📷روحانیت اسلام؛ تکیه‌گاه محرومان ✳️بازخوانی منشور روحانیت؛ به مناسبت سال‌روز صدور/4 🔹خدا را سپاس مى‏گزاريم كه از ديوارهاى #فيضيه گرفته تا سلول‌هاى مخوف و انفرادى رژيم شاه‏ و از كوچه و خيابان تا مسجد و محراب امامت جمعه و جماعات و از دفاتر كار و محل خدمت تا خطوط مقدم جبهه‏ها و ميادين مين، خون پاك #شهداى_حوزه_و_روحانيت افق فقاهت را گلگون كرده است و در پايان افتخارآميز جنگ تحميلى نيز رقم شهدا و جانبازان و مفقودين حوزه‏ها نسبت به قشرهاى ديگر زيادتر است. بيش از دو هزار و پانصد نفر از طلاب علوم دينيه در سراسر ايران در جنگ تحميلى شهيد شده‏اند و اين رقم نشان مى‏دهد كه روحانيت براى #دفاع_از_ اسلام و كشور اسلامى ايران تا چه حد مهيا بوده است.(صحیفه امام ج21 ص276-275) 🔹🔹🔹 www.Bonyadtarikhbook.ir 🔸🔸🔸 @Bonyadtarikh بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی-قم.

✳️ فریاد حماسی #روح_خدا در چهلمین سالروز فاجعه مدرسه فیضیه قم ◀️پیام امام خمینی به مسلمانان ایران و جهان درباره ابعاد #جنایات_رژیم_شاه - 12اردیبهشت1342 / 1 🔹امام خمینی به مناسبت چهلم شهدای فاجعه حمله به مدرسه #فیضیه (توسط عمال رژیم شاه) و ابعاد مختلف این جنایت پیامی را خطاب به مسلمانان ایران و جهان صادر کردند: 🔸«در این چهل روز ما نتوانستیم احصائیه مقتولین و مصدومین و غارت‌شدگان را درست به‌دست بیاوریم. نمی‌دانیم چند نفر در زیر خاک، و چند نفر در #سیاه‌چال‌های_زندان‌ها، و چند نفر در پنهانی به‌سر می‌برند. چنان‌که بعد از سال‌های دراز، عدد مقتولین #مسجد_گوهرشاد را که با کامیون‌ها حمل کردند، نمی‌دانیم. اشکال بزرگ آن است که به هر دستگاهی رجوع می‌شود می‌گویند اینها که شده است به امر اعلیحضرت است، و چاره‌ای نیست. 🔹از نخست‌وزیر تا #رئیس_شهربانی و فرماندار قم همه می‌گویند: فرمان مبارک است! می‌گویند جنایات مدرسه فیضیه به دستور ایشان است؛ به دستور اعلیحضرت مریض‌ها را از مریض‌خانه بیرون کردند؛ دستور ایشان است که اگر در جواب حضرت #آیت‌الله_حکیم کاری انجام دهید، کماندوها و زن‌های هرجایی را به منازل شماها بریزیم و شماها را بکشیم و خانه‌هاتان را غارت کنیم؛ دستور اعلیحضرت است که بدون مجوز قانونی #طلاب را بگیریم و به لباس سربازی درآوریم؛ دستور اعلیحضرت است که به دانشگاه بریزند و دانشجویان را بکوبند. مأمورین تمام قانون‌شکنی‌ها را به شاه نسبت می‌دهند. اگر اینها صحیح است، باید فاتحه اسلام و ایران و قوانین را خواند! و اگر صحیح نیست و اینها به دروغ جرم‌ها و قانون‌شکنی‌ها و اعمال غیرانسانی را به شاه نسبت می‌دهند، پس چرا ایشان از خود دفاع نمی‌کنند تا تکلیف مردم با دولت روشن شود و عمال جرم را بشناسند و در موقع مناسب به سزای اعمال خود برسانند؟ 🔸تا این #دولت_غاصب یاغی سر کار است، مسلمین روز خوش نخواهند دید کرارا تذکر داده‌ام که این دولت سوءنیت داشته و با احکام اسلام مخالف است. نمونه‌های آن یکی پس از دیگری ظاهر می‌شود. وزارت دادگستری دولت، با طرح‌های خود و الغای اسلام و رجولیت از شرایط قضات، مخالفت خود را با احکام مسلّمه اسلام ظاهر کرد. از این به بعد باید در اَعراض و نفوس مسلمین، یهود و نصاری و دشمنان اسلام و مسلمین دخالت کنند. منطق این دولت و بعضی اعضای آن محو اسلام است. تا این دولت غاصب یاغی سر کار است، مسلمین روز خوش نخواهند دید. 🔹 بگذار #عمال_اسرائیلی به زندگی من خاتمه دهند من به سران ممالک اسلامی و دوَل عربی و غیر عربی اعلام می‌کنم: علمای اسلام و زعمای دین و ملت دیندار ایران و ارتش نجیب، با دولَ اسلامی برادر است و در منافع و مضار هم دوش آنهاست و از پیمان با اسرائیل، دشمن اسلام و دشمن ایران، متنفر و منزجر است. این‌جانب این مطلب را به‌صراحت گفتم. بگذار عمال اسرائیلی به زندگی من خاتمه دهند. مناسب است ملت مسلمان ـ در ایران و غیر ایران ــ روز چهلم فاجعه بزرگ اسلام ــ یادی از مصیبت‌های وارده بر اسلام و حوزه‌های اسلامی بکنند؛ و در صورتی که عمال دولت مانع نشوند، مجالس سوگواری داشته باشند و بر مسببین این فجایع نفرین کنند. 🔸دستگاه جبار درصدد تصرف در احکام ضروریه اسلام است امام خمینی با ارسال پیامی به بازرگانان و اصناف همدان درباره در معرض خطر بودن اسلام و روحانیت به آنان هشدار دادند. لازم است به آقایان محترم تذکر دهم: به طوری که از قراین ظاهر می‌شود، دستگاه جبار درصدد تصرف در احکام ضروریه اسلام است، بلکه شاید ــ خدای نخواسته ــ بخواهند قدم‌های بلندتری بردارند. 🔹سکوت در مقابل #دستگاه_فاسد جبار برای ملت اسلامی ننگ است من به شما ـ ای ملت مسلمان ـ کرارا اعلام خطر کردم و می‌کنم! روحانیت و اسلام در معرض خطر است. سکوت در مقابل دستگاه فاسد جبار برای ملت اسلام ننگ است. با منطق قوی اسلامی، مفاسد را بیان کنید، قانون‌شکنی‌ها را برملا کنید، اعتراض کنید، اعلامیه منتشر کنید، صدای خود را به ملل اسلامی برسانید. عالَم را از اعمال غیرانسانی اینان آگاه کنید. 🔹🔹🔹 www.Bonyadtarikhbook.ir 🔸🔸🔸 @Bonyadtarikh بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی.

وحدت حوزه و دانشگاه‏ سبب اتحاد ملت 🔻#صحیفه_خوانی | 27 آذر ‏🔹چه مجلس #شورانگیزی است و چه اجتماع مبارکی! یک روز بود که #دانشگاه و‏‎ ‎‏#حوزه های علمیه نه آنکه از هم جدا بودند، جَوّی به وجود آورده بودند که با هم شاید‏#‎ ‎‏دشمن بودند. نه دانشگاهی تحمل روحانی را داشت و نه روحانی تحمل دانشگاهی.‏‎ ‎‏اساس هم این بود که دو قشری را که با اتحادشان تمام #ملت متحد می شوند از هم جدا نگه‏‎ ‎‏دارند، و با هم مخالفشان کنند تا ملت #اتحاد پیدا نکند. بحمدالله در این نهضت اسلامی،‏‎ ‎‏این انقلاب اسلامی، این تحول بزرگ حاصل شد که هیچ یک از این دو طایفه خودشان‏‎ ‎‏را از دیگری ان شاءالله جدا نمی دانند. آن وحشتی که دانشگاهیها از معمَّم داشتند و آن‏‎ ‎‏وحشتی که معمَّمین از دانشگاهیها داشته اند، به اذن خدای تبارک و تعالی مرتفع شد. و‏‎ ‎‏حالا شما برادران دانشگاهی و برادران روحانی در کنار هم برای رفع مشکلات و برای به‏‎ ‎‏پیروزی رساندن #انقلاب مجتمع هستید.‏ 🔴 نقشه دشمنان؛ جدایی میان حوزه و دانشگاه‏ ‏‏ 🔸آن وقت جدا کرده بودند شما را از هم. یک دیواری کشیده بودند. شما آن طرف و‏‎ ‎‏آنها هم آن طرف. هر دو هم به هم #بدبین و آنها هم استفاده اش را می کردند. حالا که‏‎ ‎‏می بینند که یک تحولی پیدا شده است؛ دانشگاهی متمایل شده است به روحانی،‏‎ ‎‏روحانی متمایل شده است به دانشگاهی، با هم هستند و می خواهند با هم کشور خودشان‏‎ ‎‏را به پیش ببرند، حالا #شیاطین بیشتر در فکر هستند که روحانی را از یک طرف بکوبند و‏‎ ‎‏دانشگاهی را از یک طرف، و #فساد کنند بین این دو تا. به آنها بگویند که اینها چطورند، به‏‎ ‎‏اینها بگویند آنها چطورند. #چشمهایتان_را_باید خیلی_باز_کنید. 🔹در این زمان چشم و گوشها‏‎ ‎‏باید خیلی باز باشد که یک وقت می بینید از داخل خود #دانشگاه و از داخل خود #فیضیه‏‎ ‎‏شما را به فساد می کشانند. شما را به #تفرقه می کشانند، اینها نمی توانند ببینند. اینهایی که‏‎ ‎‏نمی خواهند این کشور یک کشور صحیح و سالم باشد، و اربابهای آنها که از اوّل هم‏‎ ‎‏نمی خواستند، نمی توانند ببینند که شما با هم #مجتمع شده اید و می خواهید با هم کار کنید.‏‎ ‎‏آنها عواقب این امر را برای خودشان می دانند که اگر حقیقتاً دانشگاهی و حوزه های‏‎ ‎‏علمی و همۀ دانشگاهها در هر جا که هستند اینها با هم بشوند و با هم نقشه داشته باشند‏‎ ‎‏برای پیروز کردن انقلاب، این برای آنها چه عواقبی دارد. 🔸آنها این مطالب را مطالعه‏‎ ‎‏کرده اند، می فهمند و در صدد این هستند که نگذارند شماها با هم باشید. چشم و گوشتان‏‎ ‎‏را ـ چه دانشگاهی‌ها و چه طلاب علوم روحانی ـ چشم و گوشتان را باز کنید. و هر که به شما‏‎ ‎‏یک مطلبی بود گفت که در آن مسیر باشد، توجه کنید که این یک غرضی در آن هست.‏‎ ‎‏هر وقت آمدند گفتند روحانی چه جوری است، و هر وقت آمدند گفتند دانشگاهی چه‏‎ ‎‏جوری است، بدانید که این کاری که شما کردید، برای آنها #سنگین دارد تمام می شود.‏(27 آذر 1359، صحیفه امام، ج 13، ص 412 و 421) ◀️ پی نوشت: امروز هم دشمنان با جدیت سیاست جدایی حوزه و دانشگاه را دنبال می‌کنند و با ترفندهای مختلف ،از جمله برجسته کردن بودجه ناچیز حوزه، جامعه دانشگاهی و مردم را نسبت به روحانیت بدبین می‌کنند و میان این دوبال پیشرفت دینی و ملی جدایی می‌اندازند. #وحدت_حوزه_و_دانشگاه #شهید_مفتح @Bonyadtarikh بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی-قم.

حجت‌الاسلام و المسلمین سیدحمید روحانی در بازداشت ساواک چه شنید؟ نهضت‌خوانی؛ بازخوانی گزیده‌ای از کتاب نهضت امام خمینی/69 🔹در آن دوران، برخى از كوردلان ناآگاه زبان به انتقاد مى‏گشودند كه شعارنويسى به ديوار مدرسه‏اى كه افراد غير روحانى كمتر از آن گذر مى‏كنند، چه نتيجه‏اى در بردارد؟! به ما مى‏گفتند كه شما با اين كارهاى بيهوده! فقط دل‏خوش كرده‏ايد! خودتان اعلاميه مى‏نويسيد، شعار مى‏سازيد و شبانگاه آن را به ديوار مدرسه نصب مى‏كنيد و صبحگاهان خود به پاى آن مى‏ايستيد و به خواندن آن سرگرم مى‏شويد و «دل‏خوش مى‏داريد كه با رژيم سراپا مسلح مبارزه مى‏كنيد.»! 🔸رئيس ساواک قم نيز اين منفى‏بافى‏ها را آموخته و شايد خود آن را به دهان منفى‏باف‏ها انداخته بود. آنگاه كه نگارنده را دستگير و به ساواك قم بردند، او مطالبى از همين دست را مطرح كرد: «آيا در دل تاريک شب شعارى را به ديوار مدرسه نوشتن و يا اعلاميه را چسباندن و صبح پاى آن ايستادن و خود را به خواندن آن سرگرم كردن، به رژيم مقتدر و نيرومند ايران مى‏تواند ضربه‏اى وارد سازد»؟! 🔹ليكن اگر چنين بود و شعارهاى روشنى‏بخش و سازنده ديوارهاى #فيضيه در تداوم نهضت روحانيت نقشى نداشت، چرا هر روز صبح مأموران مسلح با ترس و بيم و با تداركات امنيتى به مدرسه يورش مى‏بردند و آن را محو مى‏كردند؟ رژيم شاه و دستگاه ساواک، اثرات ژرف و گوياى آن شعارها و اعلاميه‏ها را نيک مى‏شناخت. او مى‏دانست كه آن شعارها در مرحله اول در روحيه هزاران روحانى كه در آنجا رفت و آمد دارند، اثر به‌سزايى مى‏گذارد و آنان را مى‏سازد و براى آينده آماده مى‏كند. ديگر آن‌که وقتى #زائران_قم به مدرسه فيضيه گذر مى‏كنند و آن شعارها و اعلاميه‏ها را مى‏خوانند، در بازگشت به ديار خود، آن را به عنوان بهترين و ارزنده‏ترين ارمغان براى ديگران بازگو مى‏كنند و بدين‏ترتيب اخبار فيضيه در سراسر ايران منتشر مى‏شد و اندكى از جوّ سانسور شكسته مى‏گرديد. 🔹نگارنده بارها زائرانى را ديد كه قلم و كاغذ در دست داشتند و شعارهايى را كه بر در و ديوار فيضيه نوشته شده بود، يادداشت مى‏كردند. از اين روى مى‏ديديم، در هر شهر و ديارى سخن از شعارهايى بود كه بر ديوارهاى مدرسه فيضيه نوشته شده بود. (نهضت امام خمینی، ج2، صص51-50) 🔊به رسانه رسمی بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی بپیوندید:👇 https://eitaa.com/joinchat/861732881Cb60e54e1db