هدایت شده از پایگاه فقه حکومتی وسائل
عصرانه علمی- آقای علیدوست.mp3
15.17M
🔊 #صوت| نشست تخصصی با موضوع «ارائه تکمیلی و پاسخ به اشکالات نظریه مقاصد الشریعه»
🔸آیت الله #علیدوست
🆔 @vasael_ir
هدایت شده از پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#باشگاه_اندیشه
📺 #ببینید
📌 از جنبش BDS چه میدانیم؟
کمپین انزوا، عدم سرمایه گذاری و تحریم اسرائیل به انگلیسی: Boycott, Divestment and Sanctions ،BDS جنبشی جهانی است که هدف آن تحت فشار قرار دادن دولت اسرائیل با اهرم های اقتصادی و علمی جهت پایان اشغال سرزمین فلسطین است. این جنبش جهانی که در حال گسترش است در ایران کمتر شناخته شده است. تماشا کنید.
نسخه باکیفیت:
📲 bashgah.net/go/trtb2/
📡 باشگاه اندیشه؛ #محفلی_برای_آزاداندیشی
🆔 @iictchannel
🆔 @Bashgah_net
هدایت شده از مرجع تخصصی طب سنتی
💎کشاورزی در اسلام💎
مَنْ وَجَدَ مَاءً وَ تُرَاباً ثُمَّ افْتَقَرَ فَأَبْعَدَهُ اللَّهُ
نحوه ی کاشت نهال:
1⃣اول ریشه ی نهال داخل آب قرار بگیرد(حدیث دستور حضرت عیسی)
نحوه ی آبیاری:
1⃣آبیاری از زیر درخت باشد(جَنَّاتٌ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ«۱۱»بروج)
2⃣آبیاری کرتی،غرقابی بجایی قطره ای
مقدار آبیاری
1⃣تا قوزک پا آب بالا بیاید(دستور پیامبر«صلی الله علیه وآله» برای آبیاری تا قوزک پا)
زمان آبیاری
اولویت در آبیاری شبانه است(حدیث)مانع تبخیر
نحوه ی انتقال آب
1⃣قنات و چشمه بجای موتورخانه و چاه عمیق(سیره)
محتوای کشاورزی و باغداری
1️⃣درختان میوه بجای غیر مثمر،گیاهان مزروعی به جای چمن(احادیث)
2️⃣گیاهان طبیعی بجای تراریخته و اصلاح شده(وَلَآمُرَنَّهُمْ فَلَيُغَيِّرُنَّ خَلْقَ اللَّهِ«۱۱۹»نساء
3️⃣سبزی نشا و نهال به جای زینتی
تقویت و کود دهی:
1⃣کود طبیعی و سازگار با محیط زیست و سلامت به جای کود شیمیایی(حدیث توحید مفضل)
2⃣کود گیاهی
3⃣رها سازی چارپایان در باغات و مزارع
💠کودها
🕊کبوتر
🐑گوسفند
🐄گاو
🐃گاو میش
🐐بز
🐪شتر
🐎اسب
🐛کرم گیاهی(ورمی کمپوست)
گرده افشانی و باروری:
1⃣زنبور عسل و حشرات برای گرده افشانی(کشتن زنبور عسل مکروه است)
2⃣گرده افشانی مصنوعی در درخت خرما(حدیث)
3⃣ برخی درختان بایستی پیوند زده شوند
هرس درختان
1⃣باید برای باروری درخت آنرا در فصل پاییز هرس کرد.(حدیث)
نحوه چیدمان و آمایش
1⃣توأمان کاری درخت٬ درختچه و گیاه و ترکیب دامداری و کشاورزی(جَنَّتَيْنِ مِنْ أَعْنَابٍ وَحَفَفْنَاهُمَا بِنَخْلٍ وَجَعَلْنَا بَيْنَهُمَا زَرْعًا «32»کهف)
