#خاطرات_معلمی #تجربه_تدریس #خلاقیت_تدریس #اخلاق_حرفه_ای ❇️ تدریس در کانکس با جئوجبرا😳 ♨️ تدریس پویا در منطقه ای بسیار محروم و در یک کانکس، و آموزش ریاضی با نرم افزار جئوجبرا... ♦️در سخت ترین شرایط و کمترین امکانات هم می توان پویا و خلاق بود. ✍ همکار گرامی و پر تعهد جناب آقای مسلم خدامی، کارشناسی ارشد ریاضی و معلم از استان کرمان. 🌹 @baclassha

#تجربه_تدریس #آموزشی #متوسطه #پرسش_پاسخ ❇️ پیشنهاداتی برای فعالیت بیشتر دانش آموزان در کلاس و کاهش فشار به معلم در اقتضائات جدید همراه با کارآمدی آموزش با تاکید بر دوره متوسطه 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 ➖پخش کلیپ درسی✔️💐 ➖ارائه کنفرانس های دانش آموزشی با تاکید بر محتوای مکمل آموزشی▪️💐 ➖روش های گروهبندی و همیاری که بر اساس آن معلم بخش هایی از درس را در کلاس به مطالعه دانش آموزان می گذارد و بعد از مطالعه همگانی، دانش آموزان در گروه به هم توضیح داده و از هر گروه یک نفر توضیح برای کلاس می دهد.✔️💐 ➖روش قصه سازی آموزشی که بالبداهه دانش آموزان در گروه قصه ای را برای مفاهیم آموزشی ساخته و چه بسا جنبه طنز داشته باشد و در کلاس ارائه می دهند.▪️💐 ➖روش نگارش چند سؤال کلیدی از درس روی تخته و درخواست از دانش آموزان برای پیدا کردن جواب آن از درس و گفتگو روی آن در گروه✔️💐 ➖روش متن خوانی توسط تک دانش آموز و درخواست از دانش آموزان مبنی بر خط کشیدن زیر نکات مهم.💐✔️ ➖روش متن خوانی توسط دانش آموزان و طرح انواع سوالات از متن توسط آنان در گروه یا فردی💐▪️ ➖ارائه تکالیف مکمل توسط معلم و ارائه دانش آموزان به تدریج در کلاس▪️💐 و..... از جمله روش هایی است که می تواند دانش آموزان را مشغول کند و فشار کمتری به معلم بیاورد و در عین حال کارآمد هم هست. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 ✔️فراموش نکنید در همه این موارد معلم لازم است کلیتی از درس را قبل ازشروع ارائه دهد و بعد از اتمام جمع بندی کند. ▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️ ✍ معلم؛ علی #اسعدی. مدرس دانشگاه فرهنگیان. قم @baclassha