💢 #دنیای_بازی 5⃣ ظرفیت اتاق فرار در حوزه تعلیم و تربیت 🔶 از زمانی که بازی های #دیجیتالی یا #رومیزی با عنوان گیم (بازی های باقاعده) وارد سبک زندگی بچه ها شده است، #بازی برای بچه ها ساختارمند شده و دیگر بازی های بی قاعده آنها را جذب و اقناع نمی کند و دنبال پیچیدگی های بیشتری در بازی هستند و فرایند های خطی و غیر تعاملی برایشان جذاب نیست. با این منطق، بازی می تواند به یکی از بسترهای اصلی حوزه #تعلیم_و_تربیت تبدیل شود. 🔷 در بین شاخه های مختلف بازی که هر کدام نقشی در تعلیم و تربیت دارند، اتاق فرار دارای ویژگی های متمایزی است. اتاق فرار، شبیه ساز بازی های #کامپیوتری، #ماجرایی و #معمایی در فضای واقعی است که تقریبا از سال۲۰۰۶ شکل گرفته است. ✅حرکت به سمت تعادل 🔶 تصور می شود با افزایش بازی های دیجیتال در سبد مصرف مخاطب، جامعه به سمت فضای #مجازی در حال حرکت است درصورتی که فضای #فطریِ #تعاملی ما و نیاز ما به فضای حقیقی باعث شده که بعد از یک دوره رو آوردن افراطی به فضای مجازی، اتاق فرار به یکی از سرگرمی های مهم دنیا تبدیل شده و این ها در بستر فضای حقیقی دارد اقاق می افتد. بنابراین بشر بعد از حرکت به سمت فضای مجازی دارد به سمت تعادل حرکت می کند و سعی می کند بین فضای مجازی و #حقیقی تعادل ایجاد کند. ما در بازی های دیجیتال، با متن و روایت ، موسیقی، تصویر، سینما و تعامل و ... سر و کار داریم که جمع این ها با هم، به عنوان نقطه متمایز و ارزش افزوده این بازی های به شمار می رود. اتاق فرار هم تمام این ویژگی ها را دارد به علاوه ی تجربه واقعی که باعث می شود ارزش افزوده آن به شدت بالا رود. بنابراین بهترین محیطی که می شود در آن #هویت های مختلف کودک، #نوجوان و حتی #بزرگسال را در حوزه بازی پرورش بدهیم، #اتاق_فرار است. ✅اتاق فرار، اتاق تاریخ و فکر 🔷 #اتاق_فرار، اتاق #تاریخ، #ماجرا و #فکر است. امیرالمومنین (ع) در نامه ای به امام حسن (ع) می فرمایند: تاریخ را چنان بخوان که انگار در آن زیسته ای. تصور ما این است که اتاق فرار بستر زیستن در تاریخ را می تواند برای کودک و نوجوان فراهم کند و در طی آن می توان یک روایت #تاریخی آموزنده را ارائه کرد که کودک کامل با آن ماجرا درگیر شده و زیست کند. در حوزه اجرا، اولین بار به سراغ تاریخ دهه شصت رفتیم، خانه تیمی طراحی کردیم که درفرایند آن نوجوان با افرادی مانند کشمیری، مسعود رجوی و سایر #منافقان و اتفاقات آن زمان آشنا می شود و فضای پر تنش آن دوره را تجربه می کند. ✅ ژانرهای اتاق فرار 🔶بصورت #کلاسیک، اتاق فرار چند ژانر مشخص دارد مثل فرار از زندان(که تجربه آن برای مخاطب خیلی جذاب است و این ژانر به دلیل جذابیت، در فیلم ها و بازی های دیجیتال هم استفاده شده)، یا اتاق فرار مبتنی بر حوزه ماورایی یا حوزه قتل(کارآگاهی که باید قاتل را پیدا کند) از منظر آموزشی یک سری مباحث برای ما جذابیت دارد. مثلا تاریخ و موقعیت های مختلف تاریخی جذابیت دارد زیرا بستر زیستن در آن را برای مخاطب فراهم می کند. مثلا : قتل امیر کبیر در حمام فین کاشان، قیام ستارخان و باقرخان، قیام میرزا کوچک خان، حواریون حضرت مسیح (ع) ، داستان سامری و حضرت موسی (ع) و ... ✅ تقویت کارگروهی 🔷علاوه بر بعد تاریخ، اتاق فرار می تواند حوزه های مختلف شناختی را نیز به چالش بکشد. مثلا کار گروهی. اتاق فرار به شدت برای دانش آموزان تمرین کار گروهی است. به نظر بنده اگر کسی با دغدغه #تعلیم و تربیت حتی بدون تخصص خاص در طراحی، فقط با این هدف سراغ اتاق فرار برود که بگوید من بنا دارم بچه ها را در این فرایند متوجه اهمیت همکاری و مدیریت زمان کنم، اتاق فرار مزیت جدی پیدا می کند. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما : ✅ @babazi_admin

