📽 سومین قسمت از مجموعه ویدئویی #هفت_موتور_تولید_تبعیض ⭕️ تبعیض در ساختارِ سرمایه‎های صنعتی، تکنولوژی و دانش! 🔹 آیا عمومِ #صاحبان_کارخانه‌ها و سرمایه‌ها به #کارگران به چشم #مزدور نگاه نمی‌کنند؟! 🔹 چند درصد از #حقوق_کارگران در جیب کارخانه‌دارها و #سرمایه‌دارها می‌رود؟ 🔺در این قسمت حجت الاسلام #محسن_خاکی از شیوه‌ی #تولید_تبعیض در ساختار سرمایه‎های صنعتی، تکنولوژی و دانش می‌گوید. #جنگ_فقر_و_غنا #اختصاصی_مستضعفین_تی_وی 🎬 @Mostazafin_TV

📽 چهارمین قسمت از مجموعه ویدئویی #هفت_موتور_تولید_تبعیض ⭕️ تبعیض در ساختارِ امتیازات و انحصارات تجاری! 🔹 چه می‌شود که گروهی اندک می‌توانند به شکلی کاملا قانونی، #انحصار تجارت یک کالا را برعهده بگیرند؟ 🔹 چگونه است که فقط #اتاق_بازرگانی اجازه صدور #کارت_بازرگانی آن هم به صورت انحصاری را دارد؟! 🔺در این قسمت حجت الاسلام #محسن_خاکی از شیوه‌ی #تولید_تبعیض در ساختار امتیازات و انحصارات تجاری می‌گوید. #جنگ_فقر_و_غنا #اختصاصی_مستضعفین_تی_وی 🎬 @Mostazafin_TV

📽 پنجمین قسمت از مجموعه ویدئویی #هفت_موتور_تولید_تبعیض ⭕️ تبعیض در ساختارِ قدرت سیاسی سازمان‌های صنفی و نهادهای سیاسی! 🔹 چگونه می‌شودکه برخی #کمیسیون‌های_مجلس در مقابلِ لایحه‌ی #عادلانه‌سازی نظام پرداخت #حقوق_دستمزد کارمندان می‌ایستند؟ 🔹 چه می‌شود که سازمان #نظام_پزشکی در سازوکاری قانونی و در تعارض منافعی آشکار، اثر بسزایی در تعیین مقدار سهمیه رشته پزشکی در #کنکور دارد؟! 🔺در این قسمت حجت الاسلام #محسن_خاکی از شیوه‌ی #تولید_تبعیض در ساختار قدرت سیاسی سازمان‌های صنفی و نهادهای سیاسی می‌گوید. #جنگ_فقر_و_غنا #اختصاصی_مستضعفین_تی_وی 🎬 @Mostazafin_TV

📽 ششمین قسمت از مجموعه ویدئویی #هفت_موتور_تولید_تبعیض ⭕️ بازتولید تبعیض با ساختار آموزش و پرورش، آموزش‌ آزاد و دانشگاه! 🔹 چگونه #آموزش‌و‌پرورش با ساختاری کاملا قانونی می‌تواند #تبعیض را از نسلی به نسل دیگر انتقال دهد؟! 🔹 چه چیزی باعث می‌شود که #مناطق_لوکس‌نشین تهران و قم، خیلی بیشتر از مناطق دیگر کشور سهم در رتبه‌های خوب #کنکور داشته باشند؟ 🔺در این قسمت حجت الاسلام #محسن_خاکی از شیوه‌ی #بازتولید_تبعیض با ساختار آموزش‌و‌پرورش، آموزش آزاد و دانشگاه می‌گوید. #جنگ_فقر_و_غنا #اختصاصی_مستضعفین_تی_وی 🎬 @Mostazafin_TV

🔈صوت نشست تخصصی نظام سازی آموزشی برای خانواده و جمعیت/ یک شنبه ۲۹ آبان ۱۴۰۱ پلاک ۳۱۳ مسجد جمکران / ۱۶۹ دقیقه ❓معرفی روش تحصیل در نظام آموزشی جدید ❓معرفی محتوای تحصیل در نظام آموزشی جدید #نظام_سازی_برای_جمعیت #نظام_سازی_آموزشی @olgou4

درس گفتار تاریخ تحلیلی تطبیقی صدر اسلام - عصر نبوی (ص) 📌 جلسه اول 🌐مدرسه مجازی رویش اندیشه 🔶لینک رویش اندیشه👇 @rouyesh_andishe

درس گفتار تاریخ تحلیلی تطبیقی صدر اسلام - عصر نبوی (ص) 📌 جلسه دوم 🌐مدرسه مجازی رویش اندیشه 🔶لینک رویش اندیشه👇 @rouyesh_andishe

درس گفتار تاریخ تحلیلی تطبیقی صدر اسلام - عصر نبوی (ص) 📌 جلسه دوم 🌐مدرسه مجازی رویش اندیشه 🔶لینک رویش اندیشه👇 @rouyesh_andishe

سخنرانی آقای وحید جلیلی درباره بلوای 1401 و نقش هنرمندان در آن —---— 🇮🇷 کلام انقلابی | مرکز مطالعات و گفتمان سازی مکتب امام ره 🔗http://eitaa.com/joinchat/1921384452C9bef678243

✍حجت الاسلام والمسلمین سید علی موسوی 💠 تخدیر تحلیلی «گسست نسلی» 1⃣ گسل هویتی و نسلی تعابیری به شدت اغراق آمیز است. 🔹ما از ابتدای انقلاب قشر انقلابی داشتیم که نسل حزب اللهی فرزندان همان نسل اند. قشر مذهبی داریم که نسل بعدی مذهبی را همانها پروراندند. هرچند از همان قدیم گاهی بچه حاجی، با لات های محل همنشین میشد و جاده خاکی میزد. مگر فرزندان ائمه نشدند. این تمحیص الهی است. اما قاعده عالم همین بازتولید هر قشر در نسل بعدی است. 🔹ما از ابتدای انقلاب «قشر کمتر مذهبی» داشته ایم. قشری که حاضر بود با بدبختی نوار ویدئویی تهیه کند و بعداً هم همینها ماهواره استفاده کردند و بچه های همینها هم الان ادامه دهنده زیست والدینشان اند و چون جوان اند مثل دوران جوانی والدینشان کمتر محافظه کار 🔹مشکل اصلی انقلاب الان برخی مسوولین به ظاهر انقلابی اند که کوس رسواییشان را فقط زن و فرزندشان نمی‌زنند بلکه خودشان نیز جاده عوض کرده اند. 🔹طبعا وظیفه ما اولا تبدیل قشر مذهبی به حزب اللهی ثانیا تبدیل قشر کمتر مذهبی به مذهبی است. کوتاهی های ما بسیار است اما توفیقاتمان بیشتر بوده است. 2⃣ مبنای تحلیل نسل X و Y و Z تبدیل ویدئو به ماهواره به شبکه های اجتماعی است. این تحلیل به وضوح اغراق آمیز است. چرا که مک لوهان دهکده جهانی را قبل ظهور اینترنت مطرح کرد و انقلاب اسلامی نیز در جزیره امن دهکده جهانی محقق شد. 🔹در تاثیر گذاری بیشتر شبکه های اجتماعی نسبت به نسل قبل فناوری های ارتباطی و مولتی مدیا بحثی نیست بحث در ادعای اغراق آمیز «گسست نسلی » است. 🔹معمولا این دست تحلیل ها «تخدیر» ی است و باعث «وادادگی». وقتی این نسل گسسته است، باید با این تصویر اغراق آمیز گسسته، «همراه» و «همدل» شوی و با وضعیت او «کنار بیایی» به امید اینکه روزی بتوانی روی او اثر بگذاری. 🔹این تحلیل های به اصطلاح «هشدار آمیز» آنقدر تکراری و کسل کننده و مخدر شده که دیگر رمق و امیدی برای «امکان تغییر» در مومنین به آن باقی نمی گذارد. 🔹از همان دهه ۶۰ با همین توجیهات ویدئو آزاد شد با اینکه قشر اندکی درگیر ویدئو بود اما بعد آن ویدئو وارد خانه قشر وسیعی شد، سپس موسسات وابسته به نظام آخرین ورژن فیلم های هالیوود را با سانسور لایت و زیرنویس تقدیم جامعه کردند که روز به روز برای جذب مشتری در مقابل تکثیر فیلم های غیرمجاز، از میزان سانسور کاسته شد. 🔹حکایت آزاد شدن ماهواره نیز چنین چیزی بود و داستان مقاومت ها در مقابل شبکه ملی اطلاعات نیز همان قصه تکراری است. تحلیل شکاف نسلی و عدم ساده انگاری فضای مجازی باعث شده حتی نه در حد خود آمریکا و یا چین ، که در حد آمریکا نیز روی DNS هیچ فکر اساسی نشود و کوچکترین محدودیت حاکمیتی، با تیر ساده انگاری حکمرانی فضای مجازی، بایکوت میشود. 🔹ترس القایی این دست تحلیل ها در «از دست دادن نسل جوان»، عقلانیت و خویشتنداری را از ما ربود و شدیم همرنگ جامعه جهانی! اگر قرار بود ما هم جوانان مان را زیر چکمه های دیکتاتوری هالیوود و ماهواره و اینترنت رها کنیم و همرنگ جامعه جهانی شویم ، دیگر چه داعیه انقلاب. 🔹ریشه تخدیر آن ایام پذیرش تحلیل «گسست هویتی نسل جوان» توسط فعالین انقلابی و مسوولین فرهنگی کشور بود. اگر تاریخ تحولات دهه ۷۰ هنر انقلاب نگاشته شود ، خواهیم دید همین تحلیل باعث چرخش هنرمندان انقلاب از تخاطب با «قشر انقلابی» به تخاطب مرکزی با «قشر غیر مذهبی معارض» رسید. لذا شهید آوینی به حاتمی کیا هشدار داد: ای بلبل عاشق جز برای «شقایق»ها مخوان.🥀 —---— 🇮🇷 کلام انقلابی | مرکز مطالعات و گفتمان سازی مکتب امام ره 🔗http://eitaa.com/joinchat/1921384452C9bef678243

🔰 نشست "الزامات بسط جمهوریت" 🎙حجت الاسلام محسن خاکی 🔸بخش دوم (گفتگو پیرامون مباحث) 📆 ۷ مهر 1401 #جمهوری_جنود_عقل #جمهوری_اسلامی #مردمسالاری_دینی #مردمسالاری_ولایی #حاکمیت_نوین #حکمرانی_نوین #مکتب_امام #موسسه_فرهنگ_و_تمدن_توحیدی —---— 🇮🇷 کلام انقلابی | مرکز مطالعات و گفتمان سازی مکتب امام ره 🔗http://eitaa.com/joinchat/1921384452C9bef678243

🔰 نشست "الزامات بسط جمهوریت" 🎙حجت الاسلام محسن خاکی 🔸بخش اول 📆 ۷ مهر 1401 #جمهوری_جنود_عقل #جمهوری_اسلامی #مردمسالاری_دینی #مردمسالاری_ولایی #حاکمیت_نوین #حکمرانی_نوین #مکتب_امام #موسسه_فرهنگ_و_تمدن_توحیدی —---— 🇮🇷 کلام انقلابی | مرکز مطالعات و گفتمان سازی مکتب امام ره 🔗http://eitaa.com/joinchat/1921384452C9bef678243