❇️ تحلیلی کوتاه از مدیریت بحران بی‌نظیر رهبر حکیم انقلاب اسلامی، در ماجرای شهادت رئیس جمهور، وزير خارجه، نماینده ولی فقیه در آ.شرقی، استاندار آ.شرقی و همراهان ۱-از رئیس جمهور مملکت و همراهانش «هیچ» خبری نیست! کشور در «بهت» و «ابهام» فرو رفته است. در سخنرانی برای «سلامت» آن‌ها «دعا» می‌کند، سپس با «آرامش» به مردم «اطمینان» می‌دهد که «هیچ» اختلالی در کار کشور به وجود نخواهد آمد. می‌گوید به مسئولان «توصیه‌ها» شده و کارها «مرتب» و «منظم» به پیش می‌رود. سدی محکم در برابر سیلاب احتمالی! ۲-بعد از گذشت ۱۶ ساعت، رسماً اعلام می‌شود که رئیس جمهور شهید شده است. پیامی می‌نویسد. از رئیس جمهور تمجید می‌کند ولی بر خلاف پیام‌های مشابه، فضا را «احساسی» نمی‌کند و بر انتخاب رئیس جمهور جدید تاکید می‌ورزد. ۳-در این گیر و دار، مجلس خبرگان قرار است شروع به کار کند. رئیس جمهور و امام جمعه تبریز غایبان بزرگ این مجلس هستند. در این شرایط در پیامی «محکم» و «ادیبانه»، نظام اسلامی را «تعریف» می‌کند و از دیگران «دعوت» می‌کند تا به «تجربه شکست خورده غرب» بنگرند و در «طرح جامع و استوار و گره‌گشای حکمرانی اسلامی» تأمّل کنند. بعضی جملات را باید چند بار خواند تا دقیق متوجه شد! همین قدر با قدرت و تهاجمی! ۴-قرار است بر پیکر رئیس جمهورِ شهید و همراهان نماز بخواند. به تجربه حاج قاسم، همه منتظر و نگران جمله «انا لا نعلم منه الا خیرا» هستند. سه بار این جمله را تکرار می‌کند. همه گریه می‌کنند جز او! فیلم‌های قبل و بعد نماز هم بیرون می‌آید: همچنان «آرام»، «محکم» و «مطمئن». ۵-از ظهر همان روز، سران کشورهای مختلف به نوبت می‌آیند برای عرض تسلیت. ولی او برای «تسلیت و عزا» ننشسته است. جلسات، «کاری» می‌شود! نقطه اشتراک و تاکید صحبت‌هایش، ادامه ارتباطات و تقویت آن است. با اطلاعات همیشگی‌اش در مورد کشورها و اخبارشان صحبت می‌کند. حتی برای «اسماعیل هنیه» درس تفسیر می‌گذارد که از دو وعده الهی یکیش مانده و آن هم «نابودی اسرائیل» است و شما آن را خواهید دید! با سران چندین کشور جلسه‌ی پشت سرهم دارد، شب هم به خانواده رئیس جمهور سر می‌زند. ۶-سه روز گذشت، در هر کشور دیگری این سه روز می‌توانست به «هر اتفاقی» منجر شود. ولی در ایران، «هیچ» اتفاقی نیفتاده است. همه چیز مرتب و منظم پیش می‌رود. مردم برای از دست دادن رئیس جمهورِ شهیدشان عزاداری می‌کنند و اشک می‌ریزند. 🔹حرف آخر🔹 فقط یک چیز مانده: حرف‌های نگفته‌ای که شاید «بعدا» بگوید... 🔹یک سوال از شما: چند کتاب و فیلم می‌توان از این «روش مدیریت» تولید کرد؟ و در چه رشته‌های تخصصی می‌شود آن را تدریس نمود؟ 💠 اندیشکده قصد 💡@qasdna_ir

