#تشويق_بيرونی #مانع_خودانگيختگی_درونی_است!! 🎁برخي مربيان برای تقويت هرچه سريع تر رفتارهای مورد نظر خود سعی می كنند به هر طريق ممكن رفتار متربی را مطابق خواسته‌ها، دستورات و مقررات وضع كرده خود درآورند. ⚡بدون ترديد تشويق و ترغيب از مهمترين اركان روان‌شناسی تربيتی و عاملی موثر در تحريك انگيزش‌های پيشرفت و عملكرد فرد در فرآيند يادگيری و تقويت رفتارهای مطلوب است. وقتی متربی را مورد تشويق قرار مي‌دهيم فرصتي فراهم می شود تا او به توانایی، ظرفيت و ارزشمند‌ی های خود پی برد و در نتيجه مفهوم مثبت و ارزنده‌ای در ذهن خود از عملكرد مفيد خود تصوير كند كه بعدها شكل‌دهنده حرمت نفس او خواهد بود. اما آنچه كه در روند تشويق متوالی و مكرر متربی وجود دارد اين است كه اگر تشويق صرفاً براساس عوامل #بيرونی متمركز گردد خود به عنوان يك عامل ضدتشويق عمل خواهد كرد، و در واقع اينگونه «تشويق‌های بيرونی» مانعی برای تقويت‌های درونی و خودانگيختگی فرد می گردد. 🙏تشويق بايد متناسب با مراحل تحول شناختی و تحول اخلاقی متربی باشد. تشويق بايد با تقويت درونی متربی همسو باشد. تشويق يك ابزار تقويت هدف است نه يك هدف برای تقويت ابزار.

💠 #آموزش_قرآن_به_فرزند 🍀 پیامبر گرامی (صلی الله علیه و آله) می ‌فرمایند: مَنْ عَلَّمَ‏ وَلَدَهُ‏ الْقُرْآنَ‏ فَكَأَنَّمَا حَجَّ الْبَيْتَ عَشَرَةَ آلَافِ حِجَّةٍ وَ اعْتَمَرَ عَشَرَةَ آلَافِ عُمْرَةٍ وَ أَعْتَقَ عَشَرَةَ آلَافِ رَقَبَةٍ مِنْ وُلْدِ إِسْمَاعِيلَ ع وَ غَزَا عَشَرَةَ آلَافِ غَزْوَةٍ وَ أَطْعَمَ عَشَرَةَ آلَافِ مِسْكِينٍ مُسْلِمٍ جَائِعٍ وَ كَأَنَّمَا كَسَى عَشَرَةَ آلَافِ عَارٍ مُسْلِمٍ وَ يُكْتَبُ لَهُ بِكُلِّ حَرْفٍ عَشْرُ حَسَنَاتٍ وَ يُمْحَى عَنْهُ عَشْرُ سَيِّئَاتٍ وَ يَكُونُ مَعَهُ فِي قَبْرِهِ حَتَّى يُبْعَثَ وَ يَثْقُلُ مِيزَانُهُ وَ يُجَاوَزُ بِهِ عَلَى الصِّرَاطِ كَالْبَرْقِ الْخَاطِفِ وَ لَمْ يُفَارِقْهُ الْقُرْآنُ حَتَّى يَنْزِلَ بِهِ مِنَ الْكَرَامَةِ أَفْضَلَ مَا يَتَمَنَّى. هرکس به فرزندش قرآن بیاموزد، مثل این است که: ـ ده ‌هزار حج و ده ‌هزار عمره به ‌جا آورده باشد. ـ ده ‌هزار برده از نسل اسماعیل (علیه‌السلام) را آزاده کرده ـ در ده ‌هزار جنگ (در راه خدا) جنگیده باشد. ـ ده ‌هزار مسلمانِ مسکینِ گرسنه را غذا داده باشد. ـ و به ده ‌هزار مسلمانِ برهنه لباس پوشانده است. ـ و به ازای هر حرفی از قرآن که به فرزندش آموخته است، ده حَسَنه برایش نوشته می‌شود و ده سیئه از او محو می‌شود. 🔸جامع الأخبار، ص۴۹ 🍀 این‌که خداوند در ازای بعضی اعمال پاداش‌هایی در نظر می‌گیرد و این را از طریق قرآن یا اهل‌بیت (علیهم السلام) به اطلاع مردم می ‌رساند، به این دلیل است که این اعمال علاوه بر مطلوب‌ بودن ‌شان، برای شخص نیز مفید هستند. پس هرچه پاداش ‌هایی که در ازای یک عمل ذکر می ‌شود، بزرگ‌تر باشد، مطلوبیتِ آن عمل نزد خداوند بیشتر و آثار و فوایدش چشمگیرتر است. 🍀 اگر به تک‌تکِ پاداش ‌هایی که برای تعلیم قرآن به فرزندان ذکر شده توجه کنیم، پی به اهمیت این کار خواهیم برد و آن ‌وقت است که شاید تصمیمی جدی برای آموزش قرآن به فرزندان ‌مان اتخاذ کنیم.

#رابطه_صبر_و_عشق صبورى به اندازه عشق است. آدمى به اندازه‌اى كه چيزى را مى‌خواهد، بر آن پايدار مى‌ماند و در راه آن سختى‌ها را تحمّل مى‌نمايد و براى آن مقدّمه مى‌سازد و زمينه فراهم مى‌آورد. 📚 نامه‌هاى بلوغ، ص۲۱۱.

💢راه های جذب دانش آموزان به کلاس درس 🔰ایجاد علاقه :  درس را ساده و روان و قابل فهم برای دانش آموزان بیان کنیم 🔰بنیه علمی معلم ، فن بیان ، طرز لباس پوشیدن ، رنگ لباس و لحن معلم ، نحوه حرکت دست و صورت ، ریتم ایستادن و حرکت معلم در کلاس در جلب نظر و توجه دانش آموزان بی تاثیر نیست . 🔰طرح سوالاتی قبل از تدریس و اینکه در همان ابتدا توجه آنها را به این امر جلب کنیم که در پایان تدریس پاسخ این سوالات پرسیده می شود این امر هم باعث می شود که فراگیران به درس توجه عمیقی داشته باشند . 🔰تشویق به جا و متناسب با روحیات و توان دانش آموز و اشاره به نکات مثبت اخلاقی و درسی فراگیران ، استفاده از تشویق های کلاسی ، تشویق های گروهی   🔰سکوت علمی : به این معنا که دانش آموزان با تمام توان خود درگیر موضوع درسی شوند که این درگیر شدن در نهایت منجر به فهم مطلب ارائه شده شود این فرآیند در جذب دانش آموزان بسیار موثر خواهد بود . 🔰تنوع در تدریس : یکی دیگر ازراههای مهم جذب دانش آموزان عدم یکنواختی در تدریس می باشد . به این معنا که معلم باید از روش های مختلفی در تدریس خود استفاده کند . https://eitaa.com/Tarbiatm

👈ایا اخلاق و رفتار ما مهدوی هست؟ ◀اللهم عجل لولیک الفرج بحق الحسین علیه السلام

🌸#امام_سجاد(ع):🌸 ✍... #بهترين_مردم هر زمان، كسانى هستند كه #ظهور_مهدى(عج) را #انتظار می‌کشند. 📚بحارالأنوار، ج ۵۲، ص ۱۲۲. ◀اللهم عجل لولیک الفرج

💠 #پیش_به_سوی_برنامه_ریزی 📌 از آسیب های فعالیت های تربیتی، نبودن برنامه ریزی است. پیش از انقلاب تا کنون همواره هر گروه و جریانی که دغدغه ای دارد، به راه می افتد و کار تربیتی می کند. حتی گاهی کار به گروه هم نمی کشد و یک نفر که همت و توانی دارد، یک شهر، یا تعدادی از محله ها را پوشش می دهد؛ به این ترتیب که مثلا هر شب در یک جا کلاس قرآن، احکام و سخنرانی برگزار می کند. ✅ این فعالیت فردی باید برنامه ریزی داشته باشد و آن فرد باید بداند که با این جوان ها از چه چیزی باید سخن بگوید؟ از کجا شروع کند؟ و برنامه اش را چگونه اجرا کند؟ ✅ اگر فعالیت برنامه ریزی نداشته باشد و اگر این برنامه ریزی روش مند نباشد، به نتیجه مطلوب نخواهد رسید. حال اگر قرار باشد یک کانون و یا موسسه تربیتی بدون برنامه ریزی روش مند راه اندازی شود، قطعا ضریب بروز مشکلات برای فعالیت ها و مجموعه ها بیشتر خواهد شد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#صراط_مستقيم صراط مستقیم يعنى راه نزديك تا مقصد انسان و تا رشد انسان و در جهت عالى‌تر انسان، همين عبوديت است، نه عبادت، نه رياضت، نه خدمت به خلق و نه شهادت. عبوديت يعنى هيچ كدام و يعنى تمام اينها. كه اينها سبيل‌ها هستند و مادام كه به صراط راه نيابند و از امر او الهام نگيرند ارزش ندارند. 📚صراط، ص7

#شرط_نخست آن است که بخواهد و به دانش خویش مغرور نشود؛ 🔹زیرا هر شخصی در هر درجه ای از فعلیت باشد نمی تواند مدعی کمال باشد؛ زیرا هنگامی که کمال مطلق یعنی خداوند را معیار و مقصد قرار دهد در هر مرحله ای اگر باشد در راه است و از مقصد نهایی بی نهایت فاصله دارد. 🔸از این روست که انسان کاملی چون پیامبر(ص) که در قاب قوسین او ادنی (نجم) قرار دارد نیازمند صلوات خداوند و فرشتگان و مؤمنان است تا درجات کمالی خویش را طی کند. 🔹اگر چنین معلمی که بتواند تربیت و ربوبیت رشدی انسان را به دست گیرد سخت و دشواریاب و یا نایاب باشد ولی می توان کسانی را یافت که دست بر آتش دارند و از توانایی خاص در برخی از علوم برخوردار می باشند و در امری به مقام معلمی رسیدن باشند و در آن زمینه الگو و نمونه باشند. 

#طناب_عمر_ما مرگ، قطعى است. از دست رفتن، قطعى است. روزها كه می‌گذرند، مثل موش‌‏هايى هستند كه طناب عمر ما را مى‌جوند. خواه ناخواه سرنگون مى‌شويم و در چاه‌‏هايى مى‌افتيم و مى‌گنديم. گذشت زمانه، ما را به خاك بر مى‌گرداند، مگر اينكه قبلًا خودمان را بقايى داده باشيم و ذبح كرده باشيم‏. حقيقت حج، ص116

#آسيب‌شناسی_يادگيری_در_تربيت ⛔«ياددهی» مانع «يادگيری» است!! «هرگاه چيزی را به كودك ياد دهيم مانع شده‌ايم تا خود آن را شخصاً كشف و يا اختراع كند.» آيا محتوای يادگيری اهميت دارد يا روش يادگيری؟ آيا ما به دنبال تراكم ذهن هستيم يا تحول آن؟ 🔶 در #روش_فعال_يادگيری امری است شخصی، درونی و در بيشتر موارد اختياری و آگاهانه كه توسط خود يادگيرنده انجام می گيرد. 🔷علاوه بر فراهم كردن شرايط مختلف بايد از طريق ترغيب صورت گيرد و تمامی پيام های آموزشی و تربيتی متناسب با كانون رغبت و علاقه متربی منتقل شود.

#گام_اول_توحید شايد گام اول توحيد، اين باشد كه انسان به‏ توحيدِ با خويش‏ برسد، ظاهر و باطنش را يكى كند. واقعيت موجود خويش را با حقيقت متعالى انسان، يگانه كند. 📚تربیت کودک؛ ص 15

در قرآن تنها پیامبر(ص) به عنوان انسان کامل و مکمل یاد شده است که می تواند چنین مربی و معلمی را در همه زمینه ها به عهده گیرد 🔸و به تربیت و پرورش آفریده ها بپردازد و آنان را به کمال برساند؛ از این رو از مؤمنان خواسته شده است تا از پیامبر(ص) بخواهند که در حق ایشان استغفار کند که استغفار وی همانند دیگر استغفارها نیست. 🔹او انسان کاملی است که هنوز نیز می تواند در کائنات تصرف کند هرچند که از دنیا بیرون رفته است. 🔸چگونه او نمی تواند تصرف کند که بوی پیراهن یوسفی تصرفی می کند و یا شهیدان زنده اند و حتی در حق مشرکان در جنگ بدر است که پیامبر(ص) آنان را آگاه تر می شمارد و با آنان به سخن می پردازد. 🔸اگر چنین است می تواند از مقام ربوبیت طولی پیامبر(ص) به عنوان اسوه کامل بهره برد و از مقام او مدد و یاری گرفت و او را معلم خود دانست و قرار داد.

#تربیت_فرزند 🙏احترام مادر رسول خدا (ص): حق فرزند بر پدرش این است که مادر کودک را گرامى بدارد. کافى/ج6/ص48 🔸یکی از موارد مهم تربیت فرزند احترام متقابل والدین است. 🔹در چنین خانه ای فرزندان آرامش روانی بیشتری دارند و این مسئله در اعتماد به نفس و تثبیت شخصیتشان موثر است. 🙏احترام والدین به یکدیگر موجب احترام سایر اعضا به والدین و به هم خواهد شد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#آنجا_که_ما_تمام_می_شویم براى سالك عاجز، اضطرار اول سير است. آن‏جا كه حساب ما صفر می‌‏شود، گنج‏‌هاى نهفته او ظهور مى‌كنند. آن‏جا كه ما هيچ مى‌شويم، به هستى او دست مى‌يابيم. و راه‏ آن‏جا آغازمى‌شود كه ما تمام‏ مى‌شويم. تطهیر با جاری قرآن، ج1 ص 368

#تربیت_فرزند 🔶روش تربیتی کارآمد بهترین روش تربیتی که یک پدر می تواند در خانه در پیش گیرد، #روش_اقتدار_و_محبت است که پایبندی به آن، پدری مقتدر و مهربان با ویژگی های زیر می سازد: 🔰در امور تربیتی فرزندان با همسر خویش هماهنگ است. 🔰رفتارش چنان است که در فرزندان احساس اعتماد، صمیمیت و آرامش می کند. ⛔نکته مهم : پدر نباید از اقتدارِ خودش هر روز استفاده نماید بلکه #گاهی این اقتدار را و در مواقع #بسیار_خاص نشان دهد. https://eitaa.com/Tarbiatm

💢یادگیری فعال را تشویق کنیم :  🔰دانش آموزان ذاتاً افرادی فعال و جستجو گرند . اگر به آنها اجازه دهیم که بپرسند کنجکاو باشند کشف کنند با هم بحث کنند در واقع توانایی های طبیعی یادگیری آنها را شکوفا کرده ایم . 🔰یادگیری مشارکتی را فراگیر کنیم :  دانش آموزان بسیاری از مطالب را از یکدیگر می آموزند و این امر نه تنها به آنها از نظر رشد اجتماعی کمک می کند بلکه از جنبه رشد شناختی نیز باعث رشد و شکوفایی آنها می گردد . اصولاً پذیرفته شدن فرد از جانب گروه و رشد خود باوری او عامل مهمی به حساب می آید .   🔰همکاری در گروه دانش آموزان را تشویق می کند که با نظریات افراد دیگر آشنا شوند ، با هم بحث کننند و یاد بگیرند سرانجام مسئولیتی را بر عهده گیرند و خود به خود جذب امر آموزش گردند . 🔰تشویق و ترغیب دانش آموز به مطالعه و مرور درس بعدی ( پیش مطالعه ) هم در یادگیری بهتر و دقیق تر مطالب موثر است هم ایجاد انگیزه خوبی برای آنهاست که به دنبال فهمیدن مطالب جدید باشند . 🔰برطرف کردن هرگونه استرس که از نظر روانی دانش آموز را آزار می دهد مثلاً تهدید دانش آموزان یا شاگردان پایه بالاتر که این امر ایجاب می کند معلم با روانشناسی دانش آموزان در هر دوره و سنی که هستند آشنایی لازم را داشته باشد . https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_فرزند 🔶روش تربیتی کارآمد بهترین روش تربیتی که یک پدر می تواند در خانه در پیش گیرد، #روش_اقتدار_و_محبت است که پایبندی به آن، پدری مقتدر و مهربان با ویژگی های زیر می سازد: 🔰در امور تربیتی فرزندان با همسر خویش هماهنگ است. 🔰رفتارش چنان است که در فرزندان احساس اعتماد، صمیمیت و آرامش می کند. ⛔نکته مهم : پدر نباید از اقتدارِ خودش هر روز استفاده نماید بلکه #گاهی این اقتدار را و در مواقع #بسیار_خاص نشان دهد. @Tarbiatm

#اربعین ⭕️ رفتار عجیب نیروهای امنیتی عراقی با زوار اربعین!

#ایمان_و_عمل_مثل_ریشه_برگ ايمان ، عمل را می آفريند و اين عمل است كه ايمان را نيرومندتر می ‏سازد، همانند ريشه و برگ، اين ريشه است كه برگ‏ها را می روياند و اين برگ‏ها هستند كه ريشه را غذا می دهند و نفس می دهند و رشد می دهند تا حدى كه با مسدود شدن سوراخ‏هايشان، ريشه می خشكد. 📚کتاب رشد صفحه66

#تربیت_فرزند 🙏محبت در مقابل فرزند به همسر 🚫یکی از رفتارهای بد والدین که روی فرزندان تاثیر می گذارد، این است که هیچ وقت در مقابل فرزند به همسرشان محبت نمی کنند و درعوض مدام از او انتقاد می کنند. ⛔اگر رفتار شما با همسرتان در مقابل بچه ها سرد و بی تفاوت یا با جنگ و جدال همراه باشد و مدام همدیگر را به طلاق تهدید کنید، فرزندتان دچار اضطراب مزمن می شود. https://eitaa.com/Tarbiatm

مربی هرکسی باشد می بایست در موردی که به وی رجوع می شود کامل و الگو باشد. 🔶 البته هر کسی نمی تواند در همان مورد خود کامل مطلق باشد ولی کامل نسبی نیز مفید و مؤثر است. 🔷چنین شخصی می تواند با تصرف در شاگرد او را پرورش دهد و افزون بر معرفی توانایی ها و استعدادهایش او را یاری رساند که به فعلیت رساند 🔶استاد حسن زاده آملی بارها در سر درس می فرمود که حضور در کلاس درس را اصل قراردهید و تا می توانید در کلاس حاضر شوید؛ زیرا برای استاد توانایی است که از آن به توانایی تصرف یاد می کرد. 🔷شخصی که در درس حاضر می شود تحت تصرف استاد و انرژی ای است که از او ساطع می شود. 🔷 از این رو بود که آن استاد کامل همواره شاگردان را از ملانواری شدن باز می داشت و می گفت که نوار و فیلم می تواند برای یادگیری مفاهیم و کلمات تعلیمی مفید باشد ولی نمی تواند در جان شاگرد نفوذ کند و در او تصرف نماید.

#حیات_طیبه حيات طيّبه با سه خصوصيت آمده: سُرور دائم،  كرامت فراگير  و عيش تمام. 🔸پايدارترين سرورها و فراگيرترين كرامت‏ها و تمام‏ترين عيش‏ها، در حيات طيّبه و زندگى پاک نهفته است. 📚نامه هاى بلوغ، ص: 124

📬 نامه‌ای به مدیر مدرسه پسرم با سلام از ما خواسته‌اید تا توقعاتمان را از مدرسه‌ بیان کنیم. دوست‌تر داشتم به جای پر کردن آن فرم، خواسته‌هایم را در #نامه‌ای برایتان بنویسم: 🔹از پسرم #کار_بخواهید. چون او را هتل نمی‌آورم، به اولین سال دبیرستان می‌فرستم. اجازه دهید بریده‌های کاغذ و تراشه‌های چوب را زمین بریزد اما خودش هم جمع کند. به بابای مدرسه بگویید مدیون من است اگر بجای پسرم چیزی را #جارو کند. کاش ماهی یکبار از بچه‌ها بخواهید شیشه‌ها را تمیز کنند، خاک‌ نیمکت‌های کلاسشان را بگیرند. به پسرم نوبت دهید تا درخت‌ها و گلدان‌های مدرسه را آب دهد و برگ‌های زردشان را بگیرد. 🔹کاش #صبحانه را در مدرسه بخورند و از پسرم بخواهید سفره پهن کند، چای دم کند، نان‌ خرد کند و آخرش هم به همراه بچه‌های دیگر جمع کنند و بشویند. 🔹ای کاش همین اول سال قلم‌مو و رنگ و اسپری دهید تا کلاسشان را خودشان #رنگ‌آمیزی کنند. روی دیوارهایش به سلیقه روزآمدشان چیزهایی بنویسند، خط‌هایی بیندازند. شاید نشانی از فیلم‌ها، انیمیشن‌ها، فوتبالیست‌ها و ترانه‌هایی که دوست دارند بر دیوار بیفتد و دیوار کلاس، پنجره رهایی‌ باشد. 🔹از پسرم بخواهید شما را #نقد_کند، رفتار و برنامه‌های دبیران و مشاوران و معاونان را. نترسد از گفتن. توبیخ نشود از فکر کردن. از او بخواهید برای حرف‌هایش دلیل بیاورد و تا قانع نشد دست نکشد. از مدرسه شما توقع دارم #گفت‌وگو سکه رایج باشد. رفتارهای پسرم را هم ارزیابی کنید و بخواهید در فضای امن گفت‌وگوی همکلاسی‌ها از دوستانش راه حل‌های کارآمد بگیرد. این کار موثرتر از تذکر و توبیخ دبیران است. 🔹لطفا به دبیران مدرسه بگویید #جواب_سوال‌های پسرم را ندهند. هر وقت سوال پرسید، کمکش کنند تا خودش دنبال پاسخ بگردد. 🔹بعد از صبحگاه و قبل از شروع اولین زنگ، #پنج_دقیقه را اختصاص دهید تا هر کسی در مدرسه است #کتاب بخواند. از خود شما گرفته تا تک به تک عوامل اجرایی و دبیران و دانش‌آموزان، کسی با کسی صحبت نکند و هر کس کتابی که دوست دارد بخواند. مدرسه بشود یک کتابخانه بزرگ. کتاب‌های درسی نشوند همه دنیایش. دنیایش را بزرگ کنید. 🔹آقای مدیر، از پسرم بخواهید #داستان بنویسد، شعر بگوید، مقاله بنویسد. بخواهید برای پژوهش فیلم بسازد، #عکس بیندازد. برود در آزمایشگاه خطر کند. به او بگویید #پژوهش فقط در کتابخانه نیست. برود وسط شهر جستجو کند، سوال بتراشد. از پسرم بخواهید در کارگاه با چوب و فلز و چکش و اره وسیله بسازد، اختراع کند. از آنها بخواهید اپلیکیشن بازی طراحی کنند، انیمیشن تولید کنند. 🔹در #بوفه_مدرسه پسرم را دخالت دهید تا در کنار مسوول بزرگسال بوفه شیوه کاسبی را یاد بگیرد، حساب و کتاب و طرز برخورد با مشتری را. بگذارید خوراکی‌ها را در قفسه بچیند. بار خالی کند و بعد کارتون‌ها و مقواها را در سطل مخصوص بازیافتی‌ها بیندازد. 🔹هنگام مراسم #نماز یا صبحگاه فضایی شکل نگیرد که به زور و با خواب‌آلودگی، پسر ۱۳ ساله با خدا #مناجات کند. لحظاتی را شکل دهید که وقتی پسرم با خدا خلوت می‌کند بداند که خدا نزدیک‌ترین است و ارتباط قلبی او با خدا برای خودش تعالی می‌آورد نه اینکه دل مدیر و مربی پرورشی را راضی کند و کارت امتیاز بگیرد. به او و بچه‌های دیگر اجازه دهید نیایش‌هایی را که به زبان خودشان نوشته‌اند بخوانند. نیایش‌های ساده که خواسته‌های واقعی خودشا‌ن‌اند و با صداقت هستند. 🔹از معلم‌هایتان بخواهید #قوانین کلاس‌ها را تنهایی وضع نکنند. از بچه‌ها کمک بگیرند و با هم قانون بگذارند. چون این قوانین را بچه‌ها باید اجرا کنند. به پسرم حالی کنید به جای آنکه از ضعف و نمره کمِ همکلاسی‌هایش خوشحال شود، احساس بد کند. کاری کنید تا به جای احساس کمبود از نمره پایینِ خودش از کمک نکردن به دوستانش شرمنده باشد. 🔹از پسرم #نخواهید در همه درس‌ها و مهارت‌ها #نفر_اول باشد. راستش او هم مثل بقیه بچه‌ها در خیلی کارها کم‌‌استعداد است. به او بگویید همه آدم‌ها برای همه کارها ساخته نشده‌اند، راه خودت را پیدا کن. 🔹مدیر محترم، به پسرم اجازه دهید #اشتباه_کند، #خراب کند. بگذارید بارها ویران کند و بسازد. اشتباه کردن را امتیاز بدهید. به او بگویید و تاکید کنید: ⛔ فقط یک اشتباه نابخشودنی وجود دارد و آن هم #هیچ_کاری_نکردن و بالتبع #اشتباه_نکردن است. https://eitaa.com/Tarbiatm

👈ایا اخلاق و رفتار ما مهدوی هست؟ ◀اللهم عجل لولیک الفرج بحق الحسین علیه السلام