#احادیث_قرآنی
✅ اینطور قرآن بخوان 👇
✨ رسولُ اللّه ِ صلى الله عليه و آله
ـ في قولِهِ تعالى : «وَرَتِّلِ القُرآنَ تَرتيلاً» : بَيِّنْهُ تِبيانا ، ولا تَنثُرْهُ نَثرَ البَقْلِ ، ولا تَهُذَّهُ هَذَّ الشِّعرِ ، قِفُوا عندَ عَجائبِهِ ، حَرِّكُوا بهِ القُلوبَ ، ولا يَكُن هَمُّ أحَدِكُم آخِرَ السُّورَةِ .
ـ درباره آيه: «و رتّل القرآن ترتيلاً» ـ فرمود : قرآن را روشن و شمرده بخوان و آن را مانند تخم علف پراكنده اش مساز و همچون شعر به شتاب و بريده وبريده مخوان. در شگفتيهايش درنگ كنيد،دلها را با آن به تپش و حركت در آوريد و همه كوشش شما اين نباشد كه سوره را به آخر برسانيد.
📚 النوادر للراوندي : 164/247
https://eitaa.com/ahlalquran
tajvid-sotodeh-nia (8).mp3
5.37M
#آموزش_تجوید
🎤استاد ستوده نیا
✴️جلسه هشتم
🔹حرف صاد
https://eitaa.com/ahlalquran
#حافظه_شناسی
#حافظه
🧠مطالبي كه به حافظه كوتاه مدت انتقال داده ميشوند اگر تكرار گردند به حافظه بلند مدت انتقال مييابند، وگرنه در مدت زمان كمي فراموش ميشوند.
☝️🏻البته تكرار صرف مدّنظر نيست، بلكه منظور از تكرار نوعي ارتباط مطالب جديد با مطالب از قبل آموخته شده است.
❗️رمزگرداني در حافظه بلند مدت به صورت رمز معنايي است، برخلاف حافظه كوتاه مدت كه رمزگرداني به صورت رمز ديداري و شنيداري است.
👈 بنابر این مطالبی که به مرحله درک معنا نرسیده باشند در حافظه بلندمدت ماندگار نخواهند بود.
https://eitaa.com/ahlalquran
28.76M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#صدای_مشاور
#انگیزشی
🌷 تخلّقوا بأخلاق الله...
بیا خدایی شویم❗️
چطور❓
پاسخ از استاد مهندسی👆
https://eitaa.com/ahlalquran
#موفقیت
💎 برای رسیدن به مقصد و هدفت؛
گاهی باید همه ی حواشی رو بذاری کنار؛
سرت رو بندازی پایین،
و فقط بدوی ...
https://eitaa.com/ahlalquran
#معرفی_محصولات_قرآنی
#نرم_افزار
#کتاب
📚تفسیر نمونه📚
متن کامل قرآن کریم به همراه ترجمه و تفسیر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی (مد ظله العالی)
✔️ قابلیت مرتب سازی سوره های بر اساس ترتیب نزول؛ تعداد آیات؛ شماره سوره و حروف الفبا
✔️ قابلیت جستجو در عناوین سوره ها برای دسترسی سریع به سوره
✔️ قابلیت جستجوی پیشرفته در متن، ترجمه و تفسیر قرآن
✔️ قابلیت جستجوی کلمات در صفحات تفسیر هر آیه
✔️ نگهداری آخرین مطالعه و قابلیت نشان گذاری آیات
دريافت از 👇👇
http://cafebazaar.ir/app/?id=ir.makarem.tafsirnemooneh&ref=share
🔹🔸🔹
https://eitaa.com/ahlalquran
#صحیفه_سجادیه
🌷 اللَّهُمَّ وَ مَتَى وَقَفْنَا بَيْنَ نَقْصَيْنِ فِي دِينٍ أَوْ دُنْيَا ، فَأَوْقِعِ النَّقْصَ بِأَسْرَعِهِمَا فَنَاءً ، وَ اجْعَلِ التَّوْبَةَ فِي أَطْوَلِهِمَا بَقَاءً
🌷 خدایا! هرگاه در ارتباط با دین یا دنیا، میان دو کاهش قرار گرفتیم؛ کاهش را بر دنیایمان که زودتر از دست میرود، وارد کن و توبه و انابه را در دینمان که بادوامتر است، قرار ده.
📚 صحیفه سجادیه دعای نهم فراز دوم
#شبتان_خدایی
https://eitaa.com/ahlalquran
A 567.mp3
531.7K
💐 #ختم_قرآن
🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ۵۶٧
🎙استاد پرهیزکار
آیه ٩ تا ٢۴ 👈 مقام #رست
آیه ٢۵ تا ٣۴ 👈 مقام #بیات
https://eitaa.com/ahlalquran
#رسم_زندگی
🌷امام صادق عليه السلام:
لَم يُستَزَدْ في مَحبوبٍ بمِثلِ الشُّكرِ، و لَم يُستَنقَصْ مِن مَكروهٍ بِمِثلِ الصَّبرِ
چيزى چون شُكر، بر امورِ خوشايند نيفزايد
و چيزى چون صبر از امورِ ناخوشايند نكاهد
📚تحف العقول صفحه363
https://eitaa.com/ahlalquran
4_5794325046000353350.mp3
21.58M
#فنون_ترتیل_خوانی
🎤 استاد ابوالقاسمی
🔰قسمت دهم
https://eitaa.com/ahlalquran
#کلاسداری_حفظ
#شیوه_های_متنوع_پرسش
7⃣2⃣ استادیاری
🔰 در این روش، استاد محدوده ای را برای تلاوت شاگردان تعیین میکند و همزمان یکی از قرآن آموزان را به عنوان استادیار مشخص میکند.
👈 استادیار موظف است تلاوت ها را به دقت گوش کند و اگر کسی دچار اشکال شد بدون رجوع به قرآن و از حفظ، اشکال وی را تشخیص داده و اصلاح کند. ✔️
💠هر زمان استادیار متوجه اشکالی نشد یا نتوانست آن را اصلاح کند از جایگاه استادیاری خارج شده و نفر دیگری جایگزین او میشود. 😊
✅ مزایا
👈 افزایش دقت و تمرکز قرآن آموزان
👈 ایجاد فضای مشارکت و تمرین مربیگری
👈 ایجاد فضای رقابت سالم در کلاس
👈 فرهنگ سازی برای حفظ متقن و اطمینان به صحت محفوظات
https://eitaa.com/ahlalquran
اساتید همراه
#شیوه_های_متنوع_پرسش را که در کلاس اجرا می کنید با ما در میان بگذارید.
👇
@adminquran
#صوت_و_لحن
❓صوت چگونه تولید میشود❓
✅ در انسان وقتی تارهای صوتی بر اثر عمل ماهیچه ای ویژهای کشیده می شوند، شکاف باریک ای میان آنها ایجاد میشود که با عبور هوای بازدم از این شکاف تارهای صوتی مرتعش می شوند.
🗣 این صوت اولیه با عبور از قسمتهای مختلف حلق، دهان و بینی که در اصطلاح آن را «تونل صوتی» گویند فرم کلامی پیدا میکند.
❗️ کیفیت صدای انسان در وهله نخست بستگی دارد به
✔️نحوه بکارگیری تارهای صوتی
✔️و مقدار هوایی که به آنها میدهیم.
📚 صدای ماندگار در هنر قرائت قرآن کریم
✍ علی اصغر شعاعی
https://eitaa.com/ahlalquran
#صحیفه_سجادیه
🌷 وَ إِذَا هَمَمْنَا بِهَمَّینِ یرْضِیک أَحَدُهُمَا عَنَّا، وَ یسْخِطُک الْآخَرُ عَلَینَا، فَمِلْ بِنَا إِلَی مَا یرْضِیک عَنَّا، وَ أَوْهِنْ قُوَّتَنَا عَمَّا یسْخِطُک عَلَینَا
🌷 و زمانی که دو برنامه را قصد کردیم که یکی از آنها تو را از ما خشنود میکند و آن دیگری تو را بر ما خشمگین میسازد، ما را به سوی آن کاری که تو را از ما خشنود میکند، رغبت ده و قدرت و توانمان را از عملی که تو را بر ما خشمگین میکند، سست کن.
📚 صحیفه سجادیه دعای نهم فراز سوم
#شبتان_خدایی
https://eitaa.com/ahlalquran
A 568.mp3
447.7K
#آموزش_ترجمه_و_مفاهیم
#درس_نوزدهم
أَوْ كَصَيِّبٍ مِنَ السَّمَاءِ فِيهِ ظُلُمَاتٌ وَرَعْدٌ وَبَرْقٌ يَجْعَلُونَ أَصَابِعَهُمْ فِي آَذَانِهِمْ مِنَ الصَّوَاعِقِ حَذَرَ الْمَوْتِ وَاللَّهُ مُحِيطٌ بِالْكَافِرِينَ (بقره/19)
🔺 ترجمه کلمات آيه:
أَوْ : يا
صَيِّب: رگبار، باران تند
السَّمَاءِ: آسمان
رَعْد: رعد، آسمان غرنبه
بَرْق: برق، آذرخش
يَجْعَلُونَ: قرار می دهند
أَصَابِع: جمع «اِصبَع: انگشت»
آَذَان: جمع « اُذُن: گوش»
صَواعِق: جمع«صاعِقَة: صاعقه»
حَذَر: بيم، پرهيز
الْمَوْتِ: مرگ
مُحِيط: احاطه کننده، مسلّط، فراگيرنده، فراگير
الْكَافِرِينَ: جمع «کافِر: کافر، کفر پيشه»
✍🏻 نکات مناسب برای ترجمه آيه:
1. «اَو کصَيِّب»؛ مثلهم کصيب؛ مثل آنها مانند باران تند است.
2. «کصيب»؛ منظور شخص یا اشخاصی است که گرفتار «صيّب: باران تند» شده اند؛ پس معنای «کصیب» این است: مانند(گرفتاران در) باران تند.
3. معنای دقيق «حذرَ الموت» برای پرهيز از مرگ است؛ ولی با توجه به اين که اکثر مترجمان حذر را ترس معنا کرده اند، ما نيز آن را چنين معنا کرده ايم.
4. «حذر» در اين جمله دارای نقش «مفعول له» است و در برگردان فارسی از موارد مفعول له کلمه « برای»، «به خاطر» به کار می رود.
https://eitaa.com/ahlalquran