Dr_Noroozi_Chap40.mp3
25.12M
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 40. Numeracy In, Across and Beyond the School Curriculum
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘40. سواد عددی در برنامه درسی، سرتاسر و فراتر از آن
🔹#مهارت های #عددی
🔷#Numeracy #skills
🔹#برنامه_درسی #ریاضی
🔷#Mathematics #Curriculum
🔹#پژوهش #تاریخی
🔷#Historical #Research
👤دکتر #نوروزی:
📧 sepideh.b.noruzi@gmail.com
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(105)Dr_Talae_part4.mp3
19.63M
🎧 📚 #106 🔸 Lewy, A. (Ed.). (1991). The international encyclopedia of curriculum. Pergamon Press.
🔸 دانشنامه بین المللی برنامه درسی (لوئی، 1991)
🔘 بخش4: برنامه درسی حوزه های یادگیری
🔹#Curriculum of #traditional_learning #areas
🔹#برنامه_درسی #حوزه_های #یادگیری_سنتی
🔹#Curriculum of #Innovative_learning #areas
🔹#برنامه_درسی #حوزه_های #یادگیری_نوین
🔹#Mathematics #curriculum
🔹#برنامه_درسی حوزه #ریاضی
🔹#Science #curriculum
🔹#برنامه_درسی حوزه #علوم_تجربی
🔹#Language_arts #curriculum
🔹#برنامه_درسی حوزه #زبان_مادری یا
#هنرهای_زبانی
#Foreign_language #curriculum
🔹#برنامه_درسی حوزه #زبان_های_خارجی
🔹#Arts #curriculum
🔹#برنامه_درسی #هنر
🔹#Physical_education #curriculum
🔹#برنامه_درسی #تربیت_بدنی
🔹#Social_studies #curriculum
🔹#برنامه_درسی #علوم_اجتماعی
🔹#Humanities #curriculum
🔹#برنامه_درسی #علوم_انسانی
🔹#Curriculum #organisations and #journals
🔹#نهادها و #مجلات #برنامه_درسی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(116-5)Dr_Kurdlu.mp3
18.56M
🎧 📚#116 🔸 Lewis, L., & Chandley, N. (Eds.). (2012). Philosophy for children through the secondary curriculum. Bloomsbury Publishing.
🔸 فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
🔘 فصل 5 : فبک در ریاضیات
🔹#ریاضیات
🔹#mathematics
🔹#فلسفه_برای_کودکان
🔹#P4c
🔹#استدلال
🔹#resoning
🔹#گفتگو
🔹#dialogue
🔹#بی‌نهایت
🔹#infinity
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(112-14)Dr Davoodi.mp3
22.09M
🎧 #Rev112📚 🔸 Cuthbert, A. S., & Standish, A. (Eds.). (2021). What Should Schools Teach?: Disciplines, subjects and the pursuit of truth. UCL Press.
🔸 مدارس چه چیزی باید آموزش دهند؟: رشته ها ، موضوعات درسی و جستجوی حقیقت (کاثبرت و استندیش، 2021)
🔘 فصل 14: ریاضیات
🔹#Mathematical_branches
🔸#شاخه_های_ریاضیات
🔹#History of #Mathematical
🔸#تاریخ #ریاضی
🔹#Theoretical or #applied #mathematics
🔸#ریاضی #محض یا #کاربردی
🔹#School #mathematics
🔸#ریاضیات #مدرسه_ای
🔹The #value of #mathematics
🔸#ارزشمندی #ریاضی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(146-5)F. HajAzizi P7.mp3
26.51M
🎧 📚 #146 🔹Shimizu, Y., & Vithal, R. (2023). Mathematics curriculum reforms around the world: The 24th ICMI study (p. 584). Springer Nature.
🔸 اصلاحات برنامه درسی ریاضیات در سراسر جهان: بیست و چهارمین مطالعه ICMI (شیمیزو و ویتال، 2023)
🔘بخش هفتم
🔸#چشم_انداز_یادگیری #سازمان_همکاری_و_توسعه_اقتصادی_اروپا در سال ۲۰۳۰
🔹#OECD #Learning_Compass 2030
🔸#عاملیت_دانش_آموز
🔹#Student_Agency
🔸#شایستگی‌های_قابل_انتقال
🔹#Transformative_Competencies
🔸#چرخه_پیش_بینی_اقدام_بازتاب
🔹#Anticipation_Action_Reflection_Cycle
🔸#استانداردهای_ایالتی_هسته_مشترک #برنامه_درسی_ریاضی
🔹#Common_Core_State_Standars in #Mathematics (#CCSSM)
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir