#مناظره_دوم فرصت ۱۲ دقیقه‌ای استراحت در مناظره مطالب و نکاتی اگه مدنظر دارید بفرمایید استفاده کنم :)

#مناظره_دوم بخش سوم: ارتقای نظام آموزشی و علمی سؤالات: ۱. دولت شما برای ارتقای نظام تعلیم و تربیت و متناسب‌سازی نظام آموزش با نیازهای نسل جدید چه برنامه‌ای دارد؟ ۲. دولت شما برای کاهش تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌ها و ایجاد عدالت چه برنامه‌ای دارد؟ ۳. برنامه دولت شما برای برقراری ارتباط دانشگاه و صنعت و جلوگیری از مهاجرت چیست؟

#مناظره_دوم #قاضی‌زاده با خطاب قرار دادن پورمحمدی و پزشکیان میگه از باید و نبایدها و گفتن کلیات دوری کنید و بگید در جایگاهی که قرار داشتید چه کاری انجام دادید؟! قاضی‌زاده مجدد با اشاره به کارنامهٔ خود در بنیاد شهید، از عملکردی که داشته میگه و این نقطه قوت قاضی‌زاده در زمینه کارنامه‌اش هست که در چندین مرتبه به اونها اشاره میکنه عملکرد دولت سیزدهم در زمینه ارتقای نظام آموزشی رو بیان میکنه و از همین ابتدا دفاع کرد تا میدان رو از پورمحمدی و پزشکیان بگیره تبیین خوبی هم در زمینه آموزش متناسب با سن کودک و نوجوان میکنه

#مناظره_دوم #قالیباف با اشاره به ضعف‌های جدی در زمینه آموزش و پرورش در طول سالیان مختلف و تغییرات زیاد وزیر آموزش و پرورش، لازمه اصلاح رو مدیریت قوی بیان میکنه از کاهش بودجه آموزش میگه که البته بخشی از این مسئله، به عملکرد مجلس در تصویب بودجه هم برمیگرده و به‌نوعی انتقاد از مدیریت خودشان در ریاست مجلس و مدیریت اونجا هست یکی از انتقادات جدی به آقای قالیباف رو همین میشه مطرح کرد که مجلس به عنوان رأس امور، میتونسته خیلی در بهبود برخی مشکلات نقش اساسی داشته باشه

#مناظره_دوم #پورمحمدی مدل پورمحمدی در زمینه مدیریت نظام آموزشی، تفکیک و بخشی کردن نظام آموزشی در حوزه شیوه‌ها و محتوا هست. ایشون قایل به اینه که باید هر استان بتونه محتوا و شیوه‌های مورد نظر خودش رو تعیین کنه، نه اینکه عده‌ای در تهران بنشینن تعیین تکلیف کنن بخشی از این انتقاد درسته اما کامل نیست نگاه به ظرفیت‌ها و مختصات منطقه‌ای خیلی خوبه اما به معنای تفکیک آموزش نیست؛ یک کشور برای حفظ هویت ملی خودش نیاز به این داره که نظام آموزشی واحدی رو پیگیری کنه اما با نگاه به ظرفیت‌های منطقه‌ای و بخشی

#مناظره_دوم #زاکانی زاکانی ظاهرا خیلی در زمینه آموزش و پرورش و فرهنگ مسلط نیست؛ از بی‌رمق صحبت کردن و وقفه‌های میان کلامشون میشه این رو فهمید بیشتر به کلی‌گویی پرداخت و فقط اشاره به این داشت که باید اصلاح نظام آموزشی از کلاس و با رویکرد و نگاه درست و بهتر به معلم و دانش‌آموز صورت بگیره ایشون قوی‌ترین وزیر کابینه خودش رو وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد و بهبود وضعیت معلم‌ها در زمینه حقوق و معیشت و مسکن رو از طریق صندوق ذخیره فرهنگیان بیان کرد که در سالیان قبل، مدیریت سیاسی صندوق ذخیره موجب مشکلات متعددی شده

#مناظره_دوم #پزشکیان کل حرف آقای پزشکیان اینه که همین که موجود داریم باید بین همه مساوی تقسیم بشه؛ دانش‌آموز و معلم‌ها از امکانات بهره مساوی ببرن، معلم‌ها چندشغله نباشن بقیه صحبت‌ها حرف‌های عامیانه بود و نکته خاص و راهبردی در زمینه نظام آموزشی و پاسخ به سؤالات مطرح‌شده، ارائه نکرد

#مناظره_دوم #جلیلی نکاتی که آقای جلیلی مطرح کرد بیشتر به مقدمه‌چینی و طرح ریشه‌ای مباحث و بیان ضرورت و اهمیت نظام آموزشی پرداخت تقریباً بیان مشترکی بین همه کاندیداها در ضرورت و اهمیت آموزش و پرورش وجود داره جلیلی خیلی اندیشکده‌ای صحبت میکنه و نمیتونه با این مدل گفتار به جذب عموم مردم و آگاهیشون نسبت به رویکردها و برنامه‌هاش کمک کنه

#مناظره_دوم #قاضی‌زاده توسعه شرکت‌های دانش‌بنیان و افزایش تعداد این شرکت‌ها رو عاملی برای پیشگیری از مهاجرت نخبگان و رسیدن به قله‌های پیشرفت بیان میکنه

#مناظره_دوم #قالیباف با خطاب قرار دادن جلیلی، میگه ممکنه طرح و برنامه خیلی خوبی هم داشته باشیم ولی فقط یک مدیر قوی میتونه اینها رو اجرا کنه تا اصلاح صورت بگیره آقای قالیباف تکیه‌اش بر قدرت اجرای خودش هست و بارها این رو تکرار کردن که تلاش خوبی برای برتر نشون دادن ایشون در این زمینه میتونه باشه؛ در نهایت نظر مردم میتونه مشخص‌کننده باشه ادامه صحبت آقای قالیباف بر اجماع و جلوگیری از دوگانه‌های کاذب و پیشگیری از تنش‌هاست

#مناظره_دوم #پورمحمدی با صحبت از اجماع و وفاق ملی، از باندبازی و تشکیل گروه‌های سیاسی در جامعه انتقاد کرد تآکید بر اصلاح رفتار و رویکردها داره و اعتمادسازی رو راهکار خودش میدونه

#مناظره_دوم #زاکانی ارتقای نظام آموزشی رو ذیل ایجاد تحول مدیریتی و حفظ کرامت و شأن جایگاه نهادهای آموزشی و کرامت اساتید و معلم‌ها میدونه توجه زاکانی به ظرفیت‌های حوزه‌های علمیه در این بخش و بخش قبلی گفتارشون هم جالب بود تا اینجا حرف خاصی در زمینه برنامه‌های عملی و راهکارهای اجرایی در زمینه ارتقای نظام آموزشی از هیچ کاندیدایی شاهد نبودیم؛ بیشتر به ضرورت‌ها و اهمیت این حوزه اشاره میکنن