#پادکست #چینش_کلاسی_۱ آیا چینش کلاسی در تغییر رفتار و پرورش دانش آموزان تاثیر دارد؟ به چه نکاتی در چینش کلاسی باید توجه داشته باشیم؟ باتشکر از همکار گرامی آقای حسین #پاک -نژاد

#پادکست #مقتدر_مهربان معلم مقتدر و مهربان کیست؟ لطفا برای یک نفر از همکاران بفرستید🙏🌹 ▪️▫️▪️▫️▪️▫️▪️▫️ صدای تدریس 💎 ویژه علاقمندان به حوزه تدریس حسین -پاک نژاد

#پادکست #چینش_کلاسی_۶ مواجهه ما با والدینی که در چینش کلاسی مداخله می‌کنند باید چگونه باشد؟ 🌹🙏 لطفا برای یک نفر از دوستان تون بفرستید🙏🌹 ▪️▫️▪️▫️▪️▫️▪️▫️ صدای تدریس 💎 ویژه علاقمندان به حوزه تدریس 💎 #حسین_پاک_نژاد

#پادکست #چینش_کلاسی_۲ سوال:چرا باید در طرح درس به چینش کلاسی توجه جدی شود؟ 🌹🙏 لطفا برای یک نفر از دوستان تون بفرستید🙏🌹 ▪️▫️▪️▫️▪️▫️▪️▫️ ♨️باتشکر از همکار گرامی آقای حسین #پاک -نژاد

صفحه ۹ اهداف: * بیان عدد اصلی یک مجموعه تا ۳ عضو بدون شمارش * تکمیل مربع شگفت انگیز با رنگ کردن تناظر یک به یک (باانگشت عدد را نشان بدهند) نکات مهم: برای رنگ آمیزی نیازی به حساسیت زیاد نیست. اینجا هدف شمارش نیست بلکه تناطر یک به یک است. تدریس: بهترین روش برای تدریس این صفحه و تناظر ها وسایل و اشکال ملموس است. دانش آموز باید ردیف و ستون را به خوبی یاد گرفته باشد .

صفحه ۱۰ اهداف: * بیان تعداد یک دسته کمتر یا مساوی ۳ * ادامه دادن یک الگوی هندسی * بیان رابطه یک الگو و ادامه آن #تم ۲

ریاضی تم ۲

صفحه ۱۲ اهداف: #ریاضی #تم۲ ✔️آشنایی اولیه با مفهوم " عدد بعدی " ✔️بیان عدد یک مجموعه بدون شمارش و تعیین عدد بعدی بدون شمارش از ابتدا ✔️بیان رابطه یک الگو و ادامه آن ✔️آشنایی اولیه با مفهوم جمع ✔️استفاده از شمارش طولی اشیا در مفهوم جمع ✔️تقویت قدرت بدون شمارش دانش آموزان تا 3 ✔️آشنایی با مفهوم اضافه کردن و کاربرد آن در یک مفهوم ریاضی ✔️الگویابی ( درک ، تشخیص و اجرای الگو ) ✔️تدریس: 🗝 استفاده از وسایل یا چینه و چوب خط 🗝برای الگو ها هم از روشهای ریتمیک و چینه ها استفاده کنید. 🗝میتوانید از اشکال هندسی دست ساز هم استفاده کنید. ♦️نکات: ✏️در رسم شکل های اشکال سخت نگیرید. اما بر کار با شابلون تآکید داشته باشید . ✏️اسمی از مستطیل و مربع و... نبرید. ✏️از انگشتان برای تدریس استفاده کنید. ✏️ استفاده از کلمه اضافه کردن برای آمادگی مفهوم جمع

صفحه آغازین تم ۲ موضوع: خارج شدن از خانه 🔖تم شناختی: امنیت 🗒مفاهیم:جهت یابی چپ، راست،اول،دوم، سوم، بالا، پایین ، جلو، عقب ، ردیف، ستون،قبل ،بعد 🗒مهارت ها:نگهداری از وسایل شخصی،عبور و مروراز خیابان، بستن دکمه و بند کفش، تشخیص کفش چپ و راست ، پوشیدن لباس، مرتب کردن کیف مدرسه ، قفل کردن در خانه و جلوگیری از دزدی ✔️هرآنچه که بچه ها باید بدانند: 🗝پیش بینی بارش باران با داشتن چتر در دست بچه ها 🗝بستن کمربند ایمنی، بستن درخانه 🗝عبور از خط عابر پیاده 🗝رعایت نکات ایمنی زمان دوچرخه سواری 🗝 کمک به همنوع

صفحه ۱۴ اهداف: ✔️آشنایی اولیه با مفهوم قبل و بعد و به کارگیری این واژه ها ✔️آشنایی اولیه با مفهوم صفر ✔️ کشف رابطه الگو و ادامه یک الگوی شطرنجی با رنگ کردن ✔️درک تصویری و کلامی عدد ✔️تقویت بیان اعداد بدون شمارش ✔️درک مفهوم اولیه جمع و تفریق با اضافه کردن یا برداشتن یک شی ✔️ادامه دادن یک الگوی شطرنجی 📎نکات : 🔸حتما از اشیا ، چینه و چوب خط برای تدریس استفاده شود . 🔸 الگوها را قبل از انجام دادن به صورت ریتمیک بخواند .

#ریاضی #صفحه ۱۱ #تم ۲ اهداف: * استفاده از انگشتان دست برای نمایش اعداد تا ۵ * تشخیص جهت های راست و چپ و توجه به شکل انگشتان از روبرو یا پشت در دو دست * نمایش های مختلف یک عدد با انگشتان دست #اهداف 🗝تناظر یک به یک 🗝استفاده از وسایل قابل شمارش برای تمرین این کاربرگ. 🗝 درک عملی جهت های چپ و راست 🗝برقراری ارتباط بین نمایش های مختلف یک مفهوم 🗝برقراری ارتباط دست ورزی، تصویری و کلامی در یک مفهوم

صفحه ۱۳ اهداف: * آشنایی با طراحی یک شکل با رنگ کردن خانه های شطرنجی ✔️آماده شدن برای الگوهای شطرنجی ✔️ارائه طرح های مختلف در یک مدل شطرنجی ✔️تقویت ذهن و بالا بردن دقت ✔️انجام فعالیت تکرار شونده ، مربع شگفت انگیز با استفاده از اشکال هندسی 📎نکات : 🔸یادآوری شود که مربع های شطرنجی باید رنگ شوند ، گاهی دانش آموزان نقطه ها را به هم وصل می کنند . 🔸تأکید بر استفاده از شابلون برای حل جدول شگفت انگیز

#ریاضی #تم۲ #صفحه ۱۰ اهداف: ✔️بیان تعداد یک دسته کمتر یا مساوی ۳ ✔️ ادامه دادن یک الگوی هندسی ✔️بیان رابطه یک الگو و ادامه آن #اهداف هدف اصلی این صفحه از کل به جزء آمدن است. گفتن تعدادهر شکل بدون شمردن. شمارش طولی الگویابی ( درک ، تشخیص و اجرای الگو ) ✔️تدریس: 🗝 استفاده از وسایل یا چینه و چوب خط 🗝برای الگو ها هم از روشهای ریتمیک و چینه ها استفاده کنید. 🗝میتوانید از اشکال هندسی دست ساز هم استفاده کنید. ♦️نکات: ✏️در رسم شکل های اشکال سخت نگیرید. اما بر کار با شابلون تآکید داشته باشید . ✏️اسمی از مستطیل و مربع و... نبرید. ✏️از انگشتان برای تدریس استفاده کنید. ✏️استفاده از کلمه ی اضافه کردن و کم کردن برای تدریس قبل و بعد

🔴بچتون سودوکو رو خوب یاد نمی گیره؟ 🔴نمیدونی چطور سودوکو رو کار کنی؟ . توی این پست یاد می گیری چطور با وسایل مختلف دستورزی سودوکو رو انجام بدی😉 . 👈اول از همه باید ردیف و ستون رو بشناسه 👈دوم قانون سودوکو رو بدونه؟ در هر ردیف و ستون نباید شکل یا رنگ تکراری داشته باشیم😍

#ریاضی #تم۲ #سودوکو #جدول_شگفت_انگیز #سودوکو چیست؟ سودوکو یک جدول اعداد است که امروزه یکی از سرگرمی‌های رایج در کشورهای مختلف جهان به شمار می‌آید. نام این بازی مخفف یک عبارت ژاپنی است به معنی (ارقام باید تنها باشند).

#ریاضی #تم۲ #سودوکو #جدول_شگفت_انگیز 🔖سودوکو چه فوایدی برای کودکان دارد؟ سودوکو فقط یک بازی جالب و سرگرم کننده نیست بلکه کودک را برای موفقیت بهتر در مدرسه و زندگی آماده می‌کند. برخی فواید سودوکو عبارتند از: 1-بازی سودوکو به کودکان یاد می‌دهد فکر کنند و مهارت‌های استدلالی استقرایی یا قیاسی را حتی در سن کم فرا بگیرند. 2-بازی سودوکو به کودک کمک می‌کند تا با توجه بیشتر به جزییات، متفکران ریزبین و با قاعده‌ای شوند. 3-در سودوکو کودکان یاد می‌گیرند که سریع بین عملی که انجام می‌دهند با نتیجه ارتباط برقرار کنند. تنها هنگامی که آن ها مسئله را به درستی آنالیز کرده باشند و استدلال دقیقی به کار برده باشند به جواب صحیح خواهند رسد. 4-بازی سودوکو از لحاظ ذهنی بازی فعالی است و تمام مدتی که کودکان در حال بازی هستند، مغز آن ها در حال فعالیت و تمرین است. 5-سودوکو یک ابزار آموزشی مناسب برای بهبود استدلال انتزاعی و به خاطر سپردن اطلاعات و تقویت حافظه است. 6-بازی سودوکو ایده ی مناسبی است تا ما به کودکان صبر را بیاموزیم. زیرا این بازی بر پایه فکر کردن، تامل و تصمیم گیری محتاطانه استوار است. 7-بازی سودوکو جز بازی هایی است که نسخه ی دیجیتالی آن هم به شدت محبوب است و بسیار توصیه می شود.

به هنگام استفاده از رنگ به جای اعداد، باید رنگهای مورد استفاده از شش رنگ اصلی باشد. 3-🌼 حدس و گمان نقشی مهمی را در حل کردن مربع های شگفت­انگیز دارد. بنابراین اگر دانش­آموزی با چند بار پاک کردن (مخصوصا در مراحل پایانی که اعداد جای رنگها و اشکال هندسی را می­گیرند) جدول را کامل کردند،کاملا منطقی بوده و حتی تمرین مناسبی برای حدس و گمان به عنوان یکی از راهبردهای حل مسئله است. پس خرده گرفتن بر دانش ­آموزی که اینگونه عمل می­کند به هیچ وجه جایز نبوده و باید اجازه داد، دانش ­آموز با تکرار وتمرین در این فعالیت و به صورت تدریجی به سطح مورد انتظار در این مهارت دست یابد. 4-🌼در صفحاتی از کتاب متاسفانه جدولها به گونه ­ای در کنار هم چیده شده­اند ، که احتمالا جداسازی آنها برای تعدادی از دانش ­آموزان مشکل باشد. در اینگونه مواقع لازم است ، معلم با تذکر یا جداسازی الگوها به وسیله خط، رنگ ویا هر مورد دیگری جهت جلوگیری از این مشکل اقدام کند.🌸🍃

#ریاضی #تم۲ #سودوکو #جدول_شگفت_انگیز 🔖بازی سودوکو روش کار: سه شی یکسان در سه رنگ در اختیار کودک قرار دهید. مثلا سه لگوی آبی، سه لگوی زرد و سه لگوی قرمز. در مرحله ی اول از او بخواهید ابتدا هر رنگ را در یک ردیف بچیند. در مرحله ی دوم از کودک بخواهید هر رنگ را در یک ستون بچیند. در مرحله ی سوم قانون بازی را بیان کنید و کودک را آزاد بگذارید تا با آزمون و خطا آن ها را طوری بچیند که در هر ردیف از هر سه رنگ داشته باشد اما تکراری نباشد. همین قانون در ستون ها هم باید اعمال شود. معمولا کودکان بعد از دو یا سه بار تلاش و جا به جا کردن اشیا به هدف می رسند. ارتقای بازی: با وسایل دیگری بازی را تکرار کنید. پس از اطمینان از تسلط کودک می توانید خانه های جدول را افزایش دهید. به کودک یادآوری کنید برای حل جدول ابتدا دنبال ردیف یا ستون یا پنجره ای بگردد که یک خانه ی خالی دارد و پس از پیدا کردن جواب آن قسمت به دنبال مجهولات بعدی برود.

