. 🏷 "آزادی و نقش‌ها" 🔸نقش خدا به‌عنوان مبدأ هستی و آفریدگارِ فعّال لِما یرید؛ نقش پیامبران به‌عنوان رهبران و راهنمایان امت؛ نقش امام به‌عنوان زمامدار و مسئول امت و مدیر جامعه؛ همه این‌ها نقشی است که باید به آزادی انسان لطمه وارد نیاورد. اگر این نقش‌ها بخواهد به آزادی انسان لطمه وارد بیاورد برخلاف مشیت خدا عمل شده است... 🔹قرآن می‌گوید اگر خدا می‌خواست این‌ها مشرک نشوند برایش کاری نداشت؛ مشرک نمی‌شدند. خدا خواسته آن‌ها امکان مشرک شدن داشته باشند. خدا به پیغمبرش می‌گوید «اَفَاَنت تکره النّاس حتی یکونوا مؤمنین»؛ تو می‌خواهی مردم را مجبور کنی مؤمن باشند؟ تو برای این رسالت نیامدی. ✍ #شهید_بهشتی | نقش آزادی در تربیت کودک، صفحه ۱۶ 🕊 #اصل_آزادی 0⃣1⃣ 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🏴 عرض تسلیت به مناسب شهادت امام هادی علیه‌السلام 🔹امام هادی عليه‌السلام: مَن هانَت عَلَيهِ نَفسُهُ فَلا تَأمَن شَرَّهُ. از شرّ كسى كه خودش را حقیر می‌شمارد ايمن نباش. 📚 تحف‌العقول، صفحه ۴۸۳ ❌ رفتارهایی که موجب تخریب شخصیت بچه‌ها و تحقیر آنها می‌شود را انجام ندهیم. 📜 #احادیث_تربیتی 4⃣4⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 📖 "کتاب‌خوانیِ نصفه و نیمه" 🔸 کتابی را بنابر سلیقه‌ و اهداف خودتان انتخاب کنید. قبل از ورود به ساعت کتا‌ب‌خوانی کتاب را بصورت کامل مطالعه نمایید و مطمئن شوید هیچ‌کدام از بچه‌ها کتاب را قبلا مطالعه نکرده‌اند. 🔹در ساعت کتاب‌خوانی شروع به بلندخوانیِ کتاب کنید. وقتی به اوج داستان رسیدید، کتاب را ببندید و بر زمین بگذارید!!! از اینجا به بعد از بچه‌ها بخواهید هر کدام ادامه و پایان داستان را حدس بزنند و حدس خود را در جمع بیان کنند.(تاکید کنید هیچ کدام از ایده‌ها و پایان‌ها نباید تکراری باشد!) ▫️بعد از اینکه تمام بچه‌ها ایده‌ها و حدس‌های خود را بیان کردند، کتاب را باز کنید و بلندخوانیِ کتاب را از سر بگیرید. در انتها شخصی را که حدسش به پایان اصلی کتاب نزدیک‌تر بود ، مورد تشویق قرار دهید. 📍 لوازم مورد نیاز 📗 انتخاب کتاب مناسب 🔎 اثرات تربیتی 1️⃣ پرورش خلاقیت و تقویت تفکر خلاق 2️⃣ پرورش تمرکز 3️⃣ تقویت مهارت گوش دادن 4⃣ تقویت قدرت تخیل 🟡 نکات: 1⃣ در انتها، می‌توانید شخصی که پایان خلاقانه‌تر و جالب‌تری برای کتاب بیان کرده را مورد تشویق قرار دهید( انتخاب با شماست!) 2⃣ این مدل کتاب‌خوانی، به دلیل مشارکت بچه‌ها در کتابخوانی، بسیار جذاب است. سعی کنید این ایده را زمانی اجرا کنید که حداقل ۴ یا ۵ متربی دارید. 👥 رده سنی: این فعالیت مناسب برای کودکان بین ۸ تا ۱۲ سال است. ⏰ زمان: برای اجرای این ایده، بین ۱ ساعت تا یک ساعت و نیم زمان اختصاص دهید. 📚🎮 #کتاب‌بازی 3⃣ 🔰باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 💎 از جمله مسائل مربوط به تربیت اولاد، رعایت آزادی و عدم رعایت آزادی آن‌هاست...پدر خانواده چقدر باید از تحمیل نظر خود و از استبداد بپرهیزد؟ شک نیست که استبداد همان‌طوری که در محیط اجتماع از طرف حکومت مطرود است در محیط خانواده نسبت به فرزندان نیز مطرود و مردود است؛ اما نباید خیال کرد که لازمه احترام به آزادی اطفال این است که از ارشاد و هدایت و احیاناً از تشویق و اظهار دل‌تنگی از آن‌ها نیز در موارد مربوط به تربیت خودداری شود... 💎 در اینکه استبداد و ایجاد خفقان و سلب هرگونه آزادی و حریت رأی و عقیده و سلیقه و عمل از بچه بد است و عکس‌العمل طغیان یا خاموشی و حجب و انزواطلبی و کور شدن ذوقیات دارد، بحثی نیست. 💎 قطعاً پدر باید ریاست و حکومت کند و مدیر خانواده باشد و این حکومت بر اساس دموکراسی و حریت و احترام به شخصیت فرزندان باشد، رأی و ذوق و سلیقه آن‌ها محترم شمرده شود. البته معنی احترام به رأی و عقیده آن‌ها این نیست که هرچه می‌خواهند اجرا شود، بلکه این است که بی‏اعتنایی به ذوق و میل آن‌ها نشود و پدر حتی‌الامکان آن‌ها را به راه و روش خود قانع و معتقد کند. ✍ #شهید_مطهری | یادداشت‌ها، جلد ۵، صفحه ۶۴ 🕊 #اصل_آزادی 1⃣1⃣ 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 📗"منتظر تو بودم" 🟢 داستان درباره مارمولک‌ کوچولویی است که آرزو دارد به اندازه بزرگ‌ترین دایناسور دنیا بشود. او که نمی‌داند چطور باید به آرزویش برسد، تصمیم می‌گیرد پیش مارمولک دانا برود و از او بپرسد. اما وقتی به خانه مارمولک دانا می‌رسد، متوجه می‌شود، مارمولکی که همه از او تعریف می‌کنند، تنها کمی بزرگ‌تر از خودش است. مارمولک‌کوچولو پیش مارمولک دانا می‌ماند و از او چیزهای زیادی یاد می‌گیرد. در پایان داستان، دایناسور بزرگی پیش مارمولک‌کوچولو می‌آید تا بفهمد راز دانایی چیست... ✍️ نویسنده: سوسن طاقدیس 📚 ناشر: محراب قلم 📄 تعداد صفحات: ۲۴ص 🙎‍♂️ مخاطب: رده سنی ۵ تا ۹ سال ✅ ویژگی‌ها 1️⃣ بیان ارزش دانایی به زبان کودکانه 2⃣ نثر ساده و روان 🪴 اثرات تربیتی 1️⃣ تقویت احساس ارزشمند بودن 2⃣ تقویت علاقه به علم‌آموزی 🛒 برای خرید نسخه کاغذی کتاب، به اینجا مراجعه فرمایید. 📙 #تربیت_با_کتاب 📚 #معرفی_کتاب_کودک 8⃣2⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔮 من مى‏ديدم براى ساختن مبارز، ما بر دشمن تكيه داريم و از همان راهى مى‏رويم كه آن‏ها مى‏روند، در حالى كه راه آن‏ها به درد ما نمى‏خورد و بار ما را به مقصد نمى‏رساند. آن‏ها مى‏توانند براى ساختن يك كمونيست و يك فدايى، از دردها و رنج‏ها، از فقرها و تبعيض‏ها شروع كنند و با شعارها حركت كنند و تا سر حد رفاه پيش بتازند. 🔮 اما ما نمى‏توانيم؛ چون حتى در زمينه‏ى رفاه هم بايد مبارزه كنيم و بايد تا سر حد شكوفايى استعدادها و تشكيل جامعه‏ى انسانى پيش بتازيم، در حالى كه اين زندگى مرفه و ايده‏آل و اين جامعه‏ى راحت، بيش از يك جامعه حيوانى نيست و از استعدادهاى عالى انسانى در آن نشانه‏اى نيست. 🔮 اين زندگى كه در چين يا در سوئد به دست آمده، بدون فكر و تكنيك، تنها با غريزه در كندو به دست مى‏آيد، حتى خيلى عالى‏تر و مرفه‏تر و عادلانه‏تر و كم حرف‏تر. و اين است كه اين جامعه‏ها را من بيش از يك جامعه‏ى حيوانى نمى‏شناسم كه فقط استعدادهاى انسان را به كار گرفته و فكر و عقل و انتخاب و اختيار انسان را به كار گِل گماشته است. ✍ #استاد_صفایی_حائری | اندیشه من، صفحه ۸ 🕊 #اصل_آزادی 2⃣1⃣ 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🏷 "ارزش انسان" 🔸در جهان‌بینی اسلام انسان، شدنی است مستمر ... و پویشی است خودآگاه و انتخاب‌گر و انتخاب‌کننده و خودساز. 🔹در نهاد و نهان [انسان] کشش‌ها، خواست‌ها و انگیزه‌هایی آفریده شده که او را به این حرکت و پویش خودساز وا می‌دارد و او بر اساس آگاهی‌هایی که در فطرتش زمینه دارد و در پرتو تجربه و عمل، بارور می‌شود و با قدرت گزینشی آزاد که به او داده‌ شده، جهت این پویش سازنده را آگاهانه و آزادانه برمی‌گزیند و در آن جهت رشد می‌کند. ▫️ویژگی اساسی انسان همین خودسازی و محیط سازی آگاهانه و آزادانه اوست. ارزش او در همین است که می‌تواند آزادانه به راه خیر و فضیلت درآید، یا آزادانه به راه زشتی و شر و پستی و ناپاکی فرو غلتد. ✍ #شهید_بهشتی | آزادی، هرج و مرج، زورمداری، صفحه ۱۵ و ۱۶ 🕊 #اصل_آزادی 3⃣1⃣ 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbia

💥 بسته پشتیبان اعتکاف نوجوانان آماده شد. 🔹امسال شاهد استقبال و اشتیاق بی‌نظیر نوجوانان به اعتکاف در سراسر کشور هستیم. این اتفاق مبارک، تیم "باور" را بر آن داشت تا یاری‌گر کنشگران تربیتی در این مسیر باشد. 🌟 به همین منظور، بسته‌ای جامع برای اعتکاف نوجوانان جمع‌آوری کرده‌ایم که شامل گلچینی از بهترین مباحث نظری تا ایده‌های اجرایی است. این بسته می‌تواند راهنمای ارزشمندی برای برگزارکنندگان و فعالان تربیتی در اعتکاف‌های دانش‌آموزی باشد. 🔸منتظر انتشار این بسته تا ساعاتی دیگر بوده و آن را با دیگران به اشتراک بگذارید. 🕌 #اعتکاف_نوجوانان 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

🏷 اهم توصیه های مقام معظم رهبری در مورد برنامه ریزی اعتکاف 🔸 هدف از برنامه های اعتکاف باید نزدیک کردن دل و مغز معتکفین به خدا باشد، برنامه ریزی هوشمندانه باشد... 🔸 پخش فیلم؛ مثلاً یکی بیاید برنامه ریزی کند که برای این اعتکاف فیلم نشان بدهیم! خب، فیلم که همه جا آدم می‌بیند؛ فیلم که احتیاج به روز ایّام البیض و در مسجد و مانند اینها ندارد. 🔸در این سه روز، ارتباط‌گیری با خدا اصل باشد و [برای آن] برنامه ریزی بشود؛ 🔸برنامه های جمعی اعتکاف با خلوت هر کدام از معتکفین منافات پیدا نکند...اعتکاف بیشتر یک کار فردی است؛ مجال بدهند؛ وقت بگذارند؛ بگذارند این جوان‌ها قرآن بخوانند، نهج البلاغه بخوانند، صحیفه‌ی سجادیّه بخوانند. 🔸اعتکاف یکی از رویش های انقلابی است. اعتکاف علامت یک حکومت الهی، علامت یک حرکت صحیح و دارای جهت گیری صحیح است. این را جدّی بگیرید و تقویت کنید. 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat