☝️برخلاف طب رایج که از "همان ابتدای شیوع" #کرونا در حال #آزمون_و_خطا ی داروهایی بود که برای آزمایش وارد کشور میشدند؛ و هیچ روش #علمی پیشگیری و درمان نداشت، و به جای مدیریت بحران دچار بحران مدیریت شد!!!!!!! ☝️بودند اساتیدی که از همان زمستان ۹۸ با استفاده از داروهای تقویت کننده #سیستم_ایمنی مثل #داروی_امام_کاظم و قرص #زنجبیل و.... مشغول درمان بیماران و کاهش ابتلا و کاهش مرگ و میر شدند.... ☝️ 💥 نه فقط آن موقع، بلکه همچنااان بعد از ۱۰ ماه از شیوع این ویروس منحوس، #وزارت_بهداشت همچنان در حال تجویز داروهایی است که #اثبات شده اثر ندارند!!! 💥 و همچنان حرف و منطق اساتید طب سنتی و اساتید بیوتکنولوژی و اساتید دیگر را #بایکوت میکند!!!!! ♦️ اگر مشکل، بحث #علمی است، خب در هردو آزمایش های بالینی انجام شده و بی اثر بودن یا موثر بودن داروها اثبات شده است! 💥 در بحث علمی #منطق حکم میکند و #استدلال 💥 استدلال و #مبانی ای که تجربه هم آن را تایید کرده... ☝️ بنابراین اگر مساله بحث علمی و یافتن #راهکار برای حل این مشکل نیست، پس چیست ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ 🕸🕸🕸🕸🕸🕸 #دکتر_زهرا_اخلاقی به #بعد_چهارم بیندیشید: @bode4om

فرار رو به جلو را ببینید!!! 🙄 اینکه #غربالگری اولیه و به دنبال آن، آزمایشات تکمیلی آن، #باید در حداقل هزینه یا حتی رایگان باشند، چیزیه که مدتهاااااااااااا داره پیگیری میشه ولی زور علم و عالم، به پول و کاسب نچربیده هنوز!!!!!😳😐 ☝️اصلا تعریف #علمی غربالگری، اینه که دردسترس و کم هزینه باشه!!! 😑 حالا مدت ها، دولت ها این کار را نکردند بماند..... از آن طرف ☝️آیا #راهکار کشته نشدن ۲۰هزار😑 فرزند سالم در طی غربالگری اینه؟؟ دقت کنید: 💥راهکار💥 آن هم وقتی 📍۱. هزینه های غربالگری، از هزینه های نگهداری ۳۰۰۰_۵۰۰۰ کودک سندروم داون در سال بیشتره ... (آن هم گویا دولت ها و دولتمردان فراموش کردند در زمینه هزینه ها و نگهداری #معلولین، وظیفه دارند!)🙄 📍۲. درکنار #هزینه مالی، هزینه های روانی این بحث بسیار بالاست، چه برای خانواده ها چه پزشک( که محاکمه قانونی میشود) و چه برای جامعه و همچنین درکنارش عوارضی که در کاهش جمعیت، درانتظار ماست...😱 📍۳. با کدوم منطق، ۲۰ الی ۳۰ هزار کودک سالم، بخاطر شناسایی ۳۰۰۰ کودک سندروم داون، باید کشته شوند، در حالی که 🔺 "غربالگری جهت دار" 🔺 همونطور که درسایر #کشورها ست، میتونه این رقم رو به شددددت کاهش بده!!! از همه اینهاهم بگذریم، #سقط _ فقط زمانی که جان مادر در خطر است_ مجاز است و در بقیه موارد، حرام است!!!!! یعنی خدا ، اجازه گرفتن #حق_حیات یک انسان _که در نظر ما معلول است_ اما روح او سالم است را، فقط بخاطر #متفاوت بودنش با ما، به ما نداده است!!!!!!!!!! 🔴 اصل قضیه چیز دیگری ست، سر کم هزینه بودنش _که بااااید باشه_ چونه میزنند!!!!⚠️ 🌏 @bode4om 〰〰〰〰

⭕️واکسن کرونا بزنیم یا خیر؟! 🔸 #تحلیل شرایط فعلی دولت و واکسیناسیون 🔹نهاد مرجع قابل اعتماد برای واکسن 🔸 تحلیل بیانات رهبر و #راهکار متخصصانه 🔸 حرفهای رهبر که #حذف شد و #سانسور شد 😱 🔴 خیلی مهم 🔴 🔴 حتما گوش بدید 🔴 @Javaher_Alhayat @bode4om

📝📝📝دانشگاه‌های بی مسئولیت ✍🏼دکتر محمد فاضلی ✅سایت دانشگاه ملبورن را نگاه کنید! می گوید من یک engaging university هستم که نسبت به حل مسائل ایالت که اصلی‌ترین آن آب است، تعهد دارم. می‌گوید در ده سال گذشته چقدر روی آب ایالت کار کرده‌ام و دستاوردهای آن چه بوده است. ✅ در کدام سایت دانشگاه‌های ایران یک بیانیه محلی داریم که گفته باشد نسبت به این استان و شهرستان و این مردم #متعهد هستم و این کارها را برای بهبود این وضعیت انجام داده‌ام؟ در کدامیک از مدل‌های ما برای تخصیص گرنت، کار کردن برای #مردم محلی یک شاخص بوده است؟ مثلا اگر یک استاد در جمع مردم محلی سخنرانی کرد تا آنها را نسبت به یک پدیده ناخوشایند آگاه کند، یا اگر کسی در دانشگاه مازندارن برای احیای تالاب‌ها و یا نجات پرندگان مهاجر کار کرد، آیا در نظام آموزشی و پژوهشی ما #امتیاز دارد؟ یا اینکه می‌گوییم بهتر بود که به جای این کارها دو تا #مقاله می‌نوشت؟ دانشگاهی که تعداد اعضای هیات علمی آن از هزار تا می‌رسد به دو هزارتا، و تعداد دانشجویانش از شش هزار تا می‌شود ده هزار تا، ولی فقر و آسیب در محیط محلی آن افزایش پیدا می‌کند این دانشگاه #بی‌مسئولیت است. ✅ اگر یک استاد در یک سمن (NGO) برای بهبود کسب و کارهای محلی کار کرد امتیاز دارد؟ یا اینکه می‌گوییم انگشتت را بگذار روی این دستگاه تا مشخص شود که صبح چه وقت آمده‌اید و غروب چه وقت رفته‌اید؟ ✅ اگر از فردا صبح همه اساتید دانشگاه‌های ما برای شش ماه سر کار نروند، اجتماع محلی احساس نمی‌کند چیزی کم شده است!!!!! در حالی که اگر نانواها یک روز این کار را بکنند همه متوجه می‌شوند. چراکه پرداختن به ماموریت‌های #محلی در نظام دانشگاهی ما تعریف نشده است. آیا دانشگاه محل گفتگو و مراجعه رسانه‌ها، فعالان مدنی، احزاب سیاسی، شرکت‌های خصوصی، اتاق بازرگانی و ... است؟ یا اینکه بدون نیاز به دانشگاه کارشان را پیش می‌برند و حداکثر از بین اساتید یکی دو نفر را یارگیری می‌کنند؟ شأن حضور دانشگاه در محل به صرف افراد است یا به خاطر شأن حقوقی و سازمانی آن؟ ✅ در جایی که #دانشکده کشاورزی داریم و در همانجا بیشترین مصرف کود و سم را هم داریم، و ابتلا به سرطان گوارش حاصل از آن هم زیاد است، این دانشکده کاندیدای بی‌مسئولیتی است. در جایی ریزگرد داریم و در سی سال گذشته، در پایان‌نامه‌ها، مقاله‌ها، طرح‌های پژوهشی، و رشته‌های دانشگاه محلی آن، اثری از ریزگرد نیست. این #دانشگاه فکر کرده است که فقط باید مقاله تولید کند تا نرخ رشد #مقالات بین‌المللی ما در ژورنال‌های ISI افزایش پیدا کند. باید به مسئولیت اجتماعی چنین دانشگاهی شک کرد. ✅ مدل ارزیابی دانشگاه‌های ما می‌تواند تغییر کند. نپرسیم چند مقاله به چند زبان نوشته‌اید، بپرسیم چقدر موثر بوده‌اید؟ اجتماع محلی فقط #درد مسائل را درک می‌کند، این دانشگاه است که باید مسأله را شناسایی کند و #راهکار ارائه دهد. هدف نهایی دانشگاه، در کنار تعهدات جهانی و ملی، ارتقا کیفیت زندگی شهروندان است. @bode4om

🎥 برنامه گفتگو محور اینترنتی "سدید" 🔸آسیب شناسی وضعیت فعلی حجاب و جایگاه فریضتین در برون رفت از این وضعیت 🔰برای مشاهده گفتگوی کامل قسمت سوم از لینک زیر وارد شوید👇👇 مشاهده گفتگوی کامل قسمت سوم #سدید #فریضتین #حجاب #آسیب_شناسی #راهکار 🖥@Ssadid 🔗@EHYAGARI_IR