؛﷽ ✅ سلسله مباحث نقد گروه (BTS) موج کره ای 🎙کارشناس : مجید دهبان 👇👇👇👇👇 🎵جلسه اول : دورنمایی از فضای موج کره ای https://eitaa.com/sot_enghelabi/2811 🎵جلسه دوم : آشنایی با فضای طرفداران کی پاپ https://eitaa.com/sot_enghelabi/2812 🎵جلسه سوم : معرفی گروه بی تی اس https://eitaa.com/sot_enghelabi/2813 🎵جلسه چهارم : معرفی کی دراما و نقد آن https://eitaa.com/sot_enghelabi/2814 🎵جلسه پنجم : عقاید سازی گروه بی تی اس https://eitaa.com/sot_enghelabi/2815 🎵جلسه ششم : استفاده از نمادهای شیطان پرستی https://eitaa.com/sot_enghelabi/2816 🎵جلسه هفتم : شروع صنعت موسیقی کره ای و... https://eitaa.com/sot_enghelabi/2817 🎵جلسه هشتم : نحوه مواجهه با دانش آموزان درگیر این گروه موسیقی https://eitaa.com/sot_enghelabi/2818 🎵جلسه نهم : بحران هویت نوجوان امروز https://eitaa.com/sot_enghelabi/2819 🎵جلسه دهم : میزان نفوذ موسیقی کره ای در میان نوجوان https://eitaa.com/sot_enghelabi/2820

؛﷽ ✅ سلسله مباحث نقد گروه (BTS) موج کره ای 🎙کارشناس : مجید دهبان 🎙🔴نقد BTS و گروه های کره ای 🔺 دوره ی کامل شناخت موج کره ای و گرایش نوجوانان و‌جوانان به کی پاپ و کی داراما 💢 دو پایه اصلی ای که مبلغین و پدرمادرها در مورد کشور کُره ی جنوبی باید بدانند کی دراما(فیلم و سریال کره ای) و کی پاپ (موسیقی کره ای BTS , EXO , BLACKPINK) است که فی الحال در بین دانش آموزان خصوصا دختران رواج زیادی داشته و در طول روز ده ها بار موسیقی کره ای گوش میدهند یا درگیر سریالهای کره ای هستند دوره ی ده جلسه ی زیر نمای کاملی از اوضاع احوال موسیقی و فیلمو سریال کره ای و گرایش دانش آموزان و جوانان به این نوع سبکها و همچنین نوع مواجهه با چنین دانش آموزانی را نشان میدهد . 👇👇👇👇👇 🎵جلسه اول : دورنمایی از فضای موج کره ای https://eitaa.com/sot_enghelabi/2811 🎵جلسه دوم : آشنایی با فضای طرفداران کی پاپ https://eitaa.com/sot_enghelabi/2812 🎵جلسه سوم : معرفی گروه بی تی اس https://eitaa.com/sot_enghelabi/2813 🎵جلسه چهارم : معرفی کی دراما و نقد آن https://eitaa.com/sot_enghelabi/2814 🎵جلسه پنجم : عقاید سازی گروه بی تی اس https://eitaa.com/sot_enghelabi/2815 🎵جلسه ششم : استفاده از نمادهای شیطان پرستی https://eitaa.com/sot_enghelabi/2816 🎵جلسه هفتم : شروع صنعت موسیقی کره ای و... https://eitaa.com/sot_enghelabi/2817 🎵جلسه هشتم : نحوه مواجهه با دانش آموزان درگیر این گروه موسیقی https://eitaa.com/sot_enghelabi/2818 🎵جلسه نهم : بحران هویت نوجوان امروز https://eitaa.com/sot_enghelabi/2819 🎵جلسه دهم : میزان نفوذ موسیقی کره ای در میان نوجوان https://eitaa.com/sot_enghelabi/2820

#فیلم https://ble.ir/aqr_ir/-235395983591637755/1680781054210 | حاج محمود کریمی در شب پانزدهم رمضان در حرم مطهر امام رضا علیه‌السلام کتاب خواندنی «مرا با خودت ببـر» را برای زائران این بارگاه ملکوتی معرفی و مطالعه آن را بخصوص به نوجوانان و جوانان پیشنهاد کرد.‌ 📺این برنامه (مناجات‌خوانی) بصورت زنده از شبکه افق پخش شد. 🟡 با مطالعه این کتاب در مسابقه کتابخــوانی شرکت کنید و یکی از برندگان ما باشید. 🎁 ۹ کمک هزینه سفر به عتبات و زیارت مرقد امام جواد(ع) 🎁 ۱هدیه ویژه حضور در آیین غبارروبی حرم مطهر امام رضا(ع) 🎁 ۹هدیه متبرک رضوی 🌐 www.behnashr.com @aqr_ir

