📚امـیـرگُـلـهـا📚 📌نگاهی‌نو‌به‌زندگی‌وشخصیت‌#امام_علی (ع) ✅معرفی کتاب: در این کتاب سعی می شود مسایل مختلف زندگی از دیدگاه #اهلبیت ع بیان شود و هدف این مجموعه پاسخ به این سوال است که در روزگار امروز و برای انسان قرن بیست ویکم چگونه #اهل_بیت ع می توانند الگو باشند و چگونه آنها می توانند گرهی از زندگی مردم باز کنند. این #سیره کاربردی که بیش از صد موضوع مثل محیط زیست و حقوق مخالفان را شامل می شود، برای مخاطبین نوشته شده است. ✅ مشخصات کتاب : 🔸ناشر: #دفترنشرمعارف 🔹مولف : حسین سیّدی 🔸صفحه:320🔹قطع:رقعی 🔸قیمت : 90000 تومان 🙏درصورت ‌امکان ‌معرفی ‌درکانال‌ها🙏 📚💐┅══•✾•══┅💐📚 ✅راه ارتباطی✅ 💰خرید کتاب الکترونیک: https://patogh.mobi/13457 📌لینک خرید از سایت: https://nashremaaref.ir/product/441162/ ☎️مشاوره‌وخریدکتاب: ۰۲۵-۳۷۷۴۰۰۰۴ 📱۰۹۱۰۷۷۵۵۱۷۰ 🌐🙏کانال معرفی کتاب #دفترنشرمعارف 🆔 @nashrmaref 🆔@nashremaaref_official #ولادت #پدر #سیره #امام_علی

🎥 عشق به رهبری یعنی عشق به.... ⏪ خدا شکر می‌کنم خدا به من فهمانده، این محبت‌ها بخاطر شخص من نیست، بلکه بخاطر محبت به اسلام و حقایق دین است... 🎙 علامه مصباح یزدی (ره) ----------------------- 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" و "بلــه" "روبیـکا"

🎥 نوار باریک ⭕️ ساواک در آن روزها یک جای مخوف و ترسناکی در ذهن مردم بود. احضار توسط ساواک نرفتن نداشت و رفتنش پای خود آدم بود و برگشتنش کار کرام الکاتبین ... ♦️ روایت مسعود بهنود از احضار توسط ساواک را ببینید ☝️ ♦️ حالا باقیمانده همین ها مدعی آبادی و آزادی ایران هستند. 🌍 #انتشار_حداکثری_با_شما 🌐 به سفیــــر بپیوندید👇 🆔 @safir_khabar

.👆👆 ☄آموزش‌ تکنیک‌های‌تندخوانی ⏰کمتر از ۳۰دقیقه وقت بذارید 💥با انجام منظم تمرین‌ها براحتی #سرعت_مطالعه‌‌تون‌ 2برابر میشه.😊 https://eitaa.com/joinchat/247595193Caadd33b453 بزن روی لینـــک بـالا تا در کانال پیدا عضو بشی ☝️🏻⭕️ #تندخوانی .

بسمه تعالی #اطلاعیه #مرکزآموزشهای‌غیرحضوری طلاب گرامی ، جهت اطلاع از ساعت دقیق برگزاری امتحانات روز یکشنبه مورخ 1401/11/2 به جدول پیوست مراجعه نمایید. نکات مهمی که باید مورد توجه باشد: 1. در روز یکشنبه دوم بهمن ماه، آزمون هایی که از ابتدای ترم برای #طلاب‌سطح‌دو در این روز تعریف شده بود برگزار خواهد شد. 2. جهت مدیریت ترافیک سامانه، ساعات کلیه امتحانات تغییر یافته است؛ لذا لازم است ساعت دقیق هر امتحان را در فایل پیوست مورد توجه قرار دهید. 3. نحوه شرکت در آزمون از طریق «سامانه آموزش مجازی / ورود به درس مربوطه/ گزینه امتحان پایان نیمسال» می باشد. 4. ورود به امتحان فقط از طریق سیستم یا لپ تاپ بوده و قبل از شرکت در آزمون نسبت به سرعت اینترنت، شارژ لپ تاپ و... اطمینان حاصل نمایید. از دادن امتحان با گوشی همراه اجتناب نمایید. 5. در اطلاعیه های بعدی و به تدریج، جداول امتحانی روزهای دیگر اعلام خواهد شد. 6. سعی نمایید در دقائق اولیه آزمون وارد شوید تا در صورت بروز مشکل ، فرصت پیگیری و رفع آن و شرکت در آزمون در بازه زمانی آن را از دست ندهید. 7. درصورت بروز مشکل در حین آزمون، شماره تماس های 02531285274 و 02531285276 پاسخگوی شما بزرگواران خواهند بود. در پایان مجددا تاکید می گردد جهت اطلاع از ساعت برگزاری هر یک از آزمون ها، لازم است حتما به جدول مربوطه مراجعه فرمایید تا فرصت شرکت در هیچ آزمونی را از دست ندهید. این اطلاعیه شامل طلاب غیرحضوری جامعةالزهرا سلام الله علیها نمی‌شود. موفق و موید باشید #اطلاعیه‌ها #مرکزآموزشهای‌غیرحضوری #مرکز‌مدیریت‌حوزه‌های‌علمیه‌خواهران

🔹آیت الله حائری شیرازی🔹 🔸وسواس در اثباتِ حق‌به‌جانب بودن!🔸 بعضی‌ها وسواس دارند. مثل وسواس در جارو کردن. اینقدر جارو می زند که ریشۀ قالی از بین می‌رود. یکی وسواس در شستن صورت دارد. اول اذان پا می‌شود و می‌رود برای وضو گرفتن. هی آب می ریزد روی صورتش، هی می گوید: «نشد» تا نمازش قضا می شود! یکی هم #وسواس دارد که #حق‌به‌جانب بودنِ خودش را ثابت کند. می‌گوید ... می‌گوید .... می‌گوید ... باز می‌گوید «نشد». دوباره از اول. آدم وقتی وسواس در وضو دارد، به کسی کار ندارد. صورت خودش را زخم می کند، اما وقتی وسواس در حق به جانب کردن خودش دارد، هرکه به او گوش می‌دهد را #خسته می‌کند. او خیال می کند که اگر باز یک دور دیگر قضیه را تعریف کند، بهتر می شود، اما بدتر می شود! خانه و زندگی که جای #مباحثه نیست! زن، هم‌مباحثۀ مرد نیست که بنشیند با او بحث بکند. نه زن، شاگرد مرد است که مرد بخواهد بشود استاد اخلاق او، و نه مرد، شاگرد زن است که هی صبح تا شب نصیحت و مباحثه کنند. زن، #مونس مرد است. مرد هم مونس زن است. قانون انس، بحث کردن نیست. با یک محبتی باید بحث را کوتاه کرد. کسانی که بلدند اظهار محبت کنند، یک ساعت بحث را با یک اظهار محبت تمامش می کنند. زن و مرد را خدا جوری قرار داده که به کمترین محبتی به هم جوش بخورند. حتی وقتی طرف اشتباه کرده، اگر به او محبت کنند و بعد از محبت، یک تذکر آرامی بدهند، تمام شود. 📌 بازنشر فقط با فوروارد یا درج لینک 👈 @haerishirazi

🔰معرفی #اسناد_راهبردی و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: ۲۶.#طرح_تاسیس_مرکز_مدیریت_ایده_در_علوم_اسلامی 📎اندیشکده دفتر برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی حوزه 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📚فایل PDF #اسناد_راهبردی و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: ۲۶.#طرح_تاسیس_مرکز_مدیریت_ایده_در_علوم_اسلامی: ✍️مرکز راهبردی علم از مرحله توحید تولید و توسعه علوم اسلامی تا کاربست آن و به بهبود وضع نوآوری و توسعه و پیشرفت الگوها، فرایندها و خدمات و محصولات با رویکرد دینی و تبلور خلاقیت و استعداد فضلای حوزوی و تعمیق آگاهی‌های جامعه از نظریات نو و ابداعات علمی اندیشوران مسلمان از اهداف تدوین طرح و راه‌اندازی چنین مرکزی است. 📎اندیشکده دفتر برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی حوزه 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📗#جزوه دیدگاه‌های تربیتی آیه الله بنابی در امور معیشتی طلبه #معیشت #معیشت_طلبه 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

⚠️در بحث حجاب مواظب باشیم از آن‌ور بوم نیوفتیم و اسیر عادی ‌سازی نشویم!!! ❌در این روزها که پدیده‌ی کشف حجاب در شهرها [هر چند زیاد نباشند] به یک معضل تبدیل شده ، مسئولین و قشر مذهبی باید مواظب باشند که با پرداختن #سلیقه‌ای و جهت دار به سخنان رهبری و حاج قاسم در مورد مسئله‌ی بدحجابی در جامعه ، این مسئله را توجیه نکنند و با تکرار جملاتی مثل ؛ همان دختر کم حجاب ، دختر من است [که از فرموده های حاج قاسم است] ، قبح این معضل اجتماعی را نریزند و آن را کوچک جلوه ندهند!!! ✅خواهران بد حجاب و بی‌حجاب ما جزئی از ملت ما هستند ولی طبق سخن مقام معظم رهبری اشتباهی دارند و اشتباهشان در بحث پوشش باید از طریق 1⃣فرهنگ‌سازی و 2⃣الزام به قانون و البته در آرامش پیگیری شود و رفع گردد ، همانطور که باید به تمام مشکلات اجتماعی رسیدگی شود تا جامعه سالم بماند!!! 📍پ.ن : بخاطر جذب حداکثری جوری با پدیده‌ی بدحجابی و بی حجابی برخورد نکنیم که به محجبه های جامعه‌ی ما احساس رهاشدگی دست دهد و به این نتیجه برسند که گویا زحمت بیهوده‌ای انجام داده‌اند برای حفظ #حجاب خود در اجتماع! ✍ میلاد خورسندی

🚨 ‏این پیش نماز منافقین رجوی کیست؟؟ 🚫 این شخص مجید معینی طلبه زاهد و سوپر انقلابی و زندانی سابق سیاسی است. بهزاد نبوی اصلاحطلب در خاطراتش می‌گوید ایشان اهل تهجد و نماز شب و در برابر شکنجه بسیار مقاوم بود اما بعد از انقلاب به فرقه رجوی پیوست و اقدام به مبارزه مسلحانه بر علیه انقلاب کرد. 🌍 #انتشار_حداکثری_با_شما 🌐 به سفیــــر بپیوندید👇 🆔 @safir_khabar

#خبر_مرکز 🔻 تسلیت مدیر حوزه‌های علمیه خواهران به آیت‌الله العظمی سبحانی 🔹 حجت الاسلام والمسلمین آقای فاضل مدیر حوزه‌های علمیه خواهران در پی درگذشت بانوی مؤمنه و مکرمه متعلقه حضرت آیت الله العظمی سبحانی از مراجع معظم تقلید پیام تسلیتی صادر کرد. متن کامل پیام: https://news.whc.ir/news/129084 #حوزه_های_علمیه_خواهران #طلاب_خواهر #فاضل 🌸کانال رسمی حوزه‌های علمیه خواهران 🆔 @kowsarnews 🌐 news.whc.ir

🔸 امشب ماه به نزدیک‌ترین فاصله خود با زمین در ۱۰۰۰ سال اخیر می‌رسد 🔹️امشب با رخ دادن پدیده «ماه نو»، ماه در نزدیک‌ترین فاصله خود به زمین طی ۱۰۰۰ سال اخیر قرار خواهد گرفت. 🔺ماه نو زمانی رخ می‌دهد که نیمه روشن ماه رو به ما نیست، بنابراین ما چیزی جز تاریکی نمی‌بینیم. اما ماه نو امشب یک مورد ویژه است. 👉🏻 yjc.ir/00Z01K 🆔 @YjcNewsChannel

♨️مهم ... مهم ... مهم 👈قابل توجه شهرداری ها 👈قابل توجه کلیه ارگان ها 👈قابل توجه فعالان فرهنگی ✴️طرح جهاد تبیین شهری (ویژه ی دهه ی فجر) با طرح های آماده دانلود. بعد از ناکامی در فتنه اخیر، دشمن طبق روال هرساله برای بهمن امسال پروژه رسانه ای ویژه طراحی کرده تا با سیاه نمایی، از حضور پررنگ مردم در راهپیمایی ۲۲ بهمن بکاهد، لذا لازم است با یک #اقدام_بهنگام وارد میدان مواجهه شویم. 👌در یک اقدام تمیز فرهنگی، بنرهای دستاوردهای انقلاب اسلامی و بنر اعترافات مقامات پهلوی طراحی و آماده شده برای نصب در سطح شهر ها تا فضای شهرها را تبدیل به یک نمایشگاه عمومی کنیم. 🖼بنرهای مذکور را در لینک زیر می توانید مشاهده و دانلود کنید. https://eftekhar1357.ir/?p=5040 🙏انتشار وسیع #چهل‌و‌چهارسال‌_افتخار ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔹پیوستن به جهاد تبیین👇👇 eitaa.com/joinchat/1058340876Cdd6c8bd44e

تظاهرات گسترده در بیش از ۲۰۰ منطقه فرانسه هم‌زمان با اعتصاب سراسری 🔹هم‌زمان با اعتصاب سراسری در فرانسه، بیش از یک‌میلیون نفر در سراسر این کشور در اعتراض به سیاست‌‎های دولت فرانسه تظاهرات برپا کردند. 🔹 هشت اتحادیه کارگری فرانسه از اقدام علیه تصمیمات دولت «امانوئل مکرون»، رئیس‌جمهور فرانسه حمایت کرده‎‌اند. 🔹معلمان و کارگران حمل‌و‌نقل از جمله گروه‌هایی بودند که هم‌زمان با برگزاری تظاهرات در محل کار خود حاضر نشدند. به‌گفته وزارت آموزش فرانسه، بیش از ۴۰درصد معلمان مدارس ابتدایی و بیش از یک‌سوم معلمان مقطع دبیرستان دست به اعتصاب زدند. 🔹بر اساس اعلام اداره راه‌آهن فرانسه، خطوط قطار در سراسر این کشور با اختلال شدید مواجه شده است. به‌گفته اداره حمل‌ونقل شهری پاریس، خطوط مترو در این شهر به‌طور کامل یا جزئی بسته شده است. 🔹کارکنان بخش پالایشگاهی فرانسه نیز به این اعتصاب سراسری پیوسته و توزیع سوخت در فرانسه از جمله در شرکت‌ انرژی «توتال» نیز با مشکل مواجه شده است. 🆔 @Masaf

نزدیک به ۲میلیون نفر از مردم فرانسه‌ به خیابان‌ها ریختند! | در ایران باد کاشتند، در فرانسه طوفان برداشت می‌کنند! 🔹در آرزوی دیدن چنین جمعیتی در خیابان‌های ایران که بتوانند از عکس‌هایش بهره ببرند، ماندند. 🔺آن‌ها هرچه برای ایران خواستند، به‌زودی با کیفیت بالا در خیابان‌های کشورهای خود به چشم خواهند دید. 🆔 @Masaf

🟣مدیریت زمان (فشرده/دو جلسه‌ای) 📌جلسه اول: مبانی و اصول 🎙حاج آقا جوان #مدیریت_زمان @nomov_ir

✅ #گفتگوهای_فقهی 6 ⏮ #تقلید_از_اعلم 🔶 آیت‌الله ملک زاده ⏮ #پرسش: آیا از هر مجتهدی می‌توان تقلید کرد، یا حتماً باید #اَعلم باشد؟ 💥 #پاسخ: در مسائل شرعی، تنها می‌توان از شخصی تقلید کرد که افزون بر برخورداری از فقاهت، اجتهاد و اسلام‌شناسیِ تخصصی، دارای شرایطی همچون بلوغ، عقل، ایمان، عدالت و ... باشد. ولی اَعلمیّت یعنی عالم‌تر بودن از بقیۀ فقها، جزء شرائط الزامی در مرجع تقلید نیست و بر اساس ادلّه، حجیّت نظر و فتوای یک فقیه، دائر مدار علم و فقاهت او، البته به همراه سایر شرایطی است که اشاره شد، نه اَعلمیّتش. نکته مهم آن است که گذشته از ادلۀ جواز تقلید از عالِم و فقیه بدون قید اَعلمیّت، و مساوی بودنِ نسبت عالِم و اَعلم با عناوین وارد شده در ادله تقلید، آنچه به عنوان دلیل بر اشتراط اعلمیّت ذکر می‌شود عموماً مخدوش می‌باشد. 🔶 مثلاً سیره‌ای که در پیروی عُقَلا از متخصص‌ترین فرد در میان کارشناسان و متخصصان، در موارد علم به وجود اختلاف در بین آنها، مورد ادعا و استدلال قرار می‌گیرد، و از نظر بعضی از بزرگ‌ترین فقهای قائل به وجوب تقلید از اَعلم، تنها دلیل صحیح و غیر قابل خدشه بر این حکم، همین سیره عقلائیه است ، هم انعقادش به صورت عام و جریانش حتی در اموری که دائر مدار حجّیت و مُعَذّریّت هستند و نه واقع، محلّ اشکال است، و هم اتصالش به زمان ظهور معصومین (ع) و در نتیجه امضاء و تقریر این سیره به وسیله امامان معصوم (ع) قابل اثبات و پذیرش نیست. از جمله توجیهات عقلی یا عُقَلایی که برای عدم اکتفا به فتوای عالِم، و لزوم تقلید از اَعلم (عالم‌تر) ذکر می‌گردد، این است که درصد احتمال اصابت رأی اَعلم به واقع، بیش از عالِم است، و به اصطلاح، فتوای اَعلم «اَقرب إلی الواقع» می‌باشد. و این در حالی است که علاوه بر خدشه‌ای که به اصل این ادّعا یعنی نزدیک‌تر بودن قول اعلم به واقع، به صورت بالفعل و نه شأنی و اقتضائی، وارد است و فقهای بزرگی، اشکالات صُغروی و کُبرویِ متعددی بر آن وارد کرده و آن را نپذیرفته‌اند، باید بدانیم که اگر این احتمال به عنوان مبنای سیره عقلا و توجیه انعقاد و جریان چنین سیره‌ای بیان گردد، به هیچ روی قابل پذیرش نیست؛ ◾️ چون عُقَلا بما هُم عُقَلا، در جایی که صِرف وجود یک حجّت و استناد به یک عذر قانونی، کافی دانسته شده و اساساً احتیاط در قِبال واقع از آنها خواسته نشده باشد، به هیچ وجه خود را ملزَم به کوشش برای دستیابی به واقع، و در نتیجه، موظف به یافتن اَعلم و رجوع و استناد به او نمی‌بینند. خلاصه آنکه نه تنها طبق نظر مشهور، رأی عالِم برای خودش حجّت است و برای او جایز نیست که از اَعلم تقلید نماید، تقلید از عالِم، با وجود علم به اختلاف فتوای او با اَعلم، مانعی ندارد. با این همه، و با وجود تساویِ فقها از نظر اصل جواز تقلید، به رغم اختلاف سطح علمی‌شان، شکّی در این نیست که در برخی موارد، تقلید از یک فقیه، اعمّ از آنکه اَعلم باشد یا غیر اَعلم، می‌تواند اَحوَط و اَرجَح باشد؛ از جمله در موردی که فتوای وی موافق نظر مشهور قُدَما و مطابق با احتیاط باشد، و در مقابل، فتوای فقیه دیگر، مخالف فتوای مشهورِ فقهای متقدّم و مخالف احتیاط باشد. 💥 اما دو نکته پایانی: 🔶 بسیاری از فقهایی که لزوم تقلید از اَعلم را مطرح می‌کنند، این مطلب را هم متذکر می‌شوند که اگر فقیهِ اَعلم و غیر اَعلم، در مسأله‌ای فتوای کاملاً یکسانی داشتند، لازم نیست که مقلّدان در آن مسأله به صورت معیّن، اَعلم را به عنوان مرجع تقلید خویش در نظر بگیرند و مشخصّاً با استناد به فتوای او آن کار را انجام دهند، بلکه آنچه مهم است انجام کار مطابق آن فتوای مشترک میان اَعلم و غیر اَعلم است. 🔶 همچنین یکی از استثناءاتی که احیاناً برای سیرۀ ادعاییِ عقلا در رجوع به اَعلم، ذکر می‌شود موردی است که فتوای فقیهِ غیر اَعلم مطابق احتیاط باشد و فتوای اَعلم مخالف احتیاط، مثلاً فقیهِ اَعلم به جواز و اباحه فتوا داده باشد و فقیه دیگر که از نظر علمی در جایگاه پایین‌تری قرار دارد، در همان مسأله، قائل به یک حکم الزامی مثل وجوب یا حرمت شده باشد. در این صورت، ادعا می‌کنند که سیره عقلا این است که آنها به امید درک واقع و دستیابی به آن، تقلید از غیر اَعلم را بر تقلید اَعلم ترجیح می‌دهند. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #گفتگوهای_فقهی 8 ⏮ منظور از #ولایت_فقیه 🔶 آیت‌الله ملک زاده ⏮ #پرسش: منظور از ولایت فقیه چیست؟ 💥 #پاسخ: در شریعت و فقه اسلامی برای فقیه و مجتهد جامع الشرائط، که از جملۀ آن شرایط، عدالت و تقوا است، سه جایگاه، مسؤولیّت و مَنصِب، مطرح شده است که از این مناصب، مقامات، شؤون، وظایف و جایگاه‌ها با عنوان «وِلایت» نام برده می‌شود. این مناصب و ولایت‌های سه گانه عبارتند از: 1⃣ منصب اِفتاء یا ولایت بر اِفتاء (فتوا دادن و بیان احکام و قوانین اسلامی) 2⃣ منصب قضاء یا ولایت بر قضاء (قضاوت، حَکَمیّت و داوری کردن) 3⃣ منصب حکومت، ولایة الامر، ولایت بر اجرای احکام الهی در جامعه و زعامت سیاسی و اجتماعی (ولایتِ تصرّف در اموال و اَنفُس) 🔶 در همین زمینه، شیخ اعظم انصاری در کتاب البیع می‌گوید: «للفقیه الجامع للشرائط مناصب ثلاثة: أحدها: الإفتاء فیما یحتاج إلیها العامی فی عمله، و مورده المسائل الفرعیّة، و الموضوعات الإستنباطیّة من حیث ترتّب حکمٍ فرعیٍّ علیها ... ؛ الثانی: الحکومة، فله الحکم بما یراه حقّاً فی المُرافعات و غیرِها فی الجملة ... ؛ الثالث: ولایة التصرّف فی الأموال و الأنفس ... .» 🔶 بر مبنای دیدگاه عموم علما و فقهای مکتب اهل بیت عصمت و طهارت (ع)، اجتهاد و فقاهت به همراه عدالت و سایر شرایط معتبر در مجتهد و فقیه، شرط ضروری برای تصدّیِ مقام اِفتاء و حجّیّت قول و فتوا و نیز مشروعیّت قضاء و نفوذ حکم است؛ همچنان که اجتهاد و فقاهت، پایه و مایة اصلیِ نیابت عامّ حضرت ولیّ عصر (عج)، ولایت سیاسی و اجتماعی بر امّت مسلمان و مدیریت کلان اسلامی در عصر غیبت می‌باشد. در خور ذکر است که عنوان ولایت فقیه – به ویژه ولایت مطلقه فقیه – به خودیِ خود و بنابر معنای عامّ فقهی‌اش شامل هر سه ولایت و مَنصِب – فتوا، قضاء و حکومت – می‌شود ولی معمولاً – به ویژه پس از نهضت و انقلاب اسلامی و تأسیس جمهوری اسلامی ایران که این تعبیر و اصطلاح از رواج و شهرت چشمگیری در گفتگوهای عمومی و در گفتارها و نوشتارها برخوردار شد – وقتی سخن از ولایت فقیه و ولیّ فقیه به میان می‌آید، منظور، منصب سوم یعنی ولایة الامر و ولایت فقیه در عرصه حکومت‌داری، مدیریّت کلان جامعه اسلامی و اداره سیاسی و اجتماعیِ کشور اسلامی می‌باشد. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #برنامه_اجتهاد ✅ #بریده_کتاب 🔶 برنامه درسی ... برای دستیابی به مرتبه نخست اجتهاد؛ ⏪ قسمت #یک ✅ #مقدمه؛ ⏪ به جای اینکه از پیش خودمان حرف بزنیم مستقیما به سراغ کلام #رهبر_فرزانه_انقلاب_اسلامی می رویم؛ ⏩ @barnameijtihad 🔶🔶 👇👇👇 🔶🔶

✅ #برنامه_اجتهاد ✅ #بریده_کتاب ⏪ قسمت #دو 🔶 گامی در مسیر #تحول؛ 🔶 کوتاه مدت، کاربردی و کارآمد؛ 🔶 برنامه #اجتهاد_محور؛ ⏩ @barnameijtihad 🔶🔶 👇👇👇 🔶🔶

⚠️قیمت انسان ! ✨🍃 اگر با مشيّت خدا آشنا شويد و عقيده داشته باشيد، غصّه‌های دنيا كنار می رود. شد شد، نشد نشد. در هر حال می گوييم به چشم. هر دو اطاعت خداست. بعضی اوقات همه مقدمات فراهم است و معامله‌ای صورت نمی گيرد و بعضی اوقات همه مقدمات و جهات خراب است ولی بالاخره معامله‌ای انجام می گيرد. ✨🍃 اين مشيّت الهی است. همه دنيا و آخرت مشيّت الهی است. شما با صاحب مشيّت آشنا هستيد. اين مشيّت است كه به قلب شما اعتماد داده است. هر جا كه نشد طاقت داری و هر جا كه شد خيلی خوشحال نمی شوی و خيلی شلوغ نمی كنی؛ چون به يك مشيّت اميد داری و با آن زندگی می كنی و اگر يقين هم نداری دست كم علم داری، بهره‌ای از آن داری. نشانه آن اين است كه صابريد، طاقت داريد. #طوبای_محبّت (مجالس حاج محمد اسماعیل دولابی) کتاب یک - مجلس دوم - صفحه ٣٧   ♦️❁➖❁♦️❁➖❁♦️❁➖❁♦️ ✍ یادداشت های کوتاه 🔰 👇👇👇👇👇 🆔 @yaddashathaye_talabeh