✅ #بیان_نکته 🔶 نکته رجالی ⏮ مبادی رجالی اجتهاد 🔶 اصل نیازمندی به #علم_رجال به صورت «فی الجمله» از واضحات می باشد؛ 🔶 اشاره به برخی از ادله تقلیل احتیاج به علم رجال؛ 🔶 مبنای #اعتبار_کتاب و #الوثوق_بالصدور 👤 آیت ‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ #اسلام_کاریکاتوری 🔶 تفاوت گذاری میان #ارزشمندی و #حقوق در اسلام 👤 آیت ‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏪ پرسش اعتقادی 🔶 خداوند چرا #شیطان را آفرید؟ 🔶 چرا اجازه فریبکاری به او داد؟ 🔶 چرا #هوای_نفس را در انسان خلق کرد؟ ⏪ پاسخ #شهید_مطهری 👤 آیت الله ملک زاده 👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏪ #اسلام_آمریکایی 🔶 چهارضلعی ترویج اسلام آمریکایی در جهان؛ ▪️ #عربستان ساخت مسجد ▪️ #مصر، فرستادن قاری ▪️ #ترکیه، کارهای فرهنگی ▪️ #هند و #پاکستان، جماعت تبلیغ 🔶 ضرورت #حفظ_قرآن 🔶 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏪ #ایام_محسنیه ✅ سوء تفاهم در تبریکات حلول ماه ربیع الاول! ⏪ ماجرای ایام محسنیه و سقیفه؛ ⏪ #بی_سوادی آزار دهنده برخی افراد؛ 🔶 آیت‌الله ملک زاده eitaa.ir/mabaheth

✅ #بیان_نکته ⏮ بدترین نوع #غیبت 🔶 شهید دستغیب این بحث را دارند که بدترین نوع غیبت، #غیبت_علما است. زیرا سبب می‎شود بین مردم دید بدی نسبت به علما ایجاد شود و به همین جهت سراغ علما نروند. 🔶 برخی از شوخی‎هایی که بین بعضی از طلاب رایج است، گذشته از اینکه ممکن است اصل آن درست نباشد، باید مراقب بود که این شوخی‎های بی‎مبنا جلوی مردم گفته نشود، زیرا سبب بدبینی ایشان خواهد شد. 👤 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ پرسش و پاسخ طلبگی ⏮ #بیان_نکته 🔶 جمع بین #کار_اجرایی، #درس_خواندن و #اداره_زندگی؛ 🔶 اهمیت و جایگاه #اجتهاد نیاز فوری #انقلاب_اسلامی 🔶 دست نیاز #رهبری به سوی طلاب و #حوزه_علمیه 👤 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته 🔶 نکته رجالی ⏮ مبادی رجالی اجتهاد 🔶 اصل نیازمندی به #علم_رجال به صورت «فی الجمله» از واضحات می باشد؛ 🔶 اشاره به برخی از ادله تقلیل احتیاج به علم رجال؛ 🔶 مبنای #اعتبار_کتاب و #الوثوق_بالصدور 👤 آیت ‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏪ علت #تحریم_شراب در اسلام 🔶 پاسخ کوتاه و محکم آیت الله العظمی #بروجردی به دانشمند اروپایی 👤 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏪ پاسخ قرآنی آیت الله العظمی #حکیم به #بن_باز مفتی اعظم وهابیت در عربستان در باب #تأويل_قرآن 🔶 وَمَن كَانَ فِي هَٰذِهِۦٓ أَعۡمَىٰ فَهُوَ فِي ٱلۡأٓخِرَةِ أَعۡمَىٰ وَأَضَلُّ سَبِيلٗا (اسراء، ٧٢) 👤 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ #پاسخ_شبهه 🔶 آیا در احکام اسلامی #تساوی_حقوق زن و مرد رعایت شده است؟ به طور مثال احکام ارث و دیه؛ 🔶 اینکه بخواهیم از احکام حقوقی #نگاه_ارزشی_اسلام به زن و مرد را نتیجه بگیریم اشتباه است، زیرا موارد نقض آن زیاد است. 