. ✍ آیت الله حائری شیرازی(ره) 💠 قرآن می‌فرماید: إِنَّما أَنْتَ مُذَكِّرٌ. لَسْتَ عَلَيْهِمْ بِمُصَيْطِرٍ؛ تو به آنها اطلاع می‌دهی، هشدار می‌دهی اما سیطره‌ای بر آنها نداری؛ یعنی انسان‌ها موجودات قالبی نیستند که تو آنها را به هر قالبی که خواستی، دربیاوری. 🌾 شما هم وقتی که سر کلاس می‌روی، این یادت باشد که لَسْتَ عَلَيْهِمْ بِمُصَيْطِرٍ، سیطره‌ای بر آنها نداری. یقه را هم نباید چاک زد. حالا اگر یک حرفی می‌زنی و او نمی‌پذیرد، خب نپذیرد؛ چه کارش کنم؟! 💠 انسان آفریده نشده برای اینکه کسی او را ببرد؛ بلکه آفریده شده برای اینکه انتخاب کند. شما می‌توانی رفع مانع کنی؛ اما ایجاد مقتضی به شما مربوط نیست؛ مربوط به خود اوست. 🌾 از این جهت می‌بینید کسانی که بچه‌هایشان را درست تربیت می‌کنند، خیلی سر به سر بچه‌هایشان نمی‌گذارند و بچه‌هایشان خیلی زود نمازخوان نمی‌شوند؛ برای اینکه دم به دم به او نمی‌گویند: پاشو این کار را بکن، پاشو آن کار را بکن. 🔻 #بازنشر ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، جلد ۱، صفحه ۳۹. 🕊 #اصل_آزادی 4⃣ 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸سهل و ممتنع بودن تربیت به همین دلیل است که در مسئلۀ تربیت، هر چیزی که بهترین است، اگر از حدش تجاوز کند، بدترین می‌شود و هر چیزی که بدترین است، اگر به اندازۀ ضرورت و لزوم باشد، بهترین می‌شود. 🔹استقلال دادن به بچه بهترین است؛ اما اگر از حد گذر کند، بدترین می‌شود. کنترل بچه و جلوگیری او از آنچه او را فاسد می‌کند، بهترین است؛ اما اگر از حد تجاوز کند، بدترین می‌شود. 🔸حدش چیست؟ حدش این است به میزانی که فطرت طفل فعال شده، به او اختیار بدهید و هرچه فطرتش فعال‌تر شد، حدود اختیارش را وسعت بدهید؛ یعنی بار را به اندازۀ وسع او قرار بدهید؛ چون اختیار دادن و مسئولیت سپردن به او، به معنای گذاشتن بار روی دوشش است. 🔹به قدری بار روی دوشش بگذارید که کمرش زیر بار سنگین نشکند. «وَ لَاتَحْمِلَنَّ عَلَيْهِ مَا لَايُطِيقُ فَتَكْسِرَهُ؛ فَإِنَّ مَنْ كَسَرَ مُؤْمِناً فَعَلَيْهِ جَبْرُهُ»؛ اگر بیش از طاقت او بر او بار کنی، کمرش را می‌شکنی و اگر کمرش را شکستی، بر تو واجب است که این شکستگی را اصلاح و جبران کنی. 🔸گاهی اگر تنبیه زیادتر از طاقت بچه باشد، او را می‌شکند؛ چنان‌که عکسش هم درست است؛ یعنی اگر بچه را زیاد رها کنید و بیش از میزانی که فطرتش بیدار شده، به او آزادی بدهید، می‌شکند... 🔹هرچه او در حالت خودکفایی جلو می‌آید، شما باید عقب بروید؛ اما خود او باید جلو بیاید، نه اینکه شما دستش را بگیرید و او را جلو بیاورید. ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، جلد۱، صفحه ۲۲۳ و ۲۲۴ 📜 #احادیث_تربیتی 1⃣4⃣ 🕊 #اصل_آزادی 5⃣ 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. آنکه تابید رخش، در شب یلدای علی کیست جز فاطمه، نوریّه‌ی شب‌های علی بارها گفت پیمبر که علی جان من است و شده فاطمه هم جان گوارای علی 🌸 تقارن ایام #میلاد_حضرت_زهرا سلام‌الله‌علیها و #شب_یلدا گرامی باد. 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔻بزرگترین وصیّت من به تو فرزند عزیز، سفارش مادر بسیار وفادار تو است. حقوق بسیار مادرها را نمی‌توان شمرد و نمی‌توان به حق ادا کرد. 🔹یک شبِ مادر نسبت به فرزندش از سال‌ها عمر پدر متعهد ارزنده‌تر است. تجسّم عطوفت و رحمت در دیدگان نورانی مادر، بارقه رحمت و عطوفت ربّ العالمین است. خداوند تبارک و تعالی قلب و جان مادران را با نور رحمت ربوبیّت خود آمیخته آن گونه که وصف آن را کس نتوان کرد و به شناخت کسی جز مادران درنیاید 🔸و این رحمت لایزال است که مادران را تحمّلی چون عرش در مقابل رنج‌ها و زحمت‌ها از حال استقرار نطفه در رحم و طول حمل و وقت زائیدن و از نوزادی تا به آخر، مرحمت فرموده؛ رنج‌هایی که پدران یک شب آن را تحمّل نکنند و از آن عاجز هستند. ✍ #امام_خمینی | نامه به سید احمد خمینی، ۱۳۶۱/۲/۸ 🌸 #روز_مادر و #میلاد_حضرت_زهرا سلام‌الله‌علیها بر همگان مبارک‌ باد. 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

‌. 🔻شما خانم‌ها...یک شغل تربیت فرزند[دارید]، که این از همه شغل‌ها بالاتر است. یک فرزند خوب اگر به جامعه تحویل بدهید، برای شما بهتر است از همه عالَم. اگر یک انسان تربیت کنید، برای شما به قدری شرافت دارد که من نمی‌توانم بیان کنم. 🔹دامن مادرها دامنی است که «انسان» از آن باید درست بشود. یعنی اول مرتبه تربیت، تربیت بچه است در دامن مادر؛ و برای اینکه علاقه بچه به مادر بیشتر از همه علایق هست و هیچ علاقه‌ای بالاتر از علاقه مادری و فرزندی نیست. بچه‌ها از مادر بهتر [مسائل‌] را اخذ می‌کنند. آنقدری که تحت تأثیر مادر هستند، تحت تأثیر پدر نیستند، تحت تأثیر معلم نیستند، تحت تأثیر استاد نیستند... 🔸وقتی بچه در پرورشگاه و بدون مادر، با اجنبی بخواهد سر و کار داشته باشد و محبت مادر از سر او کم بشود، این بچه عقده پیدا می‌کند. بسیاری از این مفسده‌هایی که در جامعه واقع می‌شود، از این بچه‌هایی هستند که عقده دارند؛ از این انسان‌هایی هستند که عقده دارند. مبدأ یک عقده بزرگ، این جدا کردن بچه از مادر است. محبت مادری لازم دارد بچه. 🎙 #امام_خمینی | سخنرانی در دیدار با بانوان فرهنگی دزفول، ۱۳۵۸/۳/۲۱ 🌼 #میلاد_حضرت_زهرا سلام‌الله‌علیها، #امام_خمینی و #روز_مادر مبارک‌باد. 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🪴 بهترین روش تربیت فرزند انسان، این است که در آغوش مادر و با استفاده از مهر و محبّت او پرورش پیدا کند. 🪴 زنانی که فرزند خود را از چنین موهبت الهی محروم می‌کنند، اشتباه می‌کنند؛ هم به ضرر فرزندشان، هم به ضرر خودشان و هم به ضرر جامعه اقدام کرده‌اند. 🪴 اسلام، این را اجازه نمی‌دهد. یکی از وظایف مهم زن، عبارت از این است که فرزند را با عواطف، با تربیت صحیح، با دل دادن و رعایت و دقّت، آن چنان بار بیاورد که این موجود انسانی -چه دختر و چه پسر- وقتی که بزرگ شد، از لحاظ روحی، یک انسان سالم، بدون عقده، بدون گرفتاری، بدون احساس ذلّت و بدون بدبختی‌ها و فلاکت‌ها و بلایایی که امروز نسل‌های جوان و نوجوان غربی در اروپا و امریکا به آن گرفتارند، بار آمده باشد. ┄┄┅┅┅🍃🌸🍃┅┅┅┄┄ 📌#باز_نشر به مناسبت #روز_مادر 🎙#مقام_معظم_رهبری | دیدار با زنان خوزستان ۱۳۷۵/۱۲/۲۰ 🔰 باور؛ خانه کنشگران تربیتِ اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔰 کنجکاوی و تحقیق، برای کودک یک نیاز غریزی است؛ مثلاً هر چه به دستش بیفتد به طرف دهان می‌برد، یا حرکت می‌دهد، یا پرتاب می‌کند، یا با دست خود فشار می‌دهد و له می‌کند، یا پاره می‌کند. در صورتی که مانعی وجود نداشت باید به او آزادی داد تا تجربه کند و بر معلومات خود بیفزاید. 🔰 وقتی بزرگ‌تر شد و قدرت حرکت پیدا کرد با حرص به این طرف و آن طرف می‌رود و میل دارد دست به هر چیزی بزند و همه را به هم بریزد. در این عمل کنجکاوی و شناخت بیش‌تر اشیا می‌باشد. در این مورد هم در صورت امکان باید به او آزادی داد تا تجربه کند و بر معلومات خود بیفزاید و عقل و هوش خود را پرورش داده و تکمیل نماید. ✍ #آیت_الله_امینی | اسلام و تعلیم و تربیت، صفحه ۲۵۴ و ۲۵۵ 🕊 #اصل_آزادی 6⃣ 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🍪 «خوشمزه‌ترین کلوچه» داستان کتاب درباره پسری است که از مادرش می‌خواهد برای او کلوچه بپزد. مادر به پسر می‌گوید برای درست کردن کلوچه باید به او کمک کند و مواد اولیه را تهیه کند. پسر هم برای تهیه مواد اولیه به مزرعه می‌رود، گندم‌ها را درو می‌کند، به آسیاب می‌برد، آرد می‌کند، شیر می‌دوشد و همه چیز را به زحمت فراهم می‌کند. درنهایت مادر کلوچه را می‌پزد و پسر خوشمزه‌ترین کلوچه‌ی روی زمین را می‌خورد. ✍️ نویسنده: اریک کارل، مترجم: افسانه شعبان‌نژاد 📚 ناشر: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان 📄 تعداد صفحات: ۳۲ص 🙎‍♂️ مخاطب: کودکان ۷ تا ۱۰ سال ✅ ویژگی‌ها 1️⃣ ترجمه آهنگین برخی قسمت‌های متن 🪴 اثرات تربیتی 1️⃣ تقویت روحیه کمک کردن به دیگران 2⃣ تقویت روحیه تلاش کردن و بهره‌مندی از دست‌رنج 3⃣ تقویت روحیه کار گروهی 🛒 برای خرید نسخه کاغذی کتاب، به اینجا مراجعه فرمایید. 📙 #تربیت_با_کتاب 📚 #معرفی_کتاب_کودک 7⃣2⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸شما باید با بچه‌ها و دانش‌آموزان رفیق بشوید. غیر از رفاقت هیچ چاره‌ای نیست. اگر توانستید رفیق شوید، می‌توانید کار کنید و اگر نتوانستید رفیق شوید، نمی‌توانید کار کنید. 🔹وقتی رفیق شدید و محبت آمد، آموزش‌های ساندویچی بدهید. البته کم، نه زیاد! آنها را مقدس بار نیاورید؛ بلکه با آنها تفریح کنید و لابه‌لای آن یک تذکر کوچک هم بدهید... ⭕️ شما به آنها کار نداشته باشید؛ چون اگر بفهمند که می‌خواهید بسازیدشان، زیر بار نمی‌روند. بنای ساختن آنها را نداشته باشید. باید خودش احساس کند که دارد می‌رود، نه اینکه احساس کند شما داری او را می‌بری. 