*بسم الله الرحمن الرحیم اقراء باسم ربک الذی خلق.....* معنی قرائت چیست که اولین کلام معشوق بود؟ در شب عید تصمیم بگیریم خانه مان را متصل به خانه رسول کنیم. 🌹عید مبعث بر عاشقان مبارک🌹 @davat_namaz

✍ گفته شد: خدای عزوجل مخلوق بی واسطه ای را خلق فرمود؛ به نام روح. یا بهتراست بگوییم جلوه ی بی واسطه ی حق موجودی است به نام روح که اَتم اوصاف و صفات حضرت حق است یا می گوییم: خدای عزوجل تنزل فرمود، شد روح. و تنزل بعدی شد خلقت انسان. و همچنین گفته شد تنزل یک سیر قهقرایی نیست که یعنی موجود دارد عقب گرد می کند. یعنی موجود با حفظ حقیقت خودش، خودش را در جلوه ی محدودی نشان می دهد. مثل استادی که با کودک صحبت می کند. خداوند متعال هم با حفظ کمال مطلق خود را دریک جلوه ی محدودی و همراه با تعین نشان می دهد. پس حقیقت ما تنزل روح است و در واقع انسان کامل روح الله است. انسان در تنزلات خود به بدن مادی ملحق شده که این بدن مادی هم جلوه ی تنزل یافته ی او است و این ها حکمتها دارد. چون برای ما یک سلوک اختیاری اراده فرمود ما را با این بدن مادی اختیار کرد. وقتی روح ما با بدن مادی همراه شد، حجابها خود را نشان می دهد. در واقع ذات باری تعالی، آن کمال مطلق، آن ذات نامحدود آنجا که نه اسم دارد، نه قابل اشاره است. آنجا که رسول اکرم می فرمایند: ما عرفناک حق معرفتک. حضرت حق تنزل فرمود و خود را در جلوه ی روح نشان داد و این شد حجاب اول زیرا او را باید در این جلوه ها دید و شناخت و هر کدام اینها که بیاید می شود محدودیت همین که شد روح، یک تعین پیدا کرد؛ شد محدود شد مخلوق حجاب پیدا کرد. او دیگر این نیست. 📚 استاد سعادتفر #پنجشنبه #طهارت @davat_namaz

حجاب ها و تنزلات دو دسته هستند: یک دسته مشهورند به حجاب های نوری و یک دسته مربوط به عالم ماده و حجاب های مادی که می گوییم حجاب های ظلمانی. مثالهایی از این حجابها از آیات: آیه ی ۲۵۷ از سوره ی مبارکه ی بقره اللَّـهُ وَلِيُّ الَّذِينَ آمَنُوا يُخْرِجُهُم مِّنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّور خداوند با انسانی که تنزل پیدا کرده و با این حجاب مادی همراه شده است سخن می گوید، سیر عبد را نشان می دهد. اگر کسی اهل ایمان شد آنوقت خدای متعال دستگیری می کند و او از این حجابهای ظلمانی خارج می شود و وارد نور می شود و این نور مراتب دارد . صراط نوری مراتب دارد؛ تا نامحدود تا زمانی که حد ندارد. آیه ی اول سوره ی مبارکه ی ابراهیم الر كِتَابٌ أَنزَلْنَاهُ إِلَيْكَ لِتُخْرِجَ النَّاسَ مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ بِإِذْنِ رَبِّهِمْ إِلَى صِرَاطِ الْعَزِيزِ الْحَمِيدِ پیامبر؛ چرا قران را به تو داده ایم؟ تا مردم را از ظلمت ها به نور خارج کنی. پس قرآن کتابی است که عمل به قرآن دستور های آن سبب نجات از حجب ظلمانی است. دو تا اسم عزیز و حمید در این آیه آمده است که اسراری دارد. می گویند وقتی عبد از آن حجب نورانی بیرون آمد و وارد صراط نوری شد، می تواند پیش برود تا مظهریت اسم شریف عزیز و حمید را پیدا کند. به آن عزت دست پیدا کند که لِلَّهِ الْعِزَّةُ وَ لِرَسُولِهِ وَ لِلْمُؤْمِنِينَ 📚 استاد سعادتفر #پنجشنبه #طهارت @davat_namaz

امیر المومنین در مناجات شعبانیه بعد از إِلَهِي هَبْ لِي كَمَالَ الأِنْقِطَاعِ إِلَيْكَ وَ أَنِرْ أَبْصَارَ قُلُوبِنَا بِضِيَاءِ نَظَرِهَا إِلَيْكَ... می فرمایند: إِلَهِی وَ أَلْحِقْنِی بِنُورِ عِزِّکَ الْأَبْهَجِ خدایا من را به نور عزتت ملحقم کن. این عبارت تفسیر صراط عزیز حمید است. فَأَکُونَ لَکَ عَارِفا وَ عَنْ سِوَاکَ مُنْحَرِفا سوای تو؛ شامل همه ی حجاب های ظلمانی و نورانی کنار بروند. می فرمایند در این حالت بِنُورِ عِزِّکَ الْأَبْهَجِ؛ عبد مورد تجلیات ذاتی حضرت حق واقع می شود. که قرة العین هر سالکی است. یعنی عبد بعد از اینکه از حجابهای ظلمانی کنار رفت، تازه وارد صراط نوری می شود و تحت تجلیات اسما و صفات واقع می شود. هنوز حجاب اسما و صفات هست. اما اگر به بِنُورِ عِزِّکَ الْأَبْهَجِ مورد تجلیات ذات واقع می شود. اینها گفته شد که بدانیم این خبرها هم هست. اما آنچه مربوط به ماست، اول حجب ظلمانی است که ببینیم خروج از آنها چگونه است. 📚 استاد سعادتفر #پنجشنبه #طهارت @davat_namaz

آیاتی درمورد حجب ظلمانی: 🔸 هُوَ الَّذِي يُصَلِّي عَلَيْكُمْ وَمَلَائِكَتُهُ لِيُخْرِجَكُم مِّنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ وَكَانَ بِالْمُؤْمِنِينَ رَحِيمًا ﴿الأحزاب: ٤٣﴾ این وَكَانَ بِالْمُؤْمِنِينَ رَحِيمًا نکته ها دارد. یعنی عبد می تواند تحت سایه ی رحمت او از ظلمت به نور خارج شود. از باب دستگیری خدای سبحان نسبت به عبدش آن هم تحت صفت رحیمیتش از ظلمت به نور خارج شود. 🔹 رَّسُولًا يَتْلُو عَلَيْكُمْ آيَاتِ اللَّـهِ مُبَيِّنَاتٍ لِّيُخْرِجَ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ وَمَن يُؤْمِن بِاللَّـهِ وَيَعْمَلْ صَالِحًا يُدْخِلْهُ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ خَالِدِينَ فِيهَا أَبَدًا قَدْ أَحْسَنَ اللَّـهُ لَهُ رِزْقًا ﴿الطلاق: ١١﴾ ظلمات در آیات مختلف تکرار شده و همه جا خروج از ظلمت به نور اشاره شده است. این ظلمات، ظلمات مادی و نفسانی است. 🔸 وَالَّذِينَ كَذَّبُوا بِآيَاتِنَا صُمٌّ وَبُكْمٌ فِي الظُّلُمَاتِ مَن يَشَإِ اللَّـهُ يُضْلِلْـهُ وَمَن يَشَأْ يَجْعَلْهُ عَلَى صِرَاطٍ مُّسْتَقِيمٍ ﴿الأنعام: ٣٩﴾ آنهایی که تکذیب آیات کردند و این آیات را زیر پا گذاشتند، کور و کر و در ظلمات هستند. 🔹 وَذَا النُّونِ إِذ ذَّهَبَ مُغَاضِبًا فَظَنَّ أَن لَّن نَّقْدِرَ عَلَيْهِ فَنَادَىٰ فِي الظُّلُمَاتِ أَن لَّا إِلَـهَ إِلَّا أَنتَ سُبْحَانَكَ إِنِّي كُنتُ مِنَ الظَّالِمِينَ ﴿الأنبياء: ٨٧﴾ 📚استاد سعادفر #پنجشنبه #طهارت @davat_namaz

حجاب ها ی ظلمانی چی هستند؟ ✍🏻به صورت فهرست وار می توان گفت: بدن، خواسته ها، اخلاق، اعمال، علائق و محبت ها، افکار و عقاید حجاب هستند و این بحث باید مایه ی نجاتمان شود. سر طهارت در نماز یعنی این جدا شدن از حجاب ها. وقتی من گرفتار اینها هستم در این ظلماتم و از اینها خارج نشده ام، در صراط نوری واقع نشده ام و حرکتی هنوز واقع نشده و اگر در همین ظلمت ها هم از دنیا رفتم وَمَن كَانَ فِي هَـذِهِ أَعْمَى فَهُوَ فِي الْآخِرَةِ أَعْمَى وَأَضَلُّ سَبِيلًا ﴿الإسراء: ٧٢﴾ کسی که در این دنیا کور است، در قیامت کورتر است. انواع حجابها: 1⃣ همین که انسان گرفتار این بدن مادی شد و با خصوصیاتی که در این عالم مادی و بدن مادی است، اینها هر کدامش یک رنگ، یک حجاب است. تمام صفاتی که داریم و به عبارت دیگر تمام علائق و خواسته های ما هر کدام یک حجابند؛ حتی علائق و خواسته های مباح ما برایمان حجابند. 2⃣ این خواسته ها خودش را در صفات نشان می دهد مثل صفات رذیله ی حسد، بخل، کینه، ریا، نفاق و.... 3⃣ این حجابها خودش را در اخلاق نشان می دهد. بدخلقی، سوء اخلاق، غضب بد زبانی و.... 4⃣حجب می آیند خودشان را در اعمال نشان می دهند. اعمال ناشایست و خلاف حجابند. این تعدی ها، ظلم ها، سرقت ها شخص فکر می کند این پول را گرفت اتفاقی نیافتاد ولی این خودش را در یک بیچارگی گرفتار کرد، در یک حجابی قرار داد که خروجش به این سادگی ها نیست. قرآن می گوید: ظُلُمَاتٌ بَعْضُهَا فَوْقَ بَعْضٍ ﴿النور: ٤٠﴾ ظلمتی بالای دیگری. ممکن است من با یک ظلمت چشم شروع بکنم و بعد این ظلمت مرا به ظلمت فحشا هم بکشاند. ظلمت گوش: شنیدن غیبت، شنیدن تهمت، گوش دادن به یک نجوا... زبان هم که الا ما شا الله خورد و خوراک اینها را به صورت فهرست وار می گوییم تا یک دیدی پیدا کنیم. حجاب اعمال خودش یک سر فصل است. 5⃣ حجابهایی که مربوط به علائق و محبت ها است. محبت و علائق بی جا، محبت به نامحرمی که نباید باشد... 6⃣حجاب افکار 7⃣حجاب عقاید: عقیده ی باطل نسبت به خدای سبحان، نسبت به نبوت، نسبت به ولایت، اینها حجابند... 📚 استاد سعادتفر #پنجشنبه #طهارت @davat_namaz

﷽ 💠 نکاتی در مورد امام جماعت: - چنانچه در نماز جماعت به دانش آموزان خوش بگذرد، برپا کردن آن خوب است ولی اگر باعث سختی و تکلف آنها شود مناسب نیست. - حضور به موقع امام جماعت در نماز خانه، در علاقه دانش آموزان به نماز موثر است. - امام جماعت نماز را با سرعت بخواند و از دعاهای طولانی پرهیزکند که موجب انزجار دانش آموزان نشود. - امام جماعت برای دانش آموزان دارای مقبولیت باشد و بعد از نماز برای آنها با قالب های جذاب داستان، بازی و مسابقه با دانش آموزان ارتباط برقرار کند. - هدیه برخی از مناسبتها توسط امام جماعت به دانش آموزان داده شود. - گاهی اوقات خوراکی های نذری یا صلواتی، از طرف امام جماعت به نماز گزاران داده شود. . #شنبه #بایسته_های_نمازخانه #دعوت_به_نماز @davat_namaz

*📿 کارگاه چگونگی تشویق فرزندان به نماز 📿* عنوان ها: - چگونه و از چه زمانی فرزندم را به نماز دعوت کنم؟ - وظیفه والدین در قبال نماز فرزندان چیست؟ *⏰ یکشنبه ۲۴ اسفند، ساعت ۱۶:۳۰ تا ۱۸ 🎙سرکار خانم دکتر فیاض، روانشناس و هیأت علمی دانشگاه الزهرا سلام الله علیها، محقق حوزه کودک و خانواده * 📱 آدرس و صوت کارگاه در کانال زیر گذاشته می شود: ▫️ ble.ir/davat_namaz ▪️ eitaa.com/davat_namaz ▫️ sapp.ir/davat_be_namaz #کارگروه_نماز #مدرسه_تزکیه_تعلیم #مدرسه_علوم_انسانی @QuranEtratSchool

سلام شما می تواند ۵ دقیقه قبل از شروع کارگاه به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://vc.quranetratschool.org/kargah-namaz/ @davat_namaz

#پست_ویژه #ارتباط_با_فرزند

﷽ 💠 ابزار ارتباط با دیگران 🔰 وقتی انسان ها با هم ارتباط می گیرند (سخن می گویند، همکاری دارند ،مجالست دارند و...)، باعث تبادل خیرات و شرور می گردند. و هر شخص در رابطه توسط زبان و چشم و گوش ، بخشی از توانایی های خود را بروز می دهد. مثلا کسی که خوب با کودکان می تواند هم کلام شود. (ابزار هم کلامی: زبان و چشم و گوش است) =هم کلامی یعنی هم خوب حرف زدن و هم خوب حرف شنیدن) 🔰 انسان می تواند آرائ و نظرات خود را با قدرت تفکر خود با دیگران به اشتراک بگذارد. (تفکر در قرآن واژه ای مثبت است و جهت الهی دارد). اینکه من تفکر خوبی داشته و بتوانم روی فرزندم تاثیر بگذارم (ابزار هم فکری : تفکر است) 🔰 انسان با قدرت توجه و عواطف خود می تواند با دیگران هم دلی کند (شرح بیشتری در این باره خواهیم داشت.) 🔰 انسان با مقاصد مختلف می تواند با دیگران همراه شود. ( مقصد ها به باورهای انسان ها بر می گردد پس با انسانهایی می توانم همراه شوم که هم باور هستم. در ازدواج مسئله باورها و سطح باورها مطرح می شود و نمی توانند اگر هم باور نباشند، همراه شوند) 🔰 انسان با داشتن اعمال مشترک با دیگران می تواند با آنها همکار شود. 🔰 انسان با نشت و برخاست با دیگران هم نشین می شود. 🔰 انسان ها در تعاملات خود با هم، می توانند هماهنگ یا ناهماهنگ باشند. (در هفته های آینده مهارتهای هر بخش توضیح داده خواهدشد انشاالله) 📚 ذیل کتاب بلوغ با هم بودن استاد اخوت (شرح خانم سها) #شنبه #ارتباط_با_فرزند #ابزار_ارتباط @davat_namaz

﷽ 💠 آموزش عواطفِ (عطف ها: تمایل های همراه با رافت) طیب از طریق لحن و القا 🔰 القا مربوط به رفتار و گفتار بوده و لحن تنها به گفتار مربوط می شود. در واقع لحن ابزار و وسیله ای برای القا از طریق کلام است. (در رابطه با 6 لحن اصلی قبل تر پیام هایی را در همین کانال تحت عنوان #یکشنبه ها و دوره اول رشد، ارسال نمودیم) 🔰 هر قدر قدرت القا، کننده بیشتر باشد، تاثیر بیشتری بر القا شونده می گذارد. ⁉️چطور قدرت القا را در کلماتمان بالا ببریم؟ 🔹 عوامل تشدید القا: وجود رابطه، تمرکز در ارتباط و وجود توجه کافی است. 🌀 مثلا در دوره های بعد یا در اواخر همین دوره، اگر می خواهید فردی را به نماز دعوت کنید، ابتدا با او رابطه خوب برقرار نمایید سپس در سایه سار این رابطه روی مقصد (مثلا نماز نماز خوان شدن او) تمرکز نمایید، با توجه به خُلقیات و مسائلی که حول او وجود دارد، قدم به قدم، به سمت مقصد حرکت کنید. (در رابطه با این موضوع روزهای شنبه تحت عنوان ارتباط با فرزند، مطالبی خدمتتان ارائه شده و می شود) 🔰هر عمل خیری در طبع خود دارای القائات مثبت به افراد در رابطه با آن کار است و بالعکس اگر کار شری است، القاء منفی دارد. 🌀 مادری که نماز خود را با رعایت وقت و دقت در وضو و گفتن اذان شروع کرده و حین نماز درون خود را از هر کبر و خودبینی پاک می کند و در مضامین بلند سوره ها و ذکر ها تفکر می کند، و بعد از نماز مهربانتر از همیشه به فرزندش رسیدگی می کند، القای خوبی از نماز بر ذهن فرزندش به جای می گذارد. 📚 ذیل کتاب با کودکان خود طیب سخن بگوییم #یکشنبه #دوره_اول_رشد (7سال اول) #عواطف_طیب #لحن #القا @davat_namaz

*📿 کارگاه چگونگی تشویق فرزندان به نماز 📿* عنوان ها: - چگونه و از چه زمانی فرزندم را به نماز دعوت کنم؟ - وظیفه والدین در قبال نماز فرزندان چیست؟ *⏰ یکشنبه ۲۴ اسفند، ساعت ۱۶:۳۰ تا ۱۸ 🎙سرکار خانم دکتر فیاض، روانشناس و هیأت علمی دانشگاه الزهرا سلام الله علیها، محقق حوزه کودک و خانواده * 📱 آدرس و صوت کارگاه در کانال زیر گذاشته می شود: ▫️ ble.ir/davat_namaz ▪️ eitaa.com/davat_namaz ▫️ sapp.ir/davat_be_namaz #کارگروه_نماز #مدرسه_تزکیه_تعلیم #مدرسه_علوم_انسانی @QuranEtratSchool

سلام امروز شما می تواند ۵ دقیقه قبل از شروع کارگاه به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://vc.quranetratschool.org/kargah-namaz/ @davat_namaz

#صوت کارگاه چگونگی تشویق فرزندان به نماز *✨تاریخ:* یکشنبه ۲۴ اسفند ماه ۱۳۹۹ *✨ارائه دهنده:* خانم دکتر فیاض #دعوت_به_نماز @davat_namaz

🔆❤️🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆 * إِلٰهِى إِنْ حَرَمْتَنِى فَمَنْ ذَا الَّذِى يَرْزُقُنِى ؟ وَ إِنْ خَذَلْتَنِى فَمَنْ ذَا الَّذِى يَنْصُرُنِى؛ إِلٰهِى أَعُوذُ بِكَ مِنْ غَضَبِكَ وَحُلُولِ سَخَطِكَ معبودم! اگر محرومم کنی پس کیست آن‌که به من روزی دهد؟ و اگر خوارم‌سازی پس کیست آن‌که به من یاری رساند؛ خدایا! به تو پناه می‌آورم از خشمت و از فرود آمدن غضبت. * 🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆🔆❤️🔆 @davat_namaz

﷽ 💠 جاری کردن قرائت در نماز، در زندگی فرزندمان ⁉️ آیا لازم است فرزندانمان را وادار به حفظ قرآن کنیم؟ 🔰 اینطور نیست که حفظ قرآن برای سن دبستان خوب نباشد. اتفاقا سن مناسبی برای حفظ قرآن هست. 🔰 اما وادار کردن و به تکلف انداختن بچه ها برای حفظ در هیچ سنی خوب نیست. 🔰 حفظ قرآن بهتر است از آموزش مفاهیم شروع شود و به حفظ برسد نه اینکه از حفظ به مفاهیم برسد. اوج حافظه در سنین وسط دبستان هست، 🔰 خیلی فرصت مناسبی برای حفظ هست و لازم است حداقل سوره های جز 30 را حفظ کنند. 👌 نباید قرآن را حفظ کنند بدون اینکه از نظر مفهومی موضوعیت خاصی برایشان داشته باشد، و نباید بچه به تکلف و سختی بیفتد. 🍃 بچه ای را دیدیم که دوست دارد قرآن را بخواند. نکته ای از سوره در ذهن دارد، دوست دارد سوره را بخواند، سوره را تکرار کرده و حفظ شده است. حتی خوشش میآید حال که اول دبستان هست و میتواند روانخوانی هم بکند. ⚠️ ولی اینکه مدرسه مطالبه کند و حالت امتحان و مقایسه بچه ها و تکلیف پیدا میکند، دیگر دوست داشتنی نیست. یعنی گاهی نظام آموزشی یک تمایلات خوبی که در بچه ها وجود دارد را آسیب میزند. ⚠️ نباید به بچه ها تکلیف کرد که حفظ کنند باید بستر شادی فراهم کرد که سوره را بخوانند تا حفظ شود. #دوشنبه #دوره_دوم_رشد (دبستان) #قرائت در نماز @davat_namaz

🎞 در مورد صدا و سیما، در برنامه کودک خیلی روی نظم تمرکز میکنند درحالیکه تا ده سالگی نظم را نمیتوان به آن شکل از بچه انتظار داشت. 📽 یا عمو و خاله کلی نمایش بازی میکنند که حسادت بد است. چه کسی گفته که حسادت برای این سن بچه ها مطرح هست؟ و این جنبه آموزشی دارد؟ و چه کسی گفته اگر راجع به حسادت حرف بزنی و نشانش بدهی برطرف میشود؟ 📖 قرآن این توان را دارد و میتواند همه خصایص عالی را به ما آموزش دهد. خیلی باشکوه است که در هر سوره، حقایقی هم برای خود ما دارد و هم در سطوح مختلف بچه ها دارد. ⚠️ مطالبی که مربوط به قیامت است تا ده، یازده سالگی اصلا نباید مطرح شود. در ده، یازده سالگی در حد طرح کلی مساله مطرح میکنیم، تمرکز نمیکنیم. فقط اشاره میکنیم یک آخرتی هست مثل اینکه کارنامه میگیریم، آدمهابرای عملکردشان یک روز کارنامه میگیرد. 📚 آقای دژبخش. جلسات فهم قرآن در دبستان (رمضان ۱۳۹۹) #دوشنبه #دوره_دوم_رشد (دبستان) #قرائت در نماز @davat_namaz

احکام خوشمزه😋 امشب اوستا مراد نماز مغرب می خوند که چشمش به الاغش افتاد که داره عنبرنساهاش رو لگد میکنه. حواس اوستا رفت به سرمایه ای که داشت از دست می‌رفت. یک مرتبه به خودش اومد و گفت نماز از همه چی مهمتره، اما... حالا دیگه یادش نمیومد که رکعت چندمه؟ اوله؟ دومه؟ سومه؟ یک دقیقه فکر می‌کرد رکعت دومه، بلند می‌شد، بعد با خودش می‌گفت رکعت سوم بودم دوباره می‌شست، خلاصه شروع کرد به بشین پاشو... ❓شما می‌تونید اوستا مراد رو از دست این وضعیت نجات بدید و بهش بگید باید چی کار بکنه؟ ⏰ تا ساعت ۱۵ فردا، سه شنبه، منتظر جوابهای قشنگ بچه های مومن و دانامون هستیم: @maedeh_mahsolat #احکام #دوشنبه #دوره_دوم_رشد @davat_namaz