👤 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ #پاسخ_شبهه 👤 آیت الله ملک زاده 🔶 اینکه به شخص #بی‌حجاب می‎گویی باید حجاب را رعایت کرد، در جواب می‎گوید اصل این است که دلت پاک باشد، عین ادعای #مرجئه در زمان اهل بیت است. 🔶 ما درون را بنگریم و حال را / نی برون را بنگریم و قال هم درون، و هم برون مهم هستند. #عفاف گوهر است که در درون است و حجاب تجلی بیرونی آن است. 🔶 روایت می‌فرماید خدا #لعنت کند کسانی را که می گویند اسلام عمل است نه عقیده و یا عقیده است و نه عمل؛ 🗓 زمان: سال ۱۳۹۴ 💥 دوره آموزشی پاسخگویی به پرسش‎های اعتقادی دانشجویان http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ جامعیت شخصیت #شهید_صدر 👤 آیت الله ملک زاده 🔶 #امیرالمؤمنین در خواب فرموده بودند که چرا محمد باقر در درس ما شرکت نمی‎کند؟ 🔶 تعبیر عجیب شهید صدر، از این خواب؛ 🔶 جامعیت شهید صدر در زهد، عبادات، تلاش و کوشش و ... . 🔶 اگر طلبه‎ها از این ظرفیت عظیم اساتید موجود در قم استفاده نکنند و مرور کرام داشته باشند، بعدها افسوس خواهند خورد. کمال استفادۀ شهید صدر از ظرفیت #حوزه_نجف، در ارتقاء شخصیت و جامعیت خود در خدمت اسلام؛ http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ #شهید_صدر 👤 آیت الله ملک زاده 💥 مناسبات آیت الله #خویی با شهید صدر جوان؛ 🔶 عرض کردن دیدگاه آیت الله خویی در فاصلۀ بین دو نماز در شانزده فرع فقهی؛ 🔶 جمع آوری رساله عملیه آیت الله خویی و بازنگری توسط شهید صدر برای ارائه به مقلدین. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ #پاسخ_شبهه حجاب اجباری زنان یهودی، مسیحی و زرتشتی 👤 آیت الله ملک زاده 🔶 چرا در حال حاضر #حکومت_اسلامی خانم‌های مسیحی و یهودی را مجبور به رعایت #حجاب می‎کند در حالی که پیامبر خدا در زمان خود چنین کاری نمی‎کرد. 🔶 چه کسی گفته زنان #یهودی و #مسیحی حجاب را رعایت نمی‌کردند. حجاب تا حدود صد سال پیش یک امر رایج در اروپا بوده است. عکس‎ها و فیلم‎های باقیمانده از اروپا نشان می‎دهد زنان حجاب داشته‌اند. 🗓 زمان: سال ۱۳۹۴ 💥 دوره آموزشی پاسخگویی به پرسش‎های اعتقادی دانشجویان http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته 🔶 #جایگاه_زن در اسلام 🔶 در کسب مقامات معنوی #زن می تواند از #مرد جلو بزند؛ 🔶 لطف خداوند در برداشته شدن برخی #مسئولیتهای_اجتماعی از دوش خانم ها؛ ▪️ آیت الله ملک زاده 👇👇👇 http://eitaa.ir/mabaheth

✅ #بیان_نکته ⏮ #غلو و غالیان 🔶 غلو در نزد #قدما و مسابقه غلو در عصر کنونی 🔶 #مغالطه_مدعیان 👤 آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏪ رکن رکین مرجعیت امت اسلامی #فقاهت است. 🔶 چطور برخی از طلبه‌ها به علت درس نخواندن و استاد ندیدن، حالت #درویش_مسلکی می‌گیرند و با گمراهی خود سبب گمراهی مردم هم می‌شوند. 👤 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏪ رکن رکین مرجعیت امت اسلامی فقاهت است. 🔶 چطور برخی از طلبه‌ها به علت درس نخواندن و استاد ندیدن، حالت درویش مسلکی می‌گیرند و با گمراهی خود سبب گمراهی مردم هم می‌شوند. 👤 آیت الله ملک زاده 🔶 اینکه اهل بیت مردم را در عصر غیبت به فقیه ارجاع داده‎اند، یعنی مرجعیت امت در عصر غیبت، دائر مدار وصف فقاهت است، نه اینکه خوب است مرجع امّت، وصف فقاهت را هم داشته باشد. اینکه روایت می‎گوید «مَنْ كَانَ مِنَ الْفُقَهَاءِ صَائِناً لِنَفْسِهِ ... فَلِلْعَوَامِّ أَنْ يُقَلِّدُوهُ» یعنی باید فقیه باشد. گاهی انسان تعجب می‌کند که به برخی از افراد ارجاع می‎دهند و می‎گویند انسان کامل، مهذب، عارف، اهل سیر و سلوک و ... است. ما پیرو مکتب اهل بیت علیهم السلام هستیم که ما را در عصر غیبت به عارف و صوفی و درویش و صاحب سیر و سلوک و مقام معنوی ارجاع نداده‎اند، بلکه به فقیه دارای این ویژگی‎ها ارجاع داده‎اند. یعنی فقیه مهذب، عادل و ... ؛ 🔶 اینجا درویش بازی در نیاوریم. محل رجوع اولا باید فقیه باشد، وگرنه رهزن است. چطور طلبه‎های ما را می‎توانند ببرند و برای او حالت صوفیانه و درویشی درست کنند، چون طلبه درست درس نخوانده و استاد ندیده است، با هر بادی این طرف و آن طرف می رود، و چون لباس روحانیت هم به تن دارد، نه فقط خود بلکه مردمی را هم با خودش می‎برد. 🔶 سوال مطرح می‎کنند چرا حاکم باید فقیه باشد، چرا یک دانشمند مدیریت یا جامعه شناس یا روانشناس یا استاد علوم سیاسی و ... حاکم جامعه نباشد؟ ما می‎گوییم اولا و بالذات باید فقیه باشد، البته برای اداره حکومت اسلامی‎ تمام موضوع، فقاهت نیست و عناوین دیگری مانند مدیر و مدبر و شجاع و ... هم لازم است، اما رکن رکین فقاهت است. 🗓 زمان: ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۳ 🕌 مکان: مدرسۀ آیت الله العظمی میرزا جواد تبریزی، مدرس ۱۱۳ 💥 برگرفته از سال دوم از دوره سوم تدریس خارج اصول http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ #حج_اقتصادی 👤 آیت الله ملک زاده 🔸 همۀ حج واجب در پنج روز خلاصه می‎شود. از روز هشتم تا سیزدهم ذی الحجة تمام اعمال واجب حجّ و عمرۀ تمتع تمام می‎شود. لذا اگر می‎شد زمینه‎ای فراهم شود که افراد حج پنج روزه و به ضمیمۀ #زیارت_مدینه منورّه که در روایات تأکید زیادی روی زیارت آن بعد از حج شده است، #حج_شش_روزه انجام دهند، بسیار مناسب بود و ضرورتی ندارد که حاجی یک تا دو ماه آنجا باشد. 🔶 در این صورت، امکان این وجود دارد که #استطاعت راحتتر تحصیل شود. در حال حاضر بخشی از هزینۀ کمرشکن حج، هزینۀ هتل و غذا است. غذاهایی هم که در کاروان‎های حج ایرانی داده می‎شود، غذاهای بسیار خوبی است که انصافا گاهی احساس اسراف ایجاد می‎شود که این کار لزومی ندارد. لذا اگر عربستان مانعی ایجاد نکند، می‎شود چنین حج اقتصادی را تعریف کرد تا بسیاری از مردم مستطیع شوند. 