eitaa logo
انباز
273 دنبال‌کننده
402 عکس
79 ویدیو
25 فایل
انباز: شریک، دوست، مانند و همتا، محبوب و معشوق. جایی کوچک برای فعالیت دینی ایتا: https://eitaa.com/anbaz60 تلگرام: https://t.me/anbaz60 ادمین: @Sajjaddinparast60 پست اول کانال: https://eitaa.com/anbaz60/2 وبلاگ: http://sdinparasti60.parsiblog.com/
مشاهده در ایتا
دانلود
036 آیات 224-228 بقره.mp3
7.18M
ص 36 آیات 224-228 🔹 رفتاری شبیه در دوره معاصر 🔹 نکته فلسفه فقهی: احکام باید ذیل اخلاق بازتعریف شوند. 🔹 دفاع قرآن از در شرائطی که جامعه دست برتر را به مردان داده است.
084 آیه 34 نساء.mp3
7.32M
ص 84 34 🔹 اگر این آیه را درست و دقیق ترجمه و تفسیر کنیم، شبهات مطرح درباره ، اصلا مطرح نمی‌شوند.
099 آیه 128 نساء.mp3
5.38M
ص 99 128 🔹 نقد تفاسیر ذیل آیه 🔹 توضیح درست آیه، مستلزم دفاع از است، نه نفی آن. 🔹 توضیح ذیل آیه
1️⃣ بله، تأکید صرف بر خصوص ثروت (سلام الله علیها) نادرست است، اما تا جایی که بنده دیده‌ام تأکید بر «انقطاع از دنیا و عدم وابستگی به آن، و ایثار کامل اموال در راه دین با وجود ثروت بسیار زیاد» است. طبیعتا حمایت از دین اخلاقی-عقلانی-وحیانی، یک ارزش بسیار مهم است. 2️⃣ یکی از اشتباهات بزرگ هم منحصر دیدن ارزش حضرت (به طور خاص) و زن (به طور عام) به جایگاه اجتماعی و سیاسی است؛ در حالی که ارزش حقیقی ایشان، به رشد همه‌جانبه در حد وسع است که یکی از این ابعاد، فعالیت اجتماعی و سیاسیِ است. 3️⃣ بخشی از مسئلۀ در دنیای معاصر، آزادی فعالیت و حضور زنان در جامعه است که مطلب آقای زادبر به درستی به این بحث اشاره دارد. اما بخشی دیگر، استقلال در زندگی اجتماعی و بهره‌مندی از رفاهیات است. از این منظر ممکن است اتفاقا استفادۀ پیامبر از اموال ایشان به عنوان سلب حق حضرت خدیجه در اسلام معرفی شود، که البته پاسخش همان مطلبی است که در عرض اولم گذشت: این و عظمت شخصیت او بود که در قله، چنین حق و عدل و احسانی را انتخاب کرده بود. (قبلا مطالب دیگری نیز درباره هر دو بخش گذشته است) 4️⃣ برخی از موافقان و مخالفان اسلام هم معتقدند از نظر اسلام، زن ارزش حقیقی-اخلاقی کمتری دارد و انسان درجه2 است. یعنی گمان می‌کنند اسلام زن بودن را مانع رشد و سعادت معنوی و اخلاقی و اجتماعی برتر می‌شمارد. فارغ از ادلۀ محکم قرآنی-حدیثی، ابعاد وجود شریف حضرت خدیجه (
سلام الله علیها
)، خط بطلان بر این اوهام می‌کشد. 🔹 https://eitaa.com/anbaz60/1162