#پست_ویژه ارتباط با فرزندان و اعضای خانواده

در رابطه با اصلاح باور و قصد (اینکه قبل از هر کار و صحبتی فکر کنیم ببینیم چرا داریم اینکار یا صحبت را می گوییم) صحبت کردیم. گفتیم باید بدانیم چرا چیزی را می گوییم. و اساس گفتن و رفتار کردن ما باید عاقلانه باشد، نه تاثیری که از محیط می گیریم و اساس عاقلانه بودن آن را طبق حدیثی که از امام صادق علیه السلام آوردیم، بیان کردیم. حالا با اصلاح آن موارد و مداومت بر دیدن خودمان ( بررسی رفتار و گفتارمان )، به مرحله ارتقای سطح رابطه مان با دیگران (همسر، فرزند، دانش آموزان و ...) می پردازیم. اولین موردی که باید در نظر بگیریم اولویت روابط است. اگر نتوانیم در روابط خود اولویت بندی داشته باشیم نمی توانیم جایگاه هرکس در زندگی را مشخص کنیم. مهمترین چیزی که سبک زندگی اسلامی را با سایر سبک زندگی ها و مدل های روانشناسی غرب متمایز می کند، همین مسئله اولویت است. مثلا پدرومادر اولویت بیشتری دارند یا همسر یا فرزندان؟ اگر کسی این تمایز را نداند ، رفتارهایی به ظاهر به سمت اصلاح و در باطن به سمت فساد انجام می دهد. همچنین این موضوع را باید در نظر گرفت که هر رابطه ای، درهایی از رحمت الهی را برای ما می گشاید. اینکه انسان های این دوره گاها درصدد قطع رابطه با دیگران اند تا زندگی آسوده تری داشته باشند، این عقیده، انسان را از رحمت الهی، که باعث گشایش در کارهاست، دور می کند. در این هفته در مورد1⃣ اولویت های رابطه و2⃣ عدم قطع رابطه بیندیشیم، تا هفته ی آینده، این مباحث را بیشتر باز کنیم. 📚 کتاب بلوغ باهم بودن- استاد اخوت #شنبه #ارتباط_با_دیگران #بلوغ_عاطفی @davat_namaz

آیت الله حاج آقا مجتهدی تهرانی (ره) : تقوا یعنی اگر یک هفته، مخفیانه از همه‌ی کارهای ما فیلم گرفتند و گفتند اعمال هفته‌ی گذشته‌ات در تلویزیون پخش شده، ناراحت نشویم. تمرین عملی: روی این موضوع بیشتر فکر کنیم #شنبه #تمرین_عملی #ارتباط_با_دیگران @davat_namaz

#ارسالی_مخاطبان 🌧 شما برای نشر مطالب چه پیشنهادی دارید؟

💠 استفاده از حواس کودک در جهت افزایش معنویت: 🔰وقتی ذکر در خانه جاری است، کودک باید از همان اول صحنه های خوب ببیند و مسائلی که مربوط به حیا هست را نباید ببیند. 🔰 یک دسته از عوامل تقویت بینایی مربوط به ندیدن هاست که در روایات نهی کلی شده است. 🔰 اگر بچه صحنه هایی که نباید را ببیند، آسیب های جدی می خورد. 🔰 در گوش بچه یا حسین بگویید، اذان بگویید، در واقع دارید شنوایی او را تحت تاثیر قرار می دهید. 📚 استاد اخوت (جلسات ذیل کتاب با کودکان خود طیب سخن بگوییم) #یکشنبه #دوره_اول_رشد @davat_namaz

❇️ در رابطه با موضوع حیا ، مناسب است آموزش اذن را برای کودکان در این دوره از رشد در نظر گرفت. ✅ می دانیم که کودک باید حس آزادی داشته باشد. (البته نه آزادی مطلق، خودش حس کند آزاد است اما پدر و مادر تدبیرهایی برای القای این حس داشته باشند) ✅ اما در یک مورد هم در قرآن و هم در روایات آمده که این حس آزادی باید سلب شود، و آن کسب اجازه در سه وقت به حریم خصوصی والدین است. (سوره مبارکه نور آیات ۵۸ و ۵۹) ✅ کودکان به راحتی، اجازه گرفتن را می پذیرند اگر قبلا: احساس آزادی، نشاط، مورد محبت بودن و صمیمیت را دریافت کرده باشند. ✅ بیش از این سه وقت نباید بر اذن گرفتن فرزند تاکید داشت. ✅ آموزش اذن در این سه نوبت، کافیست و لازم نیست کودک بابت هرچیز و هرکار از آنها اجازه بگیرد. ✅ این آموزش سبب فعال شدن قوه تقوا و کنترل در کودک می شود. ✅ و خیلی با مدل غربی آن، که مطابق سند ۲۰۳۰ است، مخالف است. و در روایات از مسائل این چنینی به شدت نهی شده ، زیرا، کودک را بیشتر به سمت خیال پردازی و آلوده شدن به این مسائل سوق می دهد. 📚 برگرفته از کتاب مهارت های طیب گزینی استاد اخوت و دکتر فیاض 📚 و کتاب تربیت جنسی در سایه عفاف استاد اخوت و دکتر فیاض #یکشنبه #آموزش_اذن @davat_namaz

