فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 کجا «به توچه؟!» درجامعه زیاد خواهد شد...؟
🔶 حجت الاسلام قنبریان
💠 برشی از جلسه هشتم سخنرانی ظهرهای رمضان با موضوع "ولاءها و ولایت ها در قرآن"!
🔰@ali_samimi71
🔰 برای آن چشم های زیتونی اش،
که برایم فلسطین است، اگر آزاد
شود، جهان فتح می شود ..
همان چشم ها که برایم
دریاست ..
چشم ها کلمات مخفی قلب
است، بهترین سلاح فتح روح ..
#فلسطین
#غزه
https://eitaa.com/hzne_qlb
تاریخ خودم.mp3
5.96M
🎙 پادکست
#بازنشر
🌸تاریخ خودت رو تاحالا خوندی؟!!!
🔰 بخشی از شرح مختصر دعای عرفه در ایام رمضان در مسجد!
#اخلاق
#پادکست
🌸@ali_samimi71
حکمرانی تعلیم وتربیت.استاد صمیمی.mp3
43.19M
🎙 حکمرانی تعلیم و تربیت!
▫️علی صمیمی
🔸صوت جلسه با دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان!
🔺خلاصه جلسه:https://eitaa.com/ali_samimi71/1329
🔰@ali_samimi71
💠 خلاصه بحث: "حکمرانی تعلیم و تربیت"
🔰 مدرسه عکس کوچکی از حکمرانیست
ضمن اینکه کاملا در ارتباط با هم و بر هم کنش دارند. اگر جدیدترین و تربیتی ترین مدلها را برای کلاس و مدرسه اجرا کنیم ولی فضای سیاسی و اقتصادی در حکمرانی معیوب باشد راه بجایی نمیبریم!
🔰 از طرفی ساخت یک حکمرانی مطلوب در اقتصاد و سیاست از همین مدارس و جامعه گسترده آ.پ شکل میگیرد!
🔰 یعنی ضمن اینکه از حکمران مطالبه عدالت و اقتصاد و سیاست مطلوب راداریم باید مدل کوچک شده جمهوری اسلامی (مدرسه) را هم تدبیر کنیم!
🔰 تفاوت معلم انقلابی و تعلیم انقلابی همینجا روشن میشود، معلم انقلابی حداکثر خودش خوب و مذهبی است ولی کماکان ساختاری برای آرمانهای خمینی در کلاس و مدرسه نساخته!
اما تعلیم انقلابی وقتی است که اول آرمان خمینی را بشناسیم و سپس برایش ساختار درست کنیم از اقتصاد و سیاست و فرهنگ!
🔰 سوال؟
منِ معلم چگونه میتوانم این ساختار را درست کنم بگونه ای که شعارهای عدالتخواهی و جمهوریت و آزادی و....
را به دانش آموز نشان دهد و در او نهادینه کند؟
💠 تفصیل را در صوت بشنوید و نمونه های موفق و واقعی کشور و راه های قانونی موجود را برای برقراری این شعارها ببینید!
🔰@ali_samimi71
🔥 جلسه مهمی بود به دانشجو معلمهای عزیز و دوستانی که با آ.پ در ارتباطند پیشنهاد میکنم وقت کردند حتما نگاهی به این صوت بندازند.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⭕️ فریادی علیه دوگانگیهای سیاستمداران درباره غزه
🔻حجم فاجعه و جنایت در #غزه به حدی رسیده که آدمی نمیداند با چه زبانی، با چه اقدامی، با چه کاری میتواند خشم و بغض و غضب خودش را فریاد بزند!
🔻چطور میشود نهیب زد به وجدانهای به خواب رفته؟!
🔻چطور میشود این همه ظلم و تناقض کشورهای غربی و عربی و ترک و... را به رخ کشید و علیه آن شورید؟!
🟡مصطفی ابراهیم شاعر مصری، بخشی از این تناقضات را در شعر «تلک قضیه» به تصویر کشیده و #امیر_عید خواننده مصری نیز به خوبی حق آن را ادا کرده است.
📌آنجا که حجم اندوه و هجوم غم زیاد میشود، هنر پاک میتواند از تراژدی، حماسه بسازد. حماسهای که وجودی حقیقی دارد نه رویایی تصنعی است!
#اختصاصی_مستضعفین_تی_وی
🎬 @Mostazafin_tv
🔶🔷🔶کَرَم؛ حَسَنی یا اُموی؟
⏰مدت تقریبی مطالعه:۳دقیقه
🔶می گویند حسن ع کریم است اما چرا کسی نمی پرسد در جامعه ی پس از انقلابِ #عدالتخواهانه ی پیامبر ص چرا باید فقیری وجود داشته باشد تا حسن بخواهد به او ببخشد؟! و حسن ع که خود همزاد همین انقلاب است چه نسبتی با علتِ #فقیر بودن(و شدن) این جامعه دارد؟
🔷#اسلام_آمریکایی با اِغفالی مشمئز کننده می گوید حسن آنقدر کریم بود که دو بار کل زندگیش را بخشید حتی آنقدر کریم که جامعه را هم دو دستی به معاویه بخشید! تا با اِعمال سیاست های ظالمانه،#دائم تولید فقر کند و حسن هم شب و روز بسته غدایی و معیشتی به دست فقرا برساند تا از گرسنگی نمیرند و اینگونه بود که پسر علی شد #کریم!؛همین!
🔶 #اسلام_ناب اما،می پرسد اگر حسن خلاصه در کرمش آنهم با این تعریف از کرم باشد؛ چرا معاویه باید آنقدر تبلیغ و تطمیع و تهدید و ترور را علیه حسن ع براه بیاندازد؟!مگر یک آدم خیریه بازِ این تیپی چه خطری می تواند برای معاویه داشته باشد؟!
اسلام ناب می پرسد مگر حسن میراث دار وصیت علی ع نیست که به او و برادرش حسین ع فرمود:«کونا للظالم خصماً و للظموم عوناً»؟!
آیا حسن آنقدر ناخلف! است که «للمظلوم عونا»ی وصیت پدر را از روی تنزه طلبی اجرا و نیمه ی اول و اولیٰ و دشوار وصیت «للظالم خصماً» را رها کند؟!
آیا کرم حسن آنقدر سکولار و از عقلانیت فاصله دارد که کنار معلولِ ظلم(فقر) بایستد بی آنکه با علتِ ظلم، کاری داشته باشد؟
آیا این همان امام حسن ع است که یاران کربلاییِ حسین ع برای مقابله با ظلم در دامن او تربیت یافته اند؟!
🔷بیایید این ۴ سکانس سانسور شده از زندگی حسن ع را مرور کنیم:
1.شکل گیری خیریه ی حسنی به مثابه تاکتیک مبارزه، دقیقاً در تقابل با خیریه ی ریاکارانه و ستم پوش معاویه.
۲.لشکرکشی و آمادگی صددرصدی حسن ع بلافاصله بعد از شهادت علی ع به منظور حذف همیشگی معاویه.
۳.رویارویی در جنگ صفین با معاویه ای که بخشی از بلاد اسلامی را تحت استثمار خویش گروگان گرفته.
۴. مصاف رسواگرانه با بدعت های معاویه در بدرقه ی تبعید ابوذر به ربزه؛ وقتی حاکمیت، اعتراض ابوذر را در مبارزه با انحراف،اشرافی گری و کاخ سازی معاویه بر نمی تابد.
🔶 این صحنه ها همه و همه نمایانگر #مبارزی_کریم نیست که سالها با علت ظلم درگیر بوده؟! اینکه چرا نتوانسته از بینش ببرد و چه بسا با او به صلح رسیده را باید در #عدم_همراهی نخبگان و مردم جست و جو کرد؛ همان چیزی که مبارزه را در هر مرحله سخت و سخت تر می کند تا جایی که #حکومت_عدل_نبوی رسماً به #سلطنت_ظلم_اُموی بدل می شود و فقر، بدیل عدل؛ آنگاه دیگر کَرَم و #مواسات حسن ع هم نمی تواند چاره سازش باشد.
🔷جامعه ای را تصور کنید اهل کَرَم شده ی اسلام آمریکایی ولی در مبارزه با علل فقر، غایب؛ در آن جامعه معاویه ی اُموی و فَرَح پهلوی هم که خود بانی این وضع و فقرند موسس #خیریه می شوند؛رانت خوار،سرمایه دارِ زالوصفت،تصمیم ساز و تصمیم گیر سیاست های فقرآفرین هم.
خیریه که چه عرض شود؛ #شَرّیه ای که گاهی خود ابزار پولشویی و مهم تر وسیله ی #استحمار و لعاب مذهبی جهت توجیه سرمایه داری می شود تا دوباره تصاعدی فقر زائیده شود؛ و البته در این میان مبادا بساط کریمانگی اسلام آمریکایی بر هم بخورد!
راستی امام حسن ما کدام کریم است؟!
✍ #محمد_زارع
🔶پابرهنگان؛ پنجره ای رو به اسلامِ مستضعفین
@paberahnegan
🔺 مجموعه مطالب درباره "آموزش و پرورش"
📽 یادداشت:"فقر احمق می کند."https://eitaa.com/ali_samimi71/587
📚یادداشت:"سیستان استخوان سوز"https://eitaa.com/ali_samimi71/686
🎙 صوت نشست: "هزارتوی آزادی" در
دانشگاه فرهنگیان پردیس سلیمانی قمhttps://eitaa.com/ali_samimi71/1184
💠 یادداشت:" از سفره های کوچک تا مدارس کوچک"https://eitaa.com/ali_samimi71/765
🔰یادداشت:"از زبان یک آقازاده پولدار"https://eitaa.com/ali_samimi71/68
🖇منابع جهت مطالعه بیشتر:https://eitaa.com/ali_samimi71/69
🔅یک ایده:"مردم سالاری یا مَحرَم سازی در مدارس دخترانه"https://eitaa.com/ali_samimi71/922
▪️تکمله: "این لازمه را می پذیرید؟"https://eitaa.com/ali_samimi71/935
🔸روایت دیدار:"دیدار با رهبر انقلاب درباره تعلیم و تربیت"https://eitaa.com/ali_samimi71/926
🎥 نقد گفتمانی فیلم سینمایی Vaathi 2023: یادداشت ۳ گانه "معلم خاص"https://eitaa.com/ali_samimi71/958
📍 دو تابلو برای معلم ها: "رِبکا پِترسون یا رهنمامه محمد خاتمی"https://eitaa.com/ali_samimi71/1314
▫️گفتگوی دانشجویی_طلبگی درباره دوگانه "دیانت و سیاست"https://eitaa.com/ali_samimi71/1287
🎙صوت: "حکمرانی تعلیم و تربیت" با دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیانhttps://eitaa.com/ali_samimi71/1328
🎙 خارج شدن آموزش و پرورش از اولویت حکمرانیhttps://eitaa.com/ali_samimi71/1335
💠@ali_samimi71
27.36M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰 با این مدلی که داریم، آموزش و پرورش از اولویت حکمرانی خارج میشود!
محسن خاکی
🔶رابطه متقابلِ افزایش مدارس غیر دولتی و کاهش بودجه آموزش و پرورش!
🔶 نسبت مالیاتهای ناعادلانه در اصناف!
🔶 سهم عجیبِ بودجه فعالیتهای پرورشی!
🔰@ali_samimi71
23.08M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰 تحصیل عِدِّه بر عُدِّه مقدم است...!
#محفل
#ورزشگاه_آزادی
🔶 «کم باشیم اما خالص باشیم!»
این گزاره شاید در پایانِ تلاشهای گسترده ما برای برپایی یک آرمان مارا تسکین دهد اما هدف نیست و شروع کار هم نباید باشد چون راکد ماندن جز گندیدگی به بار نمی آورد.
🔶 جمعیت و عِدِّه مهم است هم برای جریان سازی و هم برای شکوهِ آرمانهایی که دنبال میکنیم هم برای لذتِ طرفدارانِ آرمان از ایمانشان.
🔶 جالب است در روایتِ ثواب نماز جماعت هم خداوند بر اساسِ تعداد مسلمین ثواب را بیشتر میکند و اشاره ای به مخلص بودن آنها نمیکند.
«قال يا محمد إذا كانا اثنين ، كتب الله لكل واحد بكل ركعة مئة و خمسين صلاة ، و إذا كانوا ثلاثة ، كتب الله لكل ستمأة صلاة و ...»
یعنی برای آرمانِ دینت
جمعیت بیاور و ثوابت را زیاد کن!
🔶 جالب است شاه آبادی بزرگ استاد عرفان خمینی کبیر هم در شذرات المعارف بیان میکند.
« راه تحقق اهداف عالی اسلام نیز وجود دو عنصر عِده(جمعیت انسانی) و عُده(بودجه) است و از آنجا که مساله مربوط به اجتماع است و نه فرد، باید از عِده شروع کرد.»
🔰@ali_samimi71
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌸 يا رَحمةَ اللهِ الواسِعة
ويا بابَ نَجاةِ الأُمَّة
یا غریب
شرمنده ام حسین
از نام تو آبرو میخرم و مرامت اما
هنوز در زندگی ام غریب است.
🌸@ali_samimi71
هدایت شده از محسن قنبریان
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 غزه به ضِیمْ رسیده!
حجت الاسلام قنبریان
💠 برشی از جلسه سیزدهم سخنرانی ظهرهای رمضان با موضوع "ولاءها و ولایت ها در قرآن"!
☑️ @m_ghanbarian
🔰 خدای من!
این روزها با عقل سیاسی ام، واژه هایی برای آرامشِ درونم میسازم!
برای دیدنِ بی تحرکِ بلای غَزِّه مظلومت!
برای اشکِ خُشکُ و خالی از تجاوزِ بیمارستانِ#شفاء!
برای غمِ غیرفعالِ بمبارانِ بیمارستانِ#جبالیا!
برای فورواردهای بی ثمرِ جنایاتِ فلسطین!
برای راهپیمایی هایِ مکرری که آتشِ درونمان را خنک نمیکند!
ازین الفاظ زیاد استفاده کردم!
صبر استراتژیک!
تله جنگ!
باید همه کشورهای مسلمان یکی شوند!
بافتِ مردمی ایران آماده جنگ نیست!
چیزی تا پیروزی نمانده!
اسرائیل در باتلاق گرفتارشده!
محور مقاومت گفته ایران ورود نکند!
و
و
و...
اگر صحیح بوده که هیچ
اگر نه!
مرا به حقِّ این شبِ عزیز بخاطر توجیهاتِ عقلم ببخش و توانم بده برای یاری مظلوم!
✍ علی صمیمی
🔰@ali_samimi71
21.68M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰 پیوند اجتماعی، زیرساختِ اِلزام است...!؟
#اصولِ_حکمرانی
حجت الاسلام قنبریان
💠 برشی از جلسه پانزدهم سخنرانی ظهرهای رمضان با موضوع "ولاءها و ولایت ها در قرآن"!
🔰@ali_samimi71
🔰 پدرجان!
هنوز برایم یک محبوبِ
تزیینی و نمایشی هستی
تا از شفاعتت بهره مند شوم
نِرخَتْ ازینها بالاتر بود
مراببخش!
کمکم کن نهج البلاغه بخوانم
و در زیست سیاسی ام تمنایش کنم.
