معناداری اصطلاح تولید علم - نقد رسول جعفریان - علی ابراهیم پور.pdf
207.1K
#دانلود #متن #یادداشت #مقاله
📌 عنوان: معناداری #استعاره "«تولید» علم" از جنبه جامعهشناسی علم، معرفتشناسی، منطقی، زبانشناسانه و تاریخی
🔖 (نقدی بر یادداشت " #علم تولیدکردنی نیست" آقای رسول جعفریان)
🖌 علی ابراهیمپور
🗓نگارش: 97.12.16
📝تعداد واژگان: 2222
📍انتشار: خبرگزاری رسا
🔗 http://rasanews.ir/fa/news/600922
📍انتشار خلاصه در کانال سرائر:
🔗 https://eitaa.com/saraeer/423
🌐 @aliebrahimpour_ir
🌷 « #گزارش #یادداشت / #گزارش_یادداشت #مقاله » 🌷
📌 عنوان: معناداری #استعاره "«تولید» علم" از جنبه جامعهشناسی علم، معرفتشناسی، منطقی، زبانشناسانه و تاریخی
🔖 (نقدی بر یادداشت " #علم تولیدکردنی نیست" آقای رسول جعفریان)
🖌 علی ابراهیمپور
🗓نگارش: 97.12.16
📝تعداد واژگان: 2222
📍انتشار: خبرگزاری رسا
🔗 http://rasanews.ir/fa/news/600922
📍انتشار خلاصه در کانال سرائر:
🔗 https://eitaa.com/saraeer/423
📥 #دانلود متن یادداشت
🔗https://eitaa.com/aliebrahimpour_ir/496
✏️ مطالعه یادداشت آقای دکتر رسول جعفریان:
🔗https://t.me/jafarian1964/11870
🌐 @aliebrahimpour_ir
#سیاه_مشق
📌سناریوپردازی
✳️ آینده آموزش و پرورش با تاکید بر دانش آموز ماهر
🔸 با توجه به پیشران بودن دو متغیر: 1.«افزایش استارتاپها و فرهنگ استارتاپی» و 2.«عدم مشارکت مردم در حکمرانی ملی (و آ.پ)» و «گفتمان حرفهای انگاری افراطی تعلیموتربیت»
(با توجه به نقشه DIM در خروجی نرمافزار میکمک)
🔸 #استعاره های مدرسه به مثابه: زندگی، باغ، زندان و توالت!
@aliebrahimpour_ir #آینده_پژوهی #آینده