💥 برگرفته از دوره فقه امامیه، تابستان ۱۴۰۳ 🗓 زمان: ۱۰ تیر ۱۴۰۳ 🕌 مکان: مدرسه علمیه فیضیه http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ #ترک_طلبگی کفران بزرگترین نعمت 👤 آیت الله ملک زاده 🔶 برخی از طلاب پس از گذشت چند سال از طلبگی‌شان، کفران نعمت می‌کنند. یعنی بعد از آنکه خداوند بزرگترین نعمت هستی را بعد از اسلام و تشیع، به او داده است و او وارد سلک روحانیت شده و در طریق علوم و معارف اهل بیت قرار گرفته، و این لیاقت را پیدا کرده که امر قرآنی «لیتفقّهوا فی الدین و لینذروا قومهم اذا رجعوا الیهم» را تحقق ببخشد، این مسیر را رها می‌کند. چه کسی چنین لیاقتی را پیدا می‎کند؟ خداوند لطف کرده و بر سر او منّت گذاشته و او را وارد این مسیر کرده، اما او با کفران نعمت، طلبگی را رها می‎کند. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ مفهوم #رشد و #مدیریت از نظر اسلام 👤 آیت الله ملک زاده 🔶 در بحث #مدیریت_اسلامی یکی از نزدیکترین مفاهیم به مفهوم مدیریت، #مفهوم_رشد است. اگر کسی بخواهد تحقیقی در مدیریت اسلامی انجام دهد، به نظر بنده یکی از مدخل‎های مناسب آن، بررسی مفهوم رشد از دیدگاه اسلام است. بخشی از رشد جنبه #ذاتی دارد و بخشی از آن جنبه #اکتسابی دارد که کار و تجربه و مطالعه می‎خواهد. فرمانده ده نفر می‎تواند با مطالعه و تجربه و کار و ... رشد لازم برای ادارۀ صد نفر را پیدا کند. 💥 برگرفته از دورۀ فشرده فقه امامیه، تابستان ١٤٠٣ 🗓 زمان: مرداد ماه ١٤٠٣ 🕌 مکان: مدرسه علمیه فیضیه http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ مفهوم #رشد و #مدیریت از نظر اسلام 👤 آیت الله ملک زاده 🔶 رشد از دو جهت، امری نسبی است. اولاً نسبت به امور مختلف در نظر گرفته می‎شود و ثانیاً در همان امور نیز، نسبت به مراتب مختلف آن امر لحاظ می‎شود. به طور مثال ما رشد اقتصادی، رشد سیاسی، رشد مدیریتی، رشد فرهنگی، رشد نظامی و ... داریم. رشد اقتصادی یعنی اگر اموالی در اختیار شخص قرار گرفت، بتواند به درستی از آنها استفاده کند. رشد سیاسی یعنی شخص در عرصه سیاست بتواند درست تصمیم بگیرد و اقدام کند. حال در همین امور مختلف، رشد مراتبی دارد. مثلاً در رشد اقتصادی شخص ممکن است نسبت به مقداری از اموال رشد داشته باشد اما رشد لازم برای بهره‎برداری از هزار برابر آن مال را نداشته باشد. 🔶 در برخی از دولت‌ها مشاهده کردیم مسئول بخشی که بودجه سالیانه آنجا رقم کمی بود و می‎توانست آن بودجه را اداره کند، زمانی که جناح آنها به قدرت رسید به جایگاه دیگری منتقل شد که بودجۀ سالیانه آن هزاران برابر قبل بود، و او نمی‎دانست با این بودجه چه کند و به پول‏پاشی رو آورد تا آن بودجه عظیم تمام شود. چرا که متأسفانه برداشت نادرستی وجود دارد که مدیری که تا پایان سال مالی نتوانسته باشد تمام بودجه هزینه کند، مدیر ضعیفی شمرده می‎شود و سال بعد نیز بودجه کمتری به او تعلق می‎گیرد. این تصور غلط، منجر به نابود شدنِ مبالغ عظیمی از بیت المال می‎شود. 