#معلم_پژوهنده ♦️راهنمای #نگارش_پژوهشی۴ ⛔️ تیتر ژورنالیستی ممنوع ▪️تیتر یک مقاله پژوهشی نباید حالت ژورنالیستی و روزنامه ای داشته باشد.👌 نویسنده یک روزنامه یا مجله به اقتضای ایجاد جذابیت در متن و مشتری مداری، میکوشد تا تیتری که مخاطب را جذب کند طراحی کند. لذا میبینیم تیترهای روزنامه ها با ابهام یا کنایه یا پرسشی موضوعی را مطرح میکند تا خوانندگان را به مطالعه مطلب ترغیب کند. تعابیری مانند: 👇👇👇👇 ❌پشت پرده... ❌زد و بند در... ❌ سودای... ❌افتضاحات... ❌افتخارآفرینی... ❌چون و چرای... ❌کم و کیف... همگی واژگانی هستند که در متنهای غیرعلمی به کار میروند. در مقاله پژوهشی هیچ گونه کلمه ای که دارای کنایه، ابهام و اشاره باشد پذیرفته نیست. تیتر مقاله باید گویا، رسا، بدون هرگونه ابهام و منعکس کننده کامل و جامع تمام مسئله باشد. ✍✍✍✍✍✍✍✍✍✍✍✍✍ ✍دکتر محمدمصطفی اسعدی. عضو هیات علمی دانشگاه. (از کانال راهنمای مقاله و پایان نامه) @baclassha

#پوستر_تربیتی #انگیزشی 💪تو میتونی❗️ 👈با مهارت♨️ 🤛مهارش کن💯 ❇️ کار نیکو کردن از پرکردن است👆 @baclassha

#مدیریت_کلاس ♦️چگونگی حفظ #آرامش خود در طوفان کلاسی. (با ۱۳ تکنیک)👇👇 ۱- توانایی نظم بخشیدن ♨️هنگامی که به چیزی مانند خودکار و . . . در درس نیاز داشته باشی و این ابزار در دسترس نباشد باعث خلل و آشفتگی در کلاس خواهدشد. به دلیل آنکه از دانش آموزان خود و یا کلاس کناری درخواست خواهی کرد و این کار باعث حرکت و صداهای نامطلوب در کلاس می گردد. ▪️ برای عدم تکرار این وضعیت با سازماندهی قبلی برای درس و فراهم کردن ابزار و نیازهای درس خود مانع از ایجاد این شرایط شوید ، این منطبق با انتظاراتی است که دانش آموزان از معلم خود دارند.👌 ۲- مثبت نگری ♨️منظور این است ، هنگامی که می خواهی دانش آموزان را از موضوعی آگاه کنی و یا رفتار آنها را تصحیح کنی عبارات و جملاتی که به کار می برید توصیفی باشد و نباید آن رفتار اشتباه را در سخنانت تکرار کنی.👌 ▪️ به عنوان نمونه معلم می گوید: (پیش از این تو را آگاه کردم که سخن نگویی ولی تو می خواهی مرا عصبانی کنی)👇 عبارت پیشنهادی چنین است : ( عالی است ، بیشتر دانش آموزان ساکت هستند جز آنکه تعداد کمی از آنها هنوز سخن می گویند ، من همچنان منتظر هستم ) شایسته است شیوه گفتن این جملات قاطع و بدون لبخند باشد.🌾 ♦️ادامه در ادامه👇😊 @baclassha

👇👆👇👆👇👆👇👆👇 ۳- از فریاد زدن پرهیز کن ♨️برای حل یک حادثه طوفانی در کلاس به فریاد زدن پناه مبر زیرا این کار هم انرژی تورا می کاهد ، هم شأن و مقام تو را نزد دانش آموزان پایین می آورد و ارزش تو به صورتی غیر شایسته برای آنها جلوه خواهد کرد. ▪️ شما می توانید برای حل این بحران روش های زیر را انجام دهید: الف) بایست و منتظر بمان به صورتی که در چشمان خود نگاه تندی داشته باشی.🌷 ب) صدایت را پایین بیاور تا جائی که شنیدن آن برای دانش آموزان سخت باشد و مجبور به سکوت گردند.🌹 ج) بایست و به کسی که او را خطاب قرار می دهی برای چند ثانیه نگاه کن ولی این کار ر ا طولانی مکن چرا که با این کار فرصت را به دیگران خواهی داد.🌷 د) دو دستت را برای ساکت کردن دانش آموزان به آرامی بالا بیاور و در نهایت پس از این مراحل در صورت عدم نتیجه مجبور به بالا بردن صدای خود با عبارت کوتاه و سنجیده ای خواهی گشت بعد از آن دوباره صدایت را پایین بیاور.🌾 ♨️ادامه دارد. ان شاء الله.🤲 @baclassha

#کلیپ_معلمی #تجربه_معلمی ♦️نکته بسیار مهم در تدریس معلمان👌 📽 تجربه زیسته دوران دانشجویی و استادی اقای دکتر ناصر معینی نقده، عضو هیئت علمی دانشگاه کشاورزی کرمانشاه. @baclassha

#مهارت_معلمی ❇️ مهارت #تحلیل محتوای کتاب درسی ♦️داستانواره ای درباره ضرورت تحلیل محتوای کتاب درسی👆👆👌🌹 🗓مقاله کوتاه ۲ صفحه ای🙏 ⁉️شما جزو کدام دسته از معلمان هستید؟😳⁉️⁉️ ✍معلم؛ علی اسعدی @baclassha

لطفا بازخورد تکمیلی، اصلاحی و تاییدی خود را درباره محتوای این مقاله کوتاه دوصفحه ای👆 به آیدی @ali_135454 ارسال کنین🙏

سلام وقتتون بخیر ممنون از مطالب و مقالات پربارتون دقیقا تحلیل محتوای آموزشی باعث میشه که با درایت بیشتری برای تدریس برنامه ریزی کنیم و سعی کنیم باتسلط بر محتوای آموزشی هم درس را ساده بیان کنیم هم بچه ها رادر مشارکت در تدریس باخود همراه کنیم و باپرسش آنها را حول محور درس به چالش بکشیم و کلاس رابرایشان جذابتر کنیم. 👇👆👇👆👇👆👇👆👇👆 ✔️بازخورد همکار گرامی سرکار خانم نجابت مدیر کانال فاخر (نجابت تیچر)👇 http://eitaa.com/nejabat_teacher

♦️این هم بازخورد خوب همکار خلاق سرکار خانم معصومه طاهر خرسندی، مدیر کانال بسیار خوب (تدریس با بازی) به آدرس👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2771910870Ca6fcd30ba6

#آموزشی 💡یادگیری توزیعی چیست؟⁉️⁉️ 🛠یک تکنیک مفید دیگر برای یادگیری،  یادگیری توزیعی نامیده می شود. 👤کری این تکنیک را به آب دادن باغچه تشبیه می کند. هم می توان باغچه را یک بار در هفته و به مدت ۹۰ دقیقه آبیاری کرد و هم اینکه ۳ بار در هفته و هر بار ۳۰ دقیقه به آن آب داد. 🌿 👀اگر این کار را امتحان کنید خواهید دید که توزیع دفعات آبیاری در طول هفته باغچه ی شما را در طول زمان سرسبز تر خواهد کرد.🎋 📚مطالعات نشان داده اند برای آنکه افراد اطلاعات تازه ای مثل رخداد های تاریخی، واژگان جدید یا تعاریف علمی را یاد بگیرند و در ذهن خود نگه دارند، بهترین کار این است که یک تا دو روز بعد از اولین مطالعه، اطلاعات جدید را مرور کنند. 🍃 📌 یک نظریه این است که مغز در واقع در دوره های کوتاه یادگیری توجه کمتری به اطلاعات جدید نشان می دهد.🌿 🔐 بنابراین تکرار این اطلاعات در یک بازه ی طولانی مدت دار، مثلاً چند روز تا یک هفته پس از بار اول به جای چند بار پشت سر هم، سیگنال قدرتمند تری به مغز می فرستد و اهمیت نگهداری از اطلاعات تازه را به آن یادآور می شود.🌱 🍀☘🌿🌱🍁🍂🍃🎋🎍🍀☘🌿🌱 @baclassha

#اخلاق_حرفه_ای #پوستر_معلمی ❇️ شرح صدر و دل دریایی🛳 معلم💦💦 @baclaasha

#خلاقیت_معلمی #آموزش_ابتدایی #کلیپ_معلمی #املای مگس کشی😳 توصیه راهبردی:👇 ✔️ مراقب دردسرهای این روش بعد از اتمام کلاس باشین و ابزار کمک آموزشی مگس کش را از دانش آموزان دور کنین... چون ممکنه به جای مگس زنی، آدم زنی راه بیفته😊 👌جدی گفتم هاااااا🤓🤓 🕹🎞🕹🎞🕹🎞🕹🎞🕹🎞🕹🎞🕹 🎥 از کلاس خلاق و پویا همکار ارجمند جناب آقای صادق خیری. قم. 🌹👌 @baclassha 👇👆👇👆👇👆👇👆👇👆👇👆

بسم الله الرحمن الرحیم هست کلید در گنج حکیم ❇️ روش اجرای املای مگس کشی👇👇👇 ♦️معلم در زنگی که قصد گرفتن چنین املایی را دارد زنگ تفریح در کلاس می ماند و کلمات سخت املایی را بر روی تخته می نویسد. کلمات را باید بصورت ریز، درشت، برعکس و...نوشت تا هیجان کار بالا رود.👌 ▪️از روی لیست کلاسی، دو نفر دو نفر به پای تخته می آیند و معلم کلمه مورد نظر را بیان می کند. هر کدام که زودتر با مگس کش بر روی کلمه مورد نظر زد برنده مسابقه است و دانش آموز بازنده می نشیند و نفر بعدی با دانش آموز برنده مسابقه می دهد و به همین صورت تا آخرین دانش آموز ادامه پیدا می کند. 👌 توجه: چون دانش آموزان با مگس کش بر روی تخته می زنند،کلماتی نظیر خدا، پیامبر، رسول،الله و.... را بر روی تخته ننویسید تا خدای نکرده هتک حرمتی صورت نگیرد.🙏 ❌ ضمنا مگس کش ها رو خود معلم بیاره نه دانش آموز👌 ✍️ همکار گرامی جناب صادق خیری. قم @baclassha

#معلم_پژوهنده #کارگاه_آموزشی ✅مدرسه آنلاین مهارت های پژوهش موفق 🔴برگزارکننده: انجمن علمی معارف دانشگاه شهید بهشتی با همکاری انجمن های علمی ✔️با حضور ۱۸ استاد برجسته دانشگاه 📌ارائه ۳۵ کارگاه در پنج پک آموزشی: ۱-روش نگارش مقاله علمی ۲-روش نگارش پروپوزال و پایان نامه ۳-فنون ویرایش متون علمی ۴-روش های پیشرفته پژوهش ۵-روش مطالعه و پژوهش در فلسفه اسلامی 📅زمان: ۱۹ آذر تا ۸ دی ماه 👈سامانه ثبت نام (ابتدا در سایت ثبت نام کرده سپس کارگاه موردنظر را انتخاب کنید): https://evnd.co/W13GS #کارگاه #دوره #پژوهش #مدرسه #مهارت #مقاله_نویسی 📌@Modaresi_scientific_sbu 💠انجمن علمی معارف دانشگاه شهید بهشتی💠 @baclassha

♦️جزئیات کارگاه های مدرسه مهارت های پژوهش موفق

#پوستر_معلمی #هویت_معلمی ♨️ معلم، گاهی نقشی پر رنگ تر از خانواده دارد.👌 ♦️تشکیل هویت نسل جدید به دست معلم است. @baclassha

#کلیپ_تربیتی #انگیزشی ♦️💯بزرگترین هدف‌ها، دست‌یافتنی هستند...👌 💢مشروط به👇👇👇👇 ✅برنامه‌ریزی👌 ✅آینده‌نگری👌 ✅هدف‌گذاری👌 @baclassha

#اخلاق_حرفه_ای #هویت_معلمی ❇️ سرمایه معلمی💸💸 📌 معلمان؛ معتمدترین صنف در نگاه مردم👆 ♦️پیشکسوتان و معلمان حرفه ای، این سرمایه را👆 با خون دل خوردن ها به دست آورده اند و رایگان تقدیم ما کرده اند... ✔️به خاطر منفعت طلبی، عافیت طلبی، خودخواهی، سستی و تنبلی آن را تباه نکنیم که مدیون حرفه خود و آیندگان خواهیم بود👌 @baclassha

#کلیپ_معلمی #روش_تدریس ❇️ کلاس پویا و خلاق ⭕️لطفا به انیمیشن بالا👆👆👆 توجه بفرمایید ✍ در هر جلسه، معلم مسئله‌ای را مطرح‌ می‌کند و در قالب حل مسئله به عنوان روش پژوهشی، تدریس را دنبال‌ می‌کند و عمل تدریس، وجه پژوهشی و مضمون پژوهشی به خود‌ می‌گیرد. ✔️دانش‌آموز، ظرف خالی نیست که ما پیام‌های آماده‌ای را در این ظرف‌ها بریزیم.💐 ✔️آموزش، پیام بسته‌بندی شده نیست. ✔️ ما هم بلندگو نیستیم که یک چیزی بگوییم و آنها هم دریافت کنند آنها هم دریافت‌کننده و رسیور (receiver) نیستند.👌 ✔️تدریس، انتقال پیام نیست بلکه گفت و گویی است که از طریق این گفت و گوها‌ می‌توانیم دیگری را بفهمیم.👌 ✔️ مسئله فقط ذهن و جنبۀ شناختی نیست بلکه جوانب عاطفی و هیجانی و شناختی با هم در یک انسجام قوی هستند و با هم در یک همگرایی‌اند.👌 ➖عواطف بچه‌ها با شناخت‌شان با هم کار‌ می‌کند.👌 ➖ کلاس فقط از نوع دانستن نیست از نوع هیجان، یک حس، از نوع زندگی هم هست.👌 ♦️از کانال راهنمای معلمی @baclassha