#شبِ_قدر
🔰@ali_samimi71
🔰 عملِ فکری!
🔶 امام صادق (ع) إنَّ اُولي الألْبابِ الّذينَ عَمِلوا بالفِكْرَةِ حتّى وَرِثوا مِنهُ حُبَّ اللّه!
امشب را تا سحر
فکر کنیم به تاریخِ پر فراز و نشیب خودمان!
به پستی و بلندی هایی که داشته ایم!
به آدمهایی که خوشحال یا ناراحت کرده ایم!
به نعمتهایی که ندیده ایم!
مثل زبانی که گویاست!
دستی که میتواند هنوز نیازمان را برطرف کند!
قضای حاجتی که محتاج کسی نیستیم!
اندیشه کنیم!
به سختی هایی که بخاطرِ رفتار و کردار خودمان، برسرمان نازل شد و به پای خدا نوشته ایم!
به پشتِ پاهایی که به حرفهایِ درست و منطقی اندیشمندان و ائمه اطهار زده ایم!
به گناهانی که با قدرت عقل توجیه کرده ایم!
به حرفهایی که از باب دلسوزی و مشورت به دیگران زدیم و جهت زندگیشان را عوض کردیم!
به قضاوتهای سطحی که از دیگران کردیم و زبان به زبان چرخاندیم و باعث شدیم همه مردم هم براحتی قضاوتشان کنند ودر ازدواج و شغل و... دچارمشکل شدند!
به رفتارهایی که از روی بی صبری و بی تحملی با خردسالان کردیم و آنهارا از مرام و مسلکمان دور کرد!
و
و
و...
اگر آخرِ بیدارباشِ امشب، در پسِ هزار اسمی که به سختی و زانو به زانو شدن و چشمِ خواب آلود خواندیم،
محبتِ خدا یا حضور خدا را در زندگی یکساله مان دیدیم!
گامِ بلندی برداشته ایم!
🌸@ali_samimi71
🔶مردم! دیشب خلیفه ای به آسمان رفت که جیب هایش خالی بود.
امام حسن علیه السلام بعد از شهادت پدر روی منبر مسجد:
دیشب مردی به آسمان رفت که هیچ کس در عمل صالح و انسانیت بر او سبقت نگرفت و نخواهد گرفت؛
مردی که همراه پیامبر، جنگها کرد و پیامبر در جنگها، او را به سپاهسالاری می فرستاد؛ مردی که هرگاه می جنگید جبرئیل و مکائیل در کنارش بودند و هرگز شکست نخورد.
دیشب شبی بود که مسیح به آسمان رفت؛ شبی که یوشع بن نوح کشته شد.
دیشب رهبری، شما را ترک گفت که از زرد و سفید ( زر و سیم) دنیا، بیش از 700 درهم نگذاشت، آنهم ذخیره سهمیه ی بیت المال او و بر آن بود که با آن خدمتکاری برای خانواده ی خود فراهم آورد.
سخن که به اینجا کشید بغض گلو، امان امام را برید و امام با صدای بلند گریست و مردم نیز با او.
مکاتیب الائمه ع؛ ج۳؛ص۲۸
🔶پابرهنگان؛ پنجره ای رو به اسلامِ مستضعفان
@paberahnegan
💠 خطبه 27 نهج البلاغه:
صِرْتُمْ غَرَضاً يُرْمَى يُغَارُ عَلَيْكُمْ وَ لَا تُغِيرُونَ!
هدف تیرهای دشمنید اما تکان نمیخورید!
🔺مطالب مرتبط👇
🔰انتقام؛شعارهای مُسَکِّن!
https://eitaa.com/ali_samimi71/1145
💢 ترورهای بی جواب!
https://eitaa.com/ali_samimi71/1153
🇵🇸 روح حماسه یا ارعاب...؟
https://eitaa.com/ali_samimi71/1159
🔸 تدبیرِ نظامی آری، ناامیدی هرگز
https://eitaa.com/ali_samimi71/1350