علم جهتدار عامل نجات ملت 🔻 #صحیفه_خوانی | 6 دی ‏‏ 🔹تمام گرفتاری‌هایی که ما در این طول مدت تاریخ داشتیم بهره برداری از #جهالت مردم‏‎ ‎‏بوده است. جهالت مردم را آلت دست قرار دادند و بر خلاف مصالح خودشان تجهیز‏‎ ‎‏کردند. اگر #علم داشتند؛ علم جهت‌دار داشتند، ممکن نبود که مخرّبین بتوانند آنها را به یک‏‎ ‎‏جهتی که بر خلاف آن مسیری است که مسیر خود #ملت است تجهیز کنند. علم و سواد‏‎ ‎‏است با آن جهتی که باید به او توجه کرد، که می تواند ملت را از همۀ گرفتاری‌ها نجات‏‎ ‎‏بدهد. و نمی توانند کسانی که می‌خواهند این نهضت را، این #نهضت_اسلامی را به خلل‏‎ ‎‏برسانند، و نمی‌توانند ببینند که #اسلام در این مملکت پیاده دارد می شود. این علم است که‏‎ ‎‏می تواند جلوی این #فسادها را بگیرد. 🔸اگر ملت ما علم را، آن علم جهت‌دار را یاد بگیرند،‏‎ ‎‏تربیت بشوند، در مقابل علم، در پهلویِ علم هم #تربیت باشد؛ تربیت دینی، تربیت الهی،‏‎ ‎‏تربیت انسانی و هم علم، اگر این دو حربه در دست شما باشد، کسی نمی تواند به شما‏‎ ‎‏تعدّی کند، کسی نمی تواند استبداد را برگرداند. و اگر این علم نباشد مردم را توجیه‏‎ ‎‏می کنند به جایی که باز هم آن مسائل سابق برگردد، و آن استبداد سابق و آن وابستگی‌های ‏‎ ‎‏سابق.‏ ( 6 دی 59، صحیفه امام، ج 13، ص 452) ◀️پی‌نوشت: وابستگی فکری و علمی یکی از عمیق‌ترین ترفندهای جهان استکبار برای سلطه بر کشورهای مختلف است. حرکت اسلامی‌سازی علوم که پس از پیروزی انقلاب اسلامی آغاز شد تنها راه مقابله با این حربه است و کسانی که با خط اسلامی‌سازی علوم مخالفت می‌کنند خواسته یا ناخواسته پروژه استعمارگران جهانی را تکمیل می‌کنند. @Bonyadtarikh بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی-قم.

از کودکستان تا دانشگاه‏ مرکز جولان دستهای خبیث استعمار 🔻#صحیفه_خوانی | 2 بهمن ‏🔹عزیزان من! منحرفین و کسانی که می خواهند این #مکتب به آخر نرسد و آنهایی که از‏‎ ‎‏مکتب #اسلام سیلی خورده اند، و آنهایی که مکتب اسلام را بر خلاف مصالح خودشان‏‎ ‎‏می دانند و بر خلاف مصالح اربابانشان می دانند، اول نظرشان به این است که از‏‎ ‎‏مدرسه هایی که #کودکان ما، #جوانان ما، جوانان نورس ما در آنجا برای تحصیل کمال‏‎ ‎‏رفته اند، از آنجا #انحرافات را شروع کنند. آنها در صدد این هستند که مدارس که منشأ‏‎ ‎‏همۀ برکات هست و جوانهای نورسی که باید این کشور را به رشد خودش برسانند و از‏‎ ‎‏دست اجانب نجات دهند، آنها را #منحرف کنند. 🔸و لهذا می بینید که از آن دبستان تا‏‎ ‎‏دانشگاه مرکز #توطئه است، و شماها #هدف آنها هستید، و می خواهند شما را از اسلام‏‎ ‎‏عزیز منحرف کنند. و دانشگاهها و دبیرستانها و دبستانها و تمام مراکز #علم و تهذیب را‏‎ ‎‏مبدّل کنند به مراکزی که اگر در آنجا علم تحصیل بشود به نفع قدرتهای بزرگ باشد. و هر‏‎ ‎‏چه در آن جاها و در آن مکانهای مقدّس، هرچه فرآورد باشد، فرآورد به نفع اَبَرقدرتها.‏‎ ‎‏قدم اوّل آنها از همان کودکستان شروع می شود، و هر چه جوانها و کودکهایمان بالاتر‏‎ ‎‏بروند، قدمهای بعدی آنها هم به دنبال آنهاست. 🔹از #کودکستان تا #دانشگاه، مرکز جولان‏‎ ‎‏دستهای خبیث #استعمار است، و آنها خوب می دانند که اگر این نوباوگان را از راه مستقیم‏‎ ‎‏و صراط الله خارج کنند به مقاصد شوم خودشان خواهند رسید. و لهذا کوشش آنها و‏‎ ‎‏هدف آنها از کودکستان شروع می شود و تا دانشگاهها جریان دارد. و مراکزی که باید‏‎ ‎‏برای #اصلاح جامعه، اصلاح جامعه در معنویات و اصلاح جامعه در مادیات، ذخایری‏‎ ‎‏باشند برای کشور عزیز ما، آنجا را به #فساد بکشند و بعد کنار بنشینند و به این جوانهای ما‏‎ ‎‏نگاه کنند که این منحرفین کارهای خودشان را انجام داده اند و #فساد را به دست شما‏‎ ‎‏می خواهند اجرا کنند.‏ 🔻‏‏اصلاح کشور در گروِ اصلاح مراکز علمی‏ 🔸‏‏شما جوانها در سرتاسر کشور از کودکستان که محل اطفال است تا دانشگاه که محل‏ ‏علم و محل دانش و تهذیب باید باشد، باید #بیدار باشید و خودتان این مراکز را از #فساد‏‎ ‎‏حفظ کنید. کسانی که می آیند در این مراکز و مشغول تبلیغات هستند، شما باید، جوانهای‏‎ ‎‏ما باید، معلمین این جوانها باید که ببینند اینها سابقه شان چه بوده و چه وضعیّت فعلی‏‎ ‎‏دارند و چه وضعیتی در سابق داشتند و #دعوت آنها چیست. 🔹امروز مملکت شما، کشور‏‎ ‎‏شما مرکز #توطئه هاست. برای اینکه کشور شما آنچنان صدمه ای وارد کرده است بر اَبَر‏‎ ‎‏قدرتها و آنچنان سیلی ای به صورت قدرتهای بزرگ و ریشه های فساد آنها زده است که‏‎ ‎‏آنها از جا نمی نشینند مگر آنکه این کشور را به خیال خودشان به حال اول و به فساد‏‎ ‎‏بکشند. و آنها می دانند که اگر کودکان ما را از نورسی منحرف بار بیاورند، این انحراف تا‏‎ ‎‏آخر خواهد رفت. و اگر نوباوگان ما را به انحراف بکشند، این کشور به انحراف کشیده‏‎ ‎‏خواهد شد. و اگر دبیرستانهای ما را و دانشگاههای ما را به انحراف بکشند این کشور به‏‎ ‎‏انحراف خواهد کشید.‏(2 بهمن 59، صحیفه امام، ج 14، ص 2و3) ◀️پی‌نوشت: یکی از اهداف غرب‌زدگان و مسئولین دلداده به بیگانگان آن است که بار دیگر کودکستان تا دانشگاه کشور را به جولانگاه استعمار و منجلاب فساد فکری و اخلاقی بدل کنند. اجرای طرح‌های استعماری هم‌چون سند منحوس ۲۰۳چ در همین راستاست که با هوشیاری مردم ایران و مراجع عظام تقلید تا حدی متوقف گردید. هرچند برخی مسئولین که وابستگی آشکاری به قدرت‌های بیگانه دارند موریانه‌وار مشغول اجرای این طرح بودند. @Bonyadtarikh بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی-قم.‎ ‎

بسیج الگویی برای تمام مستضعفین جهان و‏‎ ‎‏ملتهای مسلمان 🔻#صحیفه_خوانی | 1 اسفند 🔹‏بسم الله الرحمن الرحیم ‏ اینجانب از ملت شریف ایران و از جوانان برومند که از #بسیج عمومی استقبال نمودند‏‎ ‎‏تشکر می کنم. #دفاع از #اسلام و کشور اسلامی، امری است که در مواقع خطر، #تکلیف_شرعی، #الهی و #ملی است؛ و بر تمام قشرها و گروهها #واجب است در این موقع حساس که‏‎ ‎‏ملت با #دشمنان سرسخت و ابرقدرتها خصوصاً #امریکا که با مداخلۀ جنایتکارانۀ خودش‏‎ ‎‏در طول سلطنت غاصبانۀ محمدرضا پهلوی، ملت ما را از #رشد #سیاسی و #فرهنگی و‏‎ ‎‏#اقتصادی بازداشت، و ذخایر این ملت فقیر را به یغما برد، مواجه است، اگر غفلت شود و‏‎ ‎‏با قدرت و پشتکار در مقابل دشمنان بشریت خود را مهیا نکند، و با #بسیج عمومی که به‏‎ ‎‏خواست خداوند متعال هیچ قدرتی نمی تواند با آن مقابله کند مهیای دفاع از کشور اسلام‏‎ ‎‏نشود، خود را و کشور خود را با دست خود به تباهی کشانده است. من از آنچه تاکنون به‏‎ ‎‏همت مردان و زنان با شرف و رزمنده شده است، امید آن دارم که در بسیج همه جانبۀ‏‎ ‎‏آموزش #نظامی و #عقیدتی و #اخلاقی و #فرهنگی با تأیید خداوند متعال موفق شوند، و‏‎ ‎‏دورۀ تعلیمات و تمرینهای عملی نظامی و پارتیزانی و چریکی را شایسته، و به طوری که‏‎ ‎‏سزاوار یک ملت اسلامی بپاخاسته است، به پایان رسانند. ‏ ‏🔸بکوشید تا هر چه بیشتر #نیرومند شوید در #علم و #عمل، و با اتکال به خدای قادر، #مجهز‏‎ ‎‏شوید به #سلاح و #صلاح؛ که خدای بزرگ با شماست؛ و دست قدرتی که قدرتهای‏‎ ‎‏شیطانی را در هم شکست پشتیبان جامعۀ الهی است.‏ 🔹من امیدوارم که این #بسیج عمومی اسلامی، #الگو برای تمام #مستضعفین_جهان و‏‎ ‎‏#ملتهای_مسلمان عالم باشد، و قرن پانزدهم قرن شکستن بتهای بزرگ و جایگزینی اسلام‏‎ ‎‏و توحید به جای شرک و زندقه و عدل و داد به جای ستمگری و بیدادگری و قرن‏‎ ‎‏انسانهای متعهد به جای آدمخواران بی فرهنگ باشد.‏ ‏🔸ای #مستضعفان جهان! بپا خیزید و خود را از چنگال #ستمگران جنایتکار نجات دهید.‏‎ ‎‏و ای مسلمانان غیرتمند اقطار عالم! از خواب #غفلت برخیزید و #اسلام و #کشورهای_اسلامی را از دست #استعمارگران و وابستگان به آنان رهایی بخشید.‏ ‏🔹ای #ملت شریف #ایران! به نهضت اسلامی خود ادامه دهید، و به اجانب ـ هر که باشد ـ‏‎ ‎‏اجازه ندهید که در سرنوشت شما دخالت کنند، و به غارتگریها برای همیشه خاتمه دهید،‏‎ ‎‏و با قاطعیت از #امریکا و هر دولت دیگر که به حمایت خیانتکار به اسلام و ملت‏‎ ‎‏ـ محمدرضا پهلوی ـ برخاسته بخواهید که این جانی و اموال مسروقۀ ملت را به ما‏‎ ‎‏برگردانند و تا پیروزی از پای ننشینید.‏ 🔸‏بارالها! پشتیبان ملت ما و جوانان عزیز ما باش که اینان برای رضای تو بپاخاسته اند و‏ با نهضت خود دشمنان دین را از صحنه رانده اند: ‏‏اِنَّکَ عَلی کُلِّ شَیٍ قَدیر ‏‏سلام و درود بر ملت بزرگ و بر مبارزان راه حق و استقلال و آزادی. ‏ ‏‏روح الله الموسوی الخمینی (1 اسفند 58، صحیفه امام، ج 12، ص159و160) @Bonyadtarikh بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی-قم.

توصیه به جوانان در استفاده از آثار و کتب استاد شهید مطهری ‏🔻#صحیفه_خوانی | 27 اسفند 🔹بسم الله الرحمن الرحیم‏ ‏گرچه #انقلاب_اسلامی ایران ـ به رغم بدخواهان و ماجراجویان ـ به خواست و توفیق‏‎ ‎‏خداوند متعال به #پیروزی رسید و نهادهای اسلامی ـ انقلابی یکی پس از دیگری در‏‎ ‎‏ظرف تقریباً یک سال با آرامش و موفقیت انجام گرفت، لکن بر #ملت ما و به #حوزه های‏‎ ‎‏اسلامی و علمی خسارتهای جبران ناپذیر نیز به دست #منافقین ضد انقلاب واقع شد؛‏‎ ‎‏همچون #ترور خائنانۀ مرحوم #دانشمند و #اسلام_شناس عظیم الشأن حجت الاسلام آقای‏‎ ‎‏حاج شیخ مرتضی #شهید_مطهری ـ رحمة الله علیه.‏ 🔸‏اینجانب نمی توانم در این حال احساسات و عواطف خود را نسبت به این شخصیت‏‎ ‎‏عزیز ابراز کنم. آنچه باید عرض کنم دربارۀ او آن است که او خدمتهای ارزشمندی به‏#‎ ‎‏اسلام و #علم نمود و موجب تأسف بسیار است که دست خیانتکار، این درخت ثمربخش‏‎ ‎‏را از حوزه های علمی و اسلامی گرفت و همگان را از ثمرات ارجمند آن، محروم نمود.‏‎ ‎‏مطهری فرزندی عزیز برای من و پشتوانه ای محکم برای حوزه های دینی و علمی و‏‎ ‎‏خدمتگزاری سودمند برای ملت و کشور بود. خدایش رحمت کند و در جوار‏‎ ‎‏خدمتگزاران بزرگ اسلام جایگزین فرماید.‏ 🔹‏اکنون شنیده می شود که #مخالفین_اسلام و گروههای #ضد_انقلاب درصدد هستند که با‏‎ ‎‏تبلیغات اسلام شکن خود دست #جوانان عزیز دانشگاهی ما را از استفاده از #کتب این استاد‏ فقید کوتاه کنند. من به #دانشجویان و طبقۀ روشنفکران #متعهد توصیه می کنم که کتابهای‏‎ ‎‏این #استاد عزیز را نگذارند با دسیسه های غیر اسلامی #فراموش شود. از خداوند متعال‏‎ ‎‏توفیق همگان را خواهانم. والسلام علی عبادالله الصالحین.‏ ‏‏27 اسفند ماه 58‏ ‏‏29 ربیع الثانی 1400‏ ‏‏روح الله الموسوی الخمینی‏ (صحیفه امام، ج 12، ص 187و188) @Bonyadtarikh بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی-قم.

اعتراض پرویز ناتل خانلری به اسدالله علم به‌دلیل کوتاهی وی در کشتار مردم! سال‌روز بزرگداشت شهریار و روز شعر و ادب فارسی/27 🔹تاریخ‌نگاران طرفدار پهلوی، امروز نقطه عطف انقلاب و نخستین جرقه نهضت در سال 56 را به «شب‌‌های شعر #کانون_نویسندگان» نسبت می‌دهند و بر آن‌اند که فضای باز سیاسی دیکته‌شده توسط #کارتر و به دنبال آن فعال شدن مجامع روشنفکری و برپایی شب‌های شعر و به خشونت کشیده شدن این جلسات، عامل ایجاد جرقه انقلاب در سال 56 بوده است. 🔸صد البته که این دوستان به اصطلاح «انقلاب‌پژوه» در سال‌های سرد و سخت مبارزات مردم ایران از سال 42 تا 56، هیچ نشانه‌ای از تحرک و اعتراض حضرات شاعرپیشه به دست نمی‌دهند تا دریابیم که پیشینه و کارنامه جرقه‌سرایان سال 56 چه بوده است! و باز این دوستان نمی‌نویسند که بعد از به میدان آمدن مردم و علنی شدن قیام، این شاعران چه سرودند و پژواک شعرشان کدام تکاپوی انقلابی را موجب شد؟ 🔹اگرچه در مورد کارنامه #روشنفکران_عصر_پهلوی بسیار گفته‌اند و نوشته‌اند، اما از این منظر کمتر به این جریان پرداخته‌ایم که ایشان در بزنگاه‌های تاریخی عصر مبارزه، چه‌ می‌خواستند و چه می‌گفتند و از چه می‌سرودند و چه کسی را می‌ستودند. شاید به عنوان یک نمونه، بازخوانی سخنان بنیان‌گذار « #مجله_ادبی_سخن» بسیار گره‌گشا باشد. #پرویز_ناتل‌خانلری، منتقد، نویسنده و شاعر شهیر عصر پهلوی در هنگامه وقوع قیام خونین 15 خرداد 42 در کسوت « #وزیر_فرهنگ » مشغول بود. او بعد از واقعه در جلسه هیئت دولت به رئیس دولت حمله کرده و #علم را به کوتاهی در کشتار مردم مسلمان متهم نموده است که چرا با شدت عمل بیشتری با مردم معترض در روز 15 خرداد برخورد نشده است! در واقع از منظر خانلری، می‌بایست نخست‌وزیر با شدت بسیار بیشتری در مقابل انقلابی‌های طرفدار امام خمینی برخورد می‌کرده است. خانلری در آن جلسه چنین می‌گوید: 🔸«این طور که بنده دیدم طبقه روشنفکر سخت عصبانی است و بر لَه [طرفدار] دولت است و می‌گوید چرا دولت سستی می‌کند و اقدام شدید [در برخورد با معترضان] نمی‌کند. مطلب دیگر اینکه شترسواری دولا دولا نمی‌شود؛ [برای سرکوب مخالفان] تصمیم قاطع باید گرفت. اگر سست بگیریم مملکت از میان می‌رود. مسئله مربوط به خودمان نیست. ما می‌توانیم استعفا بدهیم ولی مملکت از بین می‌رود. ما تصمیم قاطع باید بگیریم. ما وقتی یک ستوان دوم اگر عملی کرد او را تعقیب می‌کنیم، به هر صورت حکومت نظامی ضرورت کامل دارد و بسیار شدید باید عمل کرد!»(متن کامل مذاکرات هیئت دولت طاغوت در پانزده خرداد 1342، ص26. ) 🔹این تنها یکی از هزاران است. گرچه بازخوانی حقایق تاریخی شاید برخی مریدان چشم و گوش بسته را ناخوشایند به نظر رسد اما تا هنگامی که تاریخ به همان گونه که اتفاق افتاده روایت نشود، قدر و منزلت شاعران انقلابی، نمایان نگردد. منبع:مقاله «انقلاب واژگان؛ مروری بر پیشینه تاریخی شعر انقلاب اسلامی»، سهراب مقدمی شهیدانی، فصلنامه تخصصی پانزده خرداد، شماره56، تابستان1397. #روز_شعر_و_ادب_فارسی 🔊به رسانه رسمی بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی بپیوندید:👇 https://eitaa.com/joinchat/861732881Cb60e54e1db