طبقه‌ی میانی، پرسشی ۲۰۰ ساله‌ بررسی فرایند پیدایش تا افول روشنفکری و نقش کودتای ۲۸ مرداد در گذار از «روشنفکری» به «تکنوکراسی» حاکمیت پس از صفویه در ایران دچار یک مشکل ثابت بوده است، فاصله‌ی بین قدرت حاکم و بدنه‌ی اجتماعی. چالشی که هیچ یک از حکومت‌های بعد از صفویه قادر به ارائه‌ی راه‌حل پایدار برای آن نبودند و از همین موضع هم ضربات مهلکی خوردند. جنگ‌های هفتاد ساله‌ی جانشینی صفویه این مشکل را به وجود آورد و جنگ‌های ۲۵ ساله‌ی ایران و روسیه نیز آن را برهمگان نمایان کرد. تولد جریان روشنفکری در این دوره برای پاسخ به همین موضوع بود که در دو سلسله‌ی قاجار و پهلوی، کارآمدی آن آزموده شده بود. استبدادِ پس از اعدام ۹ مرداد ۱۲۸۸ (اعدام شیخ فضل الله نوری) این جریان را به اوج رساند و استبداد پس از کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲ نقطه‌ی آغاز افول آن بود. متن پیش رو این فرآیند را بررسی کرده است. شما می‌توانید متن کامل این یادداشت را در سایت عصر‌پیشرفت مطالعه نمایید. https://asr-e-pishraft.ir/?p=7083 #عصر_پیشرفت #کودتا #روشنفکری #تکنوکراسی #بیست_و_هشت_مرداد

⚽️ بازی، بازی و خربزه آب است! • گرچه بُرد در "بازیِ"فوتبال -بخصوص در این جنگ چند وجهی- میتوانست کام ملت ایران را شیرین و شمیم یکپارچگی ملی را ساعاتی به مشام آنها برساند؛ لکن این مُسَکن های موقت جای درمان اساسی و شیرینی پایدار را نمی گیرد! • تحقق عدالت اجتماعی هم "تنسیق قلوب"۱ (همترازی و پیوستگی دلها و بالتبع وحدت ملی) را موجب می شود و هم به فرمایش امام صادق(ع): از شهد و عسل شیرین تر و از کره، نرم تر و از مُشک خوشبوتر است.۲ • فوتبال برای عده زیادی یک چیز بالاصاله و ذاتا مطبوع است که از آن لذت می برند. در پیوند خوردنش با هویت ملی یا تعصب های باشگاهی، موجب غم و شادی شان هم می شود و... اما برای گروهی -که فاش و روشن به آن نگاه ابزاری و بالعرض دارند- فقط در شرایط و نتایج خاصی، خوب و دیدنی و شادی اش ارزشمند می شود! • باخت -آن هم در مقابل آمریکا- به دسته دوم یادآور میشود که: بازی، بازی است؛ به فکر نان باش که خربزه آب است! دشمن هم نه ۱۱بازیکن آبی پوش بلکه سیاستهای استکباریِ آمریکاست! نقیصه اصلی هم نه در ملی پوشان که در عدم جبران عقب ماندگی عدالت توسط دولتهاست! • دولتمردان و مجلسیان علی القاعده از دسته دوم اند. اگر می خواستند با بُرد فوتبال جشن پیروزی بگیرند، به ماموریت اصلی خود جدی تر برگردند و "احلی من الشهد" -یعنی عدالت- را برای ملت ایران بسازند. ............................ ۱. صدیقه طاهره(س): جعل الله... العدل تنسیقاً للقلوب.(بحارالانوار، ج۴۳، ص۱۵۸) ۲.الکافی ج۲ص۱۴۷ #جام_جهانی #عدالت_اجتماعی محسن قنبریان ☑️ @m_ghanbarian

⭕️ بد نشد که نبردیم! یادداشتی از محسن دنیوی 🔺بعد از بازی ایران با ولز و همنیطور پس از دیدن کامل بازی انگلیس و آمریکا، میشد حدس زد که باید برای باخت احتمالی هم آماده باشیم و نباید فقط به صعود فکر کنیم. تیم آمریکا دیشب یک سر و گردن از ما بهتر بود و میانگین سنی پایین تر و آمادگی بدنی بهتر، باعث شد که تیم ما موفق به صعود نشود. دیشب دو مشکل وجود داشت. مشکل اول این بود که ما با مساوی هم صعود می کردیم و این مانع ذهنی با آنکه ترکیب شبیه بازی قبل بود، ما را به لاک دفاعی برد. اما مهمتر از این مانع، این بود که ما اگر می خواستیم هم نمی توانستیم تهاجمی بازی کنیم. توان بدنی بازیکنان ایران در بازی دوم تخلیه شده بود و در تمام نبردهای انفرادی در بازی با آمریکا فاصله محسوس داشتیم. فقط میشد که دست تقدیر اتفاق دیگری را رقم بزند. وگرنه نتیجه عادلانه بازی دیشب همانی بود که اتفاق افتاد یعنی حذف از جام با باختی سبک و سه امتیاز و چهار گل زده که بهترین نتیجه ما در این رقابتها بود و خیلی بد می شد اگر دو اتفاق می افتاد؛ یعنی باختن بازی با گل های بالا و بردن بازی و صعود! 🔺با اینکه به شدت به آینده روشن ایران امیدوار هستیم اما باید با خودمان به این نتیجه برسیم که راه پیشرفت ایران و تغییر وضعیت از اتفاقات دوپینگی و جهش های ناگهانی مثل صعود دراماتیک تیم ملی به مرحله بعد جام جهانی با برد امریکا و پس از هفتاد روز تنش در کشور و انتشار حجم بالای شادی و نشاط در جامعه از این صعود اتفاقی نمی گذرد. 🔺ما ایرانیان نیازمند کنترل هیجان خود هستیم. بپذیریم که ایجاد تغییر، اصلاح و بهبود امور و پیشرفت به سوی آینده روشن ایران، از مسیر اصلاحات تدریجی، تلاش مستمر و شاید آزاردهنده، گفتگو و هم مسئله شدن و بیان ایده های متنوع و راه حل های مختلف و نقد ایده ها و راه حل ها و از همه مهمتر نوآوری در شرایط محدودیت منابع و امکانات و تحریم ها و پیچیده شدن مشکلات و زیاد بودن موانع و گره ها می گذرد. نه منتظر و امیدوار به خوشی ها و شادی های ناگهانی و غیرعادی باشیم و نه مضطرب و دل نگران بحران های ناگهانی و مشکلات سونامی وار! 🔺ما راجع به مسائل اساسی حکمرانی و سبک زندگی، پاسخ های متفاوت و متضادی داریم و کلان روایت های جامعه ایرانی هنوز به یک تعادل در امر اداره کشور و زیست جمعی در کنار هم نرسیده اند، که اگر رسیده بودند شاهد اتفاقات حیرت انگیزی مثل خوشحالی علنی از برد تیم فوتبال انگلیس در برابر تیم ملی نمی بودیم. تا زمانی که منتظر حوادث خارج از روال عادی و حمایت ویژه دست تقدیر و ...هستیم، نمی توانیم تعییرات اساسی و پایدار را رقم بزنیم. قرار نیست وقتی مانند بازی با ولز که بیش از بیست موقعیت احتمالی برای گل خلق کردیم، بدون موقعیت چندانی برای گل، توپی به ثمر بشیند و بردی به دست بیاید. هر چند احتمال تصادف و شانس گل زدن ناگهانی را نباید نادیده گرفت، اما شانس آوردن یا بدشانسی هم وقتی معنادار است که اساساً توپی به منطقه هجده قدم حریف وارد شده و ضربه در چارچوبی برای تیم شما ثبت شود. می شد که این اتفاق برای ما در بازی دیشب بیفتد، اما بد نشد که نیفتاد. 🔺چون اگر رخ می داد، هیجان این اتفاق، عقل جمعی ما را دچار بهم ریختگی می کرد و ناشی از این هیجان، ممکن بود دوگانگی ها تشدید شود و برخی بی تدبیری هایمان فراموش شود و در مورد حد توان و تلاش خودمان دچار تردید شویم. ما خوب بودیم. شاید بهترین تیم ایران تا کنون، اما حد معقول تلاش ما همین بود. شاید فقط بازی با انگستان خارج از قاعده رخ داد ودر اثر شرایط غیرعادی قبل از بازی، با نتیجه بدی باختیم. اما اصل باخت از انگلیس با تیمی که به جام فرستاده بود دور از انتظار نبود. سه ماه قبل از جام تصورم این بود که با انگستان یا امریکا می توانیم مساوی کنیم و ولز را ببریم و احتمالا صعود کنیم. اما با شروع مسابقات و روشن شدن وزن تیم ها، وضعیت فعلی این گروه و امتیازها غیر از باخت ما در برابر انگستان همه چیز نسبتاً طبیعی است. الان بیش از هر زمان دیگری به آرامش و تعادل و تمرین تصمیم و رفتار عاقلانه جمعی نیاز داریم و هرشادی و غم مفرط که در اثر حادثه و اتفاق و تصادف رخ دهد به این مهم ضربه می زند و در مسیر بهبود ایران و پیشرفت آن اختلال ایجاد می کند. پیشرفتی که راه آن جز با مرور ریزبینانه مسیر گذشته و پذیرش اشتباهات و دیدن نقاط روشن و بینظیر آن امکان موفقیت ندارد. #جام_جهانی #ایران_آینده