2⃣با فاصله ی کم(نور به زمین نرسید)(جَنَّاتٍ أَلْفافاً «16»نباء) توصیه حضرت امیر علیه السلام
3⃣چند محصولی بجای تک محصولی
نحوه و زمان برداشت محصول
1⃣دستی باشد و غیر صنعتی
2⃣در فصل رسیدن میوه باشد(حدیث)
آفت زدایی:
1⃣تقویت دفاع اکوسیستمی نباتات مانند استفاده از مرغابی برای شالیزارها ، کفش دوزک برای مزارع ، مرغ سنگخوار و چکاوک برای باغات و... به جای سموم و تراریخته(حیواناتی که کشتن آنها در احادیث ممنوع است)
2⃣ پاشیدن آب جوشانده ی اسفند،توتون
3⃣پاشیدن آب و خاکستر،آب و سرکه طبیعی
🔰حیوانات آفت کش
🐝هدهد
🐝قنبره(چکاوک)
🐝صرد(سنگ چشم)
🐝بلبل هزار دستان(عندلیب)
🐝خطاف(پرستو)
🐝شقراق(سبزه قبا)
🐝قطا(کوکر)
🐝کبک
🐝بلدرچین
🐝زنبور
🐝سنجاقک
🐝کفشدوزک
درخت های قرآنی
🍇انگور
🍇سدر
🍇انار
🍇انجیر
🍇خرما
🍇زیتون
🍇موز
🍇اراک
درخت های حدیثی
🍎سیب
🍎گلابی
🍎به
🍎بادام
🍎پسته
🍎گردو
🍎فندق
🍎سدر
🍎سنجد
🍎توت
🍎عناب
🍎آس
🍎گل محمدی
🍎مرکبات
🍎آلوجات
⛔️کاشت غیر مثمر،تراریخته،سموم شیمیایی،کود شیمیایی،آبیاری قطره ای و بارانی و... ممنوع
@GMO_NO
هدایت شده از موسسۀ تحقیقات راهبردی تمدن اسلامی - متا
⭕️امروز در آمریکا؛ مادر کار میکند، پدر کار میکند، بچهها کار میکنند. اما ۵۲% همه درآمدها به جیب ۱% ثروتمند کشور میرود! این یک #اقتصاد_فریبکار است.
👤برنی سندرز نامزد دموکرات ریاست جمهوری امریکا
توضیح :
⚠️شکاف طبقاتی وحشتناک، یکی از نتایج ذاتیِ سیستم اقتصادی مدرن و پول اعتباری است.
🏅با #پولطلا ، از این سیستم ظالمانه فرار کنیم.
#گروه_معیشت_و_اقتصاد_متا
@MataNevesht BinesheTamadoni.ir
هدایت شده از رایحه سیب (طب ایرانی اسلامی)
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔻 #شهاب_حسینی که جایزه جشنواره کن رو به امام زمان تقدیم کرده بود دیروز تو نشست خبری #فجر گفت اسلام محصول ۵۰ سال گذشته تو این مملکت نیست، اسلام ۱۴۰۰ ساله تو این مملکت وجود داره!
✍ پ.ن: شهاب حسینی نه به قدرت نیاز داره، نه دنبال امتیازه. فقط غیرت داره و خودشو گم نکرده!! به این میگن #شرافت...
💥اخبار حوزه و دانشگاه 💥
🇮🇷 eitaa.com/kh_fouri_howzeh
هدایت شده از موسسۀ تحقیقات راهبردی تمدن اسلامی - متا
⁉️سوالاتی برای تشخیص نگاه اقتصادی کاندیداها :
1️⃣علت افزایش #قیمتها در دو سال اخیر چیست؟
الف-گرانفروشی بازار ب-بی ارزش شدن ریال
2️⃣کدام بخش اقتصاد کشور را در تورم #مقصرتر میدانید؟
الف-تولید و تجارت ب-بانک
3️⃣آیا با #خلق_پول بانکی موافقید؟
الف-بله با شرایطی ب-خیر به هیچ وجه
4️⃣آیا تعریف #ریال -قانون پولی و بانکی- را میدانید؟ اگر بله بفرمائید.
الف-خیر ب-بله
5️⃣آیا برای اجرای #قانون ریال برنامه ای دارید؟ اگر بله چه برنامه ای؟
الف-خیر ب-بله
6️⃣آیا با #ثابت شدن ارزش پول موافقید؟
الف-خیر ب-بله
7️⃣آیا برای احیای احکامی مانند #زکات و قرض و ... برنامه ای دارید؟
الف-خیر ب-بله
8️⃣آیا حاضرید به خاطر امر و منع #شرعی ، اصول اقتصادی را کنار بگذارید؟
الف-خیر ب-بله
9️⃣آیا تلاش برای رشد در شاخصهای اقتصادی #غربی را مطلوب میدانید؟
الف- بله ب-خیر
🔟در برابر مبادله با #دلار و ارتباط با بانکهای غربی چه موضعی دارید؟
الف-بیشتر شود ب-کمتر شود
#گروه_معیشت_و_اقتصاد_متا
@MataNevesht BinesheTamadoni.ir
هدایت شده از عبدالحسین خسروپناه
نقش فقاهت در گام دوم انقلاب 98.11.20 .MP3
28.94M
#بشنوید
🔰 سخنرانی استاد خسروپناه با موضوع نقش فقاهت در گام دوم انقلاب
⭕️ مدرسه صاحب الامر
📆 ۲۰ بهمن ۱۳۹۸
🆔 @khosropanah_ir
💢با همکاری پژوهشگاه فقه نظام برگزار می گردد
💠 نشست روش تبدیل گزاره های فقهی به مدل های کاربردی و اجتماعی
🔹با حضور اساتید مطرح همچون حجج اسلام مبلغی/خسروپناه / الهی خراسانی و پیروزمند
🆔 @jiiss_ir
♦️کانال اطلاع رسانی از نشستها و همایشهای علوم انسانی اسلامی
🆔http://eitaa.com/joinchat/4179165216C0d3b9d3403
هدایت شده از پژوهشگاه فقه نظام
نقش فقاهت در گام دوم انقلاب 98.11.20 .MP3
28.94M
هدایت شده از محیا | سبک زندگی
1_158816899.pdf
3.65M
💠 درآمدی بر سیر اندیشه و تاریخ انبیاء الهی
📝 نوشته دکتر عطاء الله بیگدلی
📖 کتابی متفاوت در #تاریخ_تمدن برای مقابله با تحریف گسترده در علم تاریخ!
@mahyateb
هدایت شده از پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
هم اندیشی ظرفیت قواعد فقه در تحقق گام دوم انقلاب اسلامی در روابط بین الملل جلسه اول
https://www.aparat.com/v/GMlqB
هدایت شده از موسسه مصاف
Ostad Raefipour_Arman Shahr Mahdavi_98.11.28_Yazd_48kb.mp3
24.43M
🎵 #دانلود_سخنرانی استاد #رائفی_پور
📝« آرمانشهر مهدوی »
📅 ٢٨ بهمن ٩٨ - اردکان
🌐 دانلود باکیفیت های مخلتف از سایت مصاف 👇
masaf.ir/RaefipourSpeech/post/34628
✅ تنها کانال رسمی استاد رائفی پور و جنبش مصاف
@Masaf
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
💢 معیارهای دوازدهگانه ساختار برتر علوم
📚 آیتالله علی اکبر رشاد در درس خارج «فقه القضاء» تشریح کرد؛
🔻 معیارهای ساختار برتر علوم
🔹 تمامی کلیات ابواب علوم و مسایل آن را در بر بگیرد.
🔹 مسایل و گزارههای خارج از آن علم امکان ورود نداشته و از حشو و زاید تهی باشد.
🔹 با تمامی مؤلفههای دیگر سازگار بوده و از انسجام لازم برخوردار باشد.
🔹 از جهت سیر مباحث از ترتیب منطقی برخوردار باشد.
🔹 هر بابی از ابواب باید با هم پیوند منطقی داشته باشند.
🔹 نقش سازنده و روشنی را در دستیابی به غرض علم ایفاء کند.
🔹 باید مباحثی که ذیل هر عنوان مطرح میشود بتواند غرض آن باب را تامین کند.
🔹 در حد امکان به صورت جامع و دقیق مطرح و تنظیم شود.
🔹 ملاک تقسیم قضایای علوم و ترتیب ابواب تا جای ممکن باید یکسان باشد.
🔹 از ظرفیت و گنجایش پذیرش مباحث جدید برخوردار باشد.
🔹 کاربردی بوده و قابل اجرا در ساحات زندگی باشد.
🔹 دور از پیچیدگی و ابهام باشد.
📖 متن کامل در:
🌐 http://meftaah.com/?p=15429
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ
#حقوق
#درس_خارج
#تهران
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
🔰 در حوزه برای روش شناسی متولی نداریم
🔻 حجتالاسلام والمسلمین رضا حبیبی در درسگفتار «روش شناسی فقه التربیه» تصریح کرد؛
✅ در فضای حوزه نوع بحران در روششناسی متفاوت است، حوزه تاکنون با بحث روششناسی نتوانسته انس بگیرد و بحث روششناسی در حوزه علمیه نیز به صورت کارگاههای محدود پیگیری میشود.
✅ مهمترین مشکل در بحث روششناسی در حوزههای علمیه، نبود وجود متولی برای این حوزه میباشد و هر تفکری درحال پیشبرد تفکرات خود در حوزه روششناسی میباشد.
✅ این ضعف روش تحقیق در حوزه باعث شده تا متون قوی پژوهشی در حوزه انتشار پیدا نکند و همچنین بسیاری از پایاننامهها قابل انتشار نمیباشد.
✅ نظام تعلیم و تربیت مدرن مانند پرورش برده میباشد؛ بردههایی که مورد پسند سرمایه داران و مشتریان فضای مدرن هستند.
✅ نظام تعلیم و تربیت در حال حاضر پادگان تربیت ارتش نظام سرمایهداری است و این ارتش چنان از لحاظ روحی پرورش داده میشود که با تمام قوایشان به نظام سرمایهداری خدمت میکنند. این موضوع همان خروجی محور بودن این نظام تعلیم و تربیت است.
✅ اگر خواهان تحول در حوزه میباشیم باید در ابتدا نظام تعلیم و تربیت جدید را بشناسیم. باید تمام ویژگیها - که یکی از خروجیهای آن پژوهشگران هستند - را شناخت.
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ
#علوم_تربیتی
#درس_گفتار
#قم
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
بینش تمدنی - نظام سازی دینی:
💠 اگر دین راه و رسم زندگی است چرا جریان غالب در حوزه علمیه برای سلامت بشر هیچ پیشنهادی و راهکار درمانی و برای اقتصاد و مدیریت و پیشرفت هیچ طرح و برنامه و راهبردی ارائه نمیدهد؟
- وقتی حوزه علمیه در این ایام همه ی دروسش را تعطیل کرده و اکتفا به دعا درمانی میکنند. عده ای فکر می کنند که دین برای بهداشت و سلامت برنامهای غیر از این ندارد!
- وقتی میبینیم گروهی در حوزه علمیه ، برنامه های اقتصادی و رزقشان را در عمل، از ساختار های اقتصادی لیبرال(بانک و..) و با قواعد آدام اسمیتی و.. می چرخانند ، باز در ظاهر آدمی را به این خیال می اندازد که دین برای معیشت و اقتصاد هم برنامهای ندارد!
- وقتی میبینیم گروهی در حوزه علمیه در سیاست از قواعد ماکیاولیستی و ساختار تثلیثی مونتسکیو تبعیت میکنند، انگار که دین برای سیاست و مدیریت هم برنامهای ندارد!
- وقتی میبینیم نظام آموزشی اش از جمله آموزش و پرورش و آموزش عالی از نظر ساختار ویلیام جیمزی، محتوایش و رویکرد و هدفش بیکنی و روشش پوزیتیویستی است، باز آدمی می انگارد که دین برای نظام آموزشی و فرایند آن نیز برنامهای ندارد!
و همین گونه هستند تمام علوم انسانی و ساختار های اجتماعی و همهی علوم دیگری که به جنبه ای از نیازهای انسانی مرتبط است و یا به توصیف یا توصیه ای از جهان هستی ،معرفت، انسان و زندگی و غایت آن می پردازد
🔻 و اما سوال مهم و جدی اینست که
- آیا دین برای راه و رسم زندگی، طرح و برنامه ندارد یا منادیان و شارحان دین از محتوای دین خبر ندارند و یا گزینشی دین را فهم و تقطیع کرده اند و الگو ،طرح و برنامهای کلان تولید ننمودهاند؟!!!
عدم داشتن طرح و برنامه برای ادارهی جامعه در لایههای مختلف از جمله #سلامت #اقتصاد و #مدیریت از محتوای دین، علتی است که در اتفاقات اخیر موجب بروز شکاف بین دین ، عقلانیت و علم در اندیشه عموم شده است.
و این خسارت را چه کسی باید جبران کند جز حوزه های علمیه که به نحوی دچار سکولاریزم و غرب زدگی شده اند
و این رسالت نسل جوان متفکر تمدن اندیش در حوزههای علمیه و دانشگاه است که این میدان و سنگر ها و خلأ های تمدن ساز را با نبوغ خود پر کنند.
هدایت شده از الگوی پیشرفت اسلامی
👌 دیدار و گفتگو با دکتر محمود احمدی نژاد(عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام) با موضوع الگوی پیشرفت اسلامی - چهارشنبه ۱۹ تیر ماه ۱۳۹۸ - تهران
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#نظریات_فقهی_الگو
@olgou4
هدایت شده از الگوی پیشرفت اسلامی
بسم الله الرّحمن الرّحیم
در روزهای چهارشنبه (۱۹ تیر ۱۳۹۸)، چهارشنبه (۲۶ تیرماه ۱۳۹۸) و چهارشنبه (۳مهر ۱۳۹۸) با دکتر محمود احمدی نژاد (عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام) درباره نظریات فقهی نقشه الگوی پیشرفت اسلامی و نقد جهت گیری دولت های نهم و دهم با زاویه دید الگو و نقد مواجهه دکتر احمدی نژاد با سازمان غربی برنامه و بودجه گفتگو کردم. ایشان هم در این جلسات مسائلی را مطرح کردند. در آینده مشروح این گفتگوها منتشر خواهد شد.
علی کشوری- ۹ فروردین ۱۳۹۹- قم مبارک
http://nro-di.blog.ir/1399/01/09
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#نظریات_فقهی_الگو
@olgou4
هدایت شده از روش شناسی اجتهاد | روشنا
✅ #روششناسی_فقهای_معاصر
🔹 استاد محمدحسین #عبدی
جلسه اول
https://eitaa.com/taammolat74/1246
جلسه دوم
https://eitaa.com/taammolat74/1266
جلسه سوم
https://eitaa.com/taammolat74/1277
جلسه چهارم
https://eitaa.com/taammolat74/1329
جلسه پنجم
https://eitaa.com/taammolat74/1314
جلسه ششم
https://eitaa.com/taammolat74/1345
جلسه هفتم
https://eitaa.com/taammolat74/1372
جلسه هشتم
https://eitaa.com/taammolat74/1385
منبع: تأملات
🔸 کانال روش شناسی اجتهاد (روشنا)
🆔http://eitaa.com/joinchat/2917400596Cb97bc66604
هدایت شده از عبدالحسین خسروپناه
980000 فقه شهرسازی.mp3
26.35M
#بشنوید
🔰 سخنرانی استاد خسروپناه با موضوع درباره فقه شهرسازی
⭕️ جمع طلاب مدرسه آیت الله مجتهدی | ۱۳۹۸
🆔 @khosropanah_ir
هدایت شده از
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
دکتر زنده دل از وزارت بهداشت:
تاثیر فوق العاده طب اسلامی ایرانی در درمان بیماری کرونا
از ۲۰۰ نفر ۱۹۰ نفر خوب و مرخص شدن