🔶 رشد یعنی شناخت، حفظ و به کارگیری مناسب و بهینۀ امکانات و نیروهایی که در اختیار انسان قرار می‎گیرد. اعم از امکانات و نیروهای تکوینی مانند عقل و توانایی بدنی، همچنین امکاناتی که از بیرون در اختیار انسان قرار می‎گیرد مانند پول و امکانات دیگر؛ بر این اساس فرمانده‎ای که ده نیرو تحویل گرفته، اولاً باید بداند این ده نفر دارای چه ویژگی‎ها و توانایی‎هایی هستند، ثانیاً بتواند نیروهایش را حفظ کند و به راحتی آنها را از دست ندهد و ثالثاً از این نیروها در جای مناسب استفاده کند. این فرمانده، فرماندۀ رشیدی است. 🔶 در بحث مدیریت اسلامی یکی از نزدیکترین مفاهیم به مفهوم مدیریت، مفهوم رشد است. اگر کسی بخواهد تحقیقی در مدیریت اسلامی انجام دهد، به نظر بنده یکی از مدخل‎های مناسب آن، بررسی مفهوم رشد از دیدگاه اسلام است. بخشی از رشد جنبه ذاتی دارد و بخشی از آن جنبه اکتسابی دارد که کار و تجربه و مطالعه می‎خواهد. فرمانده ده نفر می‎تواند با مطالعه و تجربه و کار و ... رشد لازم برای ادارۀ صد نفر را پیدا کند. 💥 برگرفته از دورۀ فشرده فقه امامیه، تابستان ١٤٠٣ 🗓 زمان: مرداد ماه ١٤٠٣ 🕌 مکان: مدرسه علمیه فیضیه http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏪ #ایام_محسنیه ✅ سوء تفاهم در تبریکات حلول ماه ربیع الاول! ⏪ ماجرای ایام محسنیه و سقیفه؛ ⏪ #بی_سوادی آزار دهنده برخی افراد؛ 👤 آیت‌الله ملک زاده eitaa.ir/mabaheth

✅ #بیان_نکته ⏮ حصر عددی زوجات در اسلام 👤 آیت الله ملک زاده 🔶 خانم‎هایی که نگرانند آقایان نتوانند با زن‎های زیادی ازدواج کنند، باید بدانند اسلام تنها دینی است که حصر عددی در ازدواج را مطرح کرده است. در شرایع دیگر اساسا حصر عددی مطرح نشده است. یعنی با نگاه غیر دینی، اسلام تنها دینی است که به نفع خانم‎ها عمل کرده است، البته در نگاه دینی و اسلامی مسئله به گونۀ دیگری است و ما معتقدیم همه این احکام بر اساس مصالح و مفاسد عند الله جعل شده است. 🔶 اینکه مسیحی‌ها همزمان یک زن رسمی نداشته باشند، مسئلۀ قانونی است. کراهت ازدواج را پولس مطرح کرد و در اصل مسیحیت نبود. پولس که از یهودیان متعصب و شکنجه‎گران مسیحیان بود و برای شکنجۀ مسیحیان به منطقۀ ترکیه کنونی آمده بود، به ناگاه مدعی پیامبری از طرف عیسی شد! و عمدۀ تحریفات مسیحیت از پولس است. به طور مثال حذف شریعت از مسیحیت توسط او انجام شد. او گفت اگر مسیحیت قانون و شریعت داشته باشد، افراد مسیحی نمی‎شوند! لذا احکام را برداریم و مسیحیت تنها ایمان و محبت باشد. یکی از طرح‎های او مخالفت با ازدواج بود که آن را بسیار زشت و بد می‎دانست. 💥 برگرفته از دوره فشرده فقه امامیه، تابستان ۱۴۰۳ 🗓 زمان: مرداد ۱۴۰۳ 🕌 مکان: مدرسه علمیه فیضیه http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9