به یاد خدا 👈 یک ماجراجویی پر هیجان 👌راهنمای عملی شروع کسب و کار 🔰 کن کولول دکتر زینب ایزدیان _ دکتر حامد سعادت پور ✍️با مقدمه: حجت الاسلام محمد قطبی 📚📚📚 معرفی کتاب شاید شما نیز شور و اشتیاق محقق‌نشده‌ای دارید که می‌خواهید آن را به کسب درآمد تبدیل کنید. شاید الان شغلی دارید و می‌خواهید از شرّ زندگی یکنواخت کارمندی خلاص شویـد. شاید رؤیای استقلال مالی دارید و می‌خواهید رئیس خودتان باشید. شاید قبلاً کسب‌وکاری راه انداخته‌اید؛ اما مطمئن نیستید همه‌چیز را درباره‌اش می‌دانید. هر موقعیتی که دارید، این کتاب برایتان ارزشمند خواهد بود. این کتاب به عنوان یک راهنمای عملی به شما کمک می کند در دنیای پر هیجان کارآفرینی گام بردارید، تجربه های جدید کسب کنید و به شناخت دقیقی از سبک زندگی کارآفرینانه برسید. محصول [ #اندیشکده‌_راهبردی‌_نوآیند ] 📳 @noaiand #رهیاری #مربی‌گری #کسب‌و‌کار ناشر و خرید از طریق : انتشارات حدیث ☎️ تلفن: 09133165543 💠 @hadisbook 🌐 http://hadisbook.ir/

افراد برون‌گرا (E) : ➕هر گونه برخورد یا ارتباط با افراد جدید برای شما جالب است. ➕به هر کسی به عنوان یک دوست بالقوه نگاه می کنید. ➕از کار کردن با دیگران لذت می برید چرا که از ارتباط با دیگران باعث افزایش کارایی شما می شود. ➕از ارتباط با دیگران انرژی می گیرید. ➕خیلی سریع و آسان دوست پیدا می کنید. ➕در انجام کارهای تیمی خوب هستید. ➕دوست دارید روز خود را با دیدن مردم شروع کنید. ➕حضور در مراسم های غیررسمی و رسمی را دوست دارید. ➕در جلسات زیاد صحبت می کنید و از برنامه های خود می گویید. ➕کارهای پرریسک را قبول می کنید. افراد درون گرا (I) : ➕ در جمع و محل کار فقط زمانی صحبت می کنید که حس کنید نیاز است. ➕ می کنید در ارتباطات گفتگوهایتان کم باشد. ➕ می دهید به تنهایی کار کنید. ➕ بیشتر شنونده هستید تا گوینده. ➕ از این که با مردم گفتگو کنید، رفتار آن ها را مشاهده می کنید. ➕ با ریسک بالا انجام نمی دهید. ➕ مندید که مهارت های جدیدی یاد بگیرید. 📌❓ به نظر: خودتان ، دانش آموزان یا فرزندانتان ؛ برون گراست یا درون گرا؟ #خودیاری‌‌معلمان #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]

افراد حسی (S) : ▫️من وقایع را مثل تصویر می بینم. ▫️من به واقعیت ها و اسناد نگاه می کنم تا بتوانم مشکلی را حل کنم. ▫️اغلب عمل گرا هستم. ▫️برای قضاوت در مورد چیزی من باید آن را ببینم یا تجربه کنم. ▫️گاهی آن قدر به اتفاقات و جزئیات ریز آن توجه می کنم که نکات جدید را از دست می دهم. افراد شهودی (N) : ▫️من به الگوها و روابط ممکن بین مسائل توجه بیشتری می کنم. ▫️من برای حل مسائل، به روابط میان آن ها توجه می کنم. ▫️من برای تصمیم گیری در کارها به شهودم تکیه می کنم. 📌❓ به نظر: خودتان ، دانش آموزان یا فرزندانتان ؛ حسی است یا شهودی؟ #خودیاری‌‌معلمان #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]

افراد منطقی (T) : ✔️من به موضوعات علمی و فنی علاقه دارم، چون در این حوزه ها منطق حکمفرماست. ✔️برای هر چیزی دنبال یافتن دلیل منطقی آن چیز هستم. ✔️من با عقلم تصمیم می گیرم و مهم نیست که این تصمیم دیگران را ناراحت کند. ✔️گفتن واقعیت را حتی به قیمت ناراحت کردن دیگران مهم می دانم. ✔️از نظر دیگران من یک شخص خشک و زیادی منطقی هستم. افراد احساسی (F) : ✔️من به احساسات مردم توجه زیادی دارم. ✔️من با قلبم تصمیم می گیرم و نسبت به دیگران همدلی دارم. ✔️تصمیمات من بیشتر بر اساس احساسی است که به آن موضوع یا شخص مورد نظر دارم. ✔️من معتقدم نیازها و احساسات دیگران خیلی مهم است و گاهی به خاطر این که احساسات دیگران جریحه دار نشود از گفتن حقیقت طفره می روم. ✔️دیگران من را زیادی احساسی می دانند. 📌❓ به نظر: خودتان ، دانش آموزان یا فرزندانتان ؛ منطقی است یا احساسی؟ #خودیاری‌‌معلمان #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]

افراد قضاوتگر (J) : 🔰من انجام کارهایی را دوست دارم که از قبل برای آن ها برنامه ریزی کرده باشم. 🔰من از برنامه ریزی، طرح ریزی و و فهرست درست کردن برای کارهایم لذت می برم. 🔰قبل از رسیدن به مهلت پایانی کارم را انجام می دهم و آن را به دقایق آخر نمی سپارم. 🔰من بر هدف تمرکز می کنم و به شرایط جدیدی که ایجاد می شود توجهی ندارم. افراد ادراکی (P) : 🔰ترجیح می دهم منتظر بمانم تا چه پیش آید تا طبق آن عمل کنم. 🔰من خیلی تمایلی برای برنامه ریزی برای کارهایم ندارم. 🔰تازه وقتی به نزدیک مهلت اتمام کاری می رسم برای انجام آن انگیزه پیدا می کنم. 🔰معمولا کارهایم را به دقیقه نود محول می کنم. 🔰من به راحتی ممکن است در حین انجام کار روش انجام آن را عوض کنم. 📌❓**به نظر: خودتان ، دانش آموزان یا فرزندانتان ؛ قضاوتگر است یا ادراکی؟** #خودیاری‌‌معلمان #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]

تست MBTI یک پرسش‌نامه روان‌سنجی فردی است که برای شناسایی نوع شخصیت، نقاط قوت و اولویت‌های افراد طراحی شده است. این تست توسط ایزابل مایرز (Isabel Myers) و مادرش کاترین بریگز (Katherine Briggs) و بر اساس کارشان بر روی تئوری کارل یونگ (Carl Jung) درمورد انواع شخصیت تهیه شده است. ✔️ پس از خواندن توضیحات ۴ معیار اصلی و حدس زدن در مورد اینکه کدامیک از ۱۶ تیپ شخصیت ممکن است باشید، این آزمون را بدهید و کارنامه را دانلود کنید. https://karboom.io/assessments/myers-briggs نسخه کودک و نوجوان این تست با عنوان تست MMTIC هست: https://esanj.ir/mmtic-mbti-child-test #خودیاری‌‌معلمان #آکادمی‌برنا ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 🆕 B2n.ir/g54157 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی معلم ]

#گفتگو 👥والد: وای! خسته شدیم! یکی میگه تربیت محور، یکی میگه بازی محور، دیگری مهارت محور ... اینها که خوبه. کلی محور جدید! چرا هر مدرسه ای یک رویکردی داره؟ 👤من: چون مبانی فلسفی متفاوت دارند. 👥والد: یعنی فقط به همین خاطر هست؟ من فکر کنم تبلیغات برای جذب پول بیشتره! 👤من: البته بگذریم که در بعضی مدارس، ممکنه صرفا اسم یک رویکرد بیاد و حتی موسسین اش ندانند در مورد چه چیزی دارند حرف میزنند یا به عبارتی صرفا تبلیغاتی باشه! اما مدارس پیشرو، مبانی و رویکرد تربیتی مشخص دارند. سایرین هم مقلدهای خوبی هستند. البته که ممکنه بعضی هم به دید صرفا اقتصادی ، از عناوین استفاده کنند. 👥والد: حالا این عناوین متنوع، درسته؟ 👤من: نه! خیلی اش من درآوردی هست. یعنی مبنای فکری و فلسفی نداره. مثلا در یک طبقه بندی، ما ۷ طیف کلی در برنامه درسی داریم: رفتار گرا ، موضوع گرا ، اجتماع گرا، رشد گرا ، شناخت گرا، انسان گرا، ماورافردی 👥والد: خوب! 👤من: به مدارس شناختی، انسان گرا، و ماورافردی که عمدتا نگرش اجتماعی دارند، مدارس رویکرد تحول گرا می گن. در کشور ما ، چون سند تحول بنیادین هم به این رویکردها نزدیک تره، مدارسی که توجه به پیاده سازی سند تحول دارند را هم تحول خواه میگن. 👥والد: ممنون، دیگه چی! 👤من: همه این رویکردها، تربیتی اند. و از همه ابزارها برای ایجاد موقعیت رشد کودک و نوجوان استفاده میکنند. خواه بازی باشد، یا مهارت، یا ... . 👥والد: روش میزان چیه؟ 👤من: یک روش تحول گراست که ۳۰ سال پیش در تهران ایجاد شده، و ۸ سال قبل در اصفهان آمده . الان هم به نام برنا و هدهد برای دختران و پسران، فعاله. 👥والد: پس چرا به همه مدارس تیپ جدید ، در اصفهان میگن میزان؟! 👤من: خوب اشتباهه! شاید چون میزان ، زودتر در اصفهان فعالیت رو شروع کرده، و سایر مدارس خوب شهر که در مسیر تحول هستند، شباهت هایی دارند ، بعضی والدین یا حتی مدارس اینطور میگن. شاید هم ... 🔹 مجری #روش_میزان در اصفهان ✔️ حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

#گفتگو 👥والد: میگن مدرسه میزان (برنا|هدهد) بازی و مهارت محور هست، یعنی در این مدرسه درس نمیدهند و سطح آموزش پایینه! درسته؟ 👤من: یادگیری از طریق سرگرمی (Edutainment) و بازیکاری (Gamification) بروز ترین و موثرترین روش فعال آموزشی در دنیاست. اگر مدرسه ای چنین ادعایی داشته باشه، خیلی می‌تونه جذاب باشه.😎 👥والد: حالا میزان هم اینطوریه؟ 👤من: کار خیلی سختیه. ولی در تلاشه و پیشرو ... شاید یک روزی بتونه در همه زمینه ها. اما ... 👥والد: اما چی؟ 👤من: هیچ کم آموزش گذاشته نمیشه. فقط روش فعال، اکتشافی، پرسشگر در آموزش و ارائه فعالیت دارند. همه دانش آموزها به حداقل ها می پردازند و هرکس متناسب با نیاز و تفاوتش، حرکت به سمت حداکثر می کنه. تلاش و توجه به تفاوت ها در این مدرسه مهمه. در نهایت آرامش و پویایی، به دور از اضطراب. 👥والد: یعنی بچه ها انتخاب می کنند؟! رها نمیشن؟! ضعیف نمیشن؟! 👤من: نه! انتخاب نمیکنن که بیکار باشن! زیر نظر معلم راهنما، برنامه ریزی فردی و تیمی متناسب با نیاز می کنند و در همه ابعاد تربیتی برنامه دارند. اینطوری انگیزه بالایی پیدا می کنند و بیشتر تلاش می کنند. 👥والد: ممنون، دیگه چی! 👤من: مدارس میزان ، سعی در ایجاد یک جامعه واقعی و نه یک گلخانه فانتزی از دانش آموزان دارند. یعنی چی، یعنی خانواده های دغدغه مند در زمینه تربیت فرزند که بچه های متوسط به بالا و گاها معمولی دارند رو دور هم جمع می کنه. نه صرفا آیکیوهای بالای ۱۳۰! و همه رو در حداکثر توان ، رشد میده. ماهیگیری یاد میده، و هیچ وقت ماهی رو وادار نمیکنه از درخت بالا بره🙃 و دنبال اینه که همه، بهترین در نوع خودشون بشن. 👥والد: خب من دوست دارم فرزندم در آینده دکتر - مهندس بشه! حتما هم در مدرسه تیزهوشان درس بخونه! 👤من: اولا که مهم اینه که بفهمیم فرزندتون چه استعدادی داره. دوم اینکه این مدارس، ۳۰ ساله در کشور هستند و انواع خروجی ها (متناسب با سطح دانش آموز ورودی و تلاش اش در ادامه داشتند). سوم اینکه تیزکوشان برای ما مهمه. چهارم اینکه، هر ساله تعدادی پذیرفته شده در مدارس خاص داریم، که البته عمدتا دلشون نمیاد که از هدهد و برنا دل بکنند و اغلب در ادامه هم در روش میزان ماندگار شدند. 👥والد: آهان ! 👤من: بله دیگه. اینها بیشتر جو سازی و تخریبه. جدی نگیرید و خودتان از نزدیک بررسی کنید. 👥والد: بله. خودم هم به نتیجه رسیدم که حرفها و شایعات رو کمتر بشنوم. و تجربه کنم. 🔹 مجری #روش_میزان در اصفهان ✔️ حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

🌙 سلام بر ماه خدا #رمضان خوشحالی یعنی روزه اولی باشی عاشق علی باشی #ماه_رمضان باشه حلول ماه مبارک رمضان را به همه عزیزان بویژه روزه اولی های هدهدی و برنایی تبریک عرض می کنیم. التماس دعا 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

♦️دومین رویداد بین‌المللی الف‌تا تعامل و هم افزایی معلمان برای تحول تجربیات معلمان،مربیان، مدیران و هنرآموزان سراسر کشور در دو بخش: "مدارس پیشتاز تحول" و "تک‌تجربه‌ها" ♦️محورهای رویداد: - مدیریت و رهبری مدرسه - فرایند یاددهی _ یادگیری - برنامه تربیت - محیط تربیت - سلامت و تربیت‌بدنی ♦️مهلت ارسال تجربیات: ۱۹ اسفند لغایت ۳۱ فروردین ۱۴٠۳ ♦️ برای ارسال تجربیات و کسب اطلاعات بیشتر به تارنمای alefta.ir مراجعه نمایید. @alefta

🔵 رمضان گرد 🔻گردشگری اماکن متبرکه و امامزاده های شهر اصفهان، سخنرانی مذهبی، نمازجماعت و صرف افطار 📅 ۲۵ اسفندماه تا ۱۱ فروردین ماه 📝ثبت نام و اطلاعات بیشتر: 09130853254 🌙🌙🌙🌙🌙🌙

📣 قابل توجه جوانان و نوجوانان دغدغه‌مند، مطالبه‌گر و آگاه به شهر اصفهان 📝شورای نو از نوجوانان و جوانان ۱۶ الی ۲۰ سال دعوت به همکاری می‌نماید؛ ‼️علاقه‌مندان مشخصات خود را به ادمین کانال ایتا برنامه تلویزیونی اصفهان من ارسال نمایند: 🔗 @Adisfahaneman_tv 📺«اصفهانِ من» مجله تصویری شهر اصفهان یکشنبه‌ها و سه‌شنبه‌ها ساعت ۲۰:۳۰ شبکه استانی اصفهان ▪️هم‌راه اصفهانِ من باشید... #اصفهان_من #اصفهان_من_شهرزندگی #شورای_شهر #شورای_نو 📱اینستاگرام 📱ایتا

✋ سلام پیش ثبت نام سال تحصیلی ۱۴۰۳ #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 🔹 مجری #روش_میزان در اصفهان 🔵 دبیرستان متوسطه اول پسرانه ( کارآفرین برنا ) پایه هفتم تا نهم 🌐 B2n.ir/w25628 🟠 دبیرستان متوسطه اول دخترانه ( ارزش آفرین برنا ) پایه هفتم تا نهم 🌐 B2n.ir/j23812 🔵🟠 کودکستان دخترانه و پسرانه مقطع پیش ۲ 🌐 http://B2n.ir/b20721 🔵 پایه دوم تا ششم پسرانه هدهد 🌐 B2n.ir/h76320 🔵 پایه اول پسرانه هدهد ⛔️ http://B2n.ir/h95379 🟠 دوم تا ششم دخترانه هدهد 🌐 B2n.ir/n63626 🟠 پایه اول دخترانه هدهد 🌐 http://B2n.ir/a97530 📌 چنانچه مشکلی در فرآیند ثبت نام در سایت داشتید ، از شناسه زیر راهنمایی بگیرید : 👤🆔 @Admiin_borna ✔️ حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان جهت آشنایی با رویکرد و عملکرد مدارس به آدرس های زیر مراجعه نمایید: 🌐 https://hedayatmizan.ir/ 🔵 @borna_pish 🟠 🔵 @borna_midschool 🔵 @hodhod_school 🟠 @bornai_midschool 🟠 @hodhodi_school 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

﷽ گروه خلاق برنا (مجری روش میزان اصفهان) مدارس هدهد با شروع مطالعات تطبیقی مدارس نوآور آینده در ایران و جهان، ضمن ایجاد ارتباط با موسسه هدایت میزان تهران از سال ۱۳۹۴، به طور پیشرو برای ایجاد و توسعه تحول در آموزش و پرورش مردم بنیان و خانواده محور (مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش) به عنوان مجری روش میزان در اصفهان آغاز به حرکت کرد. بنا به ضرورت ساماندهی مدارس هدهد و برنا و توسعه کیفی و کمی سایر مقاطع، گروه خلاق برنا به عنوان یک مجموعه آموزشی و تربیتی (سال ۱۴۰۰) مطابق ضوابط اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان، تشکیل شد. این گروه دارای اعتبارنامه شرکت خلاق از معاونت علمی و فناوری در حوزه آموزش، یادگیری و اشتغال نیز بوده و به عنوان اولین مدرسه دانش بنیان در کشور نیز شناخته خواهد شد. به یاری خدا و همراهی خانواده های گرامی، در سال جاری نزدیک به هزار نوآموز و دانش آموز پسر و دختر در هفت مدرسه گروه خلاق برنا از کودکستان تا دبیرستان مشغول به تحصیل خواهند بود. هیات مدیره گروه خلاق برنا آقایان : ▫️ دکتر روح الله میرزاامیری ▫️ دکتر حمیدرضا نظری ▫️ مهندس امیر مظاهری ▫️ دکتر حامد سعادت پور 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

یا حکیم تا کنون چند ده پایان نامه کارشناسی ارشد و رساله دکتری در مورد روش میزان و اثربخشی آن و مطالعات تطبیقی و مقایسه ای انجام شده است.👇👇

✔️تبيين مدل ساختاری پيش بينی سرزندگی تحصيلی با استرس مدرسه ادارک شده، مشاركت اجتماعی، اصل تفاوت های فردی و استراتژی های يادگيری تحصيلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه مدارس با رويكرد آموزشی ميزان و دانش آموزان مدارس عادی، رساله دکترا ✔️بررسی مبانی نظری سند میزان و استخراج میزان همسویی و ناهمسویی آن با مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، رساله دکترا ✔️مقایسه مهارت‌های حرفه ای معلمان در مولفه های تعاملات معلم-دانش آموز، تاب آوری، حل مسئله و مهارت‌های آموزشی در مدارس ابتدایی با رویکرد آموزشی میزان و مدارس عادی منطقه ۲ تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد. ✔️انتخاب ویژگی در جهت افزایش عزت نفس دانش آموزان روش میزان با استفاده از الگوریتم درخت تصمیم، پایان نامه کارشناسی ارشد. ✔️ارتباط كاركرد اجرايي و نارسايی شناختی با سازش پذيری عاطفی، اجتماعی و تحصيلی مدارس با رويکرد ميزان و مدارس عادی، پایان نامه کارشناسی ارشد. ✔️انتخاب ویژگی در جهت افزایش رضایتمندی دانش آموزان از زندگی به روش میزان با استفاده از الگوریتم درخت. پایان نامه کارشناسی ارشد. ✔️اثر بخشی آموزش روش ميزان بر اضطراب مدرسه، اشتياق تحصيلی و عزت نفس مدارس ابتدايی ميزان سال تحصيلی٩٦-٩٧؛ پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال ✔️مقایسه انگیزش پیشرفت تحصیلی، کمک طلبی تحصیلی و اضطراب امتحان در دانش‌­آموزان دختر دبستانی مدرسه میزان و دانش­‌آموزان مدارس غیر انتفاعی؛ پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب ✔️مقایسه خلاقیت و عزت نفس و مهارت­‌های فکری (حل مسئله و تصمیم‌­گیری) در مدارس میزان و سایر مدارس غیر دولتی شهر تهران؛ پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب ✔️بررسی مقایسه پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی، اهمال‌کاری و هوش اجتماعی دانش آموزان پسر مدارس میزان و عادی شهر تهران؛ پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور یاسوج ✔️بررسی مقایسه­‌ای اثر بخشی استفاده از روش “اکتشافی هدایت شده”در مدرسه ابتدایی میزان با روش‌های متداول آموزشی مدارس غیر انتفاعی شهر تهران، جهاد دانشگاهی واحد دانشگاه تهران. ✔️بررسی مقایسه ای پیشرفت تحصیلی و خودتنظیمی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی مدارس میزان و عادی شهر تهران. حسن صادقی، سحرمجیدپور، بهرام موحد. ✔️ و ... 🔰حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان جهت آشنایی با رویکرد و عملکرد مدارس به آدرس های زیر مراجعه نمایید: 🌐 https://hedayatmizan.ir/ 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

#اطلاعیه مدارس هدهد و برنا از کودکستان تا دبیرستان وابسته به مجتمع آموزشی تربیتی تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا 👌 مجری #روش_میزان اصفهان 🥇 دارای اعتبارنامه شرکت خلاق از معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری کودکستان (دخترانه و پسرانه) 💠 @borna_pish دبستان پسرانه دوره اول و دوم هدهد 💠 @hodhod_school دبستان دخترانه دوره اول و دوم هدهد 💠 @hodhodi_school دبیرستان کارآفرین برنا (متوسطه اول پسرانه) 💠 @borna_midschool دبیرستان ارزش آفرین برنا (متوسطه اول دخترانه) 💠 @bornai_midschool ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 👈🔻 آشنایی با گروه خلاق برنا از طریق: 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ 👈🔻 آشنایی با روش میزان از طریق: 🌐 https://hedayatmizan.ir/ 🌐 https://www.aparat.com/hedayatmizan ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

🎥 🔴 برای ما فرصت است 🔹️ ماه مبارک رمضان فرصتی برای تقرب نزد خداوند متعال است. 🔹️ بخشی از سخنرانی سید هاشم الحیدری ✅️ به کانال سید هاشم الحیدری بپیوندید. 👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/262799546Cff66b753b5

🏡🖇 آشنایی با رویکرد و عملکرد دبیرستان دخترانه ارزش آفرین برنا 👆لطفا فایل پیوست شده را در فرصت مناسب بررسی نموده و در کانال ها عضو شوید. 🔹 مجری #روش_میزان در اصفهان ✔️ حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان 👈 در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی 🟠 @bornai_midschool 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir 🌐 https://hedayatmizan.ir/ ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ دبیرستان ارزش آفرین برنا (متوسطه دوره اول دخترانه) وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ توانگری در مسیر ارزش آفرینی ]

🔴🗣با قرآنا قرآن را جذاب بشنوید 📖قرآنا مجموعه قرائت های جذاب و کوتاه از قرآن کریم 🌙به مناسبت ماه مبارک رمضان 🗣حامد عليزاده ايات ١٣و١٤سورة طه در مقام سگاه 🎥تهيه كننده: حسن سلام خانجي 🎙صدا بردار : سيد حجة الله حسينی 💠تهيه شده در مأوا مرکز موسیقی مأوا🔰 اینستاگرام | تلگرام | ایتا | بله | روبیکا

🎧 مجموعه پادکست‌های بشنو از نی شرح دعای ابو حمزه ثمالی با بیانی روان و متفاوت از استاد علی صفایی حائری 🎙 🌙 شب‌های ماه مبارک رمضان ⏰ ساعت ۲۲:۳۰ ▫️ @einsad