⁉️ آیا می‌دانید ارتباط با کارشناسان یکی از خدمات عمومی سامانه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک است‌؟! ۱. این خدمت یک مسیر برای ارتباط شما با کارشناسان ستادی است، پس روش استفاده از آن را یاد گرفته و این مسیر الکترونیکی و مکتوب را جدی بگیرید. ۲.خدمت دیگر و مسیر دوم، ارتباط با مرکز تماس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک است. ☎️‎021 9134 4155 داخلی‌های ۷۰۰ الی ۷۲۵ 📣 به یاد داشته باشید در صورت نیاز فوری به ارتباط، باید فقط از طریق مسیرهای فوق اقدام نمایید و از تماس با افراد یا بخش‌های دیگر ستاد و ادارات خودداری نمائید. 🇮🇷 سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک 👈 حامی کودک و خانواده سایت | شاد | بله | ایتا | آپارات | ویراستی

#انعکاس 🔸 رد پای توطئۀ صهیونیست در آموزش و پرورش 👈 برگرفته از جلسات «آیا ریشه‌های مظلومیت امیرالمؤمنین(ع) همچنان باقیست؟» #دشمن_شناسی #صهیونیست_جهانی #استکبار_ستیزی #شناخت_صحنه #مدرسه_شناص ╭─┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅─╮ 🔰 @shenasschool 🔰 ╰─┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅─╯

#معرفی_کتاب 📚📚تربیت انقلابی(چیستی ، چرایی و چگونگی) ✍️حجه الاسلام دکترسیدنقی موسوی 🔷نوشتار حاضر به مثابه گامی آغازین در تبیین “تربیت انقلابی” ، تلاش خواهد کرد از چیستی ، چرایی و چگونگی تربیت انقلابی سخن بگوید تا راهی را برای پشتیبانی تئوریک ، انتقادی و اصلاحگران برای این جریان تربیتی بگشاید 🔷این نوشتار ، به مثابه گامی آغازین در تئوریزه کردن تربیت انقلابی می‌کوشد چیستی ، چرایی و چگونگی تربیت انقلابی را تبیین کند تا مسیر را برای پشتیبانی تئوریک ، انتقادی و اصلاحگرانه این جریان تربیتی هموار کند و با حضور نخبگان علوم انسانی اجتماعی ، به ویژه علوم تربیتی و با نگرش تخصصی به این مقوله ، اندیشه ورزی در این باره رونق گیرد. ✅این کتاب که پژوهشی از سنخ فلسفه تربیت است در چهار فصل تدوین شده است. 🔷نخست فصل مقدماتی است سپس فصل دوم چیستی تربیت انقلابی مفهوم پردازی آن را تبیین می‌کند. 🔷فصل سوم عهده‌دار تبیین چرایی تربیت انقلابی است که به تفصیل انتقادات ا را گردآوری ، صورت‌بندی و بررسی می‌کند. 🔷چهارمین فصل نیز بسیار مختصر به تبیین چگونگی تربیت انقلابی پرداخته است. ✅ در کانال کتابخانه تخصصی تعلیم و تربیت اسلامی پژوهشکده عضویت فرمایید . 👇👇 ✍️ کتابخانه تخصصی تعلیم و تربیت اسلامی https://eitaa.com/ptalimtarbiateslami ✍️ پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی @p_tarbiateslami_cfu_ac

توضیحات در مورد استعداد سنجی حتما ببینید

واقعا از این کانال کشی بهتر⁉️ . . (بخشی از کلام امام خامنه‌ای) . . . @rahemorabi

🎞 تیپ ISTJ درگذرزمان... قسمتی از جلسه دوم دوره تیپ شناسی MBTI اوجمان، با تدریس استاد هادی پیرمحمدی که از ۲۵ آبان ماه تا پایان سال هر هفته پنجشنبه ها ساعت ۱۰ تا ۱۲ ، به صورت مجازی برگزار می‌شود. و فایل های تصویری جلسات برای شرکت‌کنندگان ارسال می‌گردد. در صورت تمایل برای ثبت‌نام و شرکت در دوره به ادمین اوجمان پیام دهید: @owjeman_edu 🌱 @owjeman

🎞 تیپ ESFJ درگذرزمان... قسمتی از جلسه دوم دوره تیپ شناسی MBTI اوجمان، با تدریس استاد هادی پیرمحمدی در تاریخ پنجشنبه 9 آذرماه 1402. این دوره از ۲۵ آبان ماه تا پایان سال هر هفته پنجشنبه ها ساعت ۱۰ تا ۱۲ ، به صورت مجازی برگزار می‌شود. و فایل های تصویری جلسات برای شرکت‌کنندگان ارسال می‌گردد. 🔻 در صورت تمایل برای ثبت‌نام و شرکت در دوره به ادمین ثبت نام پیام دهید: @owjeman_edu 🌱 @owjeman

🎞 انگیزه بخشی به ESFJ ها قسمتی از جلسه دوم دوره تیپ شناسی MBTI اوجمان، با تدریس استاد هادی پیرمحمدی در تاریخ پنجشنبه 9 آذرماه 1402. 🔻 در صورت تمایل برای ثبت‌نام و شرکت در دوره به ادمین ثبت نام پیام دهید: @owjeman_edu 🌱 @owjeman

🎞 گُل‌های کویر ✍🏻 عین‌صاد ❞ من گاهى در كار سنگين رسول عظيم، محمد مصطفى، آنچنان مسحور مى‏شوم، كه خيال مى‏كنم در خواب اين همه بيدارى را و بصيرت را و رفعت را ديده‏ام! چگونه از ميان آنهايى كه ناچار با دست خود، گور عزيزان خود را مى‏كندند، وسعت صدر و ظرفيت روح و ظرافت برخوردى را بيرون مى‏آورد، كه امروز در سرزمين رفاه و هنگام وفور هم نمى‏توان اين همه وسعت كه هيچ، حتّى مقدارى ظرفيت و ظرافت را از آنها توقع داشت، كه لااقل برادران خودشان را به دست دشمنشان نسپارند و زير پاى خوك‏هاى مهاجم نيفكنند و قربانى يهود نسازند؟! راستى چگونه محمد در كوير، آن گل‏ها را پروريد؟ گل‏هايى كه از خار انگيزه‏هاى شخصى كه هيچ، از غضب قومى و قبيله‏اى كه هيچ، حتّى از شوق بهشت و ترس آتش هم رها شده بودند و از بندگى و تجارت، به آزادگى رسيده بودند؟ 📚 #قیام | ص ۱۵۳ #️⃣ #ویدیو #موشن #امامت 📥: download #عین_صاد | عضو شوید 👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/2964258817C4593522bca

🎞 در این قرن وحشی... ✍🏻 عین‌صاد ❞ ما مسئوليم؛ چون داراييم و چون‌ تواناييم. مسئوليت بر اساس توانايى است، نه آگاهى و نوع مسئوليت ما وابسته به اهميت كارها و ضرورت نيازها و استعداد و توان ماست. در اين قرن وحشى، شديدترين نيازها، نياز جهت دادن و شكل دادن و كشف كردن استعدادهاست. نياز رهبرى كردن و تربيت نمودن و بارور ساختن است. تربيتى كه مسخ انسان نباشد و نفى او نباشد. داغ كردن، شاخ و برگ دادن و به آغوش كشيدن نباشد، بل روشنى دادن باشد و ريشه دادن و زمينه فراهم آوردن. آن مربى و رهبرى كه فقط يك راه پيش پاى افرادش مى‌گذارد، هر چند اين راه، راه خوبى‌ها باشد، به آن‌ها ستم كرده است؛ كه بايد دو راه را نشان داد و بايد زمينه‌ى انتخاب را فراهم نمود. 📚 #مسئولیت_سازندگی | ص 350 #️⃣ #ویدیو #موشن #تربیت 📥: download #عین_صاد | عضو شوید 👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/2964258817C4593522bca

🔸 درس بیست و ششم: راهکارهای عملی استفاده از ظرفیت های رسانه ای . در این درس راه های عملی استفاده صحیح از ظرفیت های رسانه ای پرداخته شده است.🌱 . #دوره_تربیت_دینی_نوجوان #سطح_تکمیلی 🌐 @tarbiat_kudak

🔹 ۲۶- راه های عملی استفاده صحیح از ظرفیت رسانه ای