🇵🇸بصیر🇮🇷
#آسیب_شناسی_ارکان_انقلاب_اسلامی (۲۳) 🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🇮🇷🇮🇷 🇮🇷 ✨فصل دوم✨ ♻️ارکان انقلاب و آسیب ها 🔻رکن اول:اسل
#آسیب_شناسی_ارکان_انقلاب_اسلامی (۲۴)
🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷
🇮🇷
✨فصل دوم✨
♻️ارکان انقلاب و آسیب ها
🔻رکن اول:اسلام🔻
🔴آسیب رسانی به اسلامیت نظام
۱)تهاجم تبلیغاتی علیه اسلام و انقلاب اسلامی
ثالثاً:
🔸وجود پاره ای از #مشکلات و نابسامانی ها، معلول #دینی بودن حکومت نیست بلکه نشات گرفته از این #واقعیت است که برخی از #مسئولین و نهادهای نظام به تمام آیین ها و دستورات #اسلام در قلمرو #مسئولیت خود عمل نکرده اند و یا از #مسیر اسلامی بودن نظام #منحرف شده اند و به تعبیر امام خامنه ای:
{{ما هر جا #موفق شدیم، ناشی از #تبعیت از #اسلام بوده، هر جا #ناموفق ماندیم ناشی از #سرپیچی از #اسلام بود.}}
🔻عملکرد صحیح مبتنی بر تعهد و پایبندی به #دستورات خداوند نتایج مثبتی برای #نظام_اسلامی داشته، اما هرگاه با اکتفا کردن به #ظواهر اسلامی به دنبال پیروی از سایر الگوها و کشورها بودیم و خواستیم دیگران را از خود راضی کنیم و هماهنگ و همرنگ #سیاست_های جهان باشیم، گرفتاری و #مشکلات فراوانی برای ما پدید آمده است.
🔴انفعالی عمل کردن حتی در راحتی و خشنود کردن #دشمنان سودی نبخشیده و آنان به کمتر از #بردگی و #فرمانبرداری کامل ما راضی نشده اند.
🔰به فرموده قرآن:
[وَلَن تَرْضَىٰ عَنكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَىٰ حَتَّىٰ تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ...]سوره مبارکه بقره.آیه ۱۲۰
[ﻳﻬﻮﺩ ﻭ ﻧﺼﺎﺭﻱ ﻫﺮﮔﺰ ﺍﺯ ﺗﻮ ﺭﺍﺿﻲ ﻧﻤﻰ ﺷﻮﻧﺪ ﺗﺎ ﺁﻧﻜﻪ ﺍﺯ ﺁﻳﻴﻨﺸﺎﻥ ﭘﻴﺮﻭﻱ ﻛﻨﻲ...]
#ادامه_دارد
🇮🇷
🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷🇮🇷
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
🆔 eitaa.com/basir110213
🇵🇸بصیر🇮🇷
#آسیب_شناسی_ارکان_انقلاب_اسلامی (۴۴) 🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🇮🇷🇮🇷 🇮🇷 ✨فصل دوم✨ ♻️ارکان انقلاب و آسیب ها 🔻آسیب رسانی ب
#آسیب_شناسی_ارکان_انقلاب_اسلامی (۴۵)
🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷
🇮🇷
✨فصل دوم✨
♻️ارکان انقلاب و آسیب ها
🔻آسیب رسانی به رهبری انقلاب اسلامی🔻
۲_القاء شبهه و تردید نسبت به نظام ولایی:
۲/۱)انکار ساختار حکومت دینی:
🔻یک نمونه از شبه ها و تحریف هایی که در حوزه #اندیشه برای محدود ساختن #دین مطرح می شود این است که #دین سامان دهی روشها و رفتارها نیست و نباید از دین انتظار داشت که شیوه ها و راه کارهای عملی را در همه حوزه ها و از جمله حوزه های سیاست، اقتصاد و مدیریت ارائه کند بلکه روش ها به خود انسان ها و عقل بشری واگذار شده و کار #دین هدایت فکری و سامان دهی اندیشه هاست.
🔸البته حوزه #اندیشه و عمل متلازم با یکدیگر نیستند و لازم نیست که به یک مبدا برگردند، بنابراین در شکل و ساختار #حکومت باید به عقلا و روش های متداول و مرسوم بین آنها مراجعه کرد و نه این که ماهیت #دینی به آن داد.
#ادامه_دارد
🇮🇷
🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷🇮🇷
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
🆔 eitaa.com/basir110213
🇵🇸بصیر🇮🇷
#آسیب_شناسی_ارکان_انقلاب_اسلامی (۴۵) 🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🇮🇷🇮🇷 🇮🇷 ✨فصل دوم✨ ♻️ارکان انقلاب و آسیب ها 🔻آسیب رسانی ب
#آسیب_شناسی_ارکان_انقلاب_اسلامی (۴۶)
🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷
🇮🇷
✨فصل دوم✨
♻️ارکان انقلاب و آسیب ها
🔻آسیب رسانی به رهبری انقلاب اسلامی🔻
۲_القاء شبهه و تردید نسبت به نظام ولایی:
۲/۱)انکار ساختار حکومت دینی:
🔻محدود کردن انتظارات از #دین و منحصر کردن معارف و تعالیم #دینی به حوزه اندیشه ها و یا حداکثر به رفتارهای شخصی و انکار روش ها و ایدئولوژی #دین در عرصه حکومت و اقتصاد و حقوق در مقالات برخی از ماهنامه ها، هفته نامه ها و روزنامه های همسو و همفکر [ ماهنامه #کیان ، #دنیای_سخن ، هفته نامه #آبان_عصر_ما ، #راه_نو و #پیام_هاجر و روزنامه های زنجیره ای #خرداد ، #صبح_امروز ، #فتح ، #نشاط و... از جمله مجلات و روزنامه هایی بودند که در تمام یا اکثر شماره های خود به ترویج #سکولاریسم ، جدایی عقل از دین و دین از سیاست می پرداختند و بیشتر مقالات و نظرات #عبدالکریم_سروش ، #محمد_مجتهد_شبستری ، #محسن_کدیور ، #مهدی_بازرگان و دیگران را منعکس می کردند. ] ، تلاشی مرموز در جهت احیای #سکولاریسم جدید بود که به برخی از آنها اشاره می شود:
❌{اگر، جاودانه نبودیم و آخرتی در انتظار ما نبود، به #دین محتاج نبودیم.. سخن حق این است که این جهان را باید عقلا با تدبیرهای عقلانی اداره کنند و در واقع تاکنون نیز چنین کرده اند}
ماهنامه کیان.ش ۲۷.مهر و آبان ۷۴
❌{حکومت و سیاست یا اداره امت و مملکت و ملت از دیدگاه دیانت و بعثت پیامبران تفاوت اصلی با سایر مسائل و مشاغل زندگی ندارد.. اگر اسلام و پیامبران به ما درس آشپزی و مرغداری یا چوپانی و خانه داری نداده و به خودمان واگذار کرده اند.. امور اقتصادی و مدیریت و سیاست هم به عهده خودمان می باشد}
ماهنامه کیان.ش۲۸.آذر و بهمن ۷۴
#ادامه_دارد
🇮🇷
🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷🇮🇷
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
🆔 eitaa.com/basir110213
♨️ #حوزه_علمیه باید برای ابهامهای #دینی راه حل بدهد..
🔰امام خامنه ای:
توقعات زیاد از #حوزه_علمیه قم برای حل مسائل و ابهامات وجود دارد.
در گذشته چنین توقعاتی از قم وجود نداشت و #حوزه_علمیه ، سربهزیر و مشغول کار خود بود اما امروز این #انتظار از #حوزه_علمیه قم وجود دارد که برای ابهامها و مشکلات #دینی راهحل داشته باشد.
🇵🇸بصیر🇮🇷
#آسیب_شناسی_ارکان_انقلاب_اسلامی (۸۴) 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🇮🇷🇮🇷 🇮🇷 ✨فصل دوم✨ ♻️ارکان انقلاب و آ
#آسیب_شناسی_ارکان_انقلاب_اسلامی (۸۵)
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷
🇮🇷
✨فصل دوم✨
♻️ارکان انقلاب و آسیب ها
🔻آسیب رسانی به رکن مردمی انقلاب و نظام اسلامی🔻
۱۱)ترویج روحیه تقلیدی، انفعالی و خودباختگی:
🔴از نقشه های دیرینه #دشمن برای استیلا بر فرهنگ، اقتصاد و سیاست کشورهای اسلامی و جهانِ توسعه نیافته و یا شکست #انقلاب ها، همانا #تضعیف روحیه اعتماد به نفس و خوداتکایی و تلاش برای عدم توجه ملت های مستضعف به استعدادهای بالقوه است.
🔻روحیه تقلیدی از بیگانگان در #ایران با ورود مستشاران خارجی آغاز شد و با مسافرت های دولتمردان #قاجار به کشورهای اروپایی ترویج پیدا کرد و با پیدایش #روشنفکری بیمار و غرب زده دوران #مشروطیت شدت بیشتری به خود گرفت به گونه ای که یکی از روشنفکران گفته بود که یک ایرانی باید از سر تا قدمش فرنگی و اروپایی باشد. [ #سید_حسن_تقی_زاده یکی از منادیان غربزدگی و بیگانه پرستی بود ]
⭕️پس از #انقلاب_اسلامی نیز تحصیلکردگان غرب که با اندیشه های لیبرالیستی پرورش یافته و بیشتر از آبشخور اندیشمندان غربی سیراب شده بودند آموزه های #دینی را کهنه پرستی و عقب ماندگی تلقّی کرده و #جوانان را به پیروی از الگوهای غربی فرا می خوانند.
🔰امام خامنه ای خطاب به #جوانان برای دوری از روحیه فرهنگ تقلید از بیگانگان و یافتن هویت ملی و دینی خویش می فرماید:
[ #جوان های عزیز من! فرزندان من! دنبال تقلید نباشید؛ بر روی شیوه و راهی که در آن ذهن و اراده و ایمان شما قوی می شود و #اخلاق شما پاک و آراسته می گردد فکر کنید، آنگاه شما عنصری خواهید بود که مثل یک #ستون ، سقف مدنیت این کشور و #تمدن حقیقی این ملت بر روی آن قرار می گیرد. ۱۳۸۰/۰۲/۱۲
#ادامه_دارد
🇮🇷
🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
🆔 eitaa.com/basir110213