#قلم_دانشجو 🔍 بررسی ارتباط درد مزمن و افسردگی تجربه درد مزمن نه تنها بر خلق و خوی شما تأثیر می گذارد، بلکه تجربه افسردگی می تواند شانس شما را برای زندگی با درد مزمن نیز افزایش دهد. از یک سو درد مزمن می‌تواند شرکت در زندگی روزمره یا فعالیت‌هایی را که از آن لذت می‌برید دشوار کند که می‌تواند باعث احساس انزوا ،اضطراب و افسردگی شود. از سوی دیگر افسردگی می‌تواند علم فیزیکی مانند سردرد، درد ماهیچه‌ها و مفاصل و غیره را نیز ایجاد کند. 🔻مطالعه‌ای که در سال ۲۰۲۱ منتشر شد ارتباط بین بیماری‌های مزمن با درد و میزان افسردگی را تجزیه و تحلیل کرد؛ نتایج مطالعه نشان داد که شرکت کنندگانی که با بیماری‌های مزمن زندگی می‌کردند بیشتر در معرض درد مزمن و نرخ بالای افسردگی بودند شدت درد مزمن بیماری نیز نقش مهمی در خطر افسردگی دارد محققان بر این باورند که رابطه بین درد مزمن و افسردگی احتمالاً به دلیل مکانیسم‌های عصبی وجود دارد به عنوان مثال تغییرات در سروتونین دوپامین و سایر مواد شیمیایی مغز می‌تواند تاثیر قابل توجهی بر درد مزمن و افسردگی داشته باشد. 🖋فاطمه ربیعی ‌ (دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره با رویکرد اسلامی) *منبع: Chronic Pain and Depression: Understanding the Feedback Loop https://www.healthline.com/health/chronic-pain/chronic-pain-and-depression #انجمن_علمی_مشاوره_اسلامی #دانشگاه_معارف_اسلامی 🔰 کانال انجمن مشاوره اسلامی @anjomanemoshavere

#تجربه_نگاری ⁉️ تمایل دارید در زمینه شغلی خود مهارت کسب کنید؟ ⁉️ تمایل دارید مشاوری حرفه ایی باشید؟ 🔹با ما همراه باشید و هشتگ های #تجربه_نگاری را مشاهده کنید. 🔸 در این قسمت از تجارب استاد جدیری استفاده خواهیم کرد. 🔻نقش ارتباط موثر در خانواده چیست؟ 🖇 عظیم رزاقی (دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره با رویکرد اسلامی) #انجمن_علمی_مشاوره_اسلامی #دانشگاه_معارف_اسلامی 🔰 کانال انجمن مشاوره اسلامی @anjomanemoshavere

📌📌 فراخوان انتخاب دانشجوی ممتاز علمی و فرهنگی ـ سال 1403 📣 به مناسبت روز دانشجو در نظر است از دانشجویان ممتاز علمی، فرهنگی در مراسم گرامیداشت روز دانشجو تجلیل به عمل آید. همچنین علاوه بر تقدیر از دانشجویان ممتاز علمی و فرهنگی، در این دوره از دانشجویان فعال فرهنگی نیز به صورت جداگانه، تقدیر به عمل خواهد آمد. 🕗 آخرین مهلت ثبت و ارسال آثار به صورت الکترونیکی: روز جمعه 2 آذرماه 1403 ✍️ سامانه ثبت آثار فراخوان انتخاب دانشجویی ممتاز علمی و فرهنگی ☎️: راه های ارتباطی : بعد از مطالعه کامل «شیوه نامه انتخاب دانشجوی ممتاز علمی و فرهنگی» و «نمونه فرم اطلاعات لازم برای ثبت نام الکترونیکی» در صورت داشتن هرگونه سوال یا کسب اطلاعات بیشتر: ۱. ارسال پیام در پیامرسان ایتا با برچسب دانشجوی ممتاز (#دانشجوی_ممتاز) به شناسه @stumaaref ۲. تماس با شماره تلفن ۰۲۵۳۲۱۱۰۶۱۰ (در وقت اداری) •┈┈••••✾🍃🌹🍃✾•••┈┈• 📣 کانال اطلاع رسانی مدیریت امور دانشجویی و فرهنگی دانشگاه معارف اسلامی 🆔@Maaref_studentaffairs

📌📌 فراخوان انتخاب دانشجوی ممتاز علمی و فرهنگی ـ سال 1403 ✅چند تذکر مهم: 1. حتما جهت تکمیل، ثبت و ارسال اطلاعات و آثار در فرم الکترونیکی، از لب تاب یا رایانه رومیزی استفاده نمایید. 2ـ انتخاب دانشجوی ممتاز علمی و فرهنگی براساس «شیوه نامه انتخاب دانشجوی ممتاز علمی و فرهنگی» خواهد بود. 3ـ آخرین فرصت ثبت نام و تکمیل فرم الکترونیکی تا تاریخ 2 آذر ماه 1403 می باشد. 4ـ ابتدا لازم با مطالعه کامل و دقیق اطلاعات «شیوه نامه انتخاب دانشجویی ممتاز علمی و فرهنگی»، نسبت به آماده کردن موارد و اطلاعاتی که ضروریست در سایت ثبت شود، اقدام نمایید و بعدا به ثبت در سایت اقدام نمایید. 5 ـ فایل مدارکی که به صورت الکترونیکی می باشد. باید به صورت اسکن شده و واضح (با وضوح حداقل 200) باید ارسال گردد. بدیهی است فایل های مخدوش و ناخوانا از روند داوری حذف خواهند شد. 6 ـ به درخواست های ارسالی خارج از فرم الکترونیکی و فرم های ناقص ترتیب اثر داده نخواهد شد. 7ـ دانش آموخته هایی که از تاریخ فراخوان قبلی (9 آذر 1402) به بعد، دانش آموخته شده اند، می توانند صرفا در این فراخوان شرکت نمایند و برای سال های بعد امکان شرکت در فراخوان را ندارند. 8ـ امکان شرکت برای دانشجویانی که معدل کل آنها کمتر از 17 و تعداد واحد گذرانده شده (اصلی، تخصصی و اختیاری) کمتر از 14 واحد می باشد، مقدور نمی باشد. 9ـ در مواردی که امکان ارسال الکترونیکی مستندات (مانند اصل کتاب) مقدر نمی باشد، به صورت حضوری تحویل امور دانشجویی (طبقه سوم، اتاق 315) نمایید. •┈┈••••✾🍃🌹🍃✾•••┈┈• 📣 کانال اطلاع رسانی مدیریت امور دانشجویی و فرهنگی دانشگاه معارف اسلامی 🆔@Maaref_studentaffairs

📌📌 فراخوان انتخاب دانشجوی ممتاز علمی و فرهنگی ـ سال 1403 ✅ «شیوه نامه انتخاب دانشجوی ممتاز علمی و فرهنگی»

📌📌 فراخوان انتخاب دانشجوی ممتاز علمی و فرهنگی ـ سال 1403 ✅ «نمونه فرم اطلاعات لازم برای ثبت نام الکترونیکی»

#قلم_دانشجو #روانشناسی_اسلامی 🌱 روانشناسی اسلامی "پس اسلامی کجاست؟" این سوال را بارها شنیده‌ایم؛ سوالی که بسیاری از طلاب پس از وارد شدن به برخی از رشته‌ها می‌پرسند. رشته‌هایی مانند «روانشناسی و قرآن»، «مشاوره‌ی اسلامی» و... در سال‌های اخیر این رشته‌ها با استقبال خوب طلاب مواجه شده، رشته‌هایی با عناوین اسلامی اما با داده‌های غربی، خالی از مباحث دینی و یا حتی متضاد با آن‌ها! 🔹در پاسخ به این سوال باید گفت: برای اسلامی کردن روانشناسی و مشاوره دو مولفه، ضروری است: ۱. آگاهی #کامل با منظومه‌ی معارف دین ۲. ایمان به این منظومه! سوگمندانه باید اعتراف کنیم بسیاری از طلابی که مشغول رشته‌های روانشناسی و مشاوره می‌شوند اولی را ندارند و دومی را هم از دست می‌دهند! می‌پرسید چرا ؟ 🔹لازمه‌ی آگاهی از #منظومه‌ی معارف دینی، اُنس دائم با آیات و روایات و غور و تامل درآنهاست که غالب ما طلبه‌ها به دلیل اشتغالات فراوان (و دلایل دیگر!) این توفیق را از خود سلب کرده‌ایم. غور در منابع دینی هم وقتی مفید خواهد بود که به همراه تخصص در فقه و اصول و کلام و... باشد. حال آنکه برخی از طلاب مشغول در روانشناسی و مشاوره، اساساً حوزه را بوسیده و کنار گذاشته‌اند و با این وجود انتظار #اسلامی شدن این علم را هم دارند! 🔹اما مولفه‌ی ایمان؛ یقینا همه‌ی طلاب، ایمان به آموزه‌های دینی دارند اما ایمانی که با آن بتوان به جنگ روانشناسی غربی رفت، ایمانی متفاوت است! فرض کنیم روایتی می‌فرماید: "ایستاده شلوار پوشیدن باعث غم و حزن می‌شود" یا "کفش زرد سبب شادی است " و در مقابل، درمان شناختی_رفتاری(CBT) در روانشناسی غربی می‌خواهد با تکنیک Rumination و Distraction و... افسردگی را درمان کند؛ در این میان مشاور چه می‌کند؟ مشاوری که به آموزه‌های دینی #ایمان دارد بدون ذره‌ای #تردید، روش اهل بیت علیهم السلام را ترجیح داده و تجویز می‌کند! و مشاوری که فقط ایمان حداقلی را دارد می‌گوید: "قرآن و اهل بیت بسیار مقدس و خوب‌اند، اما در روانشناسی نمی‌شود از آنها استفاده کرد! " مطرح کردن مثال شلوار و کفش زرد از این حیث است که #مومن، به همه‌ی توصیه‌های دینی ایمان دارد، حتی اگر آن توصیه به ظاهر ساده‌ و سطحی‌ باشد! وگرنه در آموزه‌های دینی، دستورات بسیار عمیق و دقیق‌تری برای درمان بیماریهای روانی داریم که مشکل را از ریشه حل می‌کنند. 🔹ناگفته پیداست استفاده از روایات (از جمله دو روایت فوق) و تجویز آن در درمان و مشاوره، وقتی صحیح است که تمامی مراحل تخصصی حدیث‌شناسی انجام شده و روایت از حیث سند و دلالت و جهت صدور بررسی حدیثی_فقهی شده باشد. سخن در این است که مشاور (روانشناس) تا وقتی ایمانی قوی به معارف دین نداشته باشد، دستورات دینی را به تجربیات غربی ترجیح نخواهد داد؛ بمانَد که برخی از نظریات غربی حتی #تجربی هم نیست!!! و صرفا ادعاست! پ.ن: بحمدلله در بین حوزویانِ روانشناس، هستند کسانی که بدون وادادگی به غرب توان وجرأت استنباط مسائل روانشناختی از معارف دین را دارند. 🖋مجید ابطحی (دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره با رویکرد اسلامی) #انجمن_علمی_مشاوره_اسلامی #دانشگاه_معارف_اسلامی 🔰 کانال انجمن مشاوره اسلامی @anjomanemoshavere

#قلم_داشنجو 📚 آشنایی با کتاب DSM (نظام تشخیصی اختلالات روان‌شناختی) 1️⃣ قسمت اول: 🔰دی اس ام مخفف عبارت Diagnostic) and Statistical Manual of Mental Disorders) می‌باشد، به معنای راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی. دی اس ام در واقع کتابی است که توسط انجمن روان‌پزشکی آمریکا منتشر شده و از کتب مرجع در زمینه طبقه بندی اختلالات روانی و برای کمک به پزشکان و متخصصین حوزه سلامت روان می‌باشد. کتاب‌های DSM با طبقه ‌بندی اختلالات مختلفی مانند افسردگی، اختلالات اضطراب، اختلالات خوردن، اختلالات رفتاری و اختلالات وسواسی-اجباری و .... به بیان علائم و همینطور معیار‌های مختلفی از آنها پرداخته تا اینکه به روان‌پزشکان و روانشناسان در تشخیص و درمان بیماران خود کمک کنند. 🔰 تاریخچه‌ای از DSM این کتاب در نسخه‌ها و ویرایش‌های متعددی وجود دارد که هر کدام با گذشت زمان شامل پیشرفت‌هایی شده‌اند. اولین کتاب در این زمینه که DSM بود در سال ۱۹۵۲ و توسط انجمن روان‌پزشکی آمریکا انتشار یافت. به مرور زمان و با تحقیقاتی که صورت می‌گرفت نسخه‌های جدیدی از این کتاب ویرایش‌ شده و انتشار می‌یافت تا اینکه ایرادات کتاب کاهش پیدا کنند. به عنوان مثال یکی از ایراداتی که در نسخه‌های ابتدایی کتاب وجود داشت بیان اختلالات در ضمن پنج محور بود که تشخیص دهنده را مجبور می‌کرد تا دامنه وسیعی از اطلاعات را در نظر داشته باشد. که در نسخه‌ آخر کتاب این مشکل برطرف شده و دیگر از محور‌های پنج گانه استفاده‌ای نشد. نسخه بعدی کتاب که DSM-II بود در سال ۱۹۶۸ انتشار یافت. سپس دو نسخه بعدی یعنی DSM-III و DSM-III-R به ترتیب در سال‌های ۱۹۸۰ و ۱۹۸۷ منتشر شدند. در ادامه انجمن روان‌پزشکی آمریکا در سال ۱۹۸۸ شروع به کار بر روی DSM-IV کرده تا اینکه در سال ۱۹۹۴ توانستند باز هم ویرایش جدیدی را با این نام معرفی کنند. و در نهایت جدیدترین ویرایشی که از این کتاب وجود دارد در سال ۱۹۹۹ با انجام دوباره تحقیقات بسیاری شروع شده و در سال ۲۰۱۳ منجر به انتشار DSM-5 شد که تا به الان نیز باقی مانده و مورد استفاده روان‌پزشکان و روانشناسان می‌باشد. منبع: کتاب آسیب‌شناسی روانی، علم و درمان اختلال‌های روان‌شناختی جلد اول (آن کرینگ و .... ، ترجمه دکتر شمسی‌پور و صباغی‌پور) - کتاب راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی DSM-5 (ترجمه یحیی سید محمدی) 🖋محمدجواد حبیبی‌پناه (دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره با رویکرد اسلامی) #انجمن_علمی_مشاوره_اسلامی #دانشگاه_معارف_اسلامی 🔰 کانال انجمن مشاوره اسلامی @anjomanemoshavere

#تجربه_نگاری #یادگیری 💠مراحل یادگیری و ورود به بازار کار در علم روانشناسی و مشاوره * تسلط بر کتب اصلی * شرکت در کارهای مهارت آموزی *یادگیری مهارت های نرم مشاوره * به دست آوردن تجریبات علمی 📌دو نکته: 1⃣ دقت کنید هیچ کدام از موارد به تنهایی کافی نیستند. باید در کنار هم قرار بگیرند و به صورت مکمل عمل کنند. 2⃣ متاسفانه مرحله ی اول که تسلط به کتب اصلی هست خیلی بهش کم توجهی میشود، در حالی‌که حیاتی ترین مرحله است پس اصلا راحت ازش عبور نکنید. @psychoyar #انجمن_علمی_مشاوره_اسلامی #دانشگاه_معارف_اسلامی 🔰 کانال انجمن مشاوره اسلامی @anjomanemoshavere

#قلم_دانشجو 💢درسی که دختر ۳ ساله ام به من داد 😔 💥داشتیم تلویزیون نگاه میکردیم، 💢توی فیلم یه نوزاد در سبد توی بغل پدرش بود، پدر داشت از روی یه پل مرتفع که روی یه رودخونه پرخروش ساخته شده بود رد میشد، یهو پاش به چیزی گیر کرد و خرد زمین، بچه هم با سبد یهو افتاد داخل آب...😢 💢دخترم داشت با دقت فراوان به تلویزیون نگاه میکرد، به محض اینکه بچه افتاد داخل آب با یه بغض عجیبی زد توی صورتش😱 و گفت : ای وای😥😥 💢بچه رو آب برد، و انگار قلب و روح دخترم باهاش رفت، اونقدر گریه😭😭 کرد که به بدبختی تونستیم آرومش کنیم، چرا که اون نمی‌تونست بفهمه اینا فیلمه و واقعیت نداره... بگذریم اما درس های مهمی که به من داد چی بود؟ 💢۱. بچه ها واقعا انسان هستند و انسانیت دارند، نمی‌تونن نسبت به بقیه هم نوعانشان بی تفاوت باشند، چه طور می‌شود دیگری غمگین باشد، در سختی باشد و من خوشحال؟ 💢۲.شما بزرگترا خیلی از آدم بودن فاصله گرفتید انگار، چرا اینقدر بی‌تفاوتید؟ یک انسان در خطر افتاده خب چرا شما بی‌تفاوتی؟ آخییی، بچه ها نمی‌دانند هزاران انسان جان دادند اما ما به ظاهر انسان ها کاملا بی‌تفاوتیم... 💢۳. حواسمون باشه چی نشون بچه ها میدیم، برای اونا همه چی واقعیه، ممکنه یه صحنه اثری روش بزاره که تا آخر عمر تاثیرش بمونه 💥و در آخر خدا رو شکر می‌کنم که آیینه های خدا نما رو آفریده که به ما درس انسانیت و با خدا بودن بدهند، آخر آنها نزدیک به مبدا‌اند... 🖋حمید دهقانی (دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره با رویکرد اسلامی) #انجمن_علمی_مشاوره_اسلامی #دانشگاه_معارف_اسلامی 🔰 کانال انجمن مشاوره اسلامی @anjomanemoshavere

#تجربه_نگاری #فیزیولوژی ⁉️ تمایل دارید در زمینه شغلی خود مهارت کسب کنید؟ ⁉️ تمایل دارید مشاوری حرفه ایی باشید؟ 🔹با ما همراه باشید و هشتگ های #تجربه_نگاری را مشاهده کنید. 🔸 در این قسمت از تجارب استاد بنیانی استفاده خواهیم کرد. ♻️ بدترین زمان برای غذا خوردن چه زمانی است و چه پیامد‌هایی به همراه خواهد داشت؟ 🖇 عظیم رزاقی (دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره با رویکرد اسلامی) #انجمن_علمی_مشاوره_اسلامی #دانشگاه_معارف_اسلامی 🔰 کانال انجمن مشاوره اسلامی @anjomanemoshavere