#معلم_معنوی #کتاب_معلمی 📚چگونه یک نماز خوب بخوانیم؟ 📒کتابی به شدت خواندنی.‌‌..👌 🔻کتابی به شدت مورد نیاز برای ایام ماه مبارک رمضان. 🔹کاملا کاربردی، بسیار دلنشین و خوشخوان 🔺متناسب با سنین ۱۵ تا ۹۹ سال😊 🔸کتابی نسبتا مختصر... 🌡کتابی برای تزریق چند واحد خون به روح نمازتون😍 ................................ @baclassha

#اتفاقات تربیتی۲۴ ✅ داستان خرید 📚کتاب " چگونه یک نماز خوب بخوانیم؟" ♨️در حال خرید مایحتاج زندگی بودم که بانک الله اکبر بلند شد. با آقا محمد سجاد (فرزندم که پایه هفتم است و قبلا هم به مناسبت، ذکری از او در پست های کانال شده و خواهد شد😊) به نزدیک ترین مسجد رفتیم؛ بعد از نماز، در راهرو آن، نمایشگاه مختصری👆👆 برپاشده بود. 📗کتابی که سال ها پیش ذکر خیرش را شنیده بودم و مترصد فرصتی برای خریدش بودم،به تمنای خرید من درآمد. 👌بسیار جالبه... کتابی که درباره نماز بود و در دو سه سال اخیر منتظر خریدش بودم، در مسجد و در پرتو نماز اول وقت، رزقم شد... واقعا نمی توان نام این ها را تصادف گذاشت...😍 📁 خریدمش و.... شروع به مطالعه کردم و بسیار دلکش یافتمش...😍 🤲ان شالله سرفرصت بریده ای از محتوای آن ارائه خواهم داد... ♦️فعلا آن را با قیمت ۴۵۰۰۰ تومان تهیه کنید تا بعدا با هم بیشتر صحبت کنیم.🙏 ♨️تاخیر روا نیست... ✍معلم علی #اسعدی @baclassha

#کلیپ_آموزشی #micro_learning ✅ راهکارهایی برای ایجاد محیط #امن در کلاس درس 🎙✍: معلم؛ علی #اسعدی🌻 📽تولید کلیپ: سرکار خانم پرستو صالحی. دانشگاه فرهنگیان سنندج🌞 @baclassha

#هویت_معلمی #چاشنی_کلاس #تربیتی 🌀‍ علامه حسن زاده آملی نقل می فرمایند: «روزی در ایام تحصیل برف شدیدی آمده بود و برای من تردیدی در کلاس درس رفتن حاصل شد. سرانجام تصمیم به رفتن گرفتم و زمانی که خدمت استاد(علامه شعرانی) رسیدم مطلب را به عرض ایشان رساندم. ایشان فرمودند:وقتی به اینجا می آمدید آیا گدایان در خیابان مشغول گدایی بودند؟ گفتم:آری گفتند: «آقا!درس تعطیل بردار نیست.همانطور که گداهای معمولی علی رغم برف و باران دست از گدایی بر نمی دارند،گدا و طلبه علم نیز نباید بخاطر برف و باران از حضور در جلسه درس خودداری کند.» @baclassha

#اخلاق_حرفه_ای #مهارت_معلمی ♦️باید مشت✊ مربی و معلم پر باشد از 👇👇 🖐تقوی تقوی داشته باشد،همه جا خدا را در نظر داشته باشد. 🖐شخصیت - به شخصیت دانش آموزان/متربیان توجه داشته باشد، نه اینکه صرفا رفتار اشتباه آنان را ببیند. -به آینده او توجه داشته باشد؛ اینکه او فردی از افراد سازنده جامعه خواهدبود. 🖐مهارت - مهارت های لازم را کسب کند: ➖مهارت ارائه محتوا ➖مهارت مدیریت کلاس ➖مهارت ارتباط با مخاطب 🖐مهربان مقتدر -دلسوز باشد اما با حفظ اقتدار 🖐تشویق وتنبیه -تشویق معنوی زبانی و مادی -تنبیه محدودیتی، نه بدنی ✍ همکار گرامی جناب آقای ایرانی قمی @baclassha

#کلیپ_تربیتی #مناسبتی ✅ امر به معروف جالب این دختر بچه درباره روزه خواری واقعا دیدنیه😍😍 ⏰ ۴۴ ثانیه...👆👆 @baclassha

📣📣📣📣📣📣📣📣📣 ✅لطفا خاطرات و تجربیات و اتفاقات خاص کلاسی تدریس و کلاسداری خود را در هر درس و مقطع و پایه ای، که جنبه آموزشی و تجربی خوبی برای همکاران دارد به آیدی زیر ارسال فرمایید. 👇👇👇👇 @Ali_135454

#آموزش_ابتدایی ✅#املای برعکس ♦️روش کار: ♨️دانش آموزان باید جمله را در ذهن خودشان بسپارند و از آخر به اول بنویسند.👌 ♦️ هدف: ♨️تقویت هوش فضایی و نیمکره سمت راست👌 📹همکار پویا، آقای صادق خیری. قم.‌🌻 @baclassha

#کتاب_معلمی 📚۵۰ نکته درباره ارتقای حرفه ای معلمان ✍جک سی ریچاردز @baclassha

👆👆👇👇👆👇 ❇️فهرست محورهای کتاب ۵۰ نکته درباره ارتقای حرفه ای معلمان ▪️ درآمدی بر مقوله ارتقای حرفه ای شغلی ۱. تعریف و تنظیم اهداف غایی در مسیر ارتقای حرفه ای. ۲. بازبینی روند ارتقای حرفه ای (شغلی) ۳. بررسی روند تغییر و پیشرفت در نحوه تدریس ▪️شناسایی نحوه و سبک تدریس ۴. استفاده از گزارش تدریس برای نظارت بر روند آن. ۵. مشاهده یا گوش دادن به جلسه های آموزش خود معلم. ۶. مشاهده روش تدریس دیگر معلم ها. ۷. گردآوری یک مجموعه کار. ۸. تهیه یک دفتر شرح وقایع ▪️شناسایی و بررسی ماهیت روش تدریس ۹. بازبینی ساختار درس ۱۰. شناسایی مشخصه‌های جلسه تدریس کارآمد. ۱۱. تدوین برگه مشاهده تدریس محور ▪️کسب اطلاعات بیشتر درباره دانش آموزان دانشجویان یا زبان آموزان ۱۲. شناسایی مقتضیات یادگیری در دانشجویان. ۱۳. شناسایی برداشت ها و تصورات از تدریس و یادگیری. ۱۴. مطالعه و بررسی مورد هایی از تکالیف و تمرین های دانشجویان. ۱۵‌ یادگیری و درس گرفتن از اتفاقات کلیدی ▪️بررسی و تحلیل زبان مورد استفاده در تدریس ۱۶. بررسی نحوه استفاده معلم از پرسش ۱۷. بررسی نحوه ارائه بازخورد به دانش آموزان ۱۸. استفاده از رونوشت درس ها برای شناسایی چگونگی تدریس در کلاس. ▪️ مشارکت در جریان تفکر انتقادی ۱۹. یادگیری نحوه شرکت در جریان تفکر انتقادی ۲۰. مشارکت در فرایند حل مسئله گروهی ۲۱. استفاده از قطعات فیلم و خلاصه ای از داستان برای شناسایی الگوی تدریس. ۲۲. تلاش برای ایجاد تفاوت و تنوع در روال انجام امور. ▪️ توسعه و افزایش دانش فردی در حوزه تخصصی. ۲۳. تشکیل گروه متن خوانی ۲۴. یادگیری از متخصص ۲۵. شرکت در انجمن های معلم های زبان ۲۶. شرکت در کنفرانس ▪️توسعه مهارتهای پژوهشی ۲۷. یادگیری روش بازبینی و بررسی کتاب های درسی. ۲۸. تالیف اقدام پژوهی ۲۹. تکرار پژوهش‌های پیشین. ۳۰. شرکت در جلسه های مطالعه و تحلیل درس ها