🔹عنوان مقاله: بررسی منابع و محتوای نامه‌ی امام صادق(ع) به نجاشی ✍🏻نویسنده: دکتر منصور داداش‌نژاد  📌چکیده‌ی مقاله: تعداد ۵۸ نامه از امام صادق(ع) در منابع شناسایی شده که از جمله‌ی آن‌ها نامه‌ی بلند آن حضرت به نجاشی، کارگزار منصور عباسی(متوفای ۱۵۸ ه.ق.) بر اهواز، است. این نامه، که در رده‌ی متن‌های سیاست‌نامه دسته‌بندی می‌شود، درباره‌ی چگونگی تعامل حاکم با رعیت است و می‌تواند الگویی در تنظیم روابط حاکمان با زیردستان باشد. نوشته حاضر در صدد است این نامه را از لحاظ منبع و متن بررسی و تحلیل کند. متن کامل این رساله بار نخست در کتاب الاربعون حدیثا فی حقوق الاخوان، نوشته ابن‌زهره حلبی (متوفای ۶۳۴ ه.ق.) از دانشمندان قرن هفتم درج شد و پس از آن به منابع دیگر، به‌ویژه منابع عصر صفوی، راه یافت و با عنوان رسالة الاهوازیة نام‌بردار شد. از نظر محتوا، متن نامه دارای دو بخش مجزا از یکدیگر با دو گفتمان متفاوت است که در یکی بر حقوق مردم و در دیگری بر حقوق مؤمن تأکید می‌شود. دستاورد پژوهش آن است که با عنایت به بی‌توجهی متون کهن به این نامه و نقل آن در منبعی متأخر و نیز دوگانگی گفتمان متن نامه، بخشی از آن غیراصیل و ملحق به نامه اصلی است، به‌ویژه بندی از رساله که خوزیان را سرزنش می‌کند ناظر به رقابت گروه‌های فعال جامعه در قرن دوم افزوده شده است. #معرفی_مقاله #امام_صادق #دکتر_داداش‌نژاد #دانشکده‌ی_تاریخ ‌💠@facultyofhistort 💠انجمن‌علمی‌پژوهشی‌تاریخ‌اسلام‌و‌تشیع -----------❀❀✿❀❀--------- 💠@HistorySociety ‌

🔹عنوان مقاله: راهبردهای اجتماعی امام صادق(ع) برای ایجاد همگرایی اسلامی ✍🏻نویسنده:  دکتر حمیدرضا مطهری  مصطفی نادری 📌چکیده‌ی مقاله: توصیه به اتحاد و انسجام اسلامی که ریشه در آموزه‌های قرآن و سنّت معصومان(ع) دارد، از جمله موضوع‌هایی است که بررسی تاریخی آن در ادوار مختلف، از  اهمیت بسیاری برخوردار است. این نوشتار، با بهره‌گیری از منابع روایی و تاریخی، اقدامات امام صادق(ع) و اهتمام ویژه آن حضرت را برای برقراری وحدت و انسجام در جامعه بررسی کرده و کوشیده است به روش تاریخی، راهبردهای اجتماعی ایشان را برای همگرایی اسلامی با توجه به شرایط اجتماعی آن روزگار نشان دهد. شواهد تاریخی، حکایت‌گر آن است که عینیت بخشیدن به همسانی مسلمانان، تحکیم پیوندهای اجتماعی و اعتدال مذهبی، از مهم‌ترین راهبردهای اجتماعی آن حضرت بود که برای تحقق این راهبردها، راهکارهایی چون: حضور و همگامی در شعائر و مناسک دینی، برقراری پیوندهای اجتماعی و عاطفی نیکو با مسلمانان، مدارا با مخالفان، احترام به باورها و مقدسات پیروان مذاهب، عدم تحمیل عقیده و پرهیز از تعصبات و تکفیر دیگران را در پیش گرفتند. #معرفی_مقاله #امام_صادق #دکتر_حمیدرضا_مطهری #دانشکده‌ی_تاریخ ‌💠@facultyofhistort 💠انجمن‌علمی‌پژوهشی‌تاریخ‌اسلام‌و‌تشیع -----------❀❀✿❀❀--------- 💠@HistorySociety ‌

🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 📣 معرفی نرم‌افزارهای علمی‌پژوهشی 🔰 پاک‌نویس ▫️پاک‌نویس ویرایشگری هوشمند برای نوشته‌های فارسی شما است. با نصب افزونهٔ وُرد پاک‌نویس می‌توانید متن‌های خود را استانداردسازی کنید و اشتباهات املایی آن را اصلاح کنید. ▫️پاک‌نویس به شما کمک می‌کند که اصول درست‌نویسی را رعایت کنید و در نتیجه هم متن زیباتر و خواناتری بنویسید و هم سهمی در پاسداشت زبان فارسی داشته باشید. ▫️پاک‌نویس بر روی جدیدترین نسخه‌های ورد (۲۰۱۰ تا ۲۰۲۱) نصب می‌شود. ▫️واژه‌نامهٔ پاک‌نویس روزبه‌روز غنی‌تر می‌شود و از واژه‌های جدید پشتیبانی می‌کند. الگوریتم‌های خطایابی پاک‌نویس نیز مرتباً بهبود پیدا می‌کنند تا سرعت و دقت بهتری را در ویرایش تجربه کنید. ▫️در ضمن، هر جا هم با مشکلی مواجه شدید روی پشتیبانی برخط پاک‌نویس حساب کنید. 💠لینک دانلود👇🏻 🌐https://paknevis.ir #ابزار_پژوهش #دانشکده‌ی_تاریخ ‌💠@facultyofhistort 💠انجمن‌علمی‌پژوهشی‌تاریخ‌اسلام‌و‌تشیع -----------❀❀✿❀❀--------- 💠@HistorySociety ‌

📣 اطلاع‌رسانی 🔹نقطه برگزار می‌کند: نشست علمی با موضوع: «مخاطب شناسی و ضرورت آن در علم تاریخ» 🎙ارائه‌دهنده: دکتر فرید صادقی (مدرس دانشگاه) ▫️زمان برگزاری: چهارشنبه ۲۷ اردیبهشت ماه ۱۴٠۲ ▫️ساعت ۲۱:٠٠ 🌐 این برنامه در google meet برگزار می‌شود.👇🏻 🌐https://meet.google.com/erx-uiic-hsy #اطلاع_رسانی #نشست_علمی #دانشکده‌ی_تاریخ 💠انجمن‌علمی‌پژوهشی‌تاریخ‌اسلام‌و‌تشیع -----------❀❀✿❀❀--------- @HistorySociety ‌

📣 اطلاع‌رسانی 🔹معاونت پژوهش مجتمع آموزش عالی تاریخ، سیره و تمدن اسلامی(@mptarikh) با همکاری گروه تاریخ تمدن و معاصر برگزار می‌کند. نشست علمی با عنوان: «روش در سیره نگاری امامیه» 🎙ارائه دهنده: دکتر سیدمحمدرضا عالمی 🖋دبیر علمی: دکتر سیدمحمدجمال موسوی ▫️زمان برگزاری: چهارشنبه ۲۷ اردیبهشت ۱۴٠۲ ▫️ساعت ۱٠ الی ۱۲ ▫️محل برگزاری: سالن جلسات مجتمع تاریخ به صورت حضوری و برخط 💠 لینک پخش آنلاین👇🏻 🌐 https://vc.miu.ac.ir/tarikh #اطلاع_رسانی #نشست_علمی #دانشکده‌ی_تاریخ 💠انجمن‌علمی‌پژوهشی‌تاریخ‌اسلام‌و‌تشیع -----------❀❀✿❀❀--------- @HistorySociety ‌

🔹عنوان مقاله: پیدایش و تطور دولت زیدیه یمن ✍🏻نویسنده:  دکتر سید علی موسوی‌نژاد  علی یزدانی 📌چکیده‌ی مقاله: جنوب جزیرةالعرب که در کتیبه‌های باستانی به نام یمنت خوانده می‌شود از سال ۱۲٠٠ پیش از میلاد دارای نظام‌های حکومتی بوده است. مورخان به این سرزمین به سبب پیشینه‌ی تاریخی آن در دوران‌های پیش و پس از ظهور اسلام توجه کرده‌اند. هم چنین در قرآن، توجه ویژه‌ای به این منطقه شده است. این پژوهش تاریخی به حوادث پس از ظهور اسلام در این سرزمین می‌پردازد و پیدایش و تطور دولت زیدی در یمن و تحولات آن را در میانه سال‌های ۲۸٠ ـ ۲۹۸ ﻫ.ق/۸۹۳ ـ ۹۱۱م بررسی می‌کند. پیدایش این دولت در یمن و فعالیت امامان زیدی و شیعیان‌شان در این بخش از جهان اسلام سبب شد این دولت، تنها حکومت زیدی باشد که بیش از هزار سال پایدار بماند. #معرفی_مقاله #زیدیه #یمن #دکتر_موسوی_نژاد #دانشکده‌ی_تاریخ ‌💠@facultyofhistort 💠انجمن‌علمی‌پژوهشی‌تاریخ‌اسلام‌و‌تشیع -----------❀❀✿❀❀--------- 💠@HistorySociety ‌

🔹▫️🔹▫️🔹▫️🔹▫️🔹▫️🔹▫️ 🌀نکته‌ی ویرایشی 🔅چند اشتباه رایج املایی: ▫️«سپاس‌گزار» (نه سپاس‌گذار) ▫️«سؤال» (نه سئوال/ سوآل/ سوال) ▫️«شکرگزار» (نه شکرگذار) ▫️«شیء» و نکره‌اش: «شیئی» (نه شی/ شئی) ▫️«علاقه‌مند» (نه علاقمند) ▫️«فروگذار» (نه فروگزار) ▫️«فنّاوری» (نه فن‌آوری؛ چون فنّاوری به معنای آوردن فن نیست، بلکه به‌معنای داشتنِ فن و به‌کاربردنِ آن است) ▫️«مأخذ» جمعش: «مآخذ» ▫️«مبدأ» (نه مبداء) ▫️«مذاق» (نه مزاق/ مذاغ) «مرهم» (نه مرحم. مرهم همان پانسمان امروزی است) ▫️«مرئی» (نه مریی؛ چون همزه جزو حروف اصلی کلمه است و نمی‌توان آن را تبدیل به «ی» کرد) ▫️«مزبور» (نه مذبور) ▫️«مشکل» (نه مشگل. این کلمه عربی است و نمی‌تواند «گ» داشته باشد) ▫️«مطمئن» (نه مطمعن) ▫️«معتنابه» (نه متنابه. معنایش “درخور اعتنا”ست) ▫️«معذب» (نه موذب) ▫️«منشأ» (نه منشاء) ▫️«ناهار» (نه نهار) ▫️«نمازگزار» (نه نمازگذار) ▫️«وهله» (نه وحله) #نکات_ویرایشی #دانشکده‌ی_تاریخ ‌💠@facultyofhistort 💠انجمن‌علمی‌پژوهشی‌تاریخ‌اسلام‌و‌تشیع -----------❀❀✿❀❀--------- 💠@HistorySociety ‌

📣اطلاع‌رسانی انجمن علمی‌پژوهشی تاریخ اسلام و تشیع با همکاری دانشکده‌ی تاریخ برگزار می‌کند: ▫️سلسله نشست‌های علمی پژوهشی دانشکده‌ی تاریخ 📌عنوان نشست: «بایسته‌های مناسبات سازنده از منظر اسلام و اهل‌بیت(ع)» 🔹استاد مدعو: استاد محترم دکتر محمد زرقانی «عضو هیئت علمی و مدیر گروه تاریخ و فرق تشیع» ▫️زمان برگزاری نشست: روز پنجشنبه بیست و هشت اردیبهشت ۱۴٠۲ ▫️ ساعت ۱۱:۰۰ ▫️مکان برگزاری نشست: قم، ساختمان شماره ۳ دانشگاه ادیان و مذاهب( دارالحدیث)، طبقه دوم، سالن شیخ کلینی 🔹برگزاری هم‌زمان جلسه به صورت آنلاین 🌐لینک ورود به جلسه: 👇🏻 🌐https://b2n.ir/el.urd.ac.ir ▫️نام کاربری: نام شرکت کننده ▫️رمز عبور: ۲۲ ♦️ شرکت به صورت حضوری برای دانشجویانی که در دوره آموزشی خود قرار دارند الزامی است. #پژوهش #تاریخ #دکتر_زرقانی #دانشکده‌ی_تاریخ ‌💠@facultyofhistort 💠انجمن‌علمی‌پژوهشی‌تاریخ‌اسلام‌و‌تشیع -----------❀❀✿❀❀--------- 💠@HistorySociety ‌

📣در حال برگزاری انجمن علمی‌پژوهشی تاریخ اسلام و تشیع با همکاری دانشکده‌ی تاریخ برگزار می‌کند: ▫️سلسله نشست‌های علمی پژوهشی دانشکده‌ی تاریخ 📌عنوان نشست: «بایسته‌های مناسبات سازنده از منظر اسلام و اهل‌بیت(ع)» 🔹استاد مدعو: استاد محترم دکتر محمد زرقانی «عضو هیئت علمی و مدیر گروه تاریخ و فرق تشیع» ▫️زمان برگزاری نشست: روز پنجشنبه بیست و هشت اردیبهشت ۱۴٠۲ ▫️ ساعت ۱۱:۰۰ ▫️مکان برگزاری نشست: قم، ساختمان شماره ۳ دانشگاه ادیان و مذاهب( دارالحدیث)، طبقه دوم، سالن شیخ کلینی 🔹برگزاری هم‌زمان جلسه به صورت آنلاین 🌐لینک ورود به جلسه: 👇🏻 🌐https://b2n.ir/el.urd.ac.ir ▫️نام کاربری: نام شرکت کننده ▫️رمز عبور: ۲۲ ♦️ شرکت به صورت حضوری برای دانشجویانی که در دوره آموزشی خود قرار دارند الزامی است. #پژوهش #تاریخ #دکتر_زرقانی #دانشکده‌ی_تاریخ ‌💠@facultyofhistort 💠انجمن‌علمی‌پژوهشی‌تاریخ‌اسلام‌و‌تشیع -----------❀❀✿❀❀--------- 💠@HistorySociety ‌

‌ 🔊 صوت سلسله نشست‌های زنگ پژوهش 🔹استاد مدعو: دکتر محمد زرقانی 🖋موضوع نشست: «بایسته‌های مناسبات سازنده از منظر اسلام و اهل‌بیت(ع)» ▫️تاریخ برگزاری: پنجشنبه ۲۸ اردیبهشت ۱۴٠۲ #دکتر_زرقانی #صوت_پژوهش #دانشکده‌ی_تاریخ ‌💠@facultyofhistort 💠انجمن‌علمی‌پژوهشی‌تاریخ‌اسلام‌و‌تشیع -----------❀❀✿❀❀--------- 💠@HistorySociety ‌

▫️🔹▫️🔹▫️🔹▫️🔹▫️🔹▫️🔹 🖋یاداشتی از دکتر محمد جاودان مدیر گروه شیعه‌شناسی ▫️به مناسبت درگذشت استاد ویلفرد مادلونگ اسلام شناس و شیعه‌پژوه غربی 🖊 ویلفرد فردیناند مادلونگ، شیعه‌‌پژوه آلمانی تبار (۱۹۳٠ - ۲٠۲۳) در سن ۹۲ سالگی از دنیا رفت. از او کارنامه‌ای پربار در زمینه تاریخ کلام و فرق و مذاهب شیعه، اهل سنت و تاریخ اسلام برجای مانده است. در اسماعیلیه، زیدیه و امامیه و شماری از فرق اهل سنت کتاب‌ها، مقالات و مداخل دایرةالمعارفی نگاشته است. بسیاری از مدخل‌های شیعی دایرة المعارف اسلام را در ویراست دوم(EI2) او نگاشته است که نسبت به مدخل‌های شیعی ویراست نخست این دایرةالمعارف پیشرفت چشمگیری به‌ شمار می‌آیند. مادلونگ در زمینه تصحیح و احیای آثار خطی اسلامی نیز تلاش شایانی داشته است؛ هم آثاری که خود او احیاء کرده و هم آثاری را که شاگردان او، به هدایت و نظارت او، به انجام رسانده‌اند. او به حق، استادالاساتید شیعه‌شناسان غربی و از باسابقه‌ترین شیعه‌پژوهان حال حاضر غرب بود که بسیاری از شیع‍ه‌پژوهان کنونی غربی در چند نسل، مستقیم یا غیر مستقیم، نزد او شاگردی کرده اند.  ازجمله آثار مهم او کتاب «جانشینی حضرت محمد[ص]» است که در ایران چندین بار به‌ چاپ رسیده است. اگرچه رویکرد او در این کتاب، مثل سایر آثارش، تاریخی است اما هم ابداع او در ارجاع خاص مسئله جانشینی نبی مکرم (ص) به قرآن و هم ابداع او در روش بهره‌گیری از قرآن برای پاسخ به آن مسئله و هم تتبع چشمگیر او در منابع متعدد و متنوع از جمله ویژگی‌های این اثر تحقیقی است. موضوع بسیار قابل توجه در این تحقیق ارزشمند آن است که مادلونگ بی‌ آنکه موضعی کلامی اخذ کند با نگاهی تاریخی به منابع اسلامی و به‌ ویژه قرآن کریم نشان می دهد که جانشینی پیامبر اکرم(ص)از آن اهل بیت(ع) است. این نتیجه اگرچه دقیقا و کاملا با موضع و باور شیعه امامیه همسان نیست اما هم از حیث روش و هم از جهت نتیجه پیشرفت بسیار جالب توجه و حائز اهمیتی دارد. دانشکده‌ی شیعه‌شناسی دانشگاه ادیان و مذاهب ضمن گرامی‌ داشت ده‌ها سال تلاش عالمانه آن محقق برزگ و فقید در عرصه اسلام شیعی امید می‌برد شیعه‌پژوهی در ایران با رویکرد علمی هم از مزایای پژوهش‌های او بهره برد و هم با رویکرد انتقادی کاستی‌ها و ناراستی‌های آنها را آشکار سازد تا در این راه استوارتر ابعاد تشیع راستین را بشناسد و بشناساند. محمد جاودان دانشکده شیعه شناسی دانشگاه ادیان و مذاهب #ویلفرد_مادلونگ #دکتر_جاودان #دانشکده‌ی_تاریخ ‌💠@facultyofhistort 💠انجمن‌علمی‌پژوهشی‌تاریخ‌اسلام‌و‌تشیع -----------❀❀✿❀❀--------- 💠@HistorySociety ‌

 🔹عنوان مقاله: چرا و چگونه ارجاع دهیم؟ ✍🏻 نویسنده:  دکتر سید حسن اسلامی 📌چکیده‌ی مقاله: یکی از شاخصه‌های نوشته‌های علمی بهره‌گیری از منابع معتبر و داشتن ارجاعات مناسب به آن‌ها است، تا جایی که عملاً هر نوشته علمی، بر اساس اعتبار، میزان و حجم ارجاعات داوری و سنجیده می‌شود. به همین سبب امروزه شیوه‌ی درستِ استناد و ارجاع، بخشی از آیین پژوهش به شمار می‌رود. با توجه به اهمیت این موضوع، نویسنده در نوشتار حاضر سعی دارد به پرسش‌هایی از قبیل دلایل ارجاع، موارد ارجاع، منابع شایسته ارجاع، میزان ارجاع، و نهایتاً چگونگی ارجاع، پاسخ دهد. وی با بیان این مسأله که شیوه ارجاع از بحث‌انگیزترین مسائل در نگارش نوشته‌های علمی پژوهشی به شمار می‌رود، اکثر حجم نوشتار را به واکاوی این قضیه اختصاص داده است. در راستای این هدف، ابتدا شیوه‌های جهانی ارجاع را معرفی و با بیان ویژگی هر یک، کارآمدی آن‌ها را مورد مداقه قرار می‌دهد. سپس، شیوه‌های ارجاع نامناسب را در بوته‌ی نقد و بررسی قرار داده، از شیوه‌ی ارجاع مناسب با جامعه علمی کشور و مقبول خود، سخن به میان می‌آورد و می‌کوشد دلایلی به سود آن ارائه نماید. #معرفی_مقاله #ارجاع #دکتر_اسلامی #دانشکده‌ی_تاریخ ‌💠@facultyofhistort 💠انجمن‌علمی‌پژوهشی‌تاریخ‌اسلام‌و‌تشیع -----------❀❀✿❀❀--------- 💠@HistorySociety ‌