🔆#بابازی_ها 1⃣3⃣ اتاق فرار هلاکستان 🔷 #اتاق_فرار، فضایی برگرفته از واقعیت است که بازیکن باید با حل #معما و #چالش های پیش رو، راه خروج از این اتاق را پیدا کند. اتاق فرار #هلاکستان نیز یک تجربه واقعی از رویارویی با داعش و اتفاقاتی که سال ۹۵ در تهران رخ داده است، می باشد. 🔶 #سجادزوار و #محمدرضاغیاثی دو جوان دهه هفتادی خوش فکر و خلاق اهل کرج هستند که علاقه ی شان به #هیجان و فضاهای هیجانی پای آن ها را به اتاق فرار باز کرده است.« روزهای فروردین سال۹۹بود که محمدرضا غیاثی پیشنهاد داد برای اولین بار به اتاق فرار برویم. تجربه اتاق فرار برای هردوی ما خیلی جالب بود، بعد از آن حدود ۱۵_۲۰ اتاق فرار مختلف را امتحان کردیم. وقتی به این بازی فکر می‌کردم می‌دیدم اتاق فرار چقدر تاثیرات مثبت یا منفی روی بخش #ناخودآگاه بازیکن (پلیر) دارد و در لحظه،همه‌ی حواس بازیکن را درگیر می کند و او با یک؛ چند بعدی هیجان، ترس، معما، هوش، استرس و ... مواجه است. همین ویژگی ها مرا به این فکر انداخت که از ظرفیت اتاق فرار برای انتقال مفاهیم #فرهنگی، #دینی و #ملی استفاده کنیم.» 🔷 این تیم دونفره در خرداد ماه۹۹به جمع بندی نهایی درمورد انتخاب موضوع اتاق فرارشان می رسند و بعد از سه ماه تحقیق و بررسی هلاکستان با موضوع یکی از حملات ناموفق تروریستی #داعش که در #تهران اتفاق افتاده است، کلید می خورد و پس از جذب سرمایه و تامین مالی در اسفندماه، سال ۹۹ در شهرک گلشهر#کرج، در یک فضای ۱۲۰ متری آغاز به کار می کند. « وقتی تصمیم بر موضوع داعش شد با چند نفر از رزمندگان که در مناطق جنگی حضور داشته اند و #مدافع_حرم بودند مشورت کردیم و در طراحی و اجرا تا حد ممکن شبیه سازی های لازم را پیاده کردیم. همین نو و تازه بودن موضوع هزینه های مارا در طراحی چند برابر می کرد چون ما هدف اصلی مان انتقال مفاهیم بود که آن هم در کیفیت بالا بهتر اتفاق می افتاد.» 🔶 اتاق فرار هلاکستان یک تجربه واقعی را برای مخاطب خود رقم می‌زند، مخاطبی که باید در قالب سربازان #اطلاعات_عملیات وارد خانه امن دو داعشی بشود و در اولویت اول داعشی ها را بکشد و در اولویت دوم جان خودش را نجات بدهد. موضوع و طراحی این اتاق فرار به گونه ای است که از نوجوان ۱۳ ساله تا مادرها و مادربزرگ ها در آن بازی کرده اند و لذت برده اند. « با وجود همه ی سختی ها، بازخوردهای مثبت زیادی از مخاطب دریافت می کنیم، مثلا خانم جوانی که معلوم بود رویکرد مذهبی خاصی ندارد بعد از بازی پیش من آمد و من توضیحات بیشتری در مورد حملات تروریستی داعش به او دادم. لحظه ای حرف مرا قطع کرد و گفت :" خدا رحمت کند حا.ج قا.سم را که این امنیت را برای ما نگه داشت." این بازخوردها به ما نشان می دهد که تلاش مان نتیجه بخش بوده است.» 🔷 سجاد زوار معتقد است:«#طراحی و اجرای یک اتاق فرار با محوریت فرهنگی و دینی کار آسانی نیست و از طرفی نمی شود به این مدل کار ها نگاه ها مادی و تجاری داشت. متاسفانه اتاق فرار در کشور ما با ناهنجاری هایی همراه شده است که ذائقه مخاطب را تغییر داده است وقتی سراغ اتاق فرار می آید صرفا به بعد ترس یا هیجان موضوع نگاه می کند. از طرفی ما نیاز به حمایت مسئولین در این حوزه داریم. اما خیلی از مسئولین فرهنگی و مذهبی که قبل از اجرا به ما قول کمک دادند حتی بعد از ۶ماه با وجود پیگیری های ما ،یک بار هم برای بازدید معمولی نیامدند و پشت ما را خالی کردند.» اتاق فرار هلاکستان در مدت ۶ ماه موفق به جذب ۲۰۰۰ مخاطب شده است که برخی از آن ها از شهرهای دیگر کشور بوده اند. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin

✅ صد و چهارمین شماره ماهنامه فرهنگی تشکیلاتی #حلقه_وصل، با نگاهی ویژه به موضوع «#بازی»، منتشر شد. صادق یزدانی در سرمقاله ای با عنوان« دانشی به نام بازی»، با اشاره به کارکردهای مورد غفلت مانده بازی، آن را یکی از دانش های راهبردی #جهان معاصر معرفی کرده است. همچنین حسن سلطانی نیز در یادداشتی درباره نحوه انتشار این ویژه نامه و اهمیت «بازی» سخن گفته است. 🔻 گنج ناشناخته 🔶 در نخستین پرونده این شماره، مباحث مربوط به بازی و شناخت ابعاد این پدیده مورد توجه قرار گرفته است. در پرونده «گنج ناشناخته»، یادداشتی از وحید جلیلی به همراه گفتگوهایی با حسن عباسی، حسین زینلیان و سید محمد نوروزیان، از دیگر مطالب این پرونده است. همچنین یک اطلاع نگاشت از سخنان مقام معظم رهبری درباره بازی در این پرونده گنجانده شده است. 🔻 گنج های گران بها 🔶 در هر زمینه شنیدن سخنان آنان که راه را پیموده اند و با رنج فراوان، تجربیاتی گران قدر اندوخته اند، مغتنم است. دومین پرونده این شماره با عنوان «رنج و گنج» برخی تجربیات فعالان حوزه بازی و #اسباب_بازی را گرد آورده است. ابتدا مجید قادری، طراح #عروسک های دارا و سارا، از پیدایش، رشد و شکست این و سپس محسن حموله از مصائب رشد صنعت اسباب بازی در کشور سخن گفته اند. پس از آن چند تجربه درباره رویداد جمعه بازی، موسسه بازیکا، مجوعه بازی رسان (مشهد)، بازی بلاد، برنامه تلویزیونی «با هم بازی»، مجموعه دانا دل و فضای بازی #کتابخانه حسینیه ارشاد، بیان شده است. 🔻 نمونه هایی برای آموختن 🔷 سومین پرونده این شماره نیز با عنوان «نقشه گنج»، درباره برخی الگوهای موجود در زمینه تربیت با استفاده از بازی گردآوری شده است. در ابتدای این پرونده در گفتگویی با تنها فرزند دختر مرحوم آیت الله حائری شیرازی، شیوه و منش #تربیتی ایشان مورد بررسی قرار گرفته، سپس از موسس یک #مهدکودک متفاوت و یک #معلم خوش ذوق که با ابتکار خود درس ادبیات را برای دانش آموزانش شیرین و به یاد ماندنی کرده، مطالبی بیان شده است. بررسی رابطه #معماری و #یادگیری و معرفی چند #اتاق_فرار و مهدکودک متفاوت، دیگر مطالب این پرونده است. در انتهای پرونده نیز برخی فعالان بازی در سراسر کشور، در قالب یک اطلاع نگاشت معرفی شده اند. 🔆بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin

❇️ اولین رویداد ملی بازینامه نویسی #بازیستا 🔻 رویداد ملی بازیستا یک تجربه جدید و جذاب برای قدم گذاشتن به دنیای بازی‌سازی است، شما در این رویداد در کنار #مسابقه و #رقابت همراه با کار گروهی یاد می‌گیرید که چطور #بازی_رومیزی طراحی کنید، یک #اتاق_فرار باحال بسازید و یا حتی یک #بازی_محیطی طراحی کنید. 🔻 بازیستا یه رویداد گروهی است که افراد می توانند در گروه‌های بین ۲ تا ۵ نفر شرکت کنند. 🔻این رویداد ویژه #نوجوانان (دختر و پسر) متوسطه اول و دوم، یعنی پایه هفتم تا دوازدهم می باشد. ✴️ شما در نهایت قرار است که بازی طراحی کنید و طرحنامه یا بازینامه بازی خودتان را بنویسید؛ بازی رومیزی، اتاق فرار یا بازی محیطی. برای این کار، هم از #آموزش اساتید و هم از کمک مربیان رویداد، البته به صورت مجازی بهره‌مند خواهید شد. ✳️ این رویداد با مشارکت حوزه هنری کودک و نوجوان و با حمایت ستاد توسعه فناوری های فرهنگی و نرم معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری در سرفصل های ذیل تعریف می گردد: ۱_ایران من ۲_قهرمان من ۳_آیین من ۴_بخش ویژه ( استعمار، سند پیشرفت) ✳️ قالب های بازی نیز در این سه حوزه می باشد: ۱_بازی رومیزی ۲_اتاق فرار ۳_بازی محیطی 🔴 مهلت ثبت نام : از ۱۵ آبان ۱۴۰۲ تا ۳۰ بهمن ماه 🌐 جهت کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در رویداد، به سایت http://baazista.ir مراجعه کنید. 📌 کانال بازیستا در ایتا و بله 🆔 @baazista