💠 مجلس در آینه تصویر؛ مجلس ششم: در فضیلت رذیلت 🔹 شاید مهم‌ترین تصویر از مجلس ششم، مربوط به دی ماه ۸۲ است که شورای نگهبان تعداد معتنابهی از نمایندگان مجلس ششم را برای نامزدی مجلس هفتم ردّ صلاحیت کرد. 🔸 بنابراین، آنها با تحصّن در مجلس تلاش کردند که آحاد جامعه را نیز با خود همراه کنند و نوعی آبستراکسیون را رقم زدند و خیلی زود از خاتمی و کروبی هم عبور کردند و توصیه‌های آنها را نادیده و ناشنیده گرفتند. طوری‌که کروبی وقتی به گوش ندادن آنها نزد خاتمی شکایت می‌کند، می‌شنود: «هرچه من (خاتمی) به آنها می‌گویم به حرف‌های من نیز گوش نمی‌کنند.» تلاش این جمعیت متحصّن برای ایجاد تنش در جامعه، با بی‌تفاوتی مواجه شده و حتی با کنایه برخی دیگر از دوستان‌شان همراه می‌شود: «از جمعیتی که در حمایت از شما در خیابان جمع شده به‌سختی عبور کردیم!!» ✍🏻 به قلم دکتر مصباح‌الهدی باقری | پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. #هسته_بازاریابی_سیاسی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 جایگزینی برای معلم! 🔹 بالاخره بعد از مدت­ها انتظار، شرکت Startup Synthesis معلم خود را معرفی کرد. معلمی که با دیگر معلمان فرق دارد. معلمی که همه جا و در همه حال در دسترس است. برای ملاقات با این معلم نیاز نیست به مدرسه بروید. برای گفت‌­وگو و درخواست مشاوره لازم نیست از قبل زمان معینی را انتخاب کنید. این معلم محدودیت­‌های دیگر معلمان از جهت دسترسی به انواع منابع آموزشی را ندارد. 🔸 این مسأله عده‌­ای را به این نقطه نظر می‌رساند که پس دیگر چه نیازی به معلم فیزیکی! اگر می‌­توان آموزش بچه‌­ها را باکیفیت بیشتر و هزینۀ کمتر انجام داد چرا دیگر باید معلم داشته ­باشیم؟ عده‌­ای برای دفاع از مقام معلم پاسخی از جنس برتری معلم بر هوش مصنوعی در مقام تعلیم می­دهند اما به نظر می­رسد دیگر این پاسخ­ها قانع‌کننده نیست. پاسخ به این سوال بسته به نگاه ما به معلم است. ✍🏻 به قلم مهدی شریعت زاده | پژوهشگر مرکز رشد 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. 📌 منتشرشده در خبرگزاری فارس #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 ضرورت پیوست نگاری عدالت در نظام بانکداری | قسمت سوم 🔷🔸 دکتر مسعود درخشان | استاد تمام دانشکده اقتصاد دانشگاه علامه طباطبایی: «ماهیت و عملکرد نظام بانکی چه نسبتی با عدالت اجتماعی دارد؟» 📽 مشاهده نسخه باکیفیت ویدئو در کانال آپارات مرکز رشد #حلقه_احسانا #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#اطلاعیه 🔹🔶 به همت مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام منتشر شد: 💠 دوره آموزشی تحلیل آماری مرحوم دکتر عادل آذر 🔹 این دوره برای متقاضیان زیر مناسب است: ✔️ متقاضیان دوره‌های دکتری ✔️ پژوهشگران علاقه‌مند به نگارش مقاله علمی-پژوهشی بر اساس فنون و تکنیک‌های آماری ✔️ دانشجویان کارشناسی ارشد که درس آمار در واحد درسی آنهاست ✔️ دانشجویان گرامی که قصد نگارش مقاله علمی - پژوهشی با فنون و تکنیک‌های آماری دارند. ✔️ مدرسان گرامی 🔸 ۲۰ ساعت آموزش 🔹 ۶۹ عنوان آموزشی 🔸 همراه با پشتیبانی مجازی 🔰 برای دریافت دوره با تخفیف ویژه می‌توانید از طریق لینک زیر اقدام نمایید: 🔗 خرید دوره آموزشی تحلیل آماری #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 دو معنا از «بازاریابی سیاسی ما» 🔷🔸 دکتر نادر جعفری | عضو هیأت علمی دانشگاه امام صادق (ع) 🔰 مشاهده ویدئو در صفحه آپارات هسته بازاریابی سیاسی #هسته_بازاریابی_سیاسی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 ولوله فلسطین، محصول انقلاب اسلامی 🔹 یک حادثه مهم پیرامون فلسطین رشد کمی و کیفی انتفاضه در ابعاد اعتقادی و امکانات است. 🔸 امروز دیگر فلسطینی‌ها با سنگ مبارزه نمی‌کنند. فلسطینی‌ها موفق شدند خودشان در درون خودشان سلاح تولید کنند و موشک بسازند. 🔹 جنگ ۳۳ روزه، تنها نقشش آزاد کردن سرزمین لبنان نبوده است بلکه حزب الله نقش محوری در پیروزی فلسطینی‌ها و تبدیل مبادله‌ی سنگ به موشک داشت. حزب‌الله توانست در طول این مبارزه الگوهای فراوان اعتقادی و جهادی و سلوک مبارزه را به فلسطین صادر کند. 🔸یک حزب‌اللهی هم در فلسطین نیست اما این تجربه مثل تجربه انقلاب اسلامی خود به خود منتقل شد. 🔹این ولولوله در جهان بدون ظهور امام رضوان الله تعالی علیه اتفاق نمی‌افتاد. این زلزله و پس‌لرزه‌ها درواقع اثر انقلاب ایران بود. 🔰 برگرفته از سخنرانی شهید سلیمانی در جمع رزمندگان لشگر ۴۱ ثارالله؛ کرمان بهمن ۱۳۹۶ سخنرانی شهید سلیمانی در مصلی کرمان؛ دهه ۸۰ سخنرانی شهید سلیمانی در کنگره شهدای رفسنجان؛ دهه ۸۰ #شبهای_جمعه شهدا را یاد کنید با یک صلوات #مکتب_حاج_قاسم #یک_و_بیست_دقیقه ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @Rushdisu

#اطلاعیه 🔹🔶 بسیج‌ دانشجویی دانشگاه امام صادق (ع) برگزار می‌کند: 💠 گعده‌های تربیت رسمی به صرف چای! 🔹 استاد راهبر: دکتر ابراهیم راستیان | پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه‌ امام‌ صادق (ع) 💢 ویژه دغدغه‌مندان به مسائل آموزش و پرورش 🗓 دوشنبه‌ها | ۱۰ الی ۱۲ 🏢 مسجد دانشگاه امام صادق (ع) | میقات شهید‌ آوینی 🔰 برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر با شماره ۰۹۳۹۸۲۴۹۰۷۹ یا آیدی @s_ali_agh هماهنگ شوید. #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#اطلاعیه 🔹🔶 #هسته_عدالت_اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) برگزار می‌کند: 💠 سلسله جلسات متن‌خوانی عدالت - دوره دوم 🔹 کتاب «عدالت؛ چه باید کرد؟» مایکل سندل فیلسوف سیاسی معاصر آمریکایی و استاد دانشگاه هاروارد است. عمده شهرت او به سبب برگزاری دوره آموزشی «عدالت» در دانشگاه هاروارد است که در طی سالیان گذشته نزدیک به چندین هزار دانشجو داشته است. خواننده کتاب «عدالت، کار درست کدام است؟»، در برابر نوشته‌ها و اندیشه‌های سترگی درباره عدالت قرار داده شده و به بحث متقابل با فیلسوفان کشانده می‌شود. مزیت اصلی کتاب سندل را باید در بیان و تحلیل مسئله عدالت از زاویه و دریچه مثال‌های واقعی و انضمامی معاصر دانست. سوالات و پرسش‌هایی چون: ✔️ چه شکلی از سربازی عادلانه است؟ ✔️ آیا شایستگی افراد، تنها معیار عادلانه در نظام سنجش و پذیرش دانشگاه ها است؟ ✔️ آیا باورهای اخلاقی و دینی خود را باید در گفتمان عمومی عدالت دخالت دهیم؟ ✔️ میزان دخالت قواعد بازار در ترسیم نتیجه عادلانه کجاست؟ ✔️ قواعد عادلانه مهم تر هستند یا تربیت انسان عادل؟ 