خرمشهر که اشغال شد در ۳ خرداد با مجاهدت و شهادت فتح شد. رهبر انقلاب فرمودند: #خرمشهرها در پیش است يأس و ناامیدی مردم از ناکارآمدی مدیران اجرایی خرمشهر اشغال شده دیگری بود و به مجاهدان و شهدای عرصه خود احتیاج داشت. #شهید_رئیسی سیدالشهدای خدمت بود و #خرمشهر بزرگ دیگری را فتح کرد. مراقب باشیم نگذاریم #خرمشهر_دوباره_سقوط_کند. 🏴 @Roshangari_ir 🅾️ Roshangari.ir/اینستاگرام

📕محتوا| شما صدای سیدعلی خامنه‌ای را می‌شنوید: در این حادثه ، نه فقط نظام لطمه ندید، بلکه این نظام قدرتمندانه تر توانست در تمام ابعاد پیش برود. #رئیسی #شهید_جمهور #سیدالشهدای_خدمت 🆔️https://eitaa.com/joinchat/2902196675C3eb098aa8e 🆔https://ble.ir/asr_jahad

▪️ چرا مجلس بعد از انتخابات، مردم را فراموش می‌کند؟ #جمهوریت این نیست که مردم بیایند، رای بدهند و بروند. 🗓۳ روز تا آغاز کار مجلس دوازدهم ➖➖➖➖➖ 🖋 یادداشت شما به نظر شما جمهوری خواهی از چه زمانی و چرا در ایران شکل گرفت؟ https://forms.gle/B5PfBJtrQSksqu9W7 ➖➖➖➖➖ معاونت گفتمان سازی و مطالبه گری مدرسه معلمان انقلاب 📍مدرسه معلمان انقلاب در بله: https://ble.ir/madrese_moalleman_enghelab 📍مدرسه معلمان انقلاب در ایتا: https://eitaa.com/madrese_moalleman_enghelab #مدرسه_معلمان_انقلاب

🔹 درگاه ارتباط با اساتید مدرسه مجازی فقه تربیتی موسسه اشراق و عرفان 🔸 حجت الاسلام دکتر موسوی: @seyednaghimousavi 🔸حجت الاسلام دکتر احمد شهامت: @ahmadshahamat @ahmad_shahamat 🔸حجت الاسلام دکتر احمد امامی راد: @dr_emamirad @dr_emamyrad 🔸حجت الاسلام هادی عجمی: @hadiajami @feqahat 🔸حجت الاسلام علی حسین پناه: @Ali_hpgh 🔸حجت الاسلام حسین مولودی: @moludi135 🔸حجت الاسلام حسین محمودیان: @hosein_mahmodian 🔸حجت الاسلام دکتر ابراهیمی: @javad_ebrahimi56 🔸حجت الاسلام مهدی عزیزی: @Shmazizi کانال #تحول_بنیادین_در_آموزش_و_پرورش غنی ترین از لحاظ محتوا به روز ترین و کاربردی ترین مطالب برای دغدغه مندان حوزه تحول در نظام آموزشی و پرورشی https://eitaa.com/TBDTVT 🔻🔺 برا ✌️ نفر بفرست 🔻🔺

ا 💢برنامه فقه و زندگی رادیو معارف (3) 📍موضوع: نمازآموزی و اقامه آن در مدارس جلسه یکم. 🎙کارشناس برنامه: 🔸حجت الاسلام و المسلمین دکتر سیدنقی موسوی 🔸حجت الاسلام و المسلمین دکتر احمد شهامت 📆 پخش شده از رادیو معارف در 14خرداد 1401 💠@feqhe_tarbiati 💠@ahmad_shahamat

💢برنامه فقه و زندگی رادیو معارف (4) 📍موضوع: نمازآموزی و اقامه آن در مدارس جلسه دوم. 🎙کارشناس برنامه: 🔸حجت الاسلام و المسلمین دکتر سیدنقی موسوی 🔸حجت الاسلام و المسلمین دکتر احمد شهامت 📆 پخش شده از رادیو معارف در 21 خرداد1401 💠@feqhe_tarbiati 💠@ahmad_shahamat

💢برنامه فقه و زندگی رادیو معارف (8) 📍موضوع: روش‌های تربیت اخلاقی در خانواده 🎙کارشناس برنامه: 🔸حجت الاسلام و المسلمین دکتر شهامت 🔸حجت الاسلام و المسلمین محمودیان 📆 پخش شده از رادیو معارف در 18 تیر1401 💠@feqhe_tarbiati 💠@ahmad_shahamat

💢برنامه فقه و زندگی رادیو معارف (۱۴) 📍موضوع: نظام تشویق و تنبیه از منظر فقه تربیتی شماره یکم 🎙کارشناس برنامه: 🔸حجت الاسلام و المسلمین هادی عجمی 🔸حجت الاسلام و المسلمین دکتر احمد شهامت 📆 پخش شده از رادیو معارف در ۵ شهریور 1401 ▶️@ahmad_shahamat ▶️ @feqhe_tarbiati

💢برنامه فقه و زندگی رادیو معارف (۱۶) 📍موضوع: تربیت سیاسی در فقه تربیتی 🎙کارشناس برنامه: 🔸حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید نقی موسوی 🔸حجت الاسلام و المسلمین دکتر شهامت 📆 پخش شده از رادیو معارف در ۲۶ شهریور 1401 🔹@feqhe_tarbiati ▶️@ahmad_shahamat

🌹 یک دوره تحول آفرین 🌹 💎 دوره متفاوت "طلوع" ؛ تربیت فرزند 7 تا 14 سال 🔰 مدرس: حجت الاسلام دکتر علی میری ❣️دوره‌ای که باید همه پدر و مادرها حتما شرکت کنن. ❣️مشکلاتتون رو با بچه هاتون به صورت ریشه‌ای حل کنید 💳 هزینه دوره: 250 هزار تومان 📌 اطلاعات بیشتر + ثبتت نام: https://sokhanesadid.ir/course/10178 👈 بعد از مطالعه لینک فوق اگر سوالی در مورد محتوای دوره داشتید از این شناسه بپرسید: @sokhanesadid_pg 🔺سخن سدید @sokhanesadid

🟡 علیه روانشناسی زرد ادبیات «موفقیت فردی» چه بر سر فرهنگ عمومی کشور آورده؟ به گزارش تحریریه فرهنگ و تربیت - جامع محسن خاکی، پژوهشگر عدالت آموزشی درخصوص بازار نشر و ترجمه کتاب‌های روان‌شناسی زرد در کشور اینطور گفت: ➖️ فرهنگ عمومی کشور با نشر و ترجمه کتاب‌های روانشناسی زرد و ادبیات موفقیت به دوگانه «تولید» و «تکسب» وارد شده است. در این کتاب‌ها انسان ایرانی به این سمت هدایت می‌شود که تنها «تکسب» مهم است و فرد فقط باید کسب کند و آنچه را می‌خواهد از جامعه خود به دست آورد و نیازی نیست که به جامعه خود چیزی اضافه کند. ➖️ مفهوم تربیت اقتصادی در کشور قرار است در این معنا از موفقیت مالی و دستاوردهای شخصی در کدام سمت قرار گیرد؟ ما در این نوع از تربیت به دنبال تولیدگری، دست‌ورزی انسان هستیم؟ یا قرار است که تربیت اقتصادی خود را در مفهومی به نام «سواد مالی» تعریف کنیم که در آن فرد حتی به تولیدگری و مولد بودن، فکر هم نکند و جامعه خود را مانند هلدینگی اقتصادی تصور کند و صرفاً به کنترل‌گری منابع مالی خود بپردازد. ‌ 🖇 متن کامل را در سایت بخوانید: https://jamemedia.ir/?p=594 ✔️جامع | رسانه عدالت آموزشی ‌ @jaame_ir