تلاشی برای گفتمان‌سازی توسعه گزارشی از فعالیت‌های مجموعه "ایران پایدار" آشنایی با فعالیت‌هایی که امروز در مسیر تعمیق نظری توسعه، عمومی سازی و تحقق آن در جریان است_همانطور که در یادداشت تلاشی برای گفتمان سازی توسعه؛ معرفی و ارائه گزارشی از فعالیت‌های پویش فکری توسعه اشاره شد_ ضروری است و در این یادداشت سعی خواهد شد شناختی از فعالیت‌های  مجموعه "ایران پایدار" ارائه گردد. از آن‌جا که این مجموعه فعالیت‌های خود را مسئله محور تعریف نموده است، به همین دلیل با محوریت ۴ پرسش اساسی این مجموعه، به معرفی فعالیتهایی که در جهت پاسخ به آنها انجام داده است خواهیم پرداخت. در انتها هم نگارنده دو نکته توصیفی_انتقادی درباره "برنامه پژوهشی‌ ایران پایدار" طرح کرده است. شما می‌توانید متن کامل این یادداشت را در سایت عصر‌پیشرفت به آدرس زیر مطالعه نمایید. https://asr-e-pishraft.ir/?p=7159 #توسعه #توسعه_ایران #ایران #ایران_پایدار #معرفی_مجموعه @asr_e_pishraft

تلاشی برای گفتمان‌سازی «توسعه» معرّفی و ارایه گزارشی از فعالیت‌های «پویش فکری توسعه» جریانِ «توسعه غربی»، از همان بدو ورود به ایران، همواره از سوی افراد، صاحبان مناصب اجتماعی و نهادهایی پشتیبانیِ فکری ـ عملی می‌شده است و الّا امکانِ استمرار نمی‌یافت. پس از انقلاب اسلامی نیز این مسیر به جدّ پیگیری شده است و افراد و موسساتی موتور محرّکه‌ی ماشینِ اجتماعیِ توسعه بوده‌اند و از هرگونه تلاش برای محقق نمودن گفتمان «توسعه» دریغ نکرده‌اند؛ از تأسیس رشته دانشگاهی، موسسات علمی ـ پژوهشی و پژوهشکده‌های مرتبط، نشریات، سایت‌ها و حضور در مناصب سیاسی ـ فرهنگی و … . در چند سال اخیر نیز مفهومِ «توسعه» به مثابه کانون گفتمان‌سازی دنبال می‌شود. پیگیری این خط فکری، رصدِ چگونگیِ عملِ آن و لحاظ نقاط قوت و ضعفش، برای دنبال‌کنندگان دغدغه‌ی «پیشرفتِ ایرانی-اسلامی» ـ بمثابه جریانی متمایز از خط «توسعه»ـ از امور ضروری است. از مجموعه‌هایی که امروز به این امر مشغول است، موسسه‌ی «پویش فکری توسعه» است که با مجموعه‌ی فعالیت‌های خود سعی در تعمیق نظری «توسعه»، تحقق‌بخشی و جریان‌سازی آن دارد. در این نوشته، گزارش و فهرستی از فعالیت‌های این مجموعه ارایه شده است تا زمینه آشنایی بیشتر با این مجموعه فراهم گردد و در پایان، دو ملاحظه‌ی انتقادی مطرح شده است. شما می‌توانید متن کامل این یادداشت را در سایت عصر‌پیشرفت به آدرس زیر مطالعه نمایید. https://asr-e-pishraft.ir/?p=7120 #توسعه #توسعه_ایران #ایران #ایران_پایدار #معرفی_مجموعه

گفتاری در باب دوگانه توسعه و پیشرفت (بخش اول) ارائه دهنده: محمدهانی ایرانمنش | مصاحبه گیرنده: صادق اویسی این گفتار به تببین دوگانه­ توسعه و پیشرفت و بررسی اجمالی خاستگاه تاریخی این موضوع می­ پردازد. پس از آن ضمن مروری اجمالی بر تجربه سه دهه مدیریت کشور پس از انقلاب، مواجهه جمهوری اسلامی با این مسأله و عبارت های موجود در این زمینه را بیان می کند. در ادامه به سه برداشت مختلف از مفهوم «پیشرفت» و آشفتگی­ های حاصل از آن پرداخته و دقت در تفکیک این معانی را گوشزد می­ نماید. بعد از آن در خلال بررسی روند تاریخی توسعه در غرب، توسعه را به عنوان مفهومی در فضای استعمار نو تحلیل می­ کند و بیان می دارد که کشورهای استعمارگر بعد از پایان عصر استعمار، از الگوهای توسعه به عنوان یک نرم افزار حکمرانی برای تداوم تسلط خود بر مستعمراتشان از آن بهره برده اند. در انتها عدالت به عنوان ریشه­ ای ترین تفاوت میان الگو­ی توسعه و پیشرفت عنوان گردیده و در تبیین تفاوت این مفهوم در این دو الگو چنین بیان می­ دارد که عدالت در مقوله توسعه، «ترمیمی و تأخیری» و در مقوله پیشرفت «مبنایی و تأسیسی» است. این مسأله منجر به تفاوت جدی در حوزه عملکردی و پیامدی این مقوله خواهد شد. این گفتار اولین بخش از گفتگوهای مجموعه عصرپیشرفت در باب تبیین دوگانه توسعه و پیشرفت است. ادامه دارد ... شما می‌توانید متن کامل این یادداشت را در سایت عصر‌پیشرفت به نشانی زیر مطالعه نمایید https://asr-e-pishraft.ir/?p=7170 #توسعه #پیشرفت #عدالت #پیشرفت_و_عدالت #نظام_برنامه_ریزی #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت

تربیت رهبران موسسه یاران بین المللی آیزونهاور مجموعه یادداشت های «تربیت رهبران» به تبیین الگوی پرورش و تربیت رهبران و حکمرانان جهانی می‌پردازد. مسئله‌ای که طی یک سده اخیر مورد توجه آمریکا و کشورهای غربی قرار گرفته است؛ چرا که اداره جهان و گسترش ارزش های لیبرال دموکراسی مبتنی بر فرآیندهایی است که رهبران کشورها زمینه ساز آن خواهند بود. بر این اساس با اهمیت یافتن ساماندهی افکار عمومی، مؤسسات گوناگونی با خلق رویکردهای نوین در پی تربیت عناصری بوده‌اند که آنان را در پیشبرد این اهداف یاری نمایند. در این یادداشت که یکی از موردکاوی های این حوزه می باشد، تلاش شده است تا مهم ترین مجموعه‌ها و الگوهای موجود در زمینه تربیت رهبران و پرورش مدیران مورد بررسی قرار گیرند. از آنجا که یکی از مهم ترین لوازم حرکت تمدنی انقلاب اسلامی نیز تربیت نیروی انسانی طراز می باشد، بررسی مدل ها و الگوهایی از این دست، تجارب ارزنده ای را پیش روی ما قرار می دهد تا بتوانیم ضمن بازتعریف اقدامات گذشته به طراحی الگویی مناسب برای تربیت حکمرانان جوان دست یابیم. در یادداشت پیش رو به معرفی «مؤسسه یاران بین المللی آیزونهاور» پرداخته شده و مسائلی نظیر اهداف، ساختار، مأموریت ها، برنامه ها و خروجی های این مجموعه به صورت اجمالی مورد مطالعه قرار گرفته است. شما می‌توانید متن کامل این یادداشت را در سایت عصر‌پیشرفت به نشانی زیر مطالعه نمایید https://asr-e-pishraft.ir/?p=7174 #رهبران_اجتماعی #تربیت_رهبران #تربیت_حکمرانان #حکمرانی_نوین