🔸 جلسات متن خوانی هسته عدالت اجتماعی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه السلام در دوره دوم خود با محوریت این کتاب تلاش می‌کند از مسیر یک گفتگوی علمی، فهمی دقیق و بی واسطه با نظریه‌پردازان این حوزه ایجاد کند و زمینه‌ها و روزنه‌هایی ایجابی را نیز واکاوی نماید. 🗓️ دوشنبه‌ها | ساعت ۱۳ الی ۱۴ 🏢 دانشگاه امام صادق علیه‌السلام 🔰 برای حضور و مشارکت در جلسات، نام و نام خانوادگی، رشته و سال ورودی خود را به شماره ۰۹۹۱۲۸۰۳۴۷۵ پیامک کنید. #هسته_عدالت_اجتماعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#اطلاعیه 🔹🔶 معاونت پژوهشی دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق (ع) برگزار می‌کند: 💠 طوفان الاقصی و بایسته‌های کنش رسانه‌ای محور مقاومت 🔹 باحضور: آقای ناصر ابوشریف | نماینده جنبش جهاد اسلامی فلسطین در ایران آقای دکتر سعید غفاری | مدیر شبکه‌های الکوثر و العالم 🔸 دبیر نشست: محمدرضا کوهکن | پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه‌ امام‌ صادق (ع) 💢 به همراه آیین تجلیل از مقاومت مردم فلسطین 🗓 یکشنبه ۲۳ مهرماه | ۱۰ صبح 🏢 دانشگاه امام صادق (ع) | سالن آیت‌الله مهدوی کنی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#اطلاعیه 💠 واکاوی اندیشه‌های حضرت آیت الله مهدوی‌کنی (ره) در عرصه عدالت اجتماعی [ ویژه برنامه‌ نهمین سالگرد رحلت حضرت آیت‌الله مهدوی‌ کنی (ره) ] 🔹 سخنران: دکتر حسین سرآبادانی تفرشی | مدیر مرکز رشد و پژوهشگر هسته عدالت اجتماعی 🗓 سه شنبه ۲۵ مهرماه ۱۴۰۲ | ۱۸:۱۵ الی ۱۹:۴۵ 🔗 لینک شرکت در جلسه #هسته_عدالت_اجتماعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#اطلاعیه 🔹🔶 کارگروه مبارزه با فساد و تبعیض بسیج دانشگاه امیرکبیر برگزار می‌کند: 💠 آموزش زیر اسکناس [ بررسی فضای آموزش کشور و وابستگی آن به پول ] 🔹 باحضور: دکتر محمد صادق تراب‌زاده | پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه‌ امام‌ صادق (ع) محمدصادق شهبازی | فعال عدالت‌خواه 🗓 دوشنبه ۲۴ مهرماه | ساعت ۱۵ الی ۱۷ 🏢 دانشگاه صنعتی امیرکبیر | سالن بهمن #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 منفعت طلبی بانک‌ها ممنوع | قسمت چهارم 🔷🔸 دکتر مسعود درخشان | استاد تمام دانشکده اقتصاد دانشگاه علامه طباطبایی: «چرا بانک باید یک نهاد دولتی و غیرانتفاعی باشد؟» 📽 مشاهده نسخه باکیفیت ویدئو در کانال آپارات مرکز رشد #حلقه_احسانا #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#اطلاعیه 🔹🔶 با مشارکت هسته سیاست کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه امام صادق (ع) برگزار می‌شود: 💠 سلسله نشست‌های تأملات حکمرانی [ بررسی رویکرد حکمرانی مردمی در بخش کشاورزی و منابع طبیعی | مطالعه حوزه مراتع ] 🔹 ارائه دهندگان: دکتر محسن باقری | پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام دکتر هاشم سوداگر | پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام 🗓 چهارشنبه ۲۶ مهرماه | ۱۰ الی ۱۲ 🏢 خیابان مجاهدین اسلام، مجلس شورای اسلامی، ساختمان شیخ فضل‌الله نوری، طبقه ۶ اتاق جلسات دفتر مطالعات حکمرانی #هسته_سیاست_کشاورزی_و_منابع_طبیعی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#اطلاعیه 🔹🔶 دفتر فضای مجازی بسیج دانشجویی دانشگاه امام صادق علیه‌السلام برگزار می‌کند: 💠 دوره قاف (قله آرمانی فضای مجازی) 🔹برنامه روز اول ✔️ نشست اول:‌ چرا استارت‌آپ‌ها برای حکمرانی فضای مجازی اهمیت دارند؟ 🔸با ارائه: آقای حسین زیبنده | پژوهشگر هسته خط مشی فضای مجازی (سپهرا) ✔️ نشست دوم: حاکمیت چقدر سواد تعامل با استارت‌آپ‌ها را دارد؟ 🔸 با ارائه: آقای ابوالقاسم خداوردیلو | مدیر ارتباط با بخش خصوصی مرکز ملی فضای مجازی ✔️ نشست سوم:‌ استارت‌آپ‌ها در حوزه‌ی سرمایه‌گذاری با چه چالش‌هایی روبه‌رو هستند؟ 🔸 با ارائه: آقای محمدرضا رازقی | مدیرعامل شتابدهنده‌ی هاردتک 🗓 پنج شنبه ۲۷ مهرماه ۱۴۰۲ #هسته_خط‌مشی_فضای_مجازی (سپهرا) #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 اغتشاش نقش شهر و روستا در حکمرانی توسعه 🔹 اغتشاش نقش شهر و روستا در حکمرانی توسعه آنچه به تمایز روستا و شهر و در حقیقت به تقسیمات کشوری معنا می‌بخشد نظام متمرکز حکمرانی و کشورداری است. به عبارت دیگر در شرایطی که اقتصاد عمومی کشور وابسته به درآمدهای حاصل از فروش نفت و... باشد و نظام بودجه‌ریزی آن نیز درآمدها را به‌عنوان یک نوع موهبت براساس تصمیمات همین نظام اداری ـ سیاسی متمرکز توزیع می‌کند، نتیجه آن تلاش برای نزدیک شدن به مرکز تصمیم است. 🔸 روستا و شهر به‌عنوان دو هویت مستقل اجتماعی که بر دو محیط زندگی متمایز با ابعاد اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی خاص خود اطلاق می‌شود نیازمند تدبیر و طراحی و الگوی پیشرفت متمایز هستند و تعامل سازنده میان این دو هویت است که ساخت مطلوب کلان جامعه را رقم می‌زند. ✍🏻 به قلم مرتضی تیموریان | پژوهشگر مرکز رشد 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید . 📌 منتشرشده در روزنامه فرهیختگان #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#اطلاعیه 🔹🔶 #هسته_مکتب_امام_خمینی (ره) مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام به مناسبت نهمین سالگرد رحلت آیت‌الله مهدوی کنی (ره) برگزار می‌کند: 💠 شاگرد خمینی [ مروری بر نسبت آیت‌الله مهدوی کنی (ره) با اندیشه و سیره امام خمینی (ره) ] 🔹 با ارائه: دکتر نادر جعفری | معاون طرح و برنامه دانشگاه امام صادق (ع) دکتر مجتبی باباخانی | پژوهشگر هسته مکتب امام خمینی (ره) 🗓 یکشنبه ۳۰ مهرماه | ۱۰ صبح 🏢 دانشگاه امام صادق (ع) | سالن شهید مطهری (ره) #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 قصاص خون شهادت‌هایی که اتفاق می‌افتد، نابودی اسرائیل است... 🔹 آیا آنچه که ما در بحث ازاله رژیم صهیونیستی می‌گوییم یک حقیقت و واقعیت است و نه شعار. 🔸 نابودی اسرائیل حتمی است و در کنار همه شهادت‌هایی که اتفاق می‌افتد روزانه دهها کودک با همین مدرسه و با همین نشانی متولد می‌شوند و جای پای آنها می‌گذارند و جای خالی آن‌ها را پر می‌کنند. 🔹 بنابراین این وعده الهی حتماً تحقق پیدا خواهد کرد، ما وعده الهی را صادق می‌دانیم و صدق آن را در عرصه‌های گوناگون بارها دیده‌ایم و در این وعده الهی در قصاص خون این شهدای ارزشمند خواهیم دید. 🔸 ما هیچ شبی نمیخوابیم مگر به دشمن مان فکر میکنیم ما هیچ لحظه‌ای از عمرمان را سپری نمی‌کنیم مگر اینکه او جلوی چشم ماست. 🔹 این رژیم ماندنی نخواهد بود. اعمال این رژیم امروز نشان می‌دهد این رژیم، رژیم پایداری نیست هیچ عوامل و آثار پایداری در این نظام دیده نمی‌شود. اعمال رژیم صهیونیستی بیانگر ناپایداری این نظام است. 🔰 سخنرانی شهید سلیمانی در کنگره بزرگداشت شهید عماد مغنیه؛ تهران. بهمن ماه ۱۳۹۶ #شبهای_جمعه شهدا را یاد کنید با یک صلوات #مکتب_حاج_قاسم #یک_و_بیست_دقیقه ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @Rushdisu

💠 لیله القدر ما [ به بهانه نهمین سالگرد رحلت حضرت آیت‌الله مهدوی‌ کنی (ره) ] 🔹‌ صبح روز سه شنبه بیست و نهم مهر ماه ۹۳ ناگهان خبری تکان مان داد: آیت الله مهدوی‌کنی بعد از عمری مجاهدت و استقامت بر مسیر اعتلای کلمه حق به ملکوت اعلی پیوست… بیست هفته قبل و از روز چهارشنبه چهاردهم خرداد ۹۳ که ایشان بعد از میثاق با آرمانهای پیر و مرادش (که دمادم شکر نعمتش می کرد) و بیعت مجدد با امام حاضرش (که لحظه‌‌ای تنهایش نگذاشت) ،به کما رفته بود، لذا هر لحظه این خبر می توانست منتظره باشد. اما…اما، برای ما که همه وجودمان سرشار از “او” و محبتش بود و با او معنا می گرفتیم و زیر سایه درخت فضل و کمالش ،آرام و قراری داشتیم، این خبر ،به اندازه یک کوچ ناگهانی ، سخت و سنگین و غیر قابل باور بود. نمی خواستیم بشنویمش و این روز برای مان دیدنی نبود. اما … و الیک المصیر… 🔸 از ۲۹ مهر ۹۳ ، ما نه تنها پیر و مرادی را از دست دادیم ، بلکه شناسنامه خط و هویت مان نیز قلم یتیمی به خود گرفت… یکباره سرد شدیم… لرز گرفتیم … و صورت و سیرت مان تب دار صفای وجود سراسر جود او شد. 🔹 خدا کند به نبودنش عادت نکنیم. دنبالش بگردیم. راه و سیره‌اش را هم در سخن و نامه و برنامه بیاوریم و هم در عمل پیاده کنیم. در ویترینها و قابها و مراسم ها یادش کنیم ولی عطش مان را فقط با آنها فروننشانیم. قدر این در کمیاب را بدانیم. اول قدم این است که خوب و درست بشناسیمش… ✍🏻 به قلم دکتر مصباح‌الهدی باقری | پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 متفکر نهاد ساز [ به بهانه ۲۹ مهر ماه | نهمین سالگرد رحلت حضرت آیت‌الله مهدوی کنی (ره) ] 🔷🔸 دکتر زهیر انصاریان | پژوهشگر حکمت اسلامی حوزه علمیه قم : «نهاد واسط باید درست وسط میدان قرار گیرد؛ حاج آقا این رو می‌خواستند... » 📽 مشاهده نسخه باکیفیت ویدئو در کانال آپارات مرکز رشد #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 «ساختار» همیشه مسئله است! این قسمت: هوش مصنوعی 🔹 آنچه امروز شاهد هستیم، سناریوی «ایجاد ساختار و بروکراسی» به مثابه اکسیری معجزه‌آسا و راه‌حلی فوری برای بهبود مسائل است؛ غافل از آنکه ایجاد سازمان، مرکز، نهاد و مؤسسه اگر بر چالش‌ها و هزینه‌های حول یک مسئله نیفزاید، به‌خودیِ خود دردی هم از مسئله دوا نخواهد کرد. 🔸 این داستان تقریباً تکراری برای هوش مصنوعی نیز اتفاق افتاده و رئیس جمهور در سخنرانی اخیر خود با نخبگان نوید ایجاد «مرکز ملی هوش مصنوعی» را به نخبگان می‌دهد؛ اما غافل از آنکه امروز مسئله توسعه هوش مصنوعی، ایجاد ساختار جدید نیست. بله، اگر بگوییم توسعه هوش مصنوعی نیازمند تنظیم‌گری و سیاست‌گذاری است یا نیاز به تسهیل‌گری و حمایت دولتی به شدت احساس می‌شود، کاملاً پذیرفته شده است؛ اما اینکه حمایت به چه صورتی انجام شود و یا این تنظیم‌گری و سیاست‌گذاری چگونه باشد و چه سازمانی آن را برعهده داشته باشد، محل سؤال و تأمل است. ✍🏻 به قلم حسین زیبنده | پژوهشگر هسته خط‌مشی فضای مجازی (سپهرا) 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. #هسته_خط‌مشی_فضای_مجازی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 پربازدیدترین پست‌های مهر ماه #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🔹 یادداشت | خطوط قرمز ساختارهای تربیتی؛ از وزارت تا مدرسه 🔸 کلیپ | قاعده تعادل عمومی در اقتصاد اسلامی دکتر مسعود درخشان 🔹 گزارش | انتشار مقاله «روش تحلیل منظومه‌ای اندیشه متفکران سیاسی» در نشریه دانش سیاسی 🔸 یادداشت | جایگزینی برای معلم! 🔹 دوره آموزشی | تحلیل آماری مرحوم دکتر عادل آذر ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 تکثیر الگوی علامه طباطبایی به ساحت اجتماعی [ نگاهی به تربیت توحیدی مرحوم علامه طباطبایی ] 🔹 انقلاب اسلامی پس از مواجهه با جنگ سخت، از دهه ۷۰ با جنگ نرم و فرهنگی روبه‌رو شد و امروزه تحت هجمه‌های مختلف دشمن جهت تغییر خلقیات، آداب، سبک زندگی مردم است. در این بین سوالی اساسی مطرح می‌شود که با توجه به مبانی دینی، انقلاب اسلامی چه الگو و رویکردی را برای اصلاح این سنخ از مسائل و ایجاد تغییرات اجتماعی فرهنگی باید به کار ببرد؟ 🔸 به‌نظر می‌رسد مرحوم علامه طباطبایی پاسخی مبنایی و بدیعی به این سوال ارائه کرده‌اند. ایشان ذیل آیه ۱۵۶ و ۱۵۷ سوره مبارکه بقره، بحثی با موضوع «مسالک اخلاقی» ارائه کرده و ضمن آن به توضیح الگوی «تربیت توحیدی» می‌پردازند که برخاسته از نگاه خاص و متمایز اسلام در تربیت اخلاقی است. ادعا آن است که این الگو مضاف بر سطح فردی، ظرفیت‌های فراوانی نیز در تحلیل مسائل اجتماعی و تغییرات فرهنگی اجتماعی دارد. در این یادداشت ضمن معرفی الگوی تربیت توحیدی در مسلک حبی، مزیت آن را نسبت به سایر الگوهای تربیتی اخلاقی بررسی کرده و نهایتا به دلالت اجتماعی آن اشاره می‌کنیم. ✍🏻 به قلم میکائیل نوروزی | پژوهشگر هسته منظومه فکری علامه طباطبایی (رض) 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. 📌 منتشرشده در روزنامه فرهیختگان #هسته_منظومه_فکری_علامه_طباطبایی (رض) #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 نقطه شروع هم‌افزایی اجتماعی در تربیت رسمی 🔹 بی‌شک اگر به‌دنبال تحول در عرصه تعلیم و تربیت رسمی هستیم، باید به جریان‌های اجتماعی تربیتی توجه ویژه‌ای داشته باشیم؛ چراکه تحول بدون حضور مردم و بدون محوریت داشتن بازیگران اصلی تربیت به هیچ عنوان محقق نمی‌شود. 🔸 پس از جلسه فعالان تعلیم و تربیت با مقام‌معظم‌رهبری و مطالبه ایشان مبنی‌بر اینکه طرحی آماده کنید که اکثر شما روی اکثریت متن اجماع داشته باشید، مساله هم‌افزایی بیش از پیش مورد توجه جریان‌های اجتماعی تعلیم و تربیت قرار گرفت. همه فعالان تربیتی اذعان دارند که باید این اجماع نسبی شکل گیرد و هم‌افزایی محقق شود، ولی سوال اساسی که اندکی میان فعالان تعلیم و تربیتی چالشی شده و نیاز به تامل و تفکر بیشتری دارد، کیفیت تحقق این هم‌افزایی است. سوالات محوری این است که این هم‌افزایی چه اقتضائاتی دارد و چگونه محقق می‌شود و از کجا باید شروع کنیم که در ادامه به اختصار در مورد این سوالات صحبت خواهیم کرد. ✍🏻 به قلم ابراهیم راستیان | پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 📄 برای مطالعه متن کامل یادداشت می‌توانید به این نشانی مراجعه کنید. 📌 منتشرشده در روزنامه فرهیختگان #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu