#مهارت_معلمی #مهارت_تدریس #توصیه_های_ناب_معلمی۶🌹 ♦️از ۱۵۱ توصیه معلمی👇 ▪️شماره ۴۱_۵۰👆👆👆 @baclassha

#معلم_پژوهنده ♦️راهنمای #نگارش_پژوهشی۳ ❌ موضوع تحمیلی نپذیرید ❇️مهارت موضوع یابی ⭕️ بارها دوستان دانشجو به من می‌گویند: فلان موضوع را اساتید به من پیشنهاد دادند که به عنوان پایان نامه کار کنم. می‌پرسم: آیا خودت به این موضوع علاقه داری؟ گاهی پاسخ منفی است و گاهی هم ابراز بی‌تفاوتی می‌کند و می‌گوید: فقط مهم است که دفاع کنم و مدرک بگیرم. ❗️تصویب موضوع در این شرایط منهای این که کیفیت علمی پایان‌نامه را می‌کاهد، باعث می‌شود شما تا پایان کار از انجام این پژوهش فراری باشید و به قول یکی از اساتید، عجوزه‌ای بشود که اسیرش می‌شوید! ✅ در عوض اگر وقت بگذارید و یک موضوع مورد علاقه‌ و کاربردی برای خود پیدا کنید، هم سرعت کار شما افزایش می‌یابد و هم با اشتیاق آن را انجام میدهید و گاهی حتی علاقه پیدا میکنید همین موضوع را در دوره دکتری هم دنبال کنید. ♨️ تبدیل یک دانشجوی معمولی به یک پژوهشگر حرفه‌ای، با توجه به همین موضوع اتفاق می‌افتد. 🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾 ✍ دکتر محمد مصطفی اسعدی @baclassha

#مهارت_معلمی #مدیریت_کلاس #آموزش_ابتدایی ♦️#نحوه_برخورد با دانش آموز ابتدايي ❇️ دانش آموز گوشه گیر👇 الف ) نشانه ها و ویژگی ها :🌹👆👇 1 – اغلب عبوس ، غمگین و نگران است . 2 – سؤالات دیگران را نا دیده می انگارد . 3 – عقاید و نظرات خود را ارزنده نمی داند . 4 – به راحتی نمی تواند منظورش را بیان کند . 5 – بیشتر اوقات در رؤیا زندگی می کند . 6 – زود نا امید و مایوس می شود . 7 – با بزرگترها کمتر ارتباط برقرار می کند . 8 - شکست هایش بی شمار و موفقیت هایش اندک است . ب ) نحوه برخورد معلم :👇👇 1 – او را مورد دوستی و محبت قرار دهید . 2 – در کارهای گروهی او را شر کت دهید . 3 – با او جر و بحث نکنید . 4 – موقعیت هایی فراهم آورید که بیشتر در جمع قرار گیرد . 5 – در ورزش های گروهی حتماً او را شرکت دهید . 6 – او را به مشاوره و روان پزشک راهنمایی کنید . 7 – به او کمک نمایید تا بتواند با خانواده و همسالانش ارتباط برقرار کند . ♨️پیشنهاد ها و توصیه هایی دیگر : 1 –برای احساس تمامی دانش آموزان ارزش و احترام قائل باشید. 2 – هیچگاه دانش آموز را طرد نکنید و همواره او را مورد توجه و محبت قرار دهید . 3 – در حضور دیگران از دانش آموز انتقاد نکنید . 4 – حتی الامکان از تنبیه به انواع مختلف خودداری کنید . 5 – عجولانه و زود به قضاوت در مورد بچه ها اقدام نکنید . 6 – باید به دانش آموز به طور دقیق گوش فرا داده شود . 7 – با دانش آموزان به آهستگی صحبت کنید ، بر سر بچه ها فریاد نزنید . 8 – بر اعمال و رفتار آنها تاکید کنید . 9 – محیط کلاس را برای آنها جالب توجه و دلیذیر گردانید . 10 – تشویق مناسب و به جا را همیشه مدّ نظر قرار دهید. 💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐 @baclassha

#تجربه_معلمی 🌺جوهره #کارورزی🌺 1⃣✅طرح درس یا برنامه تدریس از اوجب واجبات: 👈✋برای اینکه در کلاس درس هم خودمان و هم شاگردان از درس لذت ببرند لازم است تا برای تدریس برنامه و طرح داشته باشیم حتی در درسی مثل ورزش!⚽️🏀⚾️🎾 تجربه چنین کلاسی واقعا لذت بخش است؛ برخی از برنامه های مناسب برای ایجاد چنین جریانی می تواند بدین شرح باشد: 🎾۱. پرسش از شاگردان درباره توانایی یا عدم توانایی فعالیت بدنی 🏐۲.چک کردن لباس شاگردان که برای فعالیت مناسب باشد 🏉۳. داشتن تنبیه برای شاگردان که آن‌هم از نوع فعالیت بدنی است 🎱۴. توضیح راجع به فرم سلامت 🏓۵. نرم دوی به شکل ویژه ⚽️۶. گروه بندی شاگردان 🏋‍♀۷. انجام حرکات کششی و هوازی 🥋۸. پرداخت به رشته های مختلف ورزشی و نه فقط فوتبال ⛹‍♂۹. آموزش تکنیک و تاکتیک ورزش مربوط به شاگردان و... 2⃣✅گشاده‌رويى کينه را از بین مى‌برد. امام علی(ع): یکی از راه‌های افزایش محبت❤️بین معلم و شاگرد خوش رویی و گشاده‌رویی معلم است.👨‍🏫البته معلم باید حد متوسط را نگه دارد و این علاوه بر ایجاد دوستی و مودت، کینه و تقابل بین معلم و شاگرد را از بین می‌برد. در این کلاس ها شاگردان اگر معلم را ناراحت ببینند☹️🙂 سعی می‌کنند علتش را پیدا کنند تا دوباره معلمشان را شاداب کنند. ✏️و بدین ترتیب مهم‌ترین ابزار چنین معلمی برای کنترل شاگردان ناراحتی از آنها و محبت نکردن به آنهاست. چون شاگردان به آنها وابسته می‌شوند و نیازمند محبتشان هستند. 3⃣✅آیینه های دوست داشتنی: 🖼 تا وارد مدرسه می شویم خودمان را در یک آیینه تماشا می‌کنیم. با خودم فکر کردم چه کار خوبی است وجود آیینه در اینجا و چه اثرات خوبی می تواند بگذارد. مثلا کسی متوجه می شود ظاهرش کمی به هم ریخته است و حالا می تواند مشکل را برطرف کند یا اصلا کسی خودش را در آن ببیند و با خود بگوید اصلا برای چه این جاست و باید امروز چه کار کند تا به سمت آنچه که باید پیش برود؟! 4⃣✅کلاس جایی برای غیرمنتظره هاست: 👿یکی از دشمنان یادگیری دانش آموز یک نواختی جریان کلاس است . اگر بنا باشد در کلاس تنها معلم صحبت کند و هر روز مثل دیروز باشد پس باید منتظر هر پیشامد سوئی باشیم. ✍خیلی وقت ها با یک فیلم کوتاه، یک داستان جذاب، یک بازی سرگرم کننده، یک اردوی علمی نیم روزه و... می توان یادگیری را اثر بخش کرد. 📚گروه اندیشه با کلاس ها: 👨‍🏫علی معصوم بیگی 👨‍🏫عباس بذرافشانی آرانی 👨‍🏫سجاد حبیب پور زواره 🗓 ۱۹ مهرماه ۱۴۰۱ ...................................................... ❇️ از درس کارورزی ۳ 🧔استاد درس مربوطه؛ استاد #اسعدی @baclassha

🔥🔥داغ داغ داغ👆👆👆👆👆👆 🔷تجربیات کارورزان از کف میدان مدرسه.... 💥💥در این پست ها، دانشجومعلمان پردیس آیت الله طالقانی قم، مشاهدات تاملی خود را از نقاط قوت و ضعف کلاس های درس به طور هفتگی روایت می کنند که گنجینه بسیار ارزشمندی برای همکاران است. 🔥💥☄🔥💥☄🔥💥☄⚡️

#کلیپ_آموزشی #خلاقیت #آموزش_ابتدایی ❇️ آموزش با بازی و طنز😊 ♨️لذت یادگیری همراه با بازی و شور ونشاط، به دانش آموز انگیزه رشد ویادگیری می دهد👌 💐🌾💐🌾💐🌾💐🌾💐🌾💐🌾💐 📽 همکار پویا سرکار خانم دکتر سحر کاویانی فر. قم. ناحیه ۴. دبستان مهندس عسگری @baclassha

#کلیپ_تربیتی #چاشنی_کلاس 🔶 همه قصه ما در مدرسه دنیا... ♦️در زمین دیگران خانه مکن. ♦️کار خود کن، کار بیگانه مکن. 🔷 بسسییار جالب....👆 حتما ببینید🌹 📽استاد تمسکی @baclassha

#آموزش_ابتدایی #خاطرات_معلمی ♨️ معلم می گه: بعضی از مشقا خسستگی😩 از تن معلم در میاره😍👆👆 ✍از کلاس همکار گرامی و پویا..‌سرکار خانم سوری. قم ناحیه ۱. @baclassha

#آموزشی #مهارت_تدریس #آموزش_ابتدایی ♦️انشای گسترشی :👇👇 در این روش معلم یک جمله را می گوید و دانش آموزان با استفاده از درک خود انشا را گسترش می دهند. به عنوان مثال :شیری در جنگل زندگی می کرد. ناگهان.... ادامه ی آن را دانش آموزان تعریف می کنند. ┄┅┅┄┄┅✶🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش کیسه ی جادویی در این روش آموزگار اشیایی را درکیسه قرار داده واز سر گروه های دانش آموزان می خواهد که تعدادی ازاشیا را از کیسه خارج کرده و هر گروه با توجه به اشیایی که در اختیارشان قرار گرفته ابتدا جمله و سپس انشا بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️خلاصه کردن داستان: داستان کوتاهی برای دانش آموزان می خوانیم و از آن ها می خواهیم تا خلاصه ی داستان را در چند جمله بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش پازلی: تعدادی جمله را که در ارتباط با یک موضوع متفاوت هستند روی کارت هایی می نویسیم و به صورت تصادفی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. سپس از آن ها می خواهیم کارت های مرتبط را پیدا کنند و در گروه انشایی بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️تصویر یابی: تصویری را روی تابلو می چسبانیم یا از تصویر کپی گرفته وبه تعداد دانش آموزان می دهیم. از آن ها می خواهیم هر چیزی را که در تصویر می بینند با یک خط به بیرون کشیده ونام آن را بنویسند. بعد از این که همه ی شکل های مربوط به تصویر نام گذاری شد ، با آن ها جمله و سپس متن بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش تداعی و شاخه بندی: به این صورت که از دانش آموزان می خواهیم تمام کلماتی را که در مورد یک موضوع به ذهنشان می رسد بیان کنند این کلمات براساس نزدیکی به یکدیگر در چند شاخه روی تخته سیاه نوشته می شود . حال می توان از دانش آموزان خواست با توجه به کلمات موجود ، انشای خود را بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️استفاده از موضوعات تخیلی: به دانش آموزان می گوییم داستان خیالی با اغراق زیاد بنویسن خودمان ابتدا یک داستان شگفت انگیز و عجیب و غریب را تعریف می کنیم مثلا یک شب خواب دیدم اندازه ی مورچه شدم...... ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش مسابقه ی جمله های ادبی: از دانش آموزان می خواهیم در مورد چند موضوع یا چند اسم مانند مادر ، آسمان ، خدا جمله های زیبا بنویسند. بعداز بین آن ها بهترین را انتخاب می کنیم و بچه ها با استفاده از آن جمله و جمله های خودشان در گروه انشا می نویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش خاطره نویسی: برای دانش آموزان یک خاطره تعریف می کنیم. بعد از تمام شدن خاطره ازآن ها می خواهیم آن چه را که در ذهنشان مانده بنویسند و در مرحله ی بعدی می خواهیم یک داستان یا خاطره از خود یا اقوامشان بنویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش تکمیل داستان: در این روش بچه ها چشمشان را می بندند و گوش های خود را آماده ی شنیدن می کنند ما داستانی را آغاز می کنیم و هر دانش آموزی که اسمش را صدا کردیم ، موظف است داستان ما را با یک جمله کامل تر کند تا زمانی که داستان تمام شود. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش خورشیدی: روش خورشیدی نوعی بازی با کلمات است. یک نفر یک کلمه می گوید و آن را درون خورشید می گذاریم . سپس چند کلمه ی مرتبط با آن کلمه بچه ها می گویند و در شعاع های خورشید می نویسیم. و بعد با استفاده از آن کلمه ها جمله و سپس متن می نویسند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش استفاده از کلمات در این روش ما موضوع انشا را بیان می کنیم. سپس کلماتی را با توجه به موضوع روی تخته می نویسیم تا دانش آموزان در نوشتن انشا از آن ها استفاده کنند . دانش آموزان با توجه به کلمات داده شده جملاتی را می نویسند، سپس جمله هایی را که مرتبط با هم هستند در یک گروه قرار می دهند و در پایان آن ها را مرتب می کنند. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ ♦️روش مشارکتی موضوعی به دانش آموزان ارائه می شود و هر کدام از بچه ها به نوبت در مورد آن جمله ای می گویند. (البته چند دقیقه فرصت فکر کردن به بچه ها می دهیم.) مطالب بچه ها را روی تابلو می نویسیم و به کمک خودشان جملات را پس و پیش می کنیم تا به صورت یک انشای کامل درآید. ┄┅┅┄┄┅✶ 🌷 ✶┄┅┄┅┄ @baclassha

#کلیپ_معلمی ♦️ملاقات رئیس دانشگاه فرهنگیان کرمان با حاج قاسم و درخواست برای اعزام به سوریه و پاسخ جالب سردار سلیمانی👆👆 ♨️حتما ببینید👌 @baclassha

#پوستر_معلمی ❇️ رابطه مهارت های کلامی با موفقیت حرفه ای👆👆 @baclassha

💠 دنیا حرفه ای معلمی رو، رایگان تجربه کن ▪️محتوای ناب در حوزه تدریس ▪️روش و فنون تدریس ▪️کتاب و مقاله و تکنیک یه سری ب کانال تخصصی صدای تدریس بزن( ویژه علاقمندان به حوزه تدریس) #حسین_پاک_نژاد https://eitaa.com/joinchat/2608529457Ce5610f8c3b

💥نکات این کانال #عااالیه حتما عضو شوید👆 ✅ مربیان و علاقمندان به حوزه تدریس فرصت را از دست ندین👏👏

#معرفی_کتاب_معلمی 📣 *پژوهشگاه حوزه و دانشگاه منتشر کرد👇👇 📚 #کتاب ردّ پای تجربه؛ تجربیات حرفه ای در خاطرات معلّمی 🖌مؤلف : علی اسعدی 📝 معرفی کتاب: 👇 ♦️*ردپای تجربه* روایت گر بخشی از خاطرات کاربردی سی ساله ی معلمی است ♦️*ردپای تجربه* تلاش شده تادر جای جای کتاب، تحلیل های مفیدی را ارائه کند و گاه، به منابع معتبر هم ارجاع دهد ♦️*ردپای تجربه* برای توانمندسازی معلّمان در درس های: ➖پژوهش روایی. ➖اخلاق حرفه ای. ➖روش تدریس. ➖ راهبردهای تدریس. ➖ مدیریت کلاسی. ➖تجربیات خاص حرفه ای، ➖کارورزی ۱ - ۴، سودمند است و برای همه ی مدرسان؛ اعم از معلّمان و اساتید، جنبه ی انتقال تجربه خوبی دارد. 💡چاپ سوم / پاییز 1401 📘 قطع وزیری / 208 صفحه 💰 قیمت 60000 تومان 🔴 خرید از سایت های اینترنتی فروش کتاب با جستجو در گوگل به ویژه خرید از سایت انتشارت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

❇️ پی دی اف سی صفحه اول کتاب👆👆👆👆 ♦️برای آشنایی همکاران محترم با سبک و سیاق کتاب و فهرست مطالب آن 30 صفحه آغازین کتاب تقدیم به نگاه مهربان شما🌹

#پادکست_صوتی #مهارت_معلمی ❇️ درس زندگی ✔️بر اساس کتاب " ردپای تجربه" ✍ معلم؛ علی اسعدی 🎥 کاری از گروه دانشجویی افق روشن.. هرمزگان @baclassha

❇️ به لطف خداوند متعال، کتاب ردپای تجربه با محتوای جذاب و محیط گرافیکی زیبا به چاپ سوم رسید....🌹 ♦️بازمعرفی کتاب ردپای تجربه؛ همراه با pdf سی صفحه اول و یک کلیپ جذاب از یکی از خاطرات آن👆👆👆 ♦️با توجه به نبود کتاب در چند ماه گذشته و نیز کاربردی بودن کتاب و قیمت پایین آن نسبت به تعداد صفحات به خاطر کاغذ ارزان پژوهشگاه دولتی حوزه و دانشگاه در صورت نیاز زودتر اقدام فرمایید که با توجه به محدودیت نسخه ها به مشکل نخورید. 🙏

#اخبار_معلمی 🔰 سایت‌هایی که به عنوان معلم باید با آنها آشنا باشید! فیش حقوقی فرهنگیان fish.medu.ir فیش حقوقی فرهنگیان بازنشسته www.retirement.ir سامانه همگام hamgam.medu.ir ضمن خدمت فرهنگیان @ltemss سامانه رایادرس lms.rayadars.com سامانه امین آموزش و پرورش edu.medu.ir تک کارت فرهنگيان profile.medu.ir سامانه سنا snd.medu.ir صندوق ذخیره فرهنگیان www.tifco.co فروشگاه خانم معلم @zhavmode مشاور مدرسه moshavereh.medu.ir نقل و انتقال فرهنگیان www.enteghalat.com گلستان فرهنگیان www.education.cfu.ac.ir دانشگاه فرهنگیان cfu.ac.ir کانال سراسری فرهنگیان @newsfarhangiann ستاد اسکان فرهنگیان eskan.medu.ir سامانه هوشمند معلم moalem.farsedu.ir وزارت آموزش و پرورش www.medu.ir کد سوابق تحصیلی dipcode.medu.ir لیزینگ فرهنگیان www.lfco.ir بیمه معلم mic.co.ir خدمات الکترونیکی آموزش و پرورش eservice.medu.ir سامانه سجا saja.medu.ir سامانه فروش کتاب درسی www.irtextbook.com پورتال بیمه دانا http://www.dana-insurance.com ____________ @baclassha

#مهارت_معلمی #تدریس ❇️درس را با سوال آغاز کنید نه با جواب! ♦️صرف حفظ کردن اطلاعات خسته کننده است. به جای اینکه درس را با دادن اطلاعات آغاز کنید، یک سوال خلاقانه و چالش انگیز بپرسید و به دانش آموزان در یافتن پاسخ آن کمک کنید. ♦️ وقتی ذهن دانش آموزان درگیر یک سوال خوب باشد، یادگیری برای آنها لذت بخش و ارزشمند می شود.. 👌 @baclassha

#جمعه_هاي_بیقراری دوباره جمعه و 🌼🍃 ما ودل و چشم انتظاری قدم برچشم ما کی می گذاری 🌼🍃 أللَّھُمَ عجِلْ لِوَلیِڪْ ألْفَرَج ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ ♦️۱۰۰ صلوات روز جمعه، هدیه اعضای کانال "باکلاس ها، به پیشگاه پرمهر آقا امام زمان (ع) @baclassha

#اخبار_معلمی #پرورشی 🔻وبینار تربیت فرزند👇👇 سرفصل ها: ۱.تعریف فرزندپروری ۲.آیا فرزندپروری کار خیلی دشواری است؟ ۳.والدین در تربیت فرزند چگونه نباشند؟ ۴.راهکارهای درمانی برای والدین مبتلا ۵.تربیت فرزند در هفت سال اول ۵.بازی و اهمیت آن در تربیت فرزند ۶.وظایف والدین در قبال بازی کودکان 🌐در اپلیکیشن خانواده شایسته استاد: محسن جیرانی سطح۳ مشاوره اسلامی دانش پژوه سطح۴ قرآن و روانشناسی زمان: سه شنبه 17 آبان ساعت 10 صبح لینک ثبت نام: http://dte.bz/khanevade ❌ اپلیکیشن خانواده شایسته 👇🏻👇🏻شامل👇🏻👇🏻 - دوره‌ها و تک درس‌های صوتی و تصویری - تلویزیون اینترنتی و پخش زنده - مقالات و یادداشت‌ها و آشنایی با موضوعات خانواده و ازدواج - به همراه قابلیت‌های فراوان دیگر.... ➕دانلود: https://b2n.ir/j67452 ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @baclassha

#تجربه_معلمی 📚گزارش کارورزی 📚 🔷 نکته اول : قضاوت بیجا ممنوع.....🤔 ⬅️👌در اولین بازدید از مدرسه چشممان به آشغال های مدرسه افتاد طبق گفته دوستان که جلسه قبل در این مدرسه بودند این مدرسه از لحاظ پاکیزگی حرف اول را میزند زیرا دانش آموزان خودشان پاکی مدرسه را به عهده می گیرند و خودشان کلاس ها را تمیز می کنند اما ما متوجه شدیم که مدرسه زباله زیادی دارد همین امر سبب شد که ما زود قضاوت کنیم اما زمانی که از مدیر علت کثیفی مدرسه را پرسیدم ایشان گفتند که زباله از شیفت مقابل است که بارها از آن ها خواهش شده که پاکیزگی را رعایت کنند و مدیر خاطر نشان کرد که حتی بارها دانش آموزان زباله شیفت مقابل را نیز تمیز می کردند ... همین امر یک تجربه جدید به ما اضافه کرد که قضاوت بیجا ممنوع ..🙂🙂 🖋👨‍🏫 :مرتضی رجبی یامی 🔷نکته دوم: پرسش کلید یادگیری است ⬅️👌پس از گذشت دقایقی از کلاس و مرور مطالب گذشته معلم وارد درس جدید شد ودر حین تدریس دانش آموزان زیادی برایشان سوال مرتبط با درس به وجود آمده بود و دست خود را بلند کرده بودند ولی معلم آنقدر غرق در تدریس شده بود که شاید دقایقی دست دانش آموز بالا بود به طوری که خسته شده بودند و بیخیال پرسش شدند و قید سوال کردن رو زدند که این کار باعث ناقص شدن فرایند یادگیری می شود چرا که انسان با سوال کردن مطالب را تثبیت میکند و از حافظه ی کوتاه مدت به بلند مدت انتقال می دهد در نتیجه سوال کردن یک امر مهم در آموزش هست و بهتر است که معلم پاسخ مطلوب و قانع کننده ای بدهد ولی اگر شرایط پاسخ دادن نبود حداقل میتواند به این امر واکنش نشان دهد و یا اینکه بگوید که بعد از کلاس جواب میدم یا بگذار تدریسم تمام بشود شاید پاسخ سوالت نیز در تدریسم باشد در غیر این صورت در اعتماد نفس دانش آموز نیز اثر منفی میگذارد . 🖋👨‍🏫 :حمید دریساوی زاده @baclassha

#تجربه_معلمی 👨🏻‍🏫👨🏻‍🏫👨🏻‍🏫 مغز ورزشکار:🏋⛹️🥇 🧑‍🏫🧑‍🏫آموزش صحیح مطالعه مطلب و یادداشت نویسی چیزی است که در مدارس از همان ابتدا به صورت اصولی صورت نمی گیرد. دانش آموزانِ کلاس همان طور که به نوشتن معنی کلمات پرداخته بودند معلم ناگهان کتاب یکی از آن ها را دید که کاملا سیاه شده و پر است.🤷🤷 از فرصت استفاده کرد و به دانش آموزان ✅️شیوه صحیح را که [کد گذاری در زیر یا روی کلمه و نوشتن معنی یا هر چیز دیگر در یک برگه کوچک در همان صفحه ] را آموختند . معلم از این عمل به کنجکاوی تعبیر کردند که ممکن است از سال های اولیه مدرسه شکل بگیرد و حتی تا دکتری هم ادامه دار باشد ،بنابراین باید به آن ها پاسخ داد اما نه همان زمان باید کمی ذهن را درگیر کرد که این کار باعث همین درگیری می شود . تشبیه جالبی که ذکر کردند هم این بود که کنجکاوی همانند ورزش کردن و دمبل زدن است که در دراز مدت باعث نتایج فوق العاده و تمایز افراد می شود.👌 📌تسلط بر محتوا و آمادگی کامل ☝🕵 همین طور که معلم به بیان آرایه ها و ترجمه کلمات ادامه می داد ،نکته ای که شاید بدیهی به نظر برسد و بارها از افراد با تجربه شنیده باشیم را عملا در اعماق وجودم درک کردم.و آن تسلط بر محتوا و آمادگی ذهنی معلم از قبل بود که نشات گرفته از طرح درس است که اگر توشه تجربیات هم سنگین باشد فوق العاده می شود و در نتیجه هم معلم در کلاس احساس راحتی می کند و هم دارای مقبولیت نزد دانش آموزان می شود. همه این ها دست در دست هم می دهند و محتوای غنی ای را به مخاطب می رسانند در نتیجه کلاس فقط به روخوانی متن که نتیجه خود آن نیز چیزی جز اتلاف وقت و عدم دریافت هدف درس است نمی شود و معلم به هدف آموزشی و پرورشی خود می رسد.🙂 حمیدرضا کشاورز افشار کارورزی 3 درس ادبیات فارسی 26 مهر ماه 1401 👨🏻‍🏫👨🏻‍🏫👨🏻‍🏫 😡نخاله شناسی.......👀👀 🚫خط قرمز معلمان جدید🚫 👈 این لفظ بسیار رایج اما لفظ بسیار غلطی است که در بین معلمان رواج دارد که آقا فلانی نخاله کلاس هستش یا توی این کلاس پنج تا نخاله وجود دارد .....🔥🔥🔥🔥🔥 دقت .... ما معلمان حرفه ای که اساتید حرفه ای داریم و الحق و والانصاف زحمات فراوانی برای ما می‌کشند باید این اصطلاح رو ریشه کن کنیم و دیدمان رو نسبت به این دانش آموزان قطعا باید عوض کنیم به این دلیل که همون دانش آموزان اصطلاحا نخاله دارای قابلیتها و توان مندی و استعداد های خارق‌العاده هستند که ما به سبک و روش خودمان باید آن رو شناسی کنیم ✅ما میتوانیم.... با دادن مسوولیت به این دانش آموزان در کلاس همواره از آنها در فرایند اداره کلاس و تدریس استفاده کنیم {تامل 👀...} ⬅️✈️از نظر بنده معلمی که هنوز این دیدگاه رو نسبت به دانش آموزان پر استعدادی که هنوز کشف نشده داشته باشند و به آنها نخاله بگوید فاقد صلاحیت برای تدریس هستند و معلمی هستش .✔️⁉️👀 👌👌👌👌⚠️باااااید سبک و شیوه و دید جدید و نو برای معلمی خودمان داشته باشیم چرا که با کلام و رفتار ما معلمان مسیر و جهان زندگی دانش آموزان تغییر خواهد پیدا کرد پس چه بهتر که آنها را به مسیری هدایت کنیم که بعداً افتخار کنیم هم به خودمان هم به آن دانش آموز🙏✍❤️✅✅✅✅ اگر تو آن دانش آموز رو نخاله می‌دونی قطعا اون تورو❌ أبر نخاله ❌ تو ذهنش می‌دونه و توی معلم تا آخر عمر برای اون دانش آموز پوچ خواهی بود ⚠️دیدمان رو عوض کنیم‌‌..👌 عــــلی معـــدنی کارورزی 3 26 مهر ماه 1401 👨🏻‍🏫👨🏻‍🏫👨🏻‍🏫 نکـته نویـسی روی تخـته 📝 این عمل بعنوان یک حرکت فیزیکی باعث جلب توجه مخاطب، احاطه به موضوع و در نتیجه، یادگیری بهتر و عمیق تر می شود. 🚩 __البته در استفاده از تخته توجه به نکاتی لازم و ضروری است: ✔️👨🏻‍🏫 1️⃣عناوین و تعاریف اصلی را روی تخته بنویسیم ، منظم بنویسیم و تخته را شلوغ نکنیم. 📝 2️⃣به اندازه نوشتن کلمات دقت کنیم. کلمات را زیاد ریز یا درشــــت ننویسیم. 🧐 3️⃣حواسمان باشد مقابل دید مخاطب قرار نگیریم. 👀 4️⃣هنگام نوشتن، صحبت نکنیم🤐 تا تمام توجه مخاطب به سمت نکته ای که در حال نوشتن آن هستیم معطوف شود. حمیـــدرضا نراقـی کارورزی 3 26 مهرماه 1401 👨‍💻گروه کارورزی علییّن😎💪 @baclassha

🔥🔥داغ داغ داغ👆👆👆👆👆👆 🔷تجربیات کارورزان از کف میدان مدرسه.... 💥💥در این پست ها، دانشجومعلمان پردیس آیت الله طالقانی قم، مشاهدات تاملی خود را از نقاط قوت و ضعف کلاس های درس به طور هفتگی روایت می کنند که گنجینه بسیار ارزشمندی برای همکاران است. 🔥💥☄🔥💥☄🔥💥☄⚡️

#پوستر_آموزشی ❇️ نشانه های اختلالات اصلی یادگیری @baclassha