#ریاضی #تم۲ #سودوکو #جدول_شگفت_انگیز 🌸🌸 مراحل طرح مربع­ های شگفت ­انگیز در ریاضی پایه اول و نحوه آموزش آن🌸🌸 1✅-جدول 3×3 با استفاده از رنگ­ها: برای اولین بار ودر تم2، صفحه 9، نوع اول مربع شگفت ­انگیز طراحی شده است. در ابتدای آغاز آموزش سودوکو از رنگها به جای اعداد استفاده شده است. برای شروع باید مطمئن شد که دانش ­آموز رنگها را می شناسد و هر یک را به خوبی تشخیص می­دهد. معلم لازم است دانش ­آموز را با مفهوم سطر و ستون آشنا سازد،هر چند لزومی به استفاده از این اصطلاح نیست و می توان به جای آن از چپ به راست ،بالا و پایین و یا هر اصطلاح دیگری به تشخیص معلم ، استفاده کرد. در این نوع، در هر سطر و ستون هر کدام از رنگها یک بار باید استفاده شود. 2- ✅جدول 3×3 با استفاده از رنگ­ها و اشکال هندسی: در دومین صفحه­ای که مربع شگفت ­انگیز در کتاب طرح شده است(صفحه 13)، رنگها در قالب اشکال هندسی بوده و دانش ­آموز باید علاوه بر توجه به رنگ ،نوع شکل را هم مورد توجه قرار داده و توانایی رسم آن را داشته باشد. در این جا استفاده ار ابزار، مانند شابلون یا خط­­ کش ایرادی نخواهد داشت. در این مرحله نیز آموزش مانند مرحله قبل خواهد بود. 3- ✅جدول 4×4 با استفاده از رنگ­ها: در این مرحله با یک پله پیشرفت دانش ­آموز با جدول4×4 در صفحه 18 روبرو خواهد شد. در این جا دیگر تنها اشاره به سطر وستون کافی نخواهد بود و باید توجه دانش­ آموز را به این نکته جلب کرد که هر مربع از مربع های کوچکتری تشکیل شده است. توجه به این امر برای کار در مراحل بعد ضروری بوده و کوتاهی کردن از این نکته در ادامه موجب مشکل در آموزش خواهد شد. از این نوع در صفحات 34 و 44 نیز نمونه ­هایی استفاده شده است. 4✅- جدول 4×4 با استفاده از رنگ­ها و اشکال هندسی: انجام کار به مانند مرحله قبل بوده ، با این تفاوت که رنگها در قالب اشکال هندسی می­باشد. نمونه­ ی صفحه ­ی28 از این نوع است. 5-✅ جدول 4×4 با استفاده ازاعداد 1تا 4: در پایان تم 8 و بعد از آموزش نماد اعداد 1 تا 4 ،از اعداد در مربع شگفت ­انگیز صفحه 56 استفاده شده است.در این مرحله نیز باید از فراگرفتن نماد اعداد توسط دانش ­آموز اطمینان حاصل کرد و باز توجه دانش ­آموز را به سطر وستون به همراه مربع کوچکتر 2×2 جلب کرد. گفتنی است از این به بعد دانش ­آموز باید یاد بگیرد که کار را از سطر،ستون ویا مربع­های کوچکتری که یک یا کمترین جای خالی را داشته باشد شروع کند. در صفحه 58 نیز یک بار دیگر از این نمونه آورده شده است. 6- ✅جدول 6×6 با استفاده ازاعداد 1 تا 6: درصفحه 68 و پس از آموزش نماد اعداد 5و6 از جدول 6×6 استفاده شده است. در این نوع نیز هر مربع از مستطیل­های کوچکتر 2×3 که مانند نمونه ­های قبلی ،هر کدام به وسیله خطوطی پرنگ گردیده، تشکیل شده است. نمونه ­های صفحات 77 و 95 از این نوع می­باشند. 7- ✅جدول 9×9 با استفاده ازاعداد 1تا 9: در نهایت باید دانش ­آموز بتواند جدول شگفت­ انگیز را با استفاده ار اعداد یک رقمی کامل کند. در این جا علاوه بر بررسی ردیف و ستون­ها ، بررسی 9 مربع 9 تایی توسط دانش ­آموز لازم است. بعد از اولین نمونه در صفحه ­ی 83 ، صفحات 89، 109، 117، 125و 132 نمونه­ هایی از نوع تکمیلی جدول شگفت­ انگیز در کتاب ریاضی پایه اول می­باشد. ✔️🌸نکات مورد توجه در آموزش جدول شگفت­انگیز در پایه اول: 1-🌼دانش­ آموزان تصویری بهتر از دانش ­آموزان کلامی و دست­وری این جدول­ها را حل خواهند کرد. 2-🌼با توجه به اینکه در کتاب ، گذر از یک مرحله به مرحله بالاتر سریع می­باشد ،در صورت نیاز معلم می­تواند خود به طراحی جدول بپردازد. اما دقت شود

#ریاضی #تم۲ #تمرین_سودوکو #جدول_شگفت_انگیز

#ریاضی #تم۲ #فیلم_آموزشی

#ریاضی #تم۲ #فیلم_آموزشی #آموزش_ردیف_ستون

#ریاضی #تم۲ #فیلم_آموزشی #صفحه11

#ریاضی #تم۲ #فیلم_آموزشی #آموزش_سودوکو #جدول_شگفت_انگیز

#ریاضی #تم ۲ #سوالات_پیشنهادی