💠 بهجتِ عقلی
🔹 آیا لذّت عقلی فقط برای علما هست که مطالب عقلی را درک می کنند یا برای شهدا و جانبازان و امثال اینها هم هست؟
برای رسیدن به آن لذایذ دو راه هست و اینها «مانعة الخُلوّ» است که جمع را شاید: یکی #علم_الدراسة است که انسان صحیحاً درس بخواند و باور کند و به علم خودش عمل کند؛ یکی هم #علم_الوراثة است که به درس و بحث نیست، این دیگر ﴿ذلِكَ فَضْلُ اللَّهِ یؤْتِیهِ مَنْ یشاءُ﴾. اگر کسی شهید در #راه_دین شد، شهید #انقلاب شد، فرمود شهید، «عند الله» است. اگر در بخش پایانی سوره مبارکه «قمر» آمده است که ﴿إِنَّ الْمُتَّقِینَ فِی جَنَّاتٍ وَ نَهَرٍ ٭ فِی مَقْعَدِ صِدْقٍ عِندَ مَلِیكٍ مُقْتَدِرٍ﴾ یعنی اینها در حضور خدا نشسته اند، درباره شهدا هم همین تعبیر را دارد که فرمود: ﴿وَ لا تَحْسَبَنَّ الَّذینَ قُتِلُوا فی سَبیلِ اللَّهِ أَمْواتاً بَلْ أَحْیاءٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ یرْزَقُون﴾؛ شهید هم #لذت_عقلی دارد هم ﴿جَنَّاتٌ تَجْرِی مِن تَحْتِهَا الأنْهَارُ﴾ را دارد.
🔹 برخی ها هم شهید نشدند ولی #فاتح اند، اگر اینها بیشتر از شهید نباشند کمتر از شهید نیستند؛ اینها هم «عنداللّهی» اند. مستحضرید در همان جریان «لَضَرْبَةُ عَلِی لِعَمْرٍو یوْمَ الْخَنْدَقِ»، وجود مبارک پیغمبر (صلی الله علیه و آله و سلم) فرمود این عمل «تَعْدِلُ عِبَادَةَ الثَّقَلَین»! این عمل به مراتب از شهادت خود حضرت امیر بالاتر است، برای اینکه اگر ـ معاذالله ـ آن روز حضرت امیر را شهید می‌کردند، دیگر اسلامی نبود تا حضرت امیر (سلام الله علیه) در #راه_دین شهید بشود؛ وجود مبارک رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) فرمود آن فتح و پیروزی، #معادل_عبادت_ثقلین است.
🔹 اگر کسی واقعاً #فاتح باشد، اجرش کمتر از شهید نیست. وجود مبارک حضرت امیر #فخر_همه_شهداست؛ اما آن کارش فخر کارهای دیگر است، چون وجود مبارک پیغمبر (صلی الله علیه و آله و سلم) این جمله را درباره شهادت آن حضرت که نفرمود، درباره #فتح آن حضرت فرمود؛ فرمود: «لَضَرْبَةُ عَلِی لِعَمْرٍو یوْمَ الْخَنْدَقِ تَعْدِلُ عِبَادَةَ الثَّقَلَین». غرض این است که اینها با «علم الوراثة» می شوند «عنداللّهی»؛ اگر «عنداللّهی» شدند بعد از موت، لذّت های عقلی نصیب آنها می شود که شاید نصیب دیگران نشود.
#وقوع_جنگ_خندق
#آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی
📚 سوره مبارکه طور جلسه 7
🆔 @a_javadiamoli_esra
💠
مجیب دعوات🔸 انبیا (علیهم السلام) بر اساس ﴿اللَّهُ أَعْلَمُ حَیثُ یجْعَلُ رِسالَتَهُ﴾ ویژگی ای دارند که به #علم_الوراثة وابسته است و مربوط به #علم_الدراسة نیست یعنی كسی نمی تواند با درس و بحث و ریاضت و مجاهدت ها به مقام نبوّت, رسالت, امامت و اینها برسد، آن بر اساس ﴿اللَّهُ أَعْلَمُ حَیثُ یجْعَلُ رِسالَتَهُ﴾ است؛ اما کسی بخواهد در درگاه الهی قُربی پیدا كند، از اولیای الهی شود و مورد عنایت حق قرار بگیرد، این امور ممكن است؛ #استجابت_دعا هم از همین قبیل است. 🔸 می فرماید دعا و استجابت دعا مخصوص انبیا نیست، بلکه هر مؤمنی در حال خطر با ما مناجات كند، ما او را نجات می دهیم. فرمود: ﴿فَاسْتَجَبْنا لَهُ وَ نَجَّیناهُ مِنَ الْغَمِّ وَ كَذلِكَ نُنْجِی الْمُؤْمِنینَ﴾، لذا می گویند #ذكر_یونسی، ذكر مجرّبی است، چون #وعده_الهی این است كه اگر كسی گرفتاری دارد, ﴿لا إِلهَ إِلاَّ أَنْتَ سُبْحانَكَ إِنِّی كُنْتُ مِنَ الظَّالِمینَ﴾ را حالا یك بار یا چند بار تلاوت کند اثر دارد. وجود مبارك یونس معلوم نیست که چند بار گفته باشد، گرچه «مسبِّح» بودن او نشان تكرار است; ولی بالأخره این ذكر اثر دارد، البته اگر آن حال پیدا بشود! فرمود: ﴿وَ كَذلِكَ نُنْجِی الْمُؤْمِنینَ﴾. #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #جام_معرفت 📚 سوره مبارکه صافات جلسه 28 تاریخ: 1393/02/01 🌐 https://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra
💠
اربعین اخلاص🔹 اینکه به ما گفتند چلّه بگیرید برای آن است که ما دو راه برای تکامل خود داریم: 1️⃣ یک راه بیرون است که از آن به #علم_الدراسة یاد می‌شود، انسان در حوزه ها و دانشگاه ها درسی می خواند از راه چشم و گوش کامل می شود. آنچه را که می‌خواند عمل می کند و به کمال می رسد. 2️⃣ یک راه دیگر راه درس و بحث نیست، از آن به #علم_الوراثة یاد می کنند که آن راه دل هست. 🔹 این ماه پُربرکت ذی القعده تا دهم ذی‌الحجّه به عنوان #چله_گیری معروف است آن چلّه گیری که چهل شبانه روز انسان مواظب خودش است به این معنا نیست که انسان در یک جای تاریکی بنشیند از جامعه جدا باشد به عنوان چلّه گیری! ـ چهل شبانه روز از کار خلاف، ـ از حرف خلاف، ـ از دنیا، ـ از غرور، ـ از راه دیگران را بستن، ـ از بیراهه رفتن انسان فاصله بگیرد، این معنای چلّه گیری است. از جامعه جدا شدن #مشروع_نیست، از دنیا جدا شدن چلّه گیری است. 🔹 اینکه در روایات ما آمده، اگر چهل شبانه‌روز شما #با_اخلاص صبح کنید از درونتان چشمه می جوشد؛ مثل آن است که یک مهندس زمین شناس بگوید شما باید چهل شبانه روز کار کنید کَند و کاو کنید تا به آب برسید. از درون چشمه می جوشد، از بیرون آب به استخر می ریزد. ما از دو راه باید خود را از عطش نجات بدهیم: هم از #بیرون درس بخوانیم آب را وارد استخر کنیم و ذخیره کنیم برای آبیاری، هم از #درون، شب زنده داری یادمان نرود تا چشمه بجوشد. #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #جام_معرفت 📚 درس اخلاق تاریخ: 1395/05/14 🌐 https://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra
تبیین راه‌های دستیابی به علم / علم الوراثه نیازمند پیوند معنوی با اهل بیت است
🔹
پایگاه اطلاع‌رسانی اسراء:جلسه هفتگی درس اخلاق آیت‌الله العظمی جوادی آملی روز (چهارشنبه) در مسجد اعظم قم به صورت حضوری و با حضور اقشار مختلف مردم برگزار شد. 👈 در این جلسه، آیت‌الله العظمی جوادی آملی به ادامه شرح حکمت ۱۴۷ نهج‌البلاغه پرداختند. ایشان اظهار داشتند: اساس علم در اسلام بر دو قسم است، یکی #راه _درس است یکی #راه_ارث. جمع هر دو برکتی است که بهره بعضی ها می شود، راه درس همین حوزه و دانشگاه و کتاب و مطالعه است که به آن #علم_الدراسه می گویند، و دیگری از طریق پیوند معنوی با اهل بیت علیهم السلام به دست می آید که به آن #علم_الوراثه می گویند. 🔹 در علم الدراسه محدوده اش مشخص است و خیلی عهده دار عمل صالح نیست، بلکه تلاش و مطالعه و کوشش می خواهد و باید آنچه را که فهمید به عمل برساند و منتقل کند، اما علم الوراثه کسب نمی خواهد رنج و درس و بحث و مفهوم نمی خواهد فقط پیوند می خواهد. 🔹 در ارث، ربط و پیوند حرف اول را می‌زند. اگر کسی با اهل بیت (علیهم السلام_ #رابطه_معنوی داشته باشد، از علم الوراثه بهره‌مند می شود. اما بدون این پیوند، دستیابی به علم الوراثه ممکن نیست. 🔸در علم الوراثه آن سحرخیزی، شب زنده داری، زیارت ائمه و آن مناجات ائمه و مناجات شعبانیه و آن ناله و آن محافظت ها لازم است. 🔹 رابطه معنوی با اهل بیت، انسان را به #علم_ربانی می رساند، امیرالمؤمنین (علیه السلام) تنها معلم درس و بحث نبودند؛ بلکه به عنوان عالم ربانی، هم در علم الدراسه و هم در علم الوراثه پیشرو بودند. ◀️ ایشان می فرمایند «أَنا رَبَّانِی هَذِهِ الْأُمَّة»؛ من یک معلمی هستم اگر با من رابطه داشته باشیم هم از علم الدراسه من استفاده میکنید هم از علم الوراثه، چون عالم ربانی ام دستم هم در ارث باز است هم در کسب، اگر رابطه معنوی داشتید با من، از علم الوراثه من استفاده می کنید. اگر با خطابه ها و خطب من آشنا بودید از علم الدراسه من استفاده می کنید. اگر جامع بین الأمرین بودید هم از ارث بهره می برید هم از کسب می برید. 🔹 حضرت امیرالمومنین هم «الْعِلْمُ وِرَاثَةٌ كَرِیمَةٌ» را فرمود، هم «الْفِكْرُ مِرْآةٌ صَافِیة» را فرمود، اینکه اگر فکر و اندیشه کنید، آنچه من گفتم در این اندیشه پیدا می شود، این یک آینه شفافی است که نباید غبارآلود شود و این #فکر_و_اندیشه یک آینه شفافی است که هر چه من گفتم را در آن می بینید که حق با کیست و چکار باید کرد، چگونه باید عالم شد. 🔹 بر اساس آیه قرآن که ﴿فَتَبارَكَ اللَّهُ أَحْسَنُ الْخالِقینَ﴾، یعنی انسان گوهری گران‌بهاست که باید بیش از هر چیز به درون خود بیندیشد و عظمت خلقت خود را بشناسد، اینکه گفتند فکر بکنید، بیش از اینکه به دیگران فکر بکنید، به درون خودتان فکر بکنید، برای این است! اگر انسان این است، چرا خودش را ارزان بفروشد؟ ↙️ لینک خبر: https://news.esra.ir/fa/w/5044001 #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #درس_اخلاق 📚 درس اخلاق تاریخ: 1403/08/30 🌐 https://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra
وحی، سرچشمه علم حقیقی / نقش پیوند با اهل‌بیت در دستیابی به دانش الهی
🔹
پایگاه اطلاع‌رسانی اسراء: جلسه هفتگی درس اخلاق آیت‌الله العظمی جوادی آملی روز چهارشنبه در مسجد اعظم قم به‌صورت حضوری و با حضور اقشار مختلف مردم برگزار شد. 👈 در این جلسه، آیت‌الله العظمی جوادی آملی به ادامه شرح حکمت ۱۴۷ نهج‌البلاغه پرداختند. معظم له در این جلسه به موضوع اهمیت #وحی_در_تعلیم_و_تکامل_بشری اشاره کرده و بیان داشتند: علومی وجود دارد که بشر هرگز نمی تواند از طریق تجربیات و مکاتب بشری به آنها دست یابد و این علوم جز از راه وحی و تعالیم الهی مقدور و قابل دستیابی نیست. 🔹 علم اولی که انسان می‌تواند از طریق درس و مطالعه در حوزه یا دانشگاه به دست بیاورد، همان #علم_الدراسه است که نیازمند تلاش و کوشش انسانی است، اما علم دومی که از آن به عنوان #علم_الوراثه یاد می‌شود، علمی است که از طریق پیوند خاص با معصومین (علیهم‌السلام) به انسان می رسد، این علم، #نتیجه_ارتباط خاصی است که فرد با معصومین و اولیای الهی برقرار می کند. 🔹 شرط اصلی دستیابی به علم الوراثه، محبت و پیوند معنوی با اهل بیت (علیهم‌السلام) است، در علم الدراسه، مطالعه و تلاش شرط است، اما در علم الوراثه، #محبت_و_ارتباط شرط اساسی است. فرد باید با #امام_زمان خود و #قرآن_کریم رابطه‌ای عمیق و معنوی برقرار کند تا بتواند از این علم بهره‌مند شود. 🔹 علم الدراسه مانند باغی است که با استخر و آبیاری دستی اداره می شود. باغبان برای تأمین آب باید تلاش کند و از بیرون، آب تهیه نماید. اما علم الوراثه شبیه باغی است که در دل خود #چشمه_ای_جوشان دارد. این چشمه، بدون نیاز به منابع بیرونی، همواره در حال تأمین آب است و باغ را زنده نگه می دارد. بنابراین، کسی که به علم الوراثه دست یافته، از درون خود، علم و معرفت می جوشد و نیازی به بیرون ندارد. ◀️ انبیاء و اولیای الهی آمده اند تا بگویند با ید هر کدام از شما ار درونتان چشمه ای بجوشد! 🔹 هیچ کس در هیچ زمان و مکانی نمی تواند ادعا کند که از حقیقت توحید غافل بوده است، هیچ کس معذور نیست، در درون همه #صدای_الهیت هست، خداشناسی در اعماق وجود هر فردی جای دارد... . ↙️ لینک خبر: https://news.esra.ir/fa/w/5070394 #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #درس_اخلاق 📚 درس اخلاق تاریخ: 1403/08/07 🌐 https://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra
تأکید بر تقویت حوزه‌ها در فراگیری علم و تهذیب نفس
🔹
پایگاه اطلاع رسانی اسراء:جمعی از اساتید و نمایندگان طلاب استان مازندران در حوزه علمیه قم امروز پنج شنبه 20 دی 1403 با حضور در بیت آیت الله العظمی جوادی آملی با ایشان دیدار و گفتگو کردند . 👈 آیت الله العظمی جوادی آملی در این دیدار، به جایگاه ویژه استان مازندران به عنوان #دیار_علوی اشاره کردند و بیان داشتند: پذیرش قرآن، اهل بیت و اسلام علی و اولاد علی بن ابیطالب توسط مردم این استان به عنوان #شرفی_بزرگ است که باید به آن افتخار کرد. ◀️ این فخر ما را #موظف می کند که به اصول بپردازیم و امانت الهی را به جامعه منتقل کنیم. 🔹 دو مسیر برای دست یابی به علم و دانش وجود دارد، یکی راه درس و بحث و مطالعه است که #علم_الدراسه است و یکی راه تهذیب نفس و طهارت روح و ارتباط معنوی با اهل بیت است که #علم_الوراثه است. 🔹 فرموده‌اند «العلماء ورثه الانبیاء» این جمله خبری است که به داعی انشاء بیان شده، یعنی تلاش کنید تا وارث انبیاء شوید. 🔹 #علماء_و_طلاب باید هر آنچه به دیگران می گویند، خود نیز به آن #عمل_کنند. اگر کسی طهارت روح داشت و با امام معصوم ارتباط معنوی برقرار کرد، علوم الهی را به ارث خواهد برد. 🔹 برای دستیابی به این #ارث_معنوی، باید تلاش و کوشش کرد تا این رابطه معنوی با اهل بیت عصمت و طهارت برقرار شود؛ زیرا این مسیر شما را به حقیقت علم و دانش اهل بیت (علیهم السلام) می رساند. ↙️ لینک خبر: https://news.esra.ir/fa/w/5305909 #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #دیدار 🌐 https://esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra
سخنرانی حضرت آیت‌الله العظمی جوادی آملی در جمع مسئولین و خادمان آستان مقدس سیدالشهداء علیه‌السلام در کربلا
🔹
پایگاه اطلاع رسانی اسراء: همزمان با شب جمعه، شب زیارتی آقا اباعبدالله الحسین علیه السلام، حضرت آیت‌الله العظمی جوادی آملی در مراسمی معنوی در جمع مسئولین عتبه حسینی و خادمان آستان مقدس حضرت اباعبدالله الحسین علیه السلام در شهر مقدس کربلا سخنرانی نمودند. 📌 آیت الله العظمی جوادی آملی در ابتدای سخنان خود، با تکریم از مقام خادمان حرم سیدالشهداء علیه‌السلام، بیان داشتند: مقدم شما بزرگان و بزرگواران را که خادم عتبه منور سید و سالار شهیدان هستید، گرامی می‌دارم. شما که به #حرم_امن_ولایت_الهی راه یافته‌اید، هم خدمات علمی دارید و هم خدمات اجرایی و عملی؛ لذا شایسته است پیش از دیگران و بیش از دیگران از مائده کرامت سیدالشهداء بهره‌مند شوید. 🔹 #علم_الدراسه: مسیر تحقیق، تدریس، آموزش، اجتهاد و پاسخ‌گویی به شبهات که با درس و بحث و تحقیق در حوزه ها و دانشگاه ها به دست می آید و #علم_الوراثه راه درسی و یادگرفتن از دیگران نیست، بلکه میراث معنوی و معرفتی است که با تهذیب نفس، نماز شب، طهارت روح و پیوند عمیق با اولیای الهی حاصل می‌شود. اینکه به ما فرموده اند «العُلماءُ وَرَثةُ الأنبِیاء» این جمله خبری است که به داعی انشاء بیان شده است یعنی ای علماء بکوشید که وارث انبیاء شوید! 🔹علم‌الوراثه، راه وصل به #امام_حسین_علیه_السلام معظم له، علم‌الوراثه را نتیجه پیوند هویتی و وجودی با اولیای الهی دانستند و بیان داشتند: این علم، راه درسی و آموزشی نیست؛ بلکه راه #بندگی_خالصانه است. سحرخیزی، نماز شب، طهارت دل، و رهایی از منیّت و عنوان‌طلبی، مقدمه‌ی دریافت این علم الوراثه است. ◀️ حسین بن علی علیه‌السلام می‌تواند همه و خصوصاً شما را از علم‌الوراثه بهره‌مند سازد، و ما نیز باید از شما و از این فیض بهره‌مند شویم. شما که در کنار مأدبه سید و سالار شهیدان هستید، می توانید وارثان حقیقی علم اهل‌بیت علیهم السلام باشید؛ قدر خودتان را بدانید! ↙️ مطالعه کامل: https://news.esra.ir/fa/w/5943764 ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ #عتبات_عالیات | #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی | #سخنرانی 🌐 esra.ir 🆔 @a_javadiamoli_esra