💠 حوزه باید #قرآن را از مهجوریت بیرون بیاورد/ #طلبه بی‌نور نمی‌تواند دیگران را نورانی کند. حجت‌الاسلام والمسلمین #قرائتی: 📕 قرآن نور مبین است، ولی ما آن را ظنی الدلاله می‌دانیم؛ اگر #نور مبین است و من طلبه با آن انس نداشته باشم، طلبه بی‌نور خواهم بود و طلبه بی‌نور نمی‌تواند مردم را نورانی کند. ✅ طلبه فقط نباید #کفایه و #مکاسب بخواند و باید قرآن را به عنوان درس رسمی بخواند. 👈 طلاب خواهر باید آیات خانواده را هم برای خودشان و استفاده در همسرداری و هم برای سخنرانی فرابگیرند. 🔸 همان‌طور که معاونت تبلیغ داریم، باید #معاونت تفسیر هم داشته باشیم و قرآن درس رسمی در حوزه شود؛ زیرا قرآن شافع مشفع است و در شفاعت آن تردیدی نیست و قرآن ذکر است. 🔸همان‌طور که پزشک اطفال داریم، باید آخوند اطفال داشته باشیم. #حوزه باید قرآن را از مهجوریت بیرون بیاورد و برای این کار برنامه‌ریزی کند. #باخبر #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ آدرس کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab

💢 تبیین و تحلیل سیره امامین انقلاب راهکار مقابله با تفکر #سکولار در حوزه 🔻حجت الاسلام والمسلمین #مجتهدشبستری: 🔸 همانطور که در اقشار مختلف برخی معتقد بودند که علما و #روحانیت نباید در سیاست، امور حاکمیتی و حکومتی دخالت داشته باشند، از دیرباز در حوزه های علمیه نیز افراد و جریاناتی قائل به جدایی #دین از #سیاست بودند. 🔹راه مقابله با این تفکر آن است که فرمایشات امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری در رابطه با حوزه ها بازنشر و تحلیل شود، به خصوص مسأله ولایت فقیه برای #طلاب جوان بیشتر تبیین شود، نه این که صرفاً در بخشی از #مکاسب خوانده شود. 🔹راه مقابله با تفکر #سکولار در حوزه این است که طلاب جوان را با افکار امام راحل و مقام معظم رهبری آشنا و تحلیل و هدف از طلبگی و تبلیغ اسلام تبیین شود تا بدانند که رسالت حوزه ها به درس و بحث و #تبلیغ محدود نیست. #باخبر #طلبه_در_تراز_انقلاب_اسلامی #پژوهش_و_تحقیق 🔰با کانال "طلبه تراز |پژوهش و تحقیق" همراه باشید: @talabetaraz_pajohesh ✅ آدرس کانال جامع "طلبه در تراز انقلاب اسلامی" 🆔 @Talabedartarazenghlab

🟢سنت‌گرایی‌ بازدارنده: از «تقدیس» کتاب‌های پیشینیان تا «تنقیص» کتاب‌‌های معاصران! 🖊احمدحسین شریفی ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔷برخی از اساتید حاضر در نشست «بررسی مشکلات دروس آزاد» با تقدیس کتاب‌های #رسائل و #مکاسب و #کفایه، به تنقیص کتاب‌هایی مثل #حلقات شهید صدر و #الفائق فی الاصول و #الشخص_الاعتباری و امثال آنها پرداخته‌ و با تعریض به نویسندگان این کتاب‌ها، نکات عجیبی در این زمینه مطرح کرده‌اند! 🔻بنده قصد بیان نقاط قوت و ضعف کتاب‌های پیشینیان و یا کتاب‌‌های جدید را ندارم؛ چرا که چنین کاری به فرصتی فراخ و مجال و مکانی دیگر نیازمند است؛ اما بر این باورم که مخالفت با کتاب‌های جدید و تقدیس بی‌چون و چرای کتاب‌های پیشینیان و اصرار بر اینکه هیچ کتابی توانایی جایگزینی مکاسب و رسائل و کفایه را ندارد، تصور و اندیشه‌ای بسیار مخرب است. نوعی سنت‌گرایی بی‌وجه و متوقف‌کننده است. ✔️کتاب‌ها و مباحث جدید، نه تنها مورد اقبال استادان آگاه نسبت به مقتضیات زمان قرار گرفته‌اند، که مباحثی بسیار ضروری و لازم برای دنیای جدید دارند. ✔️افزون بر این، نشان دهنده ظرفیت‌های نهفته در منابع سنتی فقه و اصول هستند. 🔶به همین دلیل، حوزه علمیه نه تنها باید چنین کتاب‌هایی را ارج نهاده و برصدر نشاند؛ بلکه نویسندگان آنها را نیز باید بر صدر نشانده و ارج نهد. آنان جرئت و جسارت استخراج مباحثی روزآمد در حوزه «روش استنباط» و «فقه ساختار»ها و شرکت‌ها را داشته‌اند. با ارج‌نهادن به نویسندگان و طراحان چنین کتاب‌هایی، زمینه نوآوری‌های بیشتری در حوزه‌های علمیه فراهم خواهد شد. 🔶رهبر حکیم و فرزانه انقلاب اسلامی حدود ۳۰ سال پیش چقدر زیبا فرمودند: «این کتابهای درسی ما ابدی نیست که باید تا آخر گفت: «ثلاثة لیس لها نهایة؛ رسائل و مکاسب و کفایة». نه، یک روز رسائل نبود، یک روز مکاسب نبود، ملایی مثل شیخ درست شد. یک روز کفایه نبود، ملایی مثل آخوند درست شد. این‌چنین نیست که ما خیال کنیم تحصیل حتماً از طریق این کتابهاست؛ نه، نگاه کنیم، عیب این کتابها را پیدا کنیم و یک کتاب بی‌عیب در اختیار بگذاریم؛ ببینیم آیا این ترتب علمی درست است، یا درست نیست؛ اگر دیدیم درست نیست، شکل درستش را پیدا کنیم.» #حوزه_علمیه 🆔https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi 🌹