(107)Dr_Mehrmohammadi.mp3
8.15M
🎧 📚#107 🔸 Marsh, C. J., & Willis, G. (2007). Curriculum: alternative, approaches, ongoing issues,(fourth edifion). Merrill Prentice Hall (Pearson).
🔸 برنامه درسی: رویکردهای جایگزین، مباحث جاری. (مارش و ویلیس، 2007)
🔘 نکات مقدماتی
🔹#کالین_مارش
🔹#Colin_Marsh
🔹#جرج_ویلیس
🔹#George_Willis
🔹#برنامه‌درسی: #رویکردهای_بدیل، #موضوعات_جاری
🔹#Curriculum: #Alternativ_Approaches, #Ongoing_Issues
🔹#تغییر و #اجرای #برنامه‌درسی
🔹#Curriculum #Change & #Implementation
🔹#نظریه‌پردازی #برنامه‌درسی
🔹#Curriculum #Theorizing
🔹#مدارس_چارتری
🔹#Charter_Schools
🔹#برنامه‌درسی #مدرسه‌محور
🔹#School_based #Curriculum
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(107)Dr_Madani_part1.mp3
11.83M
🎧 📚#107 🔸 Marsh, C. J., & Willis, G. (2007). Curriculum: alternative, approaches, ongoing issues,(fourth edifion). Merrill Prentice Hall (Pearson).
🔸 برنامه درسی: رویکردهای جایگزین، مباحث جاری. (مارش و ویلیس، 2007)
🔘 بخش1: معرفی کتاب
🔹#کالین_مارش
🔹#Colin_Marsh
🔹#جرج_ویلیس
🔹#George_Willis
🔹#مبانی_برنامه‌درسی
🔹#Curriculum_Foundations
🔹#تدوین_برنامه‌درسی
🔹#Curriculum_Development
🔹#نظریه_برنامه‌درسی
🔹#Curriculum_Theory
🔹#نوآوری_برنامه‌درسی
🔹#Curriculum_Innovation
🔹#الگوهای #اجرای_برنامه‌درسی
🔹#Models of #Curriculum_Implementation
🔹#الگوهای #تغییر_برنامه‌درسی
🔹#Models of #Curriculum_Change
🔹#دقت در #برنامه‌ریزی، #انعطاف‌پذیری در #اجرا
🔹#Precision in #Planning, #Flexibility in #Implementation
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(107)Dr_Madani_part2.mp3
15.91M
🎧 📚#107 🔸 Marsh, C. J., & Willis, G. (2007). Curriculum: alternative, approaches, ongoing issues,(fourth edifion). Merrill Prentice Hall (Pearson).
🔸 برنامه درسی: رویکردهای جایگزین، مباحث جاری. (مارش و ویلیس، 2007)
🔘 بخش2: تحلیل کتاب
🔹#کالین_مارش
🔹#Colin_Marsh
🔹#جرج_ویلیس
🔹#George_Willis
🔹#رویکرد #برنامه‌درسی #مردم‌سالارانه
🔹#Democratic #Curriculum #Approach
🔹#اندیشه #برنامه‌درسی_غیرمتمرکز
🔹#Non-Centralized #Curriculum_Thinking
🔹#مبانی_سیاسی #برنامه‌درسی
🔹#Curriculum #Politics
🔹#نقادی #برنامه‌های_درسی
🔹#Criticism of #Curricula
🔹#برنامه_ریزی_درسی به منزله #کنش_اجتماعی_فکورانه
🔹#Curriculum as a #Reflective_Social_Praxis
🔹#تدوین و #تغییر #برنامه‌درسی
🔹#Curriculum_Development and #Change
🔹#اصلاحات_برنامه‌درسی
🔹#Curriculum_Reforms
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
👇👇
Curriculum_ Alternative Approac - Colin J. Marsh.pdf
24.44M
📚 #107 🔸 Marsh, C. J., & Willis, G. (2007). Curriculum: alternative, approaches, ongoing issues,(fourth edifion). Merrill Prentice Hall (Pearson).
🔸 برنامه درسی: رویکردهای جایگزین، مباحث جاری. (مارش و ویلیس، 2007)
🔹ماهیت برنامه درسی
🔹تاریخ برنامه درسی
🔹رویکردها به برنامه درسی
🔹نظریه پردازی برنامه درسی
🔹تدوین و تغییر برنامه درسی
🔹اجرای برنامه درسی
🔹ارزشیابی برنامه درسی و سنجش دانش آموزان
🔹سیاست ها و تصمیم گیری برنامه درسی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 #Art13 🔸Varkøy, Ø. (2010). The concept of “Bildung”. Philosophy of Music Education Review, 18(1), 85-96.
🔸 مفهوم بیلدونگ (وارکِی، 2010)
🔹بیلدونگ
🔹میراث فرهنگی و جنبه هنجارین بیلدونگ
🔹استعاره سفر
🔹نقد ابزارگرایی
🔹محتوا و روش های یاددهی/یادگیری در ارتباط با مفهوم و سنت بیلدونگ
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A13)Dr_Mehrmohammadi_Bildung.mp3
6.13M
🎧 #Art13 🔸Varkøy, Ø. (2010). The concept of “Bildung”. Philosophy of Music Education Review, 18(1), 85-96.
🔸 مفهوم بیلدونگ (وارکِی، 2010)
🔹#Bildung
🔹#بیلدونگ
🔹#Philosophy of #Education
🔹#فلسفه_تربیت
🔹#Higher_Education
🔹#آموزش_عالی
🔹#Humboldt
🔹#هومبولت
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A13)Dr_BaniAsadi_Bildung.mp3
28.67M
🎧 #Art13 🔸Varkøy, Ø. (2010). The concept of “Bildung”. Philosophy of Music Education Review, 18(1), 85-96.
🔸 مفهوم بیلدونگ (وارکِی، 2010)
🔹#Bildung
🔹#بیلدونگ
🔹#Cultural_heritage
🔹#میراث_فرهنگی
🔹the #journey as a #metaphor
🔹#سفر به عنوان #استعاره
🔹#Instrumentalism
🔹#ابزارگرایی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Varkøy. (2010). The Concept of “Bildung.”.pdf
158.3K
📝 #Art13 🔸Varkøy, Ø. (2010). The concept of “Bildung”. Philosophy of Music Education Review, 18(1), 85-96.
🔸 مفهوم بیلدونگ (وارکِی، 2010)
🔹بیلدونگ
🔹میراث فرهنگی و جنبه هنجارین بیلدونگ
🔹استعاره سفر
🔹نقد ابزارگرایی
🔹محتوا و روش های یاددهی/یادگیری در ارتباط با مفهوم و سنت بیلدونگ
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌📝 #Art14 🔸von Humboldt, W. (2019). Über die innere und äußere Organisation der höheren wissenschaftlichen Anstalten in Berlin [1809 oder 1810]. In Idee und Wirklichkeit einer Universität (pp. 193-202). De Gruyter.
🔸 درباره ی سازمان درونی و بیرونی نهادهای دانشیِ عالی در برلین (هومبولت، 1810-1809)
🔹بیلدونگ
🔹فلسفه دانشگاه
🔹پژوهش دانشگاهی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A13)Dr_SefidKhosh.mp3
20.03M
🎧 ##Art14 🔸von Humboldt, W. (2019). Über die innere und äußere Organisation der höheren wissenschaftlichen Anstalten in Berlin [1809 oder 1810]. In Idee und Wirklichkeit einer Universität (pp. 193-202). De Gruyter.
🔸 درباره ی سازمان درونی و بیرونی نهادهای دانشیِ عالی در برلین (هومبولت، 1810-1809)
🔹#Bildung
🔹#بیلدونگ
🔹#Philosophy of #Education
🔹#فلسفه_تربیت
🔹#Higher_Education
🔹#آموزش_عالی
🔹#Humboldt
🔹#هومبولت
👤 دکتر #سفیدخوش:
📧 m_sefidkhosh@sbu.ac.ir
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A14)von Humboldt, W..pdf
621.2K
📝 #Art14 🔸von Humboldt, W. (2019). Über die innere und äußere Organisation der höheren wissenschaftlichen Anstalten in Berlin [1809 oder 1810]. In Idee und Wirklichkeit einer Universität (pp. 193-202). De Gruyter.
🔸 درباره ی سازمان درونی و بیرونی نهادهای دانشیِ عالی در برلین (هومبولت، 1810-1809)
🔹بیلدونگ
🔹فلسفه دانشگاه
🔹پژوهش دانشگاهی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir