چگونه می توان عدالت اجتماعی تولید کرد ؟ چگونه می توان برای تحقق عدالت اجتماعی زمینه سازی کرد ؟ نظم و عدالت اجتماعی اقتصاد چگونه می توان تولید ثروت کرد ؟ تولید سرمایه و ثروت جمعی مدیریت چگونه می توان شخصیت ها را بر موقعیت ها تطبیق داد ؟ چگونه می توان برای رشد یک سازمان برنامه ریزی کرد ؟ چگونه می توان رفتار سازمانی مطلوب تولید کرد ؟ برنامه ریزی مطلوب سازمانی برای تعالی سازمانی سیاست چگونه می توان اراده ها را مدیریت کرد ؟ چگونه می توان جریان قدرت را مدیریت کرد ؟ مدیریت اراده‌ها در جهت رشد جمعی مدیریت بر جریان قدرت تاریخ و باستان شناسی چگونه می توان از جریانات تاریخی ، ملاکی برای حل مسائل مشابه در آینده بدست آورد ؟ کشف علل حوادث برای آینده آینده پژوهی چگونه می توان روند ها ، جریانات و رخداد های آینده را رصد و مدیریت کرد؟ رصد و مدیریت روند ها ، جریانات و رخداد های آینده روابط بین الملل چگونه می توان اثرگذاری بین المللی ایجاد کرد ؟ عدالت بین المللی و اثرگذاری مطلوب فرهنگ و تمدن چگونه می توان تمدن‌سازی کرد؟ چگونه می توان مدل برنامه ریزی فرهنگی در دو سطح راهبردی و عملیاتی تولید کرد ؟ روش کاربردی کردن و پیاده سازی فرهنگ جمعی پایدار رو به رشد توسعه چگونه می توان منطق ساختارها و سیستم های کلان اجتماعی منجر به تولید یک تمدن، را تولید کرد ؟ نقشه و فرآیند ساختار ها و سیستم های کلان اجتماعی هنر چگونه می توان زیبایی های عالی تکوین را کشف کرد ؟ چگونه می توان نگاه زیبایی شناختی پیدا کرد ؟ چگونه می توان زیبایی های حاصل از روابط اشیاء در عالی تکوین را کشف کرد ؟ کشف وحدت نهفته در روابط میان کثرات در عالم تکوین دین و الهیات چگونه می توان ارتباطات انسان با تمام اجزاء عالم هستی را بر اساس دین تنطیم کرد ؟ تنطیم ارتباطات در عالم هستی عرفان چگونه می توان زندگی را قدم به قدم به سمت خدا (‌هدف )‌ حرکت داد ؟ چگونه می توان زندگی را معنی دار کرد ؟ زندگی قدم به قدم به سمت خدا معنی دار کردن زندگی فلسفه چگونه می توان مسائل را در شبکه هستی ( مرتبط با کل هستی )‌ بررسی کرد ؟ چگونه می توان نگاه هستی شناسانه پیدا کرد ؟ چگونه می توان دید جامع به اشیاء پیدا کرد ؟ نقشه هستی و دست‌یابی به دید جامع ۲. جدول نیازهای انسان در رابطه با خود: ردیف محور های کلی نیاز محور های جزئی نیاز مسائل ۱ نیاز به معنای زندگی هدف گذاری منشا نیاز به هدف گذاری چیست ؟ نیاز به هدف گذاری چگونه بروز می کند ؟ چرا در زندگی به هدفگذاری نیازمندیم ؟ اگر برای زندگی هدف گذاری نداشته باشیم ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ چگونه می توان برای زندگی هدف گذاری کرد ؟ چگونه می توان اهمیت و اولویت بین اهداف را تشخیص داد ؟ هدف گذاری چگونه باعث معنا دار شدن زندگی می شود ؟ چگونه تشخیص دهیم که در زندگی به صورت صحیح هدف گذاری کرده ایم ؟ چگونه می توان اهداف زندگی را توسعه و ارتقاء بخشید ؟ چگونه می توان بهترین نوع هدف گذاری را بدست آورد ؟ ( مبتنی بر هستی شناسی ) چگونه می توان در هدف گذاری به بینهایت متصل شد ؟ اگر در هدف گذاری میل به بینهایت نباشد ، دچار چه آسیبی خواهیم شد ؟ چگونه می توان تحقق اهداف در زندگی را ارزیابی کرد ؟ چگونه می توان عدم تحقق اهداف در زندگی را علت یابی کرد ؟ برنامه ریزی ، شناختن ، تسلط و احاطه صحیح بر شرایط منشا نیاز به برنامه ریزی چیست ؟ نیاز به برنامه ریزی چگونه بروز می کند ؟ چرا در زندگی به برنامه ریزی نیاز مندیم ؟ چگونه می توان بر اساس اهداف ، برنامه ریزی عملیاتی و اجرایی کرد ؟ مراحل قدم به قدم برنامه ریزی عملیاتی و اجرایی در زندگی کدامند ؟ چگونه می توان بین برنامه ها اولویت گذاری کرد ؟ برنامه ریزی چگونه باعث معنا دار شدن زندگی می شود ؟ چگونه می توان برنامه ریزی را توسعه و ارتقاء بخشید ؟ بدون برنامه ریزی عملیاتی و اجرایی چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ چگونه می توان تحقق برنامه ریزی در زندگی را ارزیابی کرد ؟ چگونه می توان عدم تحقق برنامه ریزی در زندگی را علت یابی کرد ؟ نیاز های عاطفی و مدیریت احساس منشا نیاز های عاطفی چیست ؟ نیاز های عاطفی چگونه بروز می کنند ؟ چگونه می توان متوجه بروز نیاز های عاطفی شد ؟ چرا در زندگی به عواطف و احساسات نیاز مندیم ؟ علت وجود عواطف و احساسات در انسان چیست ؟ اگر در زندگی عواطف و احساسات نداشته باشیم ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ چگونه می توان عواطف و احساسات را به شکل صحیح بروز داد ؟ چگونه می توان پاسخگویی به نیاز های عاطفی و احساسی را مدیریت کرد ؟ چگونه می توان روش بروز احساسات و عواطف را بدست آورد ؟

چگونه می توان زندگی را منظم کرد ؟ مراحل قدم به قدم اجرایی شدن نظم در زندگی کدامند ؟ کدام یک از عرصه های زندگی برای منظم شدن در اولویت بالاتری قرار دارند ؟ نظم چگونه باعث معنا دار شدن زندگی می شود ؟ چگونه می توان تشخیص داد که در زندگی به صورت صحیح نظم را جریان داده ایم ؟ چگونه می توان نظم را در زندگی توسعه و ارتقاء بخشید ؟ چگونه می توان نظم استراتژیک ایجاد کرد ؟ چگونه می توان نظم در زندگی را دائمی و پایدار کرد ؟ چگونه می توان نظم در زندگی را تبدیل به یک جریان پایدار کرد ؟ اگر نظم در زندگی دائمی و پایدار نباشد ، دچار چه آسیبی خواهیم شد ؟ چگونه می توان تحقق نظم در زندگی را ارزیابی کرد ؟ چگونه می توان عدم تحقق نظم در زندگی را علت یابی کرد ؟ منشا بی نظمی چیست ؟ درک و کشف واقعیت منشا نیاز به کشف واقعیت چیست ؟ نیاز به کشف واقعیت چگونه بروز می کند ؟ چرا در زندگی به کشف واقعیت نیازمندیم ؟ اگر تصمیمات زندگی بر مبنای کشف واقعیت نباشد ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ اگر به این نیاز پاسخ ندهیم , به چه بحران های دچار می شویم ؟ چه بحران هایی لزوم و نیاز به درک واقعیت را ملموس و محسوس می کند ؟ انسان واقع گریز , به چه خلا ها , نقص ها و کمبود هایی دچار می شود ؟ کدام یک از معضلات و مشکلات بشر , ناشی از عدم درک واقعیت خود است ؟ گریز از واقعیت , باعث بروز چه بیماری های روحی و روانی در انسان می شود ؟ چگونه می توان واقعیات زندگی را برای ارتقاء کیفیت زندگی کشف کرد ؟ واقع گرایی چگونه باعث معنا دار شدن زندگی می شود ؟ چگونه تشخیص دهیم که در زندگی به صورت صحیح کشف واقعیت کرده ایم ؟ علائم و نشانه های کشف واقعیت در زندگی چیست ؟ شاخص های کشف واقعیت در زندگی چیست ؟ چگونه می توان دامنه کشف واقعیات در زندگی را توسعه و ارتقاء بخشید ؟ چگونه می توان در کشف واقعیت به بینهایت متصل شد ؟ اگر در کشف واقعیت میل به بینهایت نباشد ، دچار چه آسیبی خواهیم شد ؟ چگونه می توان واقعیات موجود در لایه های وجودی عمیق اشیاء را کشف کرد ؟ چگونه می توان به نگرشی جامع و شبکه ای از واقعیات زندگی دست یافت ؟ چگونه می توان تحقق واقع گرایی در زندگی را ارزیابی کرد ؟ چگونه می توان عدم تحقق واقع گرایی در زندگی را علت یابی کرد ؟ چگونه می توان به این نیاز اساسی پاسخ داد ؟ آیا در پاسخ به این نیاز محدودیت وجود دارد ؟ تا کجا می توان کشف واقعیت داشت ؟ چگونه می توان انسانی واقع گرا تربیت کرد ؟ مهارت در تصمیم گیری پایدار منشا نیاز به تصمیم گیری چیست ؟ نیاز به تصمیم گیری چگونه بروز می کند ؟ چرا در زندگی به مهارت تصمیم گیری نیازمندیم ؟ اگر برای زندگی مهارت تصمیم گیری نداشته باشیم ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ مدل تصمیم گیری موفق در زندگی چگونه است ؟ چگونه می توان بین تصمیم گیری ها وزن گذاری کرد ؟ مهارت تصمیم گیری چگونه باعث معنا دار شدن زندگی می شود ؟ چگونه تشخیص دهیم که در زندگی به صورت صحیح تصمیم گیری کرده ایم ؟ شاخصه های تصمیم گیری صحیح در زندگی چیست ؟ چگونه می توان مهارت تصمیم گیری در زندگی را ارتقاء بخشید ؟ چگونه می توان بهترین نوع تصمیم گیری را بدست آورد ؟ ( تصمیم گیری شبکه ای ) چگونه می توان در تصمیم گیری به بینهایت متصل شد ؟ اگر در تصمیم گیری میل به بینهایت نباشد ، دچار چه آسیبی خواهیم شد ؟ چگونه می توان تصمیم گیری افراد در زندگی را ارزیابی کرد ؟ چگونه می توان عدم تصمیم گیری صحیح در زندگی را علت یابی کرد ؟ چگونه می توان عدم تحقق تصمیمات در زندگی را علت یابی کرد ؟ چگونه می توان انسانی با مهارت تصمیم گیری صحیح تربیت کرد ؟ نیاز های جسمی رفاه و آسایش مادی

علت پیدایش یک نیاز چیست ؟ چگونه می توان نیاز های آینده را رصد کرد ؟ نیاز های اساسی انسان کدامند ؟ نیاز های بنیادین انسان کدامند ؟ چگونه می توان فطری بودن یک نیاز را تشخیص داد ؟ چگونه می توان نیاز های اساسی انسان را تشخیص داد ؟ چگونه می توان اصلی ترین ( مهمترین و فوری ترین ) نیاز را تشخیص داد ؟ چگونه می توان از طریق نیاز های اساسی ، سایر نیاز های انسان را بدست آورد ؟ آیا نیاز های اساسی بشر تغییر می کند ؟ چگونه می توان اصلی ترین ( مهم ترین ) نیاز را تشخیص داد ؟ چگونه می توان نیاز های فوری و فوری ترین نیاز را تشخیص داد ؟ چه عواملی باعث ایجاد تقدم و تاخر در ظهور و برطرف کردن نیاز ها می شود ؟ تغییر در نیاز به چه معنا است ؟ تحولات یک عصر چگونه باعث ایجاد نیاز های جدید برای انسان می شوند ؟ چگونه می توان نیاز های انسان ( نیاز های اصلی و سایر نیاز ها ) را طبقه بندی کرد ؟ نیاز صادق چیست ؟ نیاز کاذب چیست ؟ چگونه می توان صدق و کذب یک نیاز را تشخیص داد ؟ ( شاخصه های تشخیص ) فرآیند تولید نیاز های صادق و کاذب چگونه است ؟ چه عواملی باعث ایجاد عدم تشخیص صحیح در نیاز های صادق و کاذب می شود ؟ ( اشتباه در تشخیص صحیح نیاز ها ) چگونه می توان از تولید نیاز های کاذب جلوگیری کرد ؟ چگونه می توان راه برآوردن مطلوب یک نیاز را تشخیص داد ؟ چگونه می توان از بین راه های برآوردن یک نیاز ، یک راه کار را به عنوان راه مطلوب انتخاب کرد ؟ چگونه می توان راه برآوردن مطلوب نیاز ها را ارزیابی کرد ؟ چگونه می توان یک نیاز را به اجزاء اولیه و بنیادینش تجزیه کرد ؟ چگونه می توان یک نیاز را با سایر نیاز ها در مرحله برآوردن ترکیب کرد ؟ علت تعدد نیاز های بشر چیست ؟ چگونه می توان برای برآوردن نیاز ها برنامه ریزی کرد ؟ چکونه می توان برآوردن نیاز ها را مدیریت کرد ؟ چگونه می توان افراد و جامعه را متوجه نیاز هایشان کرد ؟ چگونه می توان نیاز ها را تغییر داد ؟ چگونه می توان نیاز های مربوط به جغرافیاهای مختلف را تشخیص داد ؟ ارتباط نیاز ها با آسیب ها ، نواقص ، مشکلات ، عیب ها ، خلا ها ، بحران ها و … چیست ؟ آسیب ها ، نواقص ، مشکلات ، عیب ها ، خلا ها ، بحران ها و … چگونه تبدیل به یک نیاز می شوند ؟ عوامل تشدید کننده و کاهنده توجه و انگیزه در انسان نسبت به نیاز ها چیست ؟ در صورت نپرداختن به نیاز ها ، چه آثار و بحران هایی در پی خواهد بود ؟ چرا تاکنون به بحث نیاز ها به صورت هرمی پرداخته اند ؟ ملاک ها و شاخص های اولویت گذاری در نیاز های انسان چیست ؟ چگونه می توان بر اساس شاخص ها ، نیاز ها را اولویت گذاری کرد ؟ تامین نیاز ها به چه صورت ، انسان را به هدف غائی زندگی می رساند ؟ منشا پیدایش تضاد در نیاز ها چیست ؟ در هنگام تضاد نیاز ها کدامیک را باید بر دیگری ترجیح داد ؟ ملاک برتری دادن یک نیاز بر سایر نیاز ها در هنگام تضاد آنها چیست ؟ فرآیند تامین و برطرف کردن نیاز ها چگونه است ؟ آموزش منشا نیاز به آموزش چیست ؟ نیاز به آموزش چگونه بروز می کند ؟ چرا در زندگی به آموزش نیازمندیم ؟ اگر برای آموزش های زندگی برنامه ریزی نداشته باشیم ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ چگونه می توان برای زندگی برنامه ریزی آموزشی کرد ؟ چگونه می توان اهمیت و اولویت نیاز به آموزش را در بین هرم نیاز ها تشخیص داد ؟ آموزش های زندگی و برنامه ریزی آموزشی چگونه باعث معنا دار شدن زندگی می شود ؟ چگونه می توان اثر ملموس آموزش را در زندگی به انسان نشان داد ؟ چگونه تشخیص دهیم که در زندگی به صورت صحیح برنامه ریزی آموزشی کرده ایم ؟ چگونه می توان کیفیت آموزش های زندگی را توسعه و ارتقاء بخشید ؟

چگونه می توان حد بروز عواطف و احساسات را بدست آورد ؟ اگر عواطف و احساسات به شکل صحیح بروز نکند ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ اگر عواطف و احساسات بیش از اندازه بروز کند ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ دور اندیشی – آینده نگری – آینده پژوهی نیاز های انسان در عصر غیبت منشا نیاز به آینده پژوهی چیست ؟ نیاز به آینده پژوهی چگونه بروز می کند ؟ چرا در زندگی به آینده پژوهی نیاز مندیم ؟ چگونه می توان متوجه بروز نیاز به آینده پژوهی شد ؟ آینده چیست ؟ اهداف آینده شناسی چیست ؟ آینده پژوهی چگونه باعث معنا دار شدن زندگی می شود ؟ اگر در زندگی آینده پژوهی نداشته باشیم ، (اگر آینده را نشناسیم ) چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ چگونه می توان آینده را برای رفع نیاز ها شناخت ؟ مدل آینده پژوهی فعال چگونه است ؟ مراحل قدم به قدم آینده پژوهی فعال کدامند ؟ چگونه می توان افق دید در آینده را به صورت مستمر گسترش داد ؟ چگونه تشخیص دهیم که در زندگی به صورت صحیح آیند ه پژوهی کرده ایم ؟ چگونه می توان آینده پژوهی در زندگی را ارزیابی کرد ؟ چه نیاز های دیگری با شناخت آینده پاسخ داده می شود ؟ چگونه می توان روتد های آینده را به نفع خود تغییر داد ؟ چگونه می توان روند های آینده را مدیریت کرد ؟ تحلیل و بررسی گذشته ، چه تاثیری در شناخت روند های آینده دارد ؟ خصلت های شخصیتی انسان آینده پژوه چیست ؟ موفقیت نیاز به جبران و پرهیز از شکست تحمل مشکلات و مصائب زندگی احیاء و باز سازی درونی منشا نیاز به موفقیت چیست ؟ نیاز به موفقیت چگونه بروز می کند ؟ چرا در زندگی به موفقیت نیاز مندیم ؟ اگر در زندگی به موفقیت های حداقل نسبی دست پیدا نکنیم ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ چگونه می توان برای موفقیت هدف گذاری و برنامه ریزی کرد ؟ موفقیت چگونه باعث معنا دار شدن زندگی می شود ؟ چگونه تشخیص دهیم که در زندگی به موفقیت رسیده ایم ؟ شاخصه های موفقیت در زندگی چیست ؟ برای موفقیت به چه اموری نیاز داریم ؟ چگونه می توان عوامل موثر در موفقیت را بدست آورد ؟ چه نیاز های دیگری با موفقیت پاسخ داده می شود ؟ چگونه می توان موفقیت در زندگی را توسعه و ارتقاء بخشید ؟ چگونه می توان به موفقیت پایدار رسید ؟ اگر موفقیت در زندگی پایدار نباشد ، دچار چه آسیبی خواهیم شد ؟ چگونه می توان تحقق موفقیت در زندگی را ارزیابی کرد ؟ چگونه می توان از شکست ها و تجربه ها برای موفقیت استفاده کرد ؟ چگونه می توان در شکست ها از نوامیدی و سایر تبعات آن جلوگیری کرد ؟ چگونه می توان در شکست ها و مصائب ، روحیه توکل و امید به آینده را در خود زنده نگه داشت ؟ چگونه می توان برای جبران شکست ها و مصائب برنامه ریزی کرد ؟ نیاز به دین منشا نیاز به دین در زندگی چیست ؟ نیاز به دین در زندگی چگونه بروز می کند ؟ چگونه می توان نیاز به دین را ملموس و محسوس کرد ؟ علت نیاز به دین در زندگی چیست ؟ چگونه دین باعث معنادار شدن زندگی می شود ؟ پاسخگویی به این نیاز چگونه باعث ارتقاء کیفیت زندگی می شود ؟ اگر نیاز به دین به صورت صحیح پاسخ داده نشود ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ اگر زندگی بر اساس دین تنظیم نشود ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ چگونه می توان بهترین نوع تنظیم توسط دین را بدست آورد ؟ چگونه می توان مطمئن شد که زندگی بر اساس دین به صورت صحیح تنظیم شده است ؟ چگونه می توان تحقق دین در تنظیم زندگی را ارزیابی کرد ؟ چگونه می توان برای تحقق دین در زندگی برنامه ریزی کرد ؟ چگونه می توان تحقق دین در زندگی را حداکثر سازی کرد ؟ چگونه می توان نیاز به دین را گسترش داد ؟ چگونه می توان نیاز به دین را فرهنگ سازی کرد ؟ چگونه می توان گستره قلمرو دین در پاسخگویی به نیاز ها را اثبات کرد ؟ روش دین در پاسخگویی به نیاز های آینده و مسائل مستحدثه چگونه است ؟ نظم و انضباط و مدیریت زمان منشا نیاز به نظم چیست ؟ نیاز به نظم چگونه بروز می کند ؟ چرا در زندگی به نظم نیاز مندیم ؟ نیاز به نظم چگونه ملموس و محسوس می شود ؟ آیا نظم صرفا در امور ظاهری و مادی است یا در امور درونی و معنوی هم ثمره دارد ؟ اگر در زندگی نظم نداشته باشیم ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ نیاز به نظم را چگونه می توان پاسخ داد ؟

چگونه می توان نیاز های آموزشی زندگی را کشف کرد ؟ چگونه می توان نیاز های آموزشی آینده زندگی را بدست آورد ؟ آموزش ها چگونه باعث ایجاد افق دید جدید در زندگی می شوند ؟ چگونه می توان تحقق برنامه ریزی آموزشی در زندگی را ارزیابی کرد ؟ چگونه می توان عدم تحقق برنامه ریزی آموزشی در زندگی را علت یابی کرد ؟ چگونه می توان نیاز های آموزشی را اولویت گذاری کرد ؟ اولویت در نیازهای آموزشی ، چگونه و با چه ملاک هایی باید تعیین شود ؟ چگونه می توان انسان را متوجه نیاز های آموزشی اش کرد ؟ چگونه می توان نیاز های آموزشی را به عنوان یک نیاز حیاتی به بشر معرفی کرد ؟ فرآیند آموزش مطلوب ( اثر بخش ) در نیازمندی های آموزشی انسان چگونه است ؟ چگونه می توان در یک نظام آموزشی استعداد های انسانی را ( با وجود اختلاف در استعداد ها ) شکوفا کرد ؟ اقسام روش های آموزشی بر اساس چه نوع نیاز هایی بوجود آمده اند ؟ چگونه می توان آموزش را مهارت محور کرد ؟ چگونه می توان در آموزش ، لایه فهم کاربردی مخاطب را فعال کرد ؟ چگونه فرآیند آموزش را آسیب شناسی کنیم ؟ چگونه فرآیند آموزش مهارت محور را ارزیابی کنیم ؟ برای دست‌یابی حداکثری به شبکه نیازهای انسان، موارد زیر بررسی شد: براساس بررسی‌های مفهومی و میدانیِ فوق، شبکه زیر برای نیازهای انسان به‌دست آمد: و براساس شبکه فوق، نقشه تمدنی زیر پیشنهاد گردید: مباحث و مفاهیم کلیدی مرتبط به این بحث: علم دینی، تمدن اسلامی ، الگوی پیشرفت و توسعه ، شبکه نیازها ، مدل نیازها انتقال به انجمن بحث‌وگفتگو در مورد این موضوع برچسب #الگوی پیشرفت و توسعه #تحلیل مفهوم #تمدن اسلامی #شبکه نیاز #شبکه نیازها #علم دینی #مدل نیازها دانشنامه, مفاهیم کلیدی نگرش، قانون و فرهنگ دین دانشنامه, مفاهیم کلیدی الگوریتم

منشا نیاز های جسمی چیست ؟ نیاز های جسمی چگو نه بروز می کنند ؟ چگونه می توان نیاز های جسمی را کشف کرد ؟ چرا به برطرف کردن نیاز های جسمی نیازمندیم ؟ چرا باید نیاز های جسمی را برطرف کنیم ؟ چرا باید برای برطرف کردن نیاز های جسمی برنامه ریزی کنیم ؟ اگر برای برطرف کردن نیاز های جسمی برنامه ریزی نداشته باشیم ، چه آسیب ها و بحران هایی متوجه انسان و جامعه خواهد شد ؟ برطرف نشدن نیاز های جسمی ، کدام یک از نیاز های دیگر زندگی را در هرم نیاز ها تحت الشعاع قرار می دهد ؟ چگونه می توان با وجود کمبود در ناحیه نیاز های جسمی ، توجه به سایر نیاز ها را پر رنگ نگاه داشت ؟ چگونه می توان انسان ها را برای شرایط سخت ( کمبود ارضاء نیاز ها ) تربیت کرد ؟ چگونه می توان حد و اندازه ( مقدار ضروری ) تامین نیاز های جسمی را اندازه گیری کرد ؟ چگونه می توان برای برطرف کردن نیاز های جسمی برنامه ریزی کرد ؟ چگونه می توان به بهترین نوع برای برطرف کردن نیاز های جسمی برنامه ریزی کرد ؟ چگونه می توان نیاز های جسمی را توام ( هماهنگ ) با آرامش روحی تامین و ارضاء کرد ؟ چرا در برخی جوامع با وجود رشد صنعت و تکنولوژی آرامش روحی کمتر شده و حتی تبدیل به بحران روحی می شود ؟ چگونه می توان اهمیت و اولویت بین نیاز های جسمی را ( در برطرف کردن آنها ) تشخیص داد ؟ جایگاه نیاز های جسمی در بین هرم نیاز های بشر کجاست ؟ ارتباط نیاز های جسمی با سایر نیاز های بشر در هرم نیاز ها چگونه است ؟ برطرف کردن نیاز های جسمی چگونه زمینه معنا دار شدن زندگی را فراهم می آورد ؟ چگونه تشخیص دهیم که در زندگی به صورت صحیح نیاز های جسمی را برطرف کرده ایم ؟ چه سیستم یا سیستم های اجتماعی نیاز های جسمی بشر را رفع می کنند ؟ چگونه می توان برطرف کردن نیاز های جسمی را در زندگی کنترل و مدیریت کرد ؟ چگونه می توان تنوع طلبی و زیاده خواهی بشر در ارضاء نیاز های جسمی را کنترل کرد ؟ ( چگونه می توان ارضاء نیاز های جسمی را تحت اختیار و مدیریت گرفت ؟ ) کنترل نیاز های جسمی چگونه باعث رشد و کمال انسان می شود ؟ نیاز های جسمی چگونه با تغییر شرایط تغییر می کنند ؟ چگونه می توان برطرف کردن مطلوب نیاز های جسمی را در زندگی ارزیابی کرد ؟ چگونه می توان عدم برطرف شدن نیاز های جسمی در زندگی را علت یابی کرد ؟ آیا بین رشد فکری و نیاز بیشتر به تغذیه ، ارتباط وجود دارد ؟ شاخصه های تامین نیاز های جسمی چیست ؟ چگونه می توان شاخصه های تامین نیاز های جسمی را بدست آورد ؟ چگونه می توان برای نیاز های جسمی شاخص گذاری کرد ؟ هویت رفاه و آسایش مادی چیست ؟ ارکان اصلی رفاه و آسایش چیست ؟ چگونه می توان برای کسب رفاه مادی برنامه ریزی کرد ؟ چگونه می توان با تامین رفاه مادی در زندگی ایجاد آرامش چیست ؟ چگونه می توان رفاه را آرامش محور کرد ؟ غذا و امنیت غذایی منشا نیاز به غذا و امنیت غذایی چیست ؟ نیاز به غذا و امنیت غذایی چگونه بروز می کند ؟ چرا در زندگی به غذا و امنیت غذایی نیاز مندیم ؟ اگر برای تامین غذا و امنیت غذایی برنامه ریزی نداشته باشیم ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ چگونه می توان برای تامین غذا و امنیت غذایی برنامه ریزی و هدف گذاری کرد ؟ اهمیت و اولویت تامین غذا و امنیت غذایی در بین هرم نیاز ها چگونه است ؟ برنامه ریزی و هدف گذاری برای تامین غذا و امنیت غذایی چگونه باعث معنا دار شدن زندگی می شود ؟ چگونه تشخیص دهیم که برای تامین غذا و امنیت غذایی در زندگی به صورت صحیح هدف گذاری کرده ایم ؟ چگونه می توان کیفیت برنامه ریزی و هدف گذاری برای تامین غذا و امنیت غذایی در زندگی را توسعه و ارتقاء بخشید ؟ اگر برنامه ریزی و هدف گذاری برای تامین غذا و امنیت غذایی در زندگی بلند مدت نباشد ، دچار چه آسیب ها یا بحران هایی خواهیم شد ؟

چگونه می توان در برنامه ریزی و هدف گذاری برای تامین غذا و امنیت غذایی ، برای بعد معنوی زندگی نیز زمینه سازی کرد ؟ چگونه می توان به امنیت غذایی مطلوب دست پیدا کرد ؟ مراحل قدم به قدم دست یابی به تامین امنیت غذایی چیست ؟ شاخصه های تامین مطلوب امنیت غذایی کدامند ؟ شاخصه های توزیع مطلوب مواد غذایی چیست ؟ چگونه می توان نیاز های غذایی را بر اساس تفاوت در اقلیم های جغرافیایی متفاوت تامین کرد ؟ چگونه می توان برای تامین غذا و امنیت غذایی نهاد سازی و ساختار سازی کرد ؟ چه نهاد ها و ساز مان هایی برای پاسخگویی به این نیاز انسان باید فعال شوند ؟ هدف از ارائه مدل مطلوب تامین غذایی در انسان چیست ؟ چرا به مدل مطلوب تامین غذایی در زندگی نیاز مندیم ؟ چگونه می توان برای سلامت پایدار و رشد متوازن قوای جسمی در زندگی برنامه ریزی غذایی کرد ؟ مراحل قدم به قدم برنامه ریزی غذایی برای زندگی چگونه است ؟ نیاز های فکری و اعتقادی منشا نیاز انسان به نظام فکری و اعتقادی چیست ؟ نیاز به نظام فکری و اعتقادی چگونه بروز می کند ؟ چرا در زندگی به نظام فکری و اعتقادی نیازمندیم ؟ اگر برای زندگی نظام فکری و اعتقادی نداشته باشیم ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ چگونه می توان برای زندگی انسان نظام فکری و اعتقادی طراحی کرد ؟ اهمیت و اولویت نظام فکری و اعتقادی در بین هرم نیاز ها چگونه است ؟ وجود یک نظام فکری و اعتقادی چگونه باعث معنا دار شدن زندگی می شود ؟ چگونه تشخیص دهیم که در زندگی به صورت صحیح نظام فکری و اعتقادی طراحی کرده ایم ؟ چگونه می توان نظام فکری و اعتقادی در زندگی را توسعه و ارتقاء بخشید ؟ چگونه می توان بهترین نوع نظام فکری و اعتقادی را بدست آورد ؟ ( مبتنی بر هستی شناسی ) چگونه می توان در هدف گذاری به بینهایت متصل شد ؟ نیاز های فکری و اعتقادی اگر در نظام فکری و اعتقادی میل به ابدیت و بینهایت نباشد ، دچار چه آسیبی خواهیم شد ؟ چگونه می توان تحقق نظام فکری و اعتقادی در زندگی را ارزیابی کرد ؟ چگونه می توان عدم تحقق نظام فکری و اعتقادی در زندگی را علت یابی کرد ؟ سلامت روان و آرامش روحی هویت آرامش روحی چیست ؟ منشا نیاز به آرامش روحی چیست ؟ نیاز به آرامش روحی چگونه بروز می کند ؟ چرا در زندگی به آرامش روحی نیازمندیم ؟ اگر در زندگی آرامش روحی نداشته باشیم ، چه آسیب ها و بحران هایی پیش خواهد آمد ؟ چگونه می توان در زندگی به آرامش روحی ( اطمینان قلبی ) رسید ؟ چگونه می توان جامعه ای آرام داشت ؟ آرامش روحی چه شاخصه هایی دارد ؟ چگونه می توان آرامش روحی را تقویت کرد ؟ چگونه می توان اهمیت و اولویت تامین آرامش روحی در بین نیاز ها چگونه است ؟ آرامش روحی چگونه باعث معنا دار شدن زندگی می شود ؟ چگونه تشخیص دهیم که در زندگی راه تامین آرامش روحی را به صورت صحیح انتخاب کرده ایم ؟ چگونه می توان آرامش روحی در زندگی را توسعه و ارتقاء بخشید ؟ چگونه می توان به آرامش روحی پایدار در زندگی دست یافت ؟ اگر به آرامش روحی پایدار در زندگی دست پیدا نکنیم ، دچار چه آسیبی خواهیم شد ؟ چگونه می توان تحقق آرامش روحی پایدار در زندگی را ارزیابی کرد ؟ عوامل عمده از بین رفتن آرامش روحی چیست ؟ چگونه می توان با عوامل از بین برنده آرامش روحی مقابله کرد ؟ چگونه می توان عدم تحقق آرامش روحی پایدار در زندگی را علت یابی کرد ؟ تاثیر آرامش روحی در فرآیند آموزش و تربیت چیست ؟ نیاز شناسی اصلی ترین نیاز هویت نیاز چیست ؟ منشا تولید یک نیاز چیست ؟ نیاز چگونه بوجود می آید ؟ چگونه می توان فرآیند نیاز شناسی را طراحی کرد ؟ چگونه می توان یک نیاز را هویت شناسی ، مفهوم شناسی و تحلیل کرد ؟ چگونه می توان نیاز ها را تبدیل به مساله کرد ؟ چگونه می توان متوجه یک نیاز شد ؟

#مفاهیم‌کلیدی #شبکه‌نیازها خانه > دانشنامه > مفاهیم کلیدی > شبکه نیازها دانشنامه, مفاهیم کلیدی شبکه نیازها 17 دقیقه خواندن 145 شبکه نیازها موضوع بحث: تحلیل مفهوم نیاز و مدل نیازها مساله بحث: نقشه راهنما برای تعیین محورهای برنامه‌های پیشرفت و توسعه اجتماعی کجاست؟ و چگونه است پیش فرض ها: فرضیه‌های بحث: ۱. نياز، كشش روح به سوي يافتن چيزي در خودش است. (اتحاد وجودی) ۲. هر احساسِ نيازي منشاء پیدایشی دارد که باید کشف شود تا قابل مدیریت شود. ۳. نیازها دارای انواع صادق و کاذب، ضعیف و قوی،‌ خودآگاه و ناخودآگاه، موقت و دائم، ساده و ترکیبی، جسمی و روحی، اولیه و متعالی هستند. ۴. نیازها دارای نقشه و مدل هستند. ۵. توسعه و پیشرفت و تمدن‌سازی = تلاش برای پوشش بهینة و پایدار کلیه نیازهای انسان در تمام سطوح و حیطه‌ها ۶. اسلام مدلی را برای شبکه نیازهای انسان تعریف کرده است. تبیین بحث: جدول زیر نمونه‌ای از تعاریف تحلیلی در مورد «نیاز» است: ردیف تعریف منبع ۱. ضرورت حیاتی تنشی که در جست و جوی رضایتی است که بازگشت به تعادل همراه خواهد داشت. طبقه خاص موضوع‎های ارضا کننده که تنش به سمت آنها هدایت شده است. انگیزش و هیجان (موکیل،الکس) ص۲۶ ۲. به نیروی ذهنی اطلاق می‎شود که موجب انگیزش و سرزدن رفتار خاصی از آدمی می‎گردد تا نیاز بیدار شده ارضا شود. انگیزه، خواست، تمایل، آرزو را مترادف نیاز دانسته‎اند.۱- احساس کمبود، ۲- تصور نامشخص از چاره، ۳- کشاکش ۴- تشخیص جهت، ۵- تشخیص شئ مطلوب. نیازسنجی اطلاعات (بابایی،محمود) ص۳ ۳. تمایلات نسبتاً ثابتی در افراد که می‎تواند رفتار آنها را در جهتی خاص موجب گردد. حالتی است اختصاصی برای هر شخص و مرکزی که سایر مفاهیم یا عوامل تحریکی ناشی از آن هستند. حالتی است که باعث حرکت شخص یعنی باعث عمل اومی شود، ۱- ایجاد تنیدگی می‎کند. ۲- ارزشهای نسبی را به نظر می آورد. ۳- سبب به کار افتادن فشار می‎گردد. واژه نیاز احساس کمبود، همراه با کوشش در جهت برطرف کردن آن است نیاز فاصله و خلاء بین واقعیت موجود و شرایط مطلوب که با توجه به ارزشهای جامعه امکان ظهور می یابد. نیازها را کشاکش بین دو ادراک می‎دانند، ادراک شخصی از یک وسیله ارضا و ادراک او از آن که نمی‎تواند همان موقع آن وسیله را به دست آورد. نیاز از یک خواست که باعث رها شدن انرژی می‌گردد ونیرویی ایجاد می کند که برای نیل به هدف خاصی رفتار ویژه‎ای را موجب می شود. نیاز فطری هست و ظهور هر نیاز ایجاد تنیدگی یا ناراحتی می کند، حرکت و فعلی را موجب می گردد و چون زاده نارضایی است آدمی را به سوی هدف رضایت بخش متوجه می‌سازد یک انگیزه درونی است، انگیزه مهم آدمیان نیازهای آنهاست تئوریهای نیاز ص۱۰ تئوریهای نیاز ص۴۲ تئوریهای نیاز ص۹ تئوریهای نیاز تئوریهای نیاز ص۱۸ تئوریهای نیاز ص۶ ۴. خواسته‌های افراد فقدان یا ضرورت چیزی است؛ عبارت است از چیزها یا وسعیت‎هایی که وجود ندارند اما ضروری است که زمینه حضور آنها فراهم گردد و چیزی نباز محسوب می شود که در باره آن محرومیت و جود داشته باشد نیازسنجی آموزشی، الگوها و فنون ص۷ (کورش فتحی واجارگاه) ص۱۲ ۵. شیوه تفکر و رفتار شخص حکایت از نیازها و هدف‎ها می‎کند تصوری که شخص از خود دارد موجب می شود که بعضی نیازها و هدف‎ها در او اهمیت پیدا کند بخصوص نیازها و هدف‎هایی که به حرمت ذات شخص مربوط می‎شود فرد در اجتماع (کراچلید بلافکی فصل انگیزش و شناخت) ۶. عبارت است از به هم خوردن تعادل و کمبودی که هنگام محرومیت از یک چیز رخ دهد. مراد از نیاز محرومیت فیزیولوژیابی بافت‎هاست و منظوراز سایق پیامدهای روانی این نیاز است نیاز: انگیزشی پیشین، سایق، غریزه مترادف هستند سایق تجلی یک نیاز زیستی زیربنایی است که رفتار را می‎انگیزد تا شی را بیابد که بتواند کمبود بدن را برطرف کند و بدن دوباره به حالت تعادل برگردد. دیدگاهای روان شناختی (آیت‌الله مصباح یزدی) ص۶۶ ۷. فقدان و عدم در برابر وجدان و وجود. فقر، نداری. آرزو و خواست در برابر امکان و واقعیت نیاز یک حس و یک واقعیت خاستگاه آن درون آدمی است نیاز سنجی آموزشی با رویکرد پودمانی ص۲۵ ۸. مشوق یک موقعیتی که می‎تواند نیازی را برطرف کند یا در نفس خود جالب باشد روان شناسی عمومی (اسپینزا راتوس) ۹. مفهوم نیاز مفهومی نسبی است و متاثر از ارزشها، نگرشها و دستور العمل است نیاز سنجی آموزشی در شرکت پژوهش وفناوری پتروشیمی دی ماه ۱۳۸۶ ۱۰.

میل به دست آوردن چیزی و یا وصول به مقصود و هدفی می‎باشد. با واژه‎های محرک، انگیزه، میل، مترادف است نظریه‌های مربوط به شخصیت (سیاسی،علی اکبر) ۱۱. نیاز احساس کمبود، همراه با کوشش در جهت برطرف کردن آن، فرهنگ لغت: حاجت، میل وخواهش معنی شده است پیام زن اسفند ۱۳۸۱ شماره۱۳۲ ۱۲. نیاز حالت کمبود، میل، حالت برانگیختگی ارگانیسم در اثر یک نیاز نیازها، تمایلات، مشوق‎ها مفاهیمی هستند که با یکدیگرمترادفند انگیزش و هیجان، نیازهای فیزیولوژیکی ۱۳. نیاز عبارت است از فاصله‎ی اولویت‎بندی شده‎ی وضع موجود از وضع مطلوب نیاز به عنوان یک مفهوم حسی (زنده) و تقابلی، همواره در برگیرنده‎ی جنبه عدمی و سلبی نسبت به جنبه وجودی و اثباتی مفهوم مقابل خویش است نیاز سنجی آموزشی بارویکرد پودمانی ص۶۱،۶۲ ۱۴. نیاز وقتی با عنصر شناخت و آگاهی همراه شود انگیزه فرد را تشکیل می دهد و انگیزه قطع نظراز شناخت و آگاهی فقط در حد یک نیاز مطرح است دیدگاهای روان شناختی ص۱۰۳ ۱۵. نیازها شرایط درونی فرد هستند که برای ادامه زندگی و پرورش ضروری‎اند نیازها و انگیزها در طول یگدیگر و در واقع دو تعبیر از یک فرآیند هستند نیاز جزء حقیقت انسان است. جنبه هستی است و انگیزه بعد بایستی وجود انسان است روان شناختی ص۷۴ ۱۶. نیرویی که از ذهنیات و ادراک آدمی سرچشمه و اندیشه وعمل را چنان تنظیم می‎کند که فرد به انجام رفتاری می‎پردازد تا وضع نامطلوبی را در جهتی معین تغییر دهد و حالت نارضایی را به رضایت و ارضا تبدیل کند. نظریه های مربوط به شخصیت (سیاسی،علی اکبر)۵۰ ۱۷. یک حالت تنش همراه با نارضایتی، مرتبط با یک الزام (زیستی، روان شناختی، یا اجتماعی ) هدایت شده در جهت طبقه‎ای از اشیاء ارضا کننده که فرد را در جهت جستجوی یک حالت تعادل ارضا کننده ازطریق دستیابی به اشیای متعلق به یک مجموعه معین سوق می دهد مفهوم نیاز بر دو رکن استوار است: اولاً باید نوعی هنجار وجود داشته باشد. مثلاً باید مبنایی ثابت و اصیل برای زندگی و اعتقادی سالم و حق نسبت به یک موضوع وجود داشته باشد. ثانیاً: این واقعیت در میان باشد که آن هنجار و معیار محقق نشده ثابت و استوار نیست انگیزش و هیجان ص۲۸ انگیزش و هیجان ص۱۲ و ۱۳ انسان، پدیده‌ای را مشاهده مي‌كند يا حالتي را لمس مي‌كند كه داراي كمالي نسبت به اوست (از جهاتي داراي وجودي قوي‌تر است.) با مقايسة موقعيت خود و موقعيت آن موجودِ داراي كمال، احساس كشش به سوي آن كمال در او به وجود مي‌آيد و مي‌خواهد كه به آن دست يابد (اتحاد وجودي پيدا كند.)؛ حتي در مانند غذا و احساس گرسنگي نيز اين قاعده جاري است. كسي كه نيازمند به غذا است حالتي در خود احساس مي‌كند كه با حالت قبل از گرسنگي تفاوت دارد. او در خود كشش به سوي برقراري دوباره حالت قبل از گرسنگي مي‌يابد. اين كشش، «نياز به غذا» است. هر احساسِ نيازي داراي زمينه‌هاي سه‌گانه زير است : ۱. مشاهده يك كمال و ادراك برتري آن. ۲. مراجعه به نفس و مشاهده اين‌كه فاقد آن كمال است. ۳. توجّه مجدد به آن كمال با حالت كشش به سوي اتحاد با آن. فرد تا احساس نياز نكند حركتي نخواهد كرد و تا به كمال و ايده‌آلي توجّه نكند متوجّه نياز خود نخواهد شد. اين سه محور، نقش مهمّي‌در برانگيختن انسان براي حركت‌هاي علمي‌و عملي دارند. به عبارت دیگر: هرگاه شیئی نقصی داشته باشد که با کمالی در شیء دیگر قابل برطرف شدن باشد، از رابطة میان این دو موقعیت، «نیاز/ احتیاج» انتزاع می‌شود. بنابراین مفهومِ «نیاز»، مفهومی انتزاعی است که از ملاحظة فقدان/ خلاء چیزی در انسان، با یک امر وجودی در قیاس با یک هدف غایی به دست می‌آید. بنابراین نیاز بریافته از سه مؤلفه است (مناشئ انتزاع مفهوم نیاز): ۱. فقدان / خلاء/ نقص : فقدان چیزی در انسان، و اینکه دقیقاً انسان فاقد چیست، تحت تأثیر دو مؤلفة «ابعاد وجودی انسان و شرایط محیطی» است. ۲. امر وجودی: همان کمال به معنای فلسفی است، یعنی وجود. ۳. هدف غایی: هدف غایی امری وجودی است که مبدأ ارزش برای امورات وجودی دیگر است. [۱] هدف غایی دو مصداق دارد: هدف غایی تکوینی که امری وجودی است که در ساز و کار خلقت قرار دارد. هدف غایی منتخب انسان، که امری وجودی است که انسان برای جهت بخشی به رفتارهای زندگی خود انتخاب می‌کند.[۲] نتیجه: اکنون اگر پر کردن آن فقدانها در قیاس با یک امر وجودی، در راستای رسیدن به آن هدف غایی باشد، «کمال مطلوبِ» شیء محسوب شده و پر کردنِ آن فقدانها نیاز محسوب می‌شود؛ و الا کمالِ مطلوب محسوب نشده و پرکردن آن فقدانها نیز نیاز محسوب نخواهد شد.

مثلاً برای انسان مؤمن (یعنی انسانی که هدف غایی او با ایمان به خداوند تعریف می‌شود) پر کردن خلأهایی که مقدمة رسیدن به اهدف اختصاصی انسان کافر است، «کمال» محسوب نمی‌شود. بنابراین: نیاز(انسان) یعنی: نقصی در انسان که مطلوب است با وجودی پُر شود. ادراک نیاز (خودآگاه): انسان ابتدا با ملاحظة یک امر وجودی، سپس با مقایسة «انسان + شرایط محیطی خاص» با آن امر وجودی، سپس با دانستن هم‌راستا بودنِ رفع آن نقص با هدف غایی، نیاز به امری وجودی را ادراک می‌کند. پس ادراک نیاز یعنی انسان نقص و جایگاه نقص (نسبت آن با هدف غایی) را ادراک می‌کند. نیاز کاذب: با توجه به اینکه کاذب یا صادق بودن یک نیاز مربوط به مرحلة ادراک و شناسایی است؛ و با توجه به مؤلفه‌هایی که در تعیین نیاز برشمرده شد، یعنی «ابعاد وجودی انسان، شرایط محیطی + امر وجودی + هدف غایی»، چنانچه در شناسایی هر یک از این مؤلفه‌ها خطایی صورت گیرد، نیاز ما به همان میزان کاذب خواهد بود. احساس نیاز (خودآگاه): در پی درک یک نیاز، آن نیاز با نیازهای دیگر مورد سنجش قرار گرفته و در یک نظام اولویتها مورد ملاحظه قرار می‌گیرد، و اگر همچنان از ضرورت برخوردار بود، «احساس نیاز» هم پیدا می‌شود. برخی احساس‌های نیاز، نسبی هستند، زیرا با توجه به تلقی (در بُعد ذهنی) و احساس (در بُعد قلبی) هر فرد از هدف غایی در زندگی، در انسان شکل می‌گیرد. احساس/ ادراک نیازهای ناخودآگاه : تفکیک بین مرحلة ادراک نیاز و احساس نیاز در موارد نیازهای خودآگاه است. اما در نیازهای ناخودآگاه، آن احتیاج در ساختار وجودی انسان تعبیه شده است و با فعال شدن آن، ما نیاز را احساس (= ادراک حضوری) می‌کنیم. بنابراین در چنین مواردی ادراک حصولی نداریم بلکه ادراک حضوری داریم که همان احساس نیاز است، بدون تفکیک بین ادراک و احساس. جهت گیری نیاز، وابسته به چیست؟ اوصافی [۳] که دلالت بر جهت خاصی در نیاز می‌کنند، مانند الهی و غیر الهی، دنیایی و آخرتی، و … در اصلِ جهت، وابسته به هدف غایی و در کمّ و کیف آن وابسته به میزان مقدمیّت آن نیاز نسبت به هدف غایی و میزان بکارگیری آن نیاز از سوی فرد به عنوان مقدمه برای رسیدن به هدف غایی،[۴] می‌باشد. شبکه مسائل «نیاز»: برای تحلیل و بررسی هر نیازی، باید به سوالات جدول زیر که جدول تبدیل یک نیاز به شبکه مسائل نیاز است پاسخ داده شود (مهم): ردیف کلید واژه های مرتبط با نیاز مسائل متناظر با نیاز ۱ محور کلی نیاز آیا این نیاز خود یک محور کلی است یا اینکه زیر مجموعه محور دیگری از نیاز ها است ؟ اگر این نیاز یک محور کلی نیست ، محور کلی آن نیاز چیست ؟ ۲ محور های جزئی نیاز نیاز های زیر مجموعه این نیاز کدامند ؟ ۳ نحوه انشعاب نیازهای زیرمجموعه از آن محور کلی نحوه انشعاب نیاز های زیر مجموعه از آن محور کلی نیاز چگونه است ؟ ۴ هویت این نیاز هویت این نیاز چیست ؟ ۵ منشا تولید این نیاز منشا تولید این نیاز چیست ؟ ۶ بنیادین بودن یا فطری بودن پاسخگویی به این نیاز آیا این نیاز از نیاز های بنیادین یا فطری بودن بشر است ؟ ۷ اجزاء و لایه های این نیاز اجزاء و لایه های این نیاز تا ذرات بنیادینش چیست ؟ ۸ فرآیند تولید این نیاز فرآیند تولید این نیاز چگونه است ؟ ۹ فرآیند شناخت و توجه به این نیاز فرآیند شناخت و توجه به این نیاز چگونه است ؟ ۱۰ نحوه بروز این نیاز نحوه بروز این نیاز چگونه است ؟ ۱۱ مقیاس خرد این نیاز مقیاس خرد این نیاز چیست ؟ ۱۲ مقیاس کلان این نیاز مقیاس کلان این نیاز چیست ؟ این نیاز چگونه تبدیل به مقیاس کلان می شود ؟ ۱۳ هدف از پاسخگویی به این نیاز هدف از پاسخگویی به این نیاز چیست ؟ پاسخگویی به این نیاز چه آسیبی را برطرف می کند ؟ ۱۴ صادق یا کاذب بودن این نیاز این نیاز یک نیاز صادق یا کاذب است ؟ ۱۵ شاخص صدق و کذب این نیاز شاخص تشخیص صدق و کذب این نیاز چیست و چگونه است ؟ ۱۶ نحوه تشخیص پاسخگویی به این نیاز چگونه می توان نحوه پاسخگویی به این نیاز را تشخیص داد ؟ ۱۷ نحوه پاسخگویی به این نیاز در مقیاس خرد نحوه پاسخگویی به این نیاز در مقیاس خرد چگونه است ؟ ۱۸ فرآیند و سیستم پاسخگو به این نیاز در مقیاس کلان فرآیند و سیستم پاسخگو به این نیاز در مقیاس کلان کدام است ؟ ۱۹ بحران حاصل از عدم پاسخگویی به این نیاز بحران حاصل از عدم پاسخگویی به این نیاز چیست ؟ ۲۰ نحوه رابطه علی و معلولی این نیاز با سایر نیاز ها رابطه علی و معلولی این نیاز با سایر نیاز ها چگونه است ؟ ۲۱ اهمیت و فوریت پاسخ به این نیاز در بین سایر نیازها اهمیت و فوریت پاسخگویی به این نیاز در بین سایر نیاز ها چگونه است ؟ ۲۲ آثار پاسخگویی به این نیاز در زندگی ( حل مساله )

مدل مک کللند McClelland۵ مدل کانوKano۶ مدل هرزبرگFrederick Herzberg۷ رویکرد نیازهای پایه(Basic Needs Approach۸ موفقیت Achievement پیوستگی و ارتباط Affiliation قدرت Power نیازهای پایه نیازهای کاربردی و مهارتی نیازهای هیجانی (حوزه مورد مطالعه: رضایت شغلی) فاکتورهای سائق و انگیزه بخش: مانند: مسئولیت پذیری، دیده شدن، چالشهای شغل،… فاکتورهای سلامت شغلی: مانند: دستمزد، امنیت شغلی، جایگاه شغلی، … (حوزه مورد مطالعه: حداقل های لازم برای محاسبه خط فقر مطلق) مواردی مانند: تغذیه سرپناه و مسکن لباس آموزش بهداشت درمان جامع‌ترین مدل‌های مطرح شده مدل مکس‌نیف است: نیازهای انسان بر طبق طبقه بندی ارزشها بودن (کیفیتها) این ستون صفات و خصوصیات فردی یا جمعی را ثبت می کند، که در ساختار اسمی بیان می شوند داشتن (چیزها) این ستون اصلها، قواعد، قوانین، ابزارها(نرم افزاری)، را ثبت می کند که می توانند در قالب یک یا چند کلمه بیان شوند انجام دادن ( فعالیتها) این ستون فعالیتهای فردی یا جمعی را ثبت می کند که در قالب افعال بیان می شوند تعامل (شرایط و محیط) این ستون موقعیتها و جایگاهها را (زمان و مکان ) را ثبت می کند زیست سلامت جسمی و روانی تغذیه، کار، سرپناه تغذیه کردن، پوشیدن، استراحت ، کار کردن محیط زیست، زمینه اجتماعی حفاظت، امنیت مواظبت، سازگاری، استقلال امنیت اجتماعی، نظام های سلامت، کار تعاون، طرح ریزی، مواظبت از …، کمک کردن محیط اجتماعی، مسکن تعلق، عاطفه احترام، خوش خلقی و بذله گویی، سخاوت، شهوت دوستی ها، خانواده، ارتباط با طبیعت سهیم کردن، مواظبت از …، عاشق شدن، ابراز کردن، احساسات حریم خصوصی، فضاهای صمیمی و خودمانی با هم بودن فهم انتقادی، ظرفیت، کنجکاوی، بصیرت ادبیات، معلمان، سیاستها، آموزشی تجزیه و تحلیل، بررسی، تفکر، وارسی و جستجو کردن مدارس، خانواده ها، دانشگاهها، انجمن ها مشارکت پذیرا بودن، تخصیص، خوش خلقی و بذله گویی مسئولیتها، وظایف، کار، حقوق همیاری کردن، جداشدن، اظهار عقیده کردن وابستگی ها، جشنها، کلیساها، همسایه ها فراغت کنجکاوی، پذیرا بودن، تصویر پردازی، بی پروایی، خوش خلقی و بذله گویی، آرامش خاطر، شهوت بازیها، مناظر، کلوپها، جشنها، آرامش ذهن رویا پردازی، در فکر فرو رفتن، یادآوری زمانه قدیم، آزاد گذاشتن رویاها، یادآوری، راحت بودن، خوش بودن، بازی کردن حریم خصوصی، صمیمت، فضاهای خومانی، وقت آزاد، مکانهای پیرامونی، مناظر آفرینش اشتیاق، عزم، بصیرت، تصویر پردازی، جسارت، عقلانیت، خودمختاری، اختراع کنندگی، کنجکاوی قابلیتها، مهارتها، روش، کار کار کردن، اختراع کردن، ساختن، طراحی کردن، مقایسه کردن، تفسیر کردن کاگروهها، گروههای فرهنگی ، مخاطبین، فضاهایی برای اظهار نظر، آزادی دنیوی/ مادی هویت حس تعلق، سازگاری، تشخص و تمایز، خود باوری(عزت نفس)، مدعی بودن نمادها، زبان، ادیان، عادتها، سنتها، گروههای مرجع، جنسیت، ارزشها، اصول و رویه ها، حافظه تاریخی، کار متعهد به خود شدن، مواجه شدن، تصمیم گرفتن، شناختن خویش، تصدیق خویش، خودشکوفا کردن، رشد کردن روند و آهنگ اجتماعی، جایگاههای هرروزه، جایگاههایی که هر شخص به آن تعلق دارد، زمینه های بلوغ رسیدن آزادی خودمختاری، خودباوری (عزت نفس)، عزم، اشتیاق، مدعی بودن، ذهن باز داشتن، جسارت، سرکش بودن، تساهل حقوق برابر مخالفت کردن، انتخاب کردن، متفاوت از دیگری بودن، ریسک پذیر بودن، توسعه آگاهی و هوشیاری، متعهد به خویشتن شدن، نافرمانی کردن انعطاف پذیری دنیوی و اخروی : مدل نیازها با اقتباس از نگرش اسلام: (مدل دو لایه‌ای ده بُعدی) فرضیه اولیه ای برای «مدل نیاز» با اقتباس از روایات در این زمینه تدوین شده است (انتقال به گزارش تفصیلی): مدل نیازهای انسان با اقتباس از گزاره‌های دین مقدس اسلام ۱۰ الحُرِّیَّة (نیاز به آزادگی) نیازهای جهت‌دهنده به سمت زندگی باطنی اخروی ۹ حُسْنُ الخُلْق (نیاز به خوش اخلاقی) ۸ الأدَب (نیاز به ادب) ۷ الدِین (نیاز به دین) ۶ العَقْل (نیاز به عقل) ۵ الدَعَة (نیاز به آسایش) نیازهای زندگی ظاهری دنیوی ۴ الأنیس الموافق (الزوجة الصالحة، الولد الصالح، الخلیط الصالح) (نیاز به همدم هم‌دل (همسر و فرزند و دوستان سالم)) ۳ الغِنَی (نیاز به دارایی کافی) ۲ الأمْن (نیاز به امنیت) ۱ صِحَّةُ البَدَن (نیاز به سلامت جسمی) نتایج آثار و لوازم پذیرش بحث:

آثار پاسخگویی به این نیاز در زندگی ( حل مساله ) چیست ؟ ۲۳ شاخص صحت پاسخ به این نیاز شاخص صحت پاسخگویی به این نیاز چیست ؟ و چگونه می توان آن را تشخیص داد ؟ ۲۴ جایگاه این نیاز در بین سایر نیاز ها در هرم نیاز ها ( طبقه این نیاز در بین طبقه بندی نیاز ها جایگاه این نیاز در بین سایر نیاز ها در هرم نیاز ها چگونه است ؟ ۲۵ نحوه تضاد این نیاز با سایر نیاز ها نحوه تضاد این نیاز با سایر نیاز ها گونه است ؟ ۲۶ منشا و علت تضاد این نیاز با سایر نیاز ها منشا و علت تضاد این نیاز با سایر نیاز ها چیست ؟ این علت تضاد چگونه بوجود می آید ؟ ۲۷ نحوه حل تعارض این نیاز با سایر نیاز ها نحوه حل تعارض این نیاز با سایر نیاز ها چگونه است ؟ ۲۸ ملاک برتری یک نیاز بر سایر نیاز ها در مقام پاسخگویی ملاک برتری یک نیاز بر سایر نیاز ها در مقام پاسخگویی چیست ؟ ( شاخص ها ) ۲۹ نحوه ارزیابی صحت پاسخگویی به این نیاز نحوه ارزیابی صحت پاسخگویی به این نیاز چگونه است ؟ ۳۰ نحوه علت یابی عدم تحقق پاسخگویی صحیح به این نیاز نحوه علت یابی عدم تحقق پاسخگویی صحیح به این نیاز چگونه است ؟ ۳۱ نحوه توسعه کیفی و کمی پاسخگویی به این نیاز نحوه توسعه کیفی و کمی پاسخگویی به این نیاز چگونه است ؟ ۳۲ دوام و پایداری نحوه پاسخگویی به این نیاز چگونه می توان پاسخگوئی به این نیاز را بادوام و پایدار کرد ؟ ۳۳ آسیب ها یا بحران های حاصل از عدم پاسخگویی پایدار و مداوم به این نیاز آسیب ها یا بحران های حاصل از عدم پاسخگویی پایدار و مداوم به این نیاز چیست ؟ ۳۴ نحوه اعمال نگاه رو به بینهایت و ابدیت در پاسخگویی به این نیاز نحوه اعمال نگاه رو به بینهایت و ابدیت در پاسخگویی به این نیاز چگونه است ؟ ۳۵ آسیب ها یا بحران های حاصل از عدم اعمال نگاه رو به بینهایت و ابدیت در پاسخگویی به این نیاز آسیب ها یا بحران های حاصل از عدم اعمال نگاه رو به بینهایت و ابدیت در پاسخگویی به این نیاز چیست ؟ ۳۶ نحوه رصد این نیاز در آینده نحوه رصد این نیاز در آینده چگونه است ؟ ۳۷ نحوه تغییر این نیاز در آینده نحوه تغییر این نیاز در آینده چگونه است ؟ نمونه تغییر یافته آن در آینده چیست ؟ ۳۸ مهندسی این نیاز در بین نقشه نیاز ها مهندسی این نیاز در بین نقشه نیاز ها چگونه است ؟ مدل نیازها: مشهورترین مدل نیازها متعلق به «ابراهام مازلو» است که به شکل زیر تدوین شده است: ۱) نیازهای زیستی: گرسنگی تشنگی، و امثال آنها، ۲)نیازهای ایمنی: احساس امنیت کردن و دور از خطر بودن، ۳)نیازهای تعلق و محبت: به دیگران پیوستن، پذیرفته شدن، تعلق داشتن، ۴) نیازعزت نفس: اجرا و دستیابی، نشان دادن کفایت در کارها، مورد تأیید و شناخت دیگرانواقع شدن، ۵)نیازهای شناختی: دانستن، فهمیدن و کاویدن، ۶)نیازهای ذوقی: تقارن، نظم و زیبایی، ۷)خودشکوفایی: رسیدن به تحقق نفس و شکوفا ساختن توانایی بالقوه گسترش‌ها و اصلاحاتی بر این مدل صورت گرفت که در جدول زیر می‌توان مشاهده کرد: مدل مازلو [۵] گسترش ۷ مرحله ای از مدل مازلو [۶] گسترش ۸ مرحله ای از مدل مازلو [۷] مدل CIA نیازهای حوزه زیستی نیازهای حوزه امنیت نیازهای حوزه تعلق و عشق نیازهای حوزه ارج گذاری واحترام نیازهای حوزه خودشکوفایی نیازهای حوزه زیستی نیازهای حوزه امنیت نیازهای حوزه تعلق و عشق نیازهای حوزه ارج گذاری واحترام نیازهای حوزه شناختی نیازهای حوزه زیبایی شناختی نیازهای حوزه خودشکوفایی نیازهای حوزه زیستی نیازهای حوزه امنیت نیازهای حوزه تعلق و عشق نیازهای حوزه ارج گذاری و احترام نیازهای حوزه شناختی نیازهای حوزه زیبایی شناختی نیازهای حوزه خودشکوفایی نیازهای حوزه تفوق و رهبری نیاز به کنترل درونی: کنترل خود، سلامتی، آرامش درونی، اعتماد به نفس، دانش و مهارتها بیرونی:امنیت، کنترل دیگران، اعتماد به دیگران نیاز به هویت درونی: باورها و ارزشهای روشن ، راستی ، آگاهی به خویشتن، بیرونی:ارتباط با دیگران، تعلق به گروهها، احترام دیگران، موقعیت اجتماعی نیاز به برانگیختگی درونی : خلاقیت و تفکر، حل مساله، خیال بافی بیرونی: تعاملات اجتماعی ، ارتباط فیزیکی با دیگران، تجربه های جدید مدل‌های دیگری نیز مطرح شده است: مدل آلدرفر (Clayton Paul Alderfer)[۹ مدل برتون (John Burton)[۱۰ روزنبرگ (Marshall Rosenberg)[۱۱ موجودیت: شامل نیازهای زیستی و امنیت وابستگی: شامل نیازهای اجتماعی و قدر شناسی بیرونی رشد: شامل نیازهای رشدی و قدرشناسی درونی عدالت توزیعی امنیت و ایمنی تعلقها خودباوری کمال شخصی هویت امنیت فرهنگی آزادی مشارکت پرورش جسمانی وابستگی به یکدیگر عشق راستین خودمختاری بازی، سرگرمی جشن و عزا آیینهای معنوی