بسم الله الرحمن الرحیم روش‌های انتقال آموزه‌ی انتظار به کودکان استاد مرتضی دانشمند در موسسه آموزش عالی امام خمینی ره فارس برگزار شده به شکل مجازی در آستانه‌ی میلاد موعود(عج) @Mortezadaneshmand Mortezadaneshmand.blogfa.com

بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم 🔹آیت الله حائری شیرازی🔹 🔸مدیریت از بیرون🔸 پهلوانی، بزغاله‎ای را بغل می‎کند و صد متر راه می‎برد. پس از طی راه، هم خودش و هم بزغاله خسته می‌شوند و کار نیز تعطیل می‎گردد. اما گاهی به جای پهلوان، یک بچۀ 8 ساله، دو هزار گوسفند را از شهری به شهر دیگر راه می‎برد بدون اینکه خودش و آنها خسته شوند! بغل کردن یعنی #مدیریت_از_بیرون که دستاورد غرب است و بهترین مثال آن «حضور و غیاب» است که امروزه در حوزه، دانشگاه و آموزش و پرورش صورت می‎گیرد. اگر به آنها بگویند فردا درس تعطیل است، ‌همه خوشحال می‎شوند. چون حس زندانی بودن می‎کنند، چون از بیرون مدیریت می‎شوند. اسلام به #مدیریت_از_درون معتقد است، به همپا راه رفتن نه #بغل_کردن. @haerishirazi

📲اپلیکیشن فرهنگنامه و دانشنامه قرآنی محیط زیست ▪️بر گرفته از کلان پروژه‌های فرهنگ قرآن و دائره المعارف قرآن کریم ▫️در بردارنده صدها مدخل اصلی و هزاران عنوان فرعی ▪️استواری بر پایه نظام الفبایی در چینش موضوعات ▫️امکان دسترسی سریع و آسان به اطلاعات قرآنی مورد نیاز متخصصان ▪️نمایش درختی موضوعات ▫️امکان اشتراک گذاری متن ▪️و ... 🔸تولید شده در اداره فناوری و فراوری اطلاعات پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن 📥لینک دانلود در کافه بازار:‌ https://cafebazaar.ir/app/isca.quran.zist 🆔@MaarefQuran

📲اپلیکیشن پرسمان‌های قرآنی ▪️۱۰۰۰۰ پرسش و پاسخ قرآنی ▫️درخت موضوعات با بیش از ۲۵۰۰۰ موضوع ▪️پاسخ های متقن توسط اساتید و کارشناسان ▫️فهرست موضوعی پرسش‌ها ▪️فهرست پرسش‌ها براساس کلیدواژه ▫️اشتراک گذاری متن در شبکه های اجتماعی ▪️و ... 🔸تولید شده در اداره فناوری و فراوری اطلاعات پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن 📥لینک دانلود در کافه بازار:‌ https://cafebazaar.ir/app/ir.isca.question ⬅️پژوهشگاه را در فضای مجازی دنبال کنید 🌐 https://takl.ink/Isca.ac.ir/

بخوانید مصاحبه حجت‌الاسلام دکتر محمود نوذری را با ایکنا: 👌 #محتوا و #جذابیت؛ حلقه وصل #مسجد و #مدرسه در #تربیت_دینی 🔺پیشنهادات قابل توجه برای پیوند میان مسجد و مدرسه. 👇 https://iqna.ir/fa/news/3695300/%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D8%A7-%D9%88-%D8%AC%D8%B0%D8%A7%D8%A8%DB%8C%D8%AA-%D8%AD%D9%84%D9%82%D9%87-%D9%88%D8%B5%D9%84-%D9%85%D8%B3%D8%AC%D8%AF-%D9%88-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%87-%D8%AF%D8%B1-%D8%AA%D8%B1%D8%A8%DB%8C%D8%AA-%D8%AF%DB%8C%D9%86%DB%8C

✨👌نشست علمی «نظریه ها و مدلهای رشد معنوی برگزار شد! 🔸پایگاه اطلاع رسانی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی(ایسکا): نهمین نشست از سلسله نشست‌های معنویت‌پژوهی با عنوان «نظریه ها و مدلهای رشد معنوی با حضور ✨«حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمود نوذری» از سوی مرکز اخلاق و تربیت پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی در مرکز همایشهای غدیر دفتر تبلیغات اسلامی برگزار شد.به گزارش خبرنگار ایسکا، مطالب ایشان در سه محور کلی طرح شد: 🔺محور اول: موضوع و قلمرو رشد معنوی موضوع رشد معنوی و دینی، فرایند دیندار شدن انسانهاست. در این فرایند، از این منظر که ابتدائاً چگونه شکل می­گیرد؟، براساس چه مکانیسمی رشد می­کند؟، نقاط و مراحل میانی این رشد کجاست و چه خصوصیاتی دارد؟ و در نهایت نقطه پایانی این رشد کجاست؟ مورد مطالعه جدی قرار می­گیرد. همچنین در زمینه قلمرو رشد معنوی، می­توان گفت که تحول دینی در انسانها در سه ساحت می­تواند صورت گیرد و مورد مطالعه قرار گیرد. اول: تحولاتی دینی که در ساحت شناختها صورت می­گیرد. در این گستره این نکته مورد مطالعه قرار می­گیرد که فرایند رشد فهم و درک دینی چگونه اتفاق می­افتد؟ دوم: تحولاتی که در احساسات انسان صورت می گیرد و نهایتاً تحولاتی که در بعد کنشها و رفتارهای دینی در انسان صورت می­گیرد. با این مقدمه می توان نظریات رشد دینی را این گونه تعریف کرد: « مطالعه فرایند دیندار شدن انسان از منظر روانشناختی و به روش تجربی، که در طول عمر و در سه ساحت شناخت، احساسات و کنشها صورت می گیرد » 🔺محور دوم: پیشینه نظریات رشد معنوی-دینی اولین نظریه ای که به شکل منسجم در زمینه رشد دینی مطرح شد مربوط به سال 1964 است. از آن پس تا کنون حدود 40 نظریه در زمینه رشد دینی مطرح شده است. به طور کلی برای تقسیم بندی و طبقه بندی نظریات مطروحه در رشد دینی دو رویکرد می­توان داشت: اول: طبقه­بندی براساس رویکردها، در این دسته­بندی براساس نظریات و رویکردهای کلان روانشناسی­رشد می­توان دیدگاه های رشد دینی را دسته بندی کرد. به عنوان مثال: نظریات روان تحلیل گری در رشد دینی، نظریات شناختی، نظریات جامعه پذیری و غیره دوم: طبقه بندی بر اساس رشد مفاهمی دینی در کودکان. در این گونه، تمرکز اصلی بر مفاهیمی است که به عنوان مفاهیم دینی در کودکان رشد می­کند. در این نظریات رشد یک تک مفهوم دینی از آغاز شکل­گیری تا اوج بلوغ و پختگی آن مفهوم در کودکان و بزرگسالان رصد می­شود. مفاهیمی که روانشناسان رشد دینی عمدتاً برآن­ها تمرکز کرده­اند عبارتند از: رشد ایمان، سیر تحول دعا در کودکان، داوری دینی، انگیزه دینی و مفهوم مرگ در کودکان. 🔺محور سوم: نظریات عمده در رشد دینی و رویکردهای انتقادی نکته اساسی در نظریات رشد معنوی-دینی این است که در حدود نیم قرن گذشته رویکرد شناختی به رشد دینی در عمده نظریه پردازی­ها حاکم بوده است. رویکرد شناختی در رشد دینی دارای ویژگیهای زیر است: 1. تمرکز ویژه بر بعد شناخت و ساختارهای شناختی دارد. 2. این رویکرد رشد شناختی را مرحله ای می­داند. 3. بر تعامل دوسویه ذهن و محیط به شکل فعال تأکید می­کند. 4. انگیزه تحول شناختی را عدم تعادل شناختی کودک می­داند. 5. تغییرات در شناخت بر حسب ساخت تفسیر می شود ( اجمالاً به این معنا که تحول شناختی منجر به تحولات کیفی در شناخت کودک می­شود) 6. این تحول در سه مرحله صورت می­گیرد. اما مهم ترین نظریه پردازان شناختی در رشد دینی عبارتند از: پیاژه، گلدمن، الکایند، اوسر، فاولر و ..... درمیان این نظریه پردزان مشهورترین و برجسته ترین نظریه پرداز «فاولر» است که تحت تأثیر نظریه رشد اخلاقی کلبرگ مدلی هفت مرحله ای برای رشد ایمان دینی پیشنهاد می کند. ❌از سال 1995 به بعد دیدگاه­هایی شکل گرفت که معتقد بودند تحلیل شناختی موجود در تبیین رشد دینی در همه ابعاد گوناگونش ناکارامد و ناکافی است. این نظریه پردازان عبارتند از: 1. نظریه کویلسکی 2. نظریه جنبش معنوی کودک 3. نظریه نظامهای رشد محور 4. نظریات شناختاری-فرهنگی منبع: تاریخ خبر: 1395/9/7 يكشنبه http://www.bou.ac.ir/Portal/home/?news/39806/151257/455910/%D9%86%D8%B4%D8%B3%D8%AA-%D8%B9%D9%84%D9%85%DB%8C-%C2%AB%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C%D9%87-%D9%87%D8%A7-%D9%88-%D9%85%D8%AF%D9%84%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%B1%D8%B4%D8%AF-%D9%85%D8%B9%D9%86%D9%88%DB%8C-%D8%A8%D8%B1%DA%AF%D8%B2%D8%A7%D8%B1-%D8%B4%D8%AF و https://mobahesat.ir/7768

صوت این نشست 👌👇

✨👌صوت نشست علمی 🔸پایگاه اطلاع رسانی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی(ایسکا): نهمین نشست از سلسله نشست‌های معنویت‌پژوهی با عنوان نظریه ها و مدلهای رشد معنوی با حضور ✨«حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمود نوذری» 🌷🇮🇷🌷

🔺اولی: چرا انقدر دست و پا میزنی و میچرخی؟ راحت باش فقط بخور و بخواب و لذت ببر.🤪 دومی: آخه مگه قرار نیست که بعدا باپاهامون راه بریم؛ فوتبال بازی کنیم با دستامون غذا بخوریم! پس باید با دست و پامون کار کنیم... 🔺 اولی: واقعا تو به زندگی بعد زایمان اعتقاد داری؟! عاقل باش اینا خرافات قدیمیاس؟ ‍ دومی: بله حتما بعد زایمان زندگی ادامه داره. 🔺اولی: امکان نداره. ما با جفت تغذیه می شیم و نفس میکشیم. طنابشم آنقدر کوتاهه که به بیرون نمی رسه اصلا اگه دنیای دیگه هم هست چرا کسی تاحالا از اونجا نیومده بهمون نشون بده!؟ دومی: بعد زایمان یکی هست مارو بغل و نوازش میکنه بهمون غذا میده؛ کمکمون میکنه بهش میگن مامان. 🔺اولی: تو دیگه کی هستی واقعا تو به وجود مامان اعتقاد داری؟ اگه هست پس چرا نمی بینیمش؟! دومی: به نظرم مامان همه جا هست. دور تا دورمونه. 🔺اولی: من مامانو نمی بینم پس وجود نداره. دومی: اگه ساکت ساکت باشی صداشو می شنوی و اگه خوب دقت کنی #حضورشو_حس_می‌کنی…. یک‌کمی آروم باش ببین #واقعا_حضورش را #حس نمی‌کنی؟ 🌷👶👶🌷

📦بسته‌ی ویژه‌ی شهادت حضرت علی (ع)، شامل ریسه‌ی احادیث و کاردستی کتابچه‌ی نهج البلاغه #کودک #شب_قدر منبع: @islam_for_my_kids مادربون|توانمندسازی والدین 👈عضو شوید @motherboon

اجتماع پرشور روزه اولی‌ها در اصفهان

🔅امیرالمؤمنین #امام_علی علیه السلام: ✍️ اَلاِْفْراطُ فِى الْمَلامَةِ يَشُبُّ نيرانَ اللَّجاجِ؛ 💠 زياده روى در سرزنش كردن، آتش لجاجت را شعله‌ور مى‌سازد . 📚 تحف العقول، ص ۸۴ 🇮🇷 @Sh_Aviny ✴️ Eitaa.com/Sh_Aviny

#شب_قدر یکی از نقاط تقاطع فرهنگی همه مسلمانان جهان در همه ی رده‌های سنی است. ✨ظرفیت دهه هشتادی‌ها و نودی‌ها در این عرصه بی‌نظیر است. 🌷🇮🇷🌷

🌸🎉💎 خبر خوش 🔸 بالاخره بعد از 3 سال تلاش، و با همکاری یک تیم حدوداً 15 نفره، کتاب #راه_رشد که خیلی‌ها منتظرش بودند در آخرین روزهای سال 1401 آماده شد و به #نشر_معارف ارسال گردید. ان شاء بعد از طی مراحل اخذ مجوز و صفحه‌آرایی و ...، امید است به زودی منتشر شود. 🔸 کتاب #راه_رشد، حاصل و جمع‌بندیِ نیم قرن تأمّلات آیت الله حائری شیرازی(ره) در حوزۀ تربیت (تربیت کودک، دانش آموز، متربی) است که در 4 جلد منتشر خواهد شد و #جامع‌ترین مجموعۀ تربیتی منتشر شده از مرحوم استاد تاکنون می‌باشد. 🔸 از همۀ عزیزانی که در این چند سال، با کمک‌های فکری، اجرایی، انگیزه‌ای و مالی، به تهیۀ این کتاب #کم‌نظیر و نفیس و گرانسنگ کمک نمودند، کمال تشکر را داریم و اجرشان نزد خداوند متعال، محفوظ است ان شاء الله. @haerishirazi

♨️کسانی که می‌خواهند اهمیت و اثرات #محتوای_شناختی را خوب درک کنند، حتما این دو کلیپ را باهم ببینید... 📍بیانات دردمندانه رهبر معظم انقلاب در دیدار با شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال ۱۳۹۲؛ ببینید اصرار و حرص خوردن ایشان برای تولید اسباب‌بازی کودکان را؛ و چه گوش‌هایی که یکی در و دیگری دروازه؛ چه خنده‌های تلخی می‌کنند... 📍امروز این روا نیست که در کف خیابان تنها با برگ‌های درخت شوم بی‌حیایی و بی‌حجابی برخورد شود اما با ریشه‌ها و شاخه‌ها نه؛ سزا نیست که دختران و پسران ناآگاهمان را ملامت کنیم و مسئولین آگاه که ترک فعل کرده‌اند را رها! 📍همانطور که قرار است با دختر بی‌حجاب برخورد شود(که حتما لازم است) باید دستگاه‌های عریض‌وطویل فرهنگی هم که سالها در اثنای #جنگ_فرهنگی تمام‌عیار فقط حقوق و مزایای ماهیانه دریافت کرده اند، وادار به تحرک شوند. ❗️ فیلم‌وسریال فاخر حجاب، عروسک‌ وکارتون‌وبازی مقبول کودک و نوجوان، چقدر ساخته اند؟ عناصر و الگوهای فرهنگی که در جلو و پشت دوربین، یکی باشند نه ضد هم ، چقدر تربیت کرده اند؟ 📠باز ارسال و ویرایش شده از سایر گروهها

🌹بزرگترین اجتماع نخستین شب قدر امسال، در حرم رضوی شکل گرفت 🇮🇷 @Sh_Aviny ✴️ Eitaa.com/Sh_Aviny

🔻متفاوت ترین نماهنگ #کودکانه ماه رمضان 🎥نماهنگ استاپ موشن خمیری ° #سفره_افطار ° ☪نماهنگی کودکانه و #متفاوت👌 مخصوص ماه مبارک رمضان🎈 🎬کارگردان: زهره ملامحمدی 🎞تهیه کننده:محمدحسین مویدی ✍شاعر: نفیسه سادات موسوی 👥طراحان شخصیت:فاطمه صادقی|مریم قاسمی 🎼آهنگساز و تنظیم کننده:احسان جوادی 🌀مجری طرح: خانه ایده 💠تهیه شده در مأوا #ماه_رمضان #شب_قدر #عمو_تلافی 👇👇👇👇👇👇 🆔@amootalafi

⭕️در طول این چند قرن اخیر شما یک کشور را نشان دهید که غربی ها آنجا را اشغال کردند و آن کشور را آباد‌کردند! نایب رئیس کمیسیون اروپا، جوزپ بورل اگرچه حرفش دردناک بود، اما تصورش صادقانه بود!! جنگل را تبدیل به باغ نمیکنند بلکه گلهایش را برای باغ می چینند!!! #بلژیک_کنگو 🔴 #نیمه_پنهان_غرب 👇 https://eitaa.com/joinchat/3959554299C7b558c3f51

🎥معجزه قرآنی در کاشان ☑️ثنا نظری ۷ ساله دختری که از سه سالگی حافظ کل قرآن مجید به پنج زبان جهان گردیده امروز مهمان کاشانی ها و امام جمعه محترم شهرستان کاشان بود. 🌷🇮🇷🌷

قبول دارید خیلی وقت ها ما والدین بجای خدمت، به بچه ها خیانت میکنیم.... با مراقبت بیش از حد... با حمایت بیش از حد....با انجام دادن همه کارهایی که میتونن انجام بدن ولی ما اجازه شو نمیدیم.... 🌷🇮🇷🌷