eitaa logo
کارگروه علمی إحیاء
1.5هزار دنبال‌کننده
240 عکس
66 ویدیو
16 فایل
✅ تبیین هویت طلبگی ✅ بررسی وظایف طلبه در عصر حاضر ✅ بیان زندگینامه و سیرهٔ علماء ✅ تدریس میراث سلف با روش ساختارگرایانه و تحلیل دقیق متن کتاب 🔻دوره های در حال برگزاری 👇 🔸تدریس کتاب «مراح الأرواح» 🔸تدریس کتاب «تدریج الأداني» 🔻 ادمین: @mahdi_saddr
مشاهده در ایتا
دانلود
💢سرّ بقاء عالمان💢 🔰 آیت الله اشتهاردی (رضوان‌الله‌تعالیٰ‌علیه): «اگر انسان مقداری گرفتاری دنیوی پیدا کرد، باید تحمّل کند؛ مخصوصاً اهل علم و محصّلین محترم، در این زمینه باید توجه بیشتری داشته باشند و زندگی عالمان سلف را برای خود، الگو قرار دهند. راز اینکه پس از گذشت سال‌ها از رحلت عالمان شیعه، هنوز کتاب‌های آنان تجدید چاپ می‌شود، این است که آنان برای خدا، هر مشکلی را با جان و دل خریده‌اند.» 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
اهمیت شرح لمعه ۲(2).mp3
125.4K
💢سطح و گسترهٔ مطالعات طلبه در علم فقه💢 🔰استاد عرفانیان : 🔻کتاب‌های آب‌دوغ‌خیاری 🔻اشتهای طلبه در علم فقه 🔻کتاب شرح لمعه در نگاه عالِم اهل سنّت 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💢وظائف حوزهٔ علمیه از دیدگاه امام خمینی رحمه‌الله💢 به گوش ما خواندند که روحانی فقط مسأله بگوید و تکلیف دیگری ندارد... 🔰روایت استاد رحیم‌پور ازغدی: " از عبارات امام خمینی رحمه‌الله: ⚠️«حربهٔ استعمارگران علیه فقها و علما برای از بین بردن استقلال کشورهای اسلامی 🔻آثار تبلیغات استعماری: افکار و رویّه‌هایی درون حوزه مبنی بر محدود کردن وظائف فقها و علما [ اینکه بله... حرف زدن هم منافی شأن آخوند است] 📣 این مقدّس نماها را باید بیدار کرد ⁉️مگر خطر را نمی‌بینید؟! 🔻به فکر علاج بدبختی‌های مردم باشید 🔻اسلام را دارند از بین می‌برند 🔻خاموش ننشینید مثل مسیحیت که نشستند دربارهٔ روح‌القدس و تثلیث بحث کردند تا آنها را گرفتند و از بین بردند 🔻به واقعیت‌های اجتماع نگاه کنید...» " 🗓 1368/03/14 ◾️سالروز رحلت بنیانگذار انقلاب اسلامی، امام خمینی رحمه‌الله را تسلیت عرض می‌نمائیم. 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
اگر انسان بخواهد قوه‌ی فقهی پیدا کند، اکتفای بر این کتاب‌ها کافی نیست.mp3
1.12M
💢قوهٔ فقهیه در آثار فقها💢 🔰استاد محمدجواد لنکرانی : « 💠یکی از کارهای اساسی طلبه اینست که بعضی از متون فقهیه را که دیگر مورد درس و بحث قرار نمی‌گیرد، یک دوره، مطالعه یا مباحثه کند 📚تذکره مرحوم علامه 📚مستند الشیعه مرحوم نراقی 📚کتاب ریاض که قبلاً متداول بوده 📚مسالک الأفهام شهید ثانی 🔹اگر انسان بخواهد قوه‌ی فقهی پیدا کند، اکتفای بر کتاب‌ها[ی رایج] کافی نیست 🔸محصول عمر یک فقیه، شده یک دوره کتاب فقهی 🔻روش استدلال، اعتماد به اقوال آنها را باید بررسی کرد 🗓از اوقات فراغت می‌توان بهره برد» 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
ارتباط با امام زمان.mp3
468K
💢حفظ ارتباط با امام معصوم💢 🔰آیت‌الله مؤیدی (دام‌عزّه): «ارتباط با امام معصوم(علیه‌السلام) را از دست ندهیم مخصوصاً ارتباط با امام عصر را... ولو در حد توجه و حضور قلب... در تمام مشکلات مادی و معنوی، این[ارتباط] را فراموش نکنیم...» 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
💢حافظان دین💢 🔰مقام معظّم رهبری (مدّ‌ظلّه‌العالی): « اگر روحانیت می‌خواست در حاشیه و پیاده‌رو حرکت کند و منزوی شود، دین آسیب می‌دید. روحانیت، سرباز دین است، خادم دین است، از خود، منهای دین، حیثیّتی ندارد. اگر روحانیت، از مسائل اساسی_که نمونهٔ برجستهٔ آن، انقلاب عظیم اسلامی است_کناره می‌گرفت و در مقابل آن بی‌تفاوت می‌ماند، بدون تردید، دین آسیب می‌دید؛ و روحانیت، هدفش حفظ دین است.» 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
💢تنها تکیه‌گاه و نظریه‌پرداز برای نظام اسلامی💢 🔰مقام معظّم رهبری (مدّ‌ظلّه‌العالی) : « 💠 نظام، به لحاظ نظری و علمی محتاج علمای دین و حوزه‌های علمیه و مستظهر به تلاش علمی آنهاست. نظام، متّکی به حوزه‌های علمیه است؛ متّکی به علما، برجستگان و صاحب‌نظران دینی است... 🔻[زیرا] نظریه‌پردازی سیاسی و نظریه‌پردازی در همه‌ی جریانهای اداره‌ی یک ملت و یک کشور در نظام اسلامی، به عهده‌ی علمای دین است.آن کسانی میتوانند در باب نظام اقتصادی، در باب مدیریت، در باب مسائل جنگ و صلح، در باب مسائل تربیتی و مسائل فراوان دیگر نظر اسلام را ارائه بدهند که متخصّص دینی باشند و دین را بشناسند. ⚠️اگر جای این نظریه‌پردازی پُر نشد، اگر علمای دین این کار را نکردند، نظریه‌های غربی، نظریه‌های غیردینی، نظریه‌های مادی جای آنها را پر خواهد کرد. 🔻هیچ نظامی، هیچ مجموعه‌ای در خلأ نمیتواند مدیریت کند؛ یک نظام مدیریتی دیگری، یک نظام اقتصادی دیگری، یک نظام سیاسی دیگری که ساخته و پرداخته‌ی اذهان مادی است، می‌آید جایگزین میشود؛ ◾️ همچنان که در آن مواردی که این خلأها محسوس شد و وجود داشت، این اتفاق افتاد.» 1389/07/29   💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
1_12292630105.mp3
5.52M
💢بابت همۀ تبیین نکردن‌ هاگرفتار می شویم! 🔰حجةالاسلام‌والمسلمین فخریان حضرت یونس سلام الله علیه بخاطر نگفتن سالها گرفتار می شود .... 💢کارگروه علمی إحیاء 🔻 @SWG_EHYA110
💢خطر عوام فریبی ‼️ ⚠️ جنگل داشت نابود میشد ولی درختا به تبر رأی میدادند🪓 چون قانعشون کرده بود دسته اش چوبیه پس از خودشونه! 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
سلام علیکم ان شاءالله ادامه درس مراح الارواح از فردا برقرار می باشد .
💢سنّت إحیاء آثار ارزشمند💢 🔰 آیت‌الله رشاد (دام عزّه) : « یکی از مسائلی که از آن غافل هستیم و حتی گاه به آن حمله می‌کنیم و نقطه ضعف محقّقان و مؤلّفان قلمداد می‌کنیم، سنّت تعلیقه‌زنی، حاشیه نگاری و شرح نویسی، به‌جای تألیف مستقل و تولید آثار جدید است. ⁉️ممکن است بعضی از ما، حتی به این رویه، نگاهی منفی داشته باشیم که...چرا از متون قدیم، عبور نمی‌کنیم؟ 🔻باید گفت که این روش‌ها و رفتارها، یک سلسله مبانی معرفتی، فرهنگی و ادبی، حقوقی و اخلاقی دارد و به نحوی، ارزش‌گذاری به آثار گذشتگان و رعایت حقوق سلف قلمداد می‌شود. 💠 در گذشته، سنّت به این صورت بوده که می‌گفتند صاحب اثر، زحمت کشیده و مثلاً شرایع الإسلام را نوشته است. اولا متن شرایع، بسیار مهذّب و منقّح و پخته است، وقتی که محقق، این کتاب را می‌نوشته، این‌گونه نبوده که قلم را به دست بگیرد و همین‌طور جلو برود، بلکه روی واژه واژهٔ آن فکر کرده است...نتیجتاً افراد دیگر بر کتاب شرایع، شرح می‌نویسند، پاورقی و تعلیقه می‌زنند و به این شکل، اهمیت و ارزش آن متن را حفظ می‌کنند... 📚 صاحب هدایة المسترشدین یعنی مرحوم محمدتقی ورامینی تهرانی اصفهانی، شرح بر معالم زده، انصافاً بسیار قوی‌تر از خود معالم است و تسلّط علمی ایشان، بسیار بالاتر از اوست آیا ایشان نمی‌توانست، یک متن مستقل بنویسد؟ او قادر بوده...ولی برای رعایت فضل تقدّم نسبت به صاحب معالم، چنین کرده است.» 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110