eitaa logo
طرح رشد علمی 🇮🇷🇵🇸
483 دنبال‌کننده
7.5هزار عکس
3.9هزار ویدیو
1هزار فایل
تلاش، معرفی آخرین رویدادها و اخبار علمی روز کشور؛ نشستها و پژوهشهای مرتبط با اخلاق؛ تربیت و مشاوره اسلامی است به جامعه علمی مشتاق به امید رشد و پویایی بالنده‌تر و مؤثرتر.
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از نوجهان
🔰 شهید بهشتی ره : در نظام سیاسی و اجتماعی و اقتصادی اسلام، مساله بزرگ و اساسی، مساله ای که نقش تعیین کننده و شکل دهنده دارد، این است که انسان های پویای آزادی بسازد که با انتخاب خویشتن، به راه حق، به راه خدا، به راه پاکی و فضیلت و تقوا در آیند . (نقش آزادی در تربیت کودکان ص۱۶) 🌹🔆ما را به دوستان خود معرفی کنید🔆🌹 🆔 @fatholfotooh_net
هدایت شده از نوجهان
🔰 حضرت آیت الله حائری شیرازی ره : 💠 ...استاد وقتی میخواهد تربیت بکند باید حتما خلا ایجاد بکند . سوال بکند تا او مجبور شود فکر کند. مجبور شود قوایش را به کار بیندازد... 💠 🌹🌷ما را به دوستان خود معرفی کنید🌷🌹 🆔 @fatholfotooh_net
هدایت شده از منابعی برای فقه تربیت
روش شناسی استنباط آموزه های تربیتی.pdf
1.33M
استنباط آموزه‌های تربیتی () 🔹نویسنده: استاد 🔹هر چند ابواب مختلف فقهی از روش‌های مشابهی برخوردار هستند، اما هر یک نیز از اختصاصات منهجی برخوردارند. در این پژوهه که به قلم آیت الله اعرافی، مدیر محترم حوزه‌های علمیه به نگارش در آمده است، به برخی از اختصاصات روش‌شناسی یکی از ابواب فقهی اشاره شده است. 🔸 کانال روش‌شناسی اجتهاد (روشنا)
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
نامه تامل برانگیز مرحوم آیت‌الله بهشتی به امام رضوان‌الله تعالی علیهما که ما دو خط و دو جریان هستیم!!! ! 🌷🇮🇷🌷
20101122112336-40.pdf
242K
📚 روش شناسی استنباط آموزه‌های تربیتی ✍ نوشته: آیت‌الله علیرضا اعرافی ↩️ در این مقاله، روش‌های مناسبی برای استنباط معرفی شده که برای علاقه‌مندان به روش‌شناسی مفید است. البته شناخت رویکرد و سبک نیاز به بررسی و مطالعه بیشتری دارد اما این نوشته که به قلم ایشان است، آشنایی خوبی را به صورت اجمالی با نوع روش شناسی ایشان می‌دهد. ═━•◈◈•❁•••❁•◈◈•═━
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
❇️ یکی از جذاب‌ترین کارهایی که روی آثار شهید والامقام، انجام شده است را اینجا ببینید👆🏻 📚 تمثيلات و تشبيهات به تفکیک موضوعی، در آثار استاد شهيد مرتضی مطهری 📌 جذاب برای استفاده و 🔰 https://eitaa.com/joinchat/1722679342Cb46645e389 °❁°═━═━°❁°
87tamsilat noorتمثيلات - استاد قرائتي.pdf
2.32M
◀️ تمثیل؛ یکی از بهترین روش‌ها برای تبیین و توصیف حرف‌های مهمی است که داریم! 📚 ۲۰۰ مثال و خوب برای تبیین معارف اسلامی و محتوای از حجت الاسلام 📌 جذاب برای استفاده و 🔰 https://eitaa.com/joinchat/1722679342Cb46645e389 °❁°═━═━°❁°
💬 جایگاه خانواده و جنسیت در 👤حجت‌الاسلام محمدرضا زیبایی‌نژاد 📆 پنجشنبه ۷ بهمن ۱۴۰۰ ⏰ساعت ۹ الی ۱۱ 🌐لینک حضور آنلاین: https://www.skyroom.online/ch/razavimaharat1400/feghahat 🔰 https://eitaa.com/joinchat/1722679342Cb46645e389 °❁°═━═━°❁°
52.52M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠 مرکز فرهنگی تبلیغی آینده سازان تقدیم می‌کند 🔴 سومین قسمت تاک شو «گپ» نشست علمی-ادبی «نوجوان و رمان خوب» 🔶 با موضوع: ویژگی های رمان طراز تربیتی نوجوان 🎤 با حضور اساتید محترم: جناب آقای علی مهر (نویسنده نوجوان) جناب آقای علی اصغر کاویانی (مدرس ادبیات داستانی) سرکار خانم مرضیه نفری (نویسنده نوجوان) 📌 این نشست به دو صورت مجازی و حضوری برگزار گردید 200 نفر مخاطب داشته است. 🌐 لینک مشاهده و دریافت فایل کامل نشست: https://b2n.ir/n41233 🔶 لینک کانال رسمی مرکز آینده‌سازان: @mftas_ir 🔴 با ما همراه باشید
هدایت شده از هنر و تربیت
‏اهل رشد که باشی ‏شرایط برایت بی‌معناست... 🍃 با دست‌های خالی هم می‌توان کارهای بزرگی انجام داد. .... ... انشالله👇 ⚡️تفاوت نگاه عمری و نگاه علوی👈 خطبه ۱۴۶: «اَمّا ما ذَكَرْتَ مِنْ عَدَدِهِمْ، فَاِنّا لَمْ نَكُنْ نُقاتِلُ فيما مَضى بِالْكَثْرَةِ، وَ اِنَّما كُنّا نُقاتِلُ بِالنَّصْرِ وَالْمَعُونَةِ...» 🌿راز بثمر رسیدن کارهای بزرگ نه امکانات است و نه شرایط جور! ✨کارهای بزرگ: (براساس قواعد) می‌خواهد نه امکانات زیاد! و این همه بخاطر اینست که ✅خرمشهرها در پیش است... ⚡️همت بلند دار 👈مانند امام❤️ ⚡️تمرین اخلاص کن 👈مانند امام❤️ ⚡️شتاب نکن همیشه میانبرنماها راه نیستند 👈مانند امام❤️ ⚡️⚡️هوس دیدن و چیدن میوه‌ها و ذوق نتایج؛ حلم تو را بر پافشاری بر قواعد(بویژه در تربیت فردی و اجتماعی) می‌کاهد! 🌱ابراهیم وار عبدالنتیجه نباش شاید بخواهد تو را از لذت درک و نظاره‌ی نتایج در عمر کوتاه دنیاییت محروم کند و گونه دیگری برایت جبران نماید! پس بند حاصلها نباش! 👈مانند ابراهیم مانند امام❤️ 🤲شادی روح امام صلوات ۱۳۹۹۰۳۱۴ 🌸🌱💡📚✨🌺🇮🇷🌟🌳🌷
هدایت شده از هادیانه ها
2107141149آهنگزنگ.mp3
6.37M
✅ مروری سریع بر نظام در کلام استاد هادیزاده 1⃣ در تربیت انبیاء تحول در حوزه بینش و معرفت است 🔹 جداکردن انسان ها از معبودهای دیگر و رساندن به معبود یگانه 🔹این یا پایه ای است که مبنای دیگر تحول ها برای حوزه های دیگر زندگی است 2⃣ (مبنای) تربیت در نگاه وحیانی از موضوع شناسی شروع می شود یعنی از و ساخت او ناظر به حوزه تربیت 🔹اساس آن »» موجود است که پس از اجابت، حیات دیگری پیدا می کند (در مقابل میت که کلام پیامبر را نمی شنود) 3⃣ : تعصب _ تقلید _ دلبستگی 4⃣ راه حل: تربیت👇 💢کار مربی: » آزادسازی فکر __ » و آموزش تفکر ( نوع پرسش و ادامه آن) » 💢اتفاق در متربی: برای انتخاب به دست آوردن مواد اولیه + استنتاج از آن مواد + زمینه انتخاب از آن شناختها 🔹تطبیق این روش: در جهان‌بینی در چه تدبر کند و تفکر؟ »»»ارسلنا رسلنا بالبینات««« از آگاهی های استوار شروع کند 5⃣ آثار این جهان‌بینی: 👈 آثار در احساس ها و آرمان ها و ایمان 👈 در عمل هایش و مسؤولیت ها و معیارها و میزان ها 6⃣ مخاطب شناسی مراحل مذکور مال مخاطب حی بود ولی روحیات در مقابل آن حی : موتی کر کور ✅ خلاصه : تربیت وحیانی👈 انسان شناسی» شکل گیری مسائل » روش ها و نظام بر اساس آن » نظام در حوزه تطبیق جهان‌بینی و احساس و عمل را می دهد / برای مخاطب حی @hadianeha
طرح رشد علمی 🇮🇷🇵🇸
🎥انتشار یک سند به کلی سری از اوائل جنگ/ سندی که ممکن بود هر کشوری را تسلیم کند! 🔹️فرماندهان از آیت‌
‏اهل رشد که باشی ‏شرایط امکانات برایت بی‌معناست... 🍃 با دست‌های خالی هم می‌توان کارهای بزرگی انجام داد. مانند مانند در در .... مانند مانند مانند در در مانند مانند در ... انشالله👇 ⚡️تفاوت نگاه عمری و نگاه علوی👈 خطبه ۱۴۶: «اَمّا ما ذَكَرْتَ مِنْ عَدَدِهِمْ، فَاِنّا لَمْ نَكُنْ نُقاتِلُ فيما مَضى بِالْكَثْرَةِ، وَ اِنَّما كُنّا نُقاتِلُ بِالنَّصْرِ وَالْمَعُونَةِ...» 🌿راز بثمر رسیدن کارهای بزرگ نه امکانات است و نه شرایط جور! ✨کارهای بزرگ: (براساس قواعد) می‌خواهد نه امکانات زیاد! و این همه بخاطر اینست که ✅خرمشهرها در پیش است... ⚡️همت بلند دار 👈مانند امام❤️ ⚡️تمرین اخلاص کن 👈مانند امام❤️ ⚡️شتاب نکن همیشه میانبرنماها راه نیستند 👈مانند امام❤️ ⚡️⚡️هوس دیدن و چیدن میوه‌ها و ذوق نتایج؛ حلم تو را بر پافشاری بر قواعد(بویژه در تربیت فردی و اجتماعی) می‌کاهد! 🌱ابراهیم وار عبدالنتیجه نباش شاید بخواهد تو را از لذت درک و نظاره‌ی نتایج در عمر کوتاه دنیاییت محروم کند و گونه دیگری برایت جبران نماید! پس بند حاصلها نباش! 👈مانند ابراهیم مانند امام❤️ 🤲شادی روح مرحوم امام صلوات ۱۴۰۱۱۱۲۲ 🌸🌱💡📚✨🌺🇮🇷🌟🌳🌷
هدایت شده از هادیانه ها
2107141149آهنگزنگ.mp3
6.37M
✅ مروری سریع بر نظام در کلام استاد هادیزاده 1⃣ در تربیت انبیاء تحول در حوزه بینش و معرفت است 🔹 جداکردن انسان ها از معبودهای دیگر و رساندن به معبود یگانه 🔹این یا پایه ای است که مبنای دیگر تحول ها برای حوزه های دیگر زندگی است 2⃣ (مبنای) تربیت در نگاه وحیانی از موضوع شناسی شروع می شود یعنی از و ساخت او ناظر به حوزه تربیت 🔹اساس آن »» موجود است که پس از اجابت، حیات دیگری پیدا می کند (در مقابل میت که کلام پیامبر را نمی شنود) 3⃣ : تعصب _ تقلید _ دلبستگی 4⃣ راه حل: تربیت👇 💢کار مربی: » آزادسازی فکر __ » و آموزش تفکر ( نوع پرسش و ادامه آن) » 💢اتفاق در متربی: برای انتخاب به دست آوردن مواد اولیه + استنتاج از آن مواد + زمینه انتخاب از آن شناختها 🔹تطبیق این روش: در جهان‌بینی در چه تدبر کند و تفکر؟ »»»ارسلنا رسلنا بالبینات««« از آگاهی های استوار شروع کند 5⃣ آثار این جهان‌بینی: 👈 آثار در احساس ها و آرمان ها و ایمان 👈 در عمل هایش و مسؤولیت ها و معیارها و میزان ها 6⃣ مخاطب شناسی مراحل مذکور مال مخاطب حی بود ولی روحیات در مقابل آن حی : موتی کر کور ✅ خلاصه : تربیت وحیانی👈 انسان شناسی» شکل گیری مسائل » روش ها و نظام بر اساس آن » نظام در حوزه تطبیق جهان‌بینی و احساس و عمل را می دهد / برای مخاطب حی @hadianeha
هدایت شده از منابعی برای فقه تربیت
روش شناسی استنباط آموزه های تربیتی.pdf
1.33M
استنباط آموزه‌های تربیتی () 🔹نویسنده: استاد 🔹هر چند ابواب مختلف فقهی از روش‌های مشابهی برخوردار هستند، اما هر یک نیز از اختصاصات منهجی برخوردارند. در این پژوهه که به قلم آیت الله اعرافی، مدیر محترم حوزه‌های علمیه به نگارش در آمده است، به برخی از اختصاصات روش‌شناسی یکی از ابواب فقهی اشاره شده است. 🔸 کانال روش‌شناسی اجتهاد (روشنا)
هدایت شده از نوجهان
🔰 حضرت آیت الله حائری شیرازی ره : 💠 ...استاد وقتی میخواهد تربیت بکند باید حتما خلا ایجاد بکند . سوال بکند تا او مجبور شود فکر کند. مجبور شود قوایش را به کار بیندازد... 💠 🌹🌷ما را به دوستان خود معرفی کنید🌷🌹 🆔 @fatholfotooh_net