سلام وقت بخیر آیا کسی رو می شناسید که مشکل یا مسئله ای رو از شهر، محل کار یا حتی محله ش حل کرده باشه؟ اگه اون فرد در هر زمینه ای مثل: سلامت، آموزش، گردشگری، محیط زیست، مطالبه گری، خدمات شهری، کسب وکار، ورزش، علم و فناوری و... تونسته باشه یه مسئله ی حتی کوچیک رو، با مشارکت مردم حل کنه و البته برای این کار، نوآوری هم به خرج داده باشه، حتما یک "الگوی موفق اجتماعی" محسوب میشه. ازتون خواهش می کنیم "اسم و شماره موبایل" این الگوی موفق رو به شماره ۱۰۰۰۲۳۳۹ پیامک کنید، تا بتونیم به توسعه و گسترش این الگوها کمک کنیم. برای اطلاعات بیشتر می تونید با دبیرخانه به شماره ۹۰۰۰۲۳۳۹ تماس بگیرید یا به سایت زیر مراجعه کنید. Atomtv.ir

انقلاب اسلامی و چالش تحول ساختارها انقلاب اسلامی ایران در زمانه مدرنیته (البته در کشاکش چالش گرایشات چپ با گرایشات مدرن) متولد شده است. در واقع تاریخ یک‌صد ساله قبل از انقلاب اسلامی ایران به‌شدت متأثر از فضای غرب‌گرایی است که در تار و پود اندیشه‌ها، گرایش‌ها و به تبع آن ساختارهای ما نهادینه شده است. انقلاب اسلامی نیز برای تحقق خود باید در اندیشه‌ها، گرایش‌ها و ساختارهای حاکم تغییر ایجاد کند. تحول در ساختارها چگونه حاصل می‌شود؟ در این نوشتار برای پاسخ به این سوال در بخش اول نگاهی گذرا به خط سیر انقلاب تا تمدن داشته و در بخش دوم در مورد چالش تحول ساختارها با استفاده از ظرفیت حرکت‌های انقلابی بحث مختصری خواهد شد. شما می‌توانید متن کامل این یادداشت را در سایت عصر‌پیشرفت به نشانی زیر مطالعه نمایید https://asr-e-pishraft.ir/?p=7182 #تمدن_نوین_اسلامی #تحول_در_ساختارها #تحول_در_حکمرانی #حلقه_های_میانی

تربیت رهبران مدرسه کندی هاروارد مجموعه یادداشت های «تربیت رهبران» به تبیین الگوی پرورش و تربیت رهبران و حکمرانان جهانی می‌پردازد. مسئله‌ای که طی یک سده اخیر مورد توجه آمریکا و کشورهای غربی قرار گرفته است؛ چرا که اداره جهان و گسترش ارزش های لیبرال دموکراسی مبتنی بر فرآیندهایی است که رهبران کشورها زمینه ساز آن خواهند بود. بر این اساس با اهمیت یافتن ساماندهی افکار عمومی، مؤسسات گوناگونی با خلق رویکردهای نوین در پی تربیت عناصری بوده‌اند که آنان را در پیشبرد این اهداف یاری نمایند. در این یادداشت که یکی از موردکاوی های این حوزه می باشد، تلاش شده است تا مهم ترین مجموعه‌ها و الگوهای موجود در زمینه تربیت رهبران و پرورش مدیران مورد بررسی قرار گیرند. از آنجا که یکی از مهم ترین لوازم حرکت تمدنی انقلاب اسلامی نیز تربیت نیروی انسانی طراز می باشد، بررسی مدل ها و الگوهایی از این دست، تجارب ارزنده ای را پیش روی ما قرار می دهد تا بتوانیم ضمن بازتعریف اقدامات گذشته به طراحی الگویی مناسب برای تربیت حکمرانان جوان دست یابیم. در یادداشت پیش رو به معرفی «مدرسه کندی هاروارد» پرداخته شده و مسائلی نظیر اهداف، ساختار، مأموریت‌ها، برنامه‌ها و خروجی‌های این مجموعه به صورت اجمالی مورد مطالعه قرار گرفته است. این مؤسسه که بالغ بر ده مرکز تخصصی را در ذیل خود تعریف کرده است، نمود یک سازمان و تشکیلات تخصصی می‌باشد که توانسته در طول سالیان متمادی رهبران بزرگی را در سراسر جهان تربیت نماید. این امر باعث شده است تا از مدرسه کندی به عنوان یکی از مهم‌ترین نهادهای پرورش رهبران جهانی یاد کرد.

شما می‌توانید متن کامل یادداشت "تربیت رهبران؛ مدرسه کندی هاروارد" را در سایت عصر‌پیشرفت به نشانی زیر مطالعه نمایید https://asr-e-pishraft.ir/?p=7191 #رهبران_اجتماعی #تربیت_رهبران #تربیت_حکمرانان #حکمرانی_نوین

مجموعه گفتگوهای «ایران آینده» پانزده مصاحبه علمی با اساتیدی از رشته‌های مختلف علوم انسانی در زمینه پیشرفت اسلامی ـ ایرانی است که در سال ۱۳۹۹ برگزار شد. این گفتگوها در قالب کتابی با عنوان «ایران آینده» از سوی انتشارات عصر پیشرفت در دست انتشار است. بخشی از این گفتگوها به «تحلیل روند تحوّلات انقلاب اسلامی و مسائل اساسی پیشرفت» اختصاص دارد که در طول ایام مبارک دهه فجر به آن می‌پردازیم. طی این گفتگوها، اساتید به آسیب‌شناسی روند برنامه‌های توسعه بعد از انقلاب اسلامی و تحلیل کلان خود از تحوّلات پس از انقلاب اسلامی پرداخته‌اند و در پرتو آن برخی مسائل پیش روی پیشرفت ایران را پیش کشیده‌اند. با ما همراه باشید ... #ایران_قوی #پیشرفت_ایران #سرنوشت_توسعه_پس_از_انقلاب 📱 http://t.me/asr_e_pishraft 📱 https://eitaa.com/asr_e_pishraft

تحلیل و آسیب‌شناسی روند تحوّلات انقلاب اسلامی و مسائل اساسی پیشرفت (بخش اول) گفتگو با دکتر موسی نجفی شما همچنین می‌توانید متن کامل یادداشت را در سایت عصر‌پیشرفت به نشانی زیر مطالعه نمایید https://asr-e-pishraft.ir/?p=7204 #پیشرفت_ایران #تحولات_انقلاب #ایران_قوی #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت #سرنوشت_توسعه_پس_از_انقلاب 📱 http://t.me/asr_e_pishraft 📱 https://eitaa.com/asr_e_pishraft

تحلیل و آسیب‌شناسی روند تحوّلات انقلاب اسلامی و مسائل اساسی پیشرفت (بخش دوم) گفتگو با دکتر خسرو نورمحمدی شما همچنین می‌توانید متن کامل یادداشت را در سایت عصر‌پیشرفت به نشانی زیر مطالعه نمایید https://asr-e-pishraft.ir/?p=7213 #پیشرفت_ایران #تحولات_انقلاب #ایران_قوی #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت #سرنوشت_توسعه_پس_از_انقلاب 📱 http://t.me/asr_e_pishraft 📱 https://eitaa.com/asr_e_pishraft

تحلیل و آسیب‌شناسی روند تحوّلات انقلاب اسلامی و مسائل اساسی پیشرفت (بخش سوم) گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر علیرضا پیروزمند شما همچنین می‌توانید متن کامل یادداشت را در سایت عصر‌پیشرفت به نشانی زیر مطالعه نمایید https://asr-e-pishraft.ir/?p=7215 #پیشرفت_ایران #تحولات_انقلاب #ایران_قوی #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت #سرنوشت_توسعه_پس_از_انقلاب 📱 http://t.me/asr_e_pishraft 📱 https://eitaa.com/asr_e_pishraft

تحلیل و آسیب‌شناسی روند تحوّلات انقلاب اسلامی و مسائل اساسی پیشرفت (بخش چهارم) گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین دکتر رضا غلامی شما همچنین می‌توانید متن کامل یادداشت را در سایت عصر‌پیشرفت به نشانی زیر مطالعه نمایید https://asr-e-pishraft.ir/?p=7218 #پیشرفت_ایران #تحولات_انقلاب #ایران_قوی #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت #سرنوشت_توسعه_پس_از_انقلاب 📱 http://t.me/asr_e_pishraft 📱 https://eitaa.com/asr_e_pishraft

تحلیل و آسیب‌شناسی روند تحوّلات انقلاب اسلامی و مسائل اساسی پیشرفت (بخش پنجم) گفتگو با دکتر حسن بنیانیان شما همچنین می‌توانید متن کامل این یادداشت را در سایت عصر‌پیشرفت به نشانی زیر مطالعه نمایید https://asr-e-pishraft.ir/?p=7220 #پیشرفت_ایران #تحولات_انقلاب #ایران_قوی #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت #سرنوشت_توسعه_پس_از_انقلاب 📱 http://t.me/asr_e_pishraft 📱 https://eitaa.com/asr_e_pishraft