🔻انسان ضد این معناست که بخواهند او را بسازند. هر کس بو ببرد که می‌خواهید او را بسازید، فاصله می‌گیرد، مگر اینکه نانش در این کار باشد. ✅ از کجا می‌گویم که اگر بو ببرد، نتیجۀ معکوس می‌دهد؟ از شناخت ماهیت انسان می‌گویم. «لَا تَكُنْ عَبْدَ غَيْرِكَ وَ قَدْ جَعَلَكَ اللَّهُ حُرّاً». یعنی انسان نسبت به اینکه او را بسازند، حساس است و موضع می‌گیرد. اگر بو ببرد که می‌خواهید در او تصرف کنید، از شما فاصله می‌گیرد. بچه‌های شما این‌طورند. ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، جلد۱، صفحه ۲۲۱ و ۲۲۲ 📜 #احادیث_تربیتی 2⃣4⃣ 🕊 #اصل_آزادی 7⃣ 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🪴 "گلدان کتابی" 🔸کتابی را بنابر سلیقه‌ و اهداف خود انتخاب کنید. در ساعت کتاب‌خوانی شروع به بلندخوانیِ کتاب کنید. (می‌توانید کتاب را به صورت چرخشی بین اعضای کلاس بگردانید و همه را در خواندن کتاب مشارکت دهید.) 🔹پس از پایان کتاب‌خوانی، از بچه‌ها بخواهید هر کدام ۳ ویژگی اخلاقی یا رفتاری مثبت که از داستان برداشت کرده‌اند را داخل کاغذ بنویسند. سپس همه‌ی ویژگی‌ها را جمع‌بندی کنید. مواردی که بین همه‌ی بچه‌ها مشترک است را درون کاغذهای کوچک بنویسید و تا بزنید. در نهایت، کاغذها را درون باغچه یا گلدان به همراه بذرهای گیاهان بکارید. از آن به بعد، از بذرها مراقبت کنید تا سبز شوند و به ثمر بنشینند. 📍 لوازم مورد نیاز 📗 انتخاب کتاب مناسب 📝 کاغذ و قلم 🪴 وسایل کاشت بذر( بذر گیاهان، خاک، بیلچه و...) 🔎 اثرات تربیتی 1️⃣ پرورش روحیه‌ همکاری 2️⃣ تقویت تمرکز 3⃣ پرورش روحیه تفکر 4⃣ کمک به نهادینه شدن صفات اخلاقی مطرح‌شده در داستان‌ها (مثل صداقت، امانت داری و...) 👥 رده سنی: این فعالیت مناسب برای کودکان بین ۷ تا ۱۰ سال است. ⏰ زمان: برای اجرای این ایده، ۱ ساعت زمان‌ در نظر بگیرید. 📚🎮 #کتاب‌بازی 2⃣ 🔰باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ✍ شهید بهشتی(ره) 💠 آیا شما می‌خواهی سلب‌کننده آزادی و اختیار بچه‌ها باشی و تازه اسمش را بگذاری دلسوزی و تربیت؟! 🌾 من خیلی پدر خوبی هستم؛ نمی‌گذارم بچه‌ام چپ و راست برود و خطا بکند! خیلی مادر دلسوزی هستم، آن‌قدر مراقب کوچک‌ترین حرکات بچه‌ام هستم که نمی‌گذارم این‌طرف یا آن‌طرف برود! چه مدرسه خوبی! آن‌قدر مراقب بچه‌ها هستند که بچه‌ها امکان تخطّی از این‌طرف و آن‌طرف ندارند! 💠 آفرین بر من و تو مسلمانِ پیرو قرآن که این‌قدر کج‌فکر می‌کنیم! می‌گویم قرآن می‌گوید اگر خدا می‌خواست این‌ها مشرک نشوند برایش کاری نداشت؛ مشرک نمی‌شدند. 🌾 خدا خواسته آن‌ها امکان مشرک شدن داشته باشند. خدا به پیغمبرش می‌گوید، «اَفَاَنت تکره النّاس حتی یکونوا مؤمنین؟»؛ تو می‌خواهی مردم را مجبور کنی مؤمن باشند؟ تو برای این رسالت نیامدی. 💢 ادامه متن در پیام بعد👇 ✍ #شهید_بهشتی 🕊 #اصل_آزادی 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat