فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
بردگیم_آموزشی من_میتونم
دستورزی کودکان
این مورد در بازار موجود است.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
✓پرورش تفکر و عملکرد غیر خلاق در مدارس
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 روش تشخیص بیش‌فعالی در کودکان
دکتر_نرجس_جعفری،
فوق متخصص مغز و اعصاب کودکان
💢روانشناسان در نقاشی کودک دنبال چه هستند؟
🍀شناخت شخصیت کودک
🍀نحوه ارتباط کودک با محیط اطرافش
🍀 شناخت مشکلات تعاملی با افراد خانواده
🍀زبان اشکال در نقاشی کودک
⚠️ چون هوش کلامی در کودکان هنوز کامل رشد نکرده و موضوعات را کامل نمی‌شناسند، بنابراین قادر نیستند منظور و خواسته خود را به طور کامل و واضح توضیح بدهند.
🌸بخت و اقبالتون بلند
💜شادی تون از ته دل
🌸عـاقـبـتـتـون بـخـیـر
💜زندگیتون بدون حسرت
🌸روزگارتون پر از موفقیت
💜چهارشنبه تون سرشار از معجزه
https://eitaa.com/classavalarghat
@classavalarghat
┅────💞────┅
#مهارت_کلاس_داری
✔️ در برخورد با دانش آموزان پرخاشگر، چه رفتاری داشته باشیم؟
۱_ ریشه یابی:
با دقت و توجه در رفتارهای دانش آموز پرخاشگر ، مشکلات و حساسیت‌هایی که موجب پرخاشگری در وی می‌شوند را شناسایی کنید.
۲_ دادن نقاط قوت و اعتماد به نفس به‌جا:
زمانی که می‌خواهید او را از پرخاشگری مهار کنید، به او بگویید: تو خیلی پسر یا دختر قوی و قدرتمندی هستی ولی بهتر است که این قدرت را صرف کارهای بهتری کنی.
۳_ توجه به پیشگیری: درباره این مسئله‌ای که پیش آمده، آگاهی کسب کنید و تلاش کنید به هیچ وجه، احساس ناامنی و نارضایتی درونی در فرد پرخاشگر به وجود نیاورید.
۴_ تقویت رفتار صمیمیت: رابطه خود را با او دوستانه کنید. وقتی صمیمی باشید، راحت‌تر می‌توانید به او آگاهی بدهید و او نیز نسبت به شما حالت دفاعی نخواهد داشت و به حرف شما بهتر گوش خواهد داد.
۵_ عدم برتری شخصی نسبت به وی: در جمع با دانش آموز، ارتباط نزدیکی و صمیمیت خاصی نشان ندهیم و با همه یک نوع رفتار داشته باشیم.
۶_ احساس ارزشمند بودن: هر مشکل، کمبود یا ناراحتی‌ای که داشته باشد، ارزش او را کم نمی‌کند. او همواره و تحت هر شرایطی ارزشمند، قابل احترام و محبت است.
در مجموع دانش آموزان پرخاشگر باید مورد توجه معلم قرار بگیرند تا علت اصلی پرخاشگری آن‌ها ریشه یابی شود. پس از ریشه یابی از علل پرخاشگری، معلم باید ضمن توجه بیشتر به دانش آموز، به او مسئولیت‌های کوچک و بزرگ بدهد تا دانش‌آموز احساس تنهایی نداشته باشد و خود را فردی مهم بداند.
اگر دادن مسئولیت به دانش آموز، سبب حل مشکل او نشد، باید برخوردهای قاطعانه‌تری از خود نشان دهید تا به دلیل وضعیتی که او دارد، دیگر دانش آموزان متضرر نشوند.
🟩 ۱۲ راهکار افزایش تمرکز در مطالعه:
🕐 موقع درس خواندن از ساعت استفاده کنید.
📑 یه برگه سفید کنارتون بذارید تا حواس پرتی هاتون رو داخلش بنویسید.
✏ جملات کتاب رو با مداد یا خودکار دنبال کنید.
🚶♂ بعد از ۴۵ دقیقه مطالعه ، ۵ دقیقه استراحت کنید.
📖 سرعت مطالعه را بالا ببرید. کندخوانی و با وسواس مطالعه کردن از عوامل اصلی حواس پرتی هست.
✍ همزمان با خواندن یادداشت برداری و خلاصه نویسی کنید.
🤐 سعی کنید در محیط آرام و بدون سر و صدا مطالعه کنید.
☕ خوردن غذاهای آهن دار و نوشیدنیهای کافیین دار میتونن تمرکزتونو بالا ببرن.
🥲 کش پول دور دست ببندید و موقع حواس پرتی بکشید و ولش کنید.
📱 حین مطالعه از گوشی و فضای مجازی دور باشید.
🪴 در محیط مطالعه از گل و کاکتوس استفاده کنید.
😴 حتما خواب کافی داشته باشید.
#مهارت_کلاس_داری
✔️ در برخورد با دانش آموزان پرخاشگر، چه رفتاری داشته باشیم؟
۱_ ریشه یابی:
با دقت و توجه در رفتارهای دانش آموز پرخاشگر ، مشکلات و حساسیت‌هایی که موجب پرخاشگری در وی می‌شوند را شناسایی کنید.
۲_ دادن نقاط قوت و اعتماد به نفس به‌جا:
زمانی که می‌خواهید او را از پرخاشگری مهار کنید، به او بگویید: تو خیلی پسر یا دختر قوی و قدرتمندی هستی ولی بهتر است که این قدرت را صرف کارهای بهتری کنی.
۳_ توجه به پیشگیری: درباره این مسئله‌ای که پیش آمده، آگاهی کسب کنید و تلاش کنید به هیچ وجه، احساس ناامنی و نارضایتی درونی در فرد پرخاشگر به وجود نیاورید.
۴_ تقویت رفتار صمیمیت: رابطه خود را با او دوستانه کنید. وقتی صمیمی باشید، راحت‌تر می‌توانید به او آگاهی بدهید و او نیز نسبت به شما حالت دفاعی نخواهد داشت و به حرف شما بهتر گوش خواهد داد.
۵_ عدم برتری شخصی نسبت به وی: در جمع با دانش آموز، ارتباط نزدیکی و صمیمیت خاصی نشان ندهیم و با همه یک نوع رفتار داشته باشیم.
۶_ احساس ارزشمند بودن: هر مشکل، کمبود یا ناراحتی‌ای که داشته باشد، ارزش او را کم نمی‌کند. او همواره و تحت هر شرایطی ارزشمند، قابل احترام و محبت است.
در مجموع دانش آموزان پرخاشگر باید مورد توجه معلم قرار بگیرند تا علت اصلی پرخاشگری آن‌ها ریشه یابی شود. پس از ریشه یابی از علل پرخاشگری، معلم باید ضمن توجه بیشتر به دانش آموز، به او مسئولیت‌های کوچک و بزرگ بدهد تا دانش‌آموز احساس تنهایی نداشته باشد و خود را فردی مهم بداند.
اگر دادن مسئولیت به دانش آموز، سبب حل مشکل او نشد، باید برخوردهای قاطعانه‌تری از خود نشان دهید تا به دلیل وضعیتی که او دارد، دیگر دانش آموزان متضرر نشوند.
🟢 ویژگی های کودکان #دیرآموز (نیازمند توجه خاص آموزشی )
❇️ ویژگی های دانش آموزان دیرآموز شامل ناتوانی در جنبه‌های مختلف عاطفی، تحصیلی، اجتماعی و فردی است و می‌توان نشانه‌های زیر را در این کودکان مشاهده کرد:👇
🔹#اعتماد به نفس پایین
🔹ضعف شدید #انگیزه
🔹دامنه توجه و #تمرکز پایین
🔹کمبود یا عدم احساس ارزشمندی
🔹توجه زیاد به بازی
🔹 #محبت پذیری بالا
🔹عدم رشد عقلی متناسب با رشد سن شناسنامه‌ای
🔹داشتن نشانه‌های اختلالات یادگیری
🔹دقت کم
🔹مشکل در #پردازش اطلاعات
🔹ضعف #حافظه دیداری و شنیداری
🔹 #تأخیر در الگوهای گفتاری و زبانی (دیر صحبت کردن)
🔹ناتوانی در برقراری #ارتباط با کودکان همسن و ارتباط بهتر با کودکان کوچکتر
🔹نمرات پایین و افت #تحصیلی
🔹شناخته شدن به عنوان کودکان درونگرا یا خجالتی
🔹کم‌حرفی
🔹وجود اختلالات #رفتاری در دانش آموز دیر آموز مانند تحریک‌پذیری بالا، زود خشمگین شدن و پرخاشگری
🔹بی‌ثباتی عاطفی
🔹اضطراب و استرس بالا در موقعیت‌های اجتماعی
🔹مشکل در #مهارت‌های ظریف
🔹کندی حسی حرکتی
🔹نقاشی‌های بسیار ساده، ناپخته با جزییات اندک
⛔️ دقت کنیم ، طبق تعریف جدید، دیگه واژه #دیرآموز را نباید به کار نبریم و از عنوان «دانش آموز نیازمند توجه خاص آموزشی » استفاده کنیم ✅