🌀 داستانی برای آموزش اذن: 😊 سارا دختر مودب و مهربانی بود و ۵ سال سن داشت. پدرومادرش را خیلی دوست می داشت و آنها هم به خاطر داشتن این دختر خوب و زیبا همیشه خدا را شکر می کردند. 👧👶 یکی از روزها، سارا در حال بازی با برادر کوچکش، رضا بود که او از سارا درخواست شیر کرد. 🥛سارا می توانست بطری شیر را از یخچال بردارد و در لیوان بریزد. برای همین، با خوشحالی سراغ یخچال رفت، اما ناگهان بطری از دستش افتاد و بر زمین ریخت. 😢 سارا گریه اش گرفت. پیش خودش فکر کرد، بهتر است مادر را خبر کند، اما در اتاق پدر و مادر بسته بود. 🚪 سارا یادش آمد که مادر به او گفته که برای داخل شدن باید حتما در بزند و اجازه بگیرد. پس در زد اما اجازه داخل شدن پیدا نکرد. 🤔 پیش خودش گفت: مامان همیشه با دستمال های پارچه ای داخل کابینت، زمین را پاک می کند. 🚜 رضا در حال گریه کردن بود، اول به سراغ او رفت و با دادن یک اسباب بازی او را آرام کرد. و به او گفت الان برایت شیر می آورم. سپس به دنبال دستمال رفت و زمین را پاک کرد. 🍶 باقیمانده شیر را هم برای رضا ریخت تا بخورد. 😍 پس از مدتی مادر آمد و از دیدن این همه کارهایی که سارا انجام داده از سارا تشکر کرد. و به خاطر ادبی که در وارد نشدن به اتاقشان داشته و زرنگی و فکری که در مورد ماجرای شیر کرده، او را تحسین و از او تعریف کرد. 👏 مادر به او گفت: به وجودت افتخار می کنم سارای عزیزم! 📚 کتاب مهارت های طیب گزینی استاد اخوت و دکتر فیاض #یکشنبه #داستان_اذن @davat_namaz

🌼 نماز پر فضیلت یکشنبه ماه ذی القعده در مستحبات هر قدر که میسر شد را سعی کنیم که انجام‌ بدیم. مثلا اگر نشد غسل کنیم‌، نماز را از دست ندیم یا اگر نشد با کیفیت کامل انجام‌بدیم، به هر مقدار شد حتی به نیت انجام‌آن صلوات بفرستیم. 📚 خانم ادیب @davat_namaz

💠 لذت بخش کردن 🔰 نوعا نماز در هفت سال دوم با رغبت صورت نمی گیرد، به همین دلیل باید کاری کرد که نماز برایش لذت بخش شود. 🔰 می توان چاشنی تشویق را اضافه کرد تا نماز را بخواند، اگر همینطوری به حال خودش باشد، ممکن است نخواند یا یک خط در میان بخواند. 🔰 کسانیکه نزدیک به بلوغ هستند، برای نماز خواندن حتماً احتیاج به هل دادن دارند در این سنین تفکر انتزاعی شروع به فعال شدن می کند و می گوید من برای چی باید نماز بخوانم؟ 🔰 بعضی وقتها خودش را به خواب می زند، بعضی وقتها نمی خواند یا تند می خواند، بعضی وقتها وضو نمی گیرد و نماز می خواند. 🔰 بیشترین نیاز به انگیزه‌دهی برای خواندن نماز مربوط به رده سنی نه تا چهارده سال می‌باشد. 🔰 رغبت در عبادت بی جهت در افراد ایجاد نمی شود بلکه باید با یک سری مولفه های حسی همراه باشد. 🔰 مثلا اگر عبادت با مولفه ی نور هماهنگ بشود، می تواند رغبت ایجاد کند. بیشتر افراد تاریکی را دوست ندارند. می توان عبادت را بعنوان عامل نورانیت و خروج از ظلمات مطرح کرد و از طریق برگزاری نمایش یا بیان داستان می توان روی این موضوع کار کرد. 📚 استاد اخوت #دوشنبه #دوره_دوم_رشد @davat_namaz

🔸نماز جماعت تربیت کننده🔸 🔰 نماز ها را می‌خواندم. نمی‌دانم از کی؟ قبل از مدرسه یا بعد از آن. اما این بار که حدود ده - یازده سال داشتم، حس عجیبی مرا ترغیب به نماز جماعت با پدر می‌کرد. بدون ترغیب و تشویقِ هیچ کس، پدر برای نماز صبح که بیدارم کرد وضو گرفتم و به ایشان اقتدا کردم. 🔰نماز که تمام شد، نیم نگاهی به من انداخت. گفت: «علی بابا، کی به تو گفته به من اقتدا کنی؟!» گفتم: «هیچ کس، خودم تصمیم گرفتم». گفت: «چرا مثل قبل، فرادا نخواندی؟» گفتم: «برای آنکه شما زیباتر از من نماز می‌خوانید و خدا عبادت شما را بیشتر می پسندد» 🔰 گویی انتظار چنین پاسخی را نداشت، چشمش برقی زد و گفت: «بیا». سرم را بوسید و به سینه اش چسباند و گفت: «هر دو پاسخت مرا خوشحال کرد. اول آنکه #خودت تصمیم گرفتی، و دوم آنکه برای تصمیمت #استدلال داشتی. حالا من به تو بگم، همه نمازها را تا آنجا که ممکن باشد، با تو خواهم خواند». 🔰 شاید سالی از این صبح گذشته بود و نوعاً برای نماز صبح این جماعت مهیا می‌ شد. ظهرها بعضاً در دفتر یا جای دیگر و گاه گداری هم برای نماز عشاء. 🔰 بگذریم. یک روز صبح که شب را دیر هنگام به خواب رفته بودم برای نماز صبح صدایم کردند. بیدار شدم. ایشان پس از آنکه مرا صدا کردند، تکبیر نماز را گفتند و وارد نماز شدند. تا به رکوع برسند، صدایشان را می‌شنیدم. 🔰 صدا را در رکوع کمی بلند کردند که من به نماز برسم. یک «یا الله» بلند گفتم و به خواب رفتم. در عالم خواب وضو گرفتم، به نماز پدر اقتدا کردم و ... نمی‌دانم چقدر وقت در خواب بودم، 🔰 شاید نیم ساعت کمتر یا بیشتر با صدای لرزان پدر که هنوز در رکوع بود و سبحان الله می گفت از خواب بیدار شدم. وقتی هشیار شدم، به سرعت وضو گرفته نگرفته اقتدا کردم. وقتی از رکوع بزحمت برخواستند و بسختی کمر راست کردند معلوم بود فشار زیادی را متحمل شدند. 🔰 نماز تمام شد، دستشان را بوسیدم و گفتم: «چرا اینقدر منتظر من شدید؟» گفتند: «من به تو قول داده بودم تا امکانش باشد نماز هایم را با تو می‌خوانم. لذت همراهی تو در نماز، از زحمت رکوع طولانی بیشتر است باباجان ...» 🔰 بدون آنکه مستقیماً اشاره ای کرده باشند، با تمام وجود احساس کردم ارزش نماز و جماعت را، و مهرش به فرزند خردش که می‌خواهد متعبد بار بیاید ... (خاطره دکتر علی حائری از پدر. @dralihaeri) 📚از کانال @haerishirazi #دوشنبه #داستان @davat_namaz

آزمایش ارتقاء سطح 🔹یک کاسه با سطح مقطع زیاد و ارتفاع کم در نظر می گیریم. قرار است آب و رنگ خوراکی را در آن بریزیم. 🔹چند عدد شمع 🔹یک لیوان یا شیشه یا ... ترجیحا با سطح مقطع بزرگ و ارتفاع بلند، در نظر می گیریم. 🔹مقداری آب 🔹چند قطره رنگ خوراکی یا آب لبو یا آب سبزی یا ... ◀️ حالا آزمایش را شروع می کنیم 🌀ببینید بچه های خوبم، این لیوان، ما هستیم و این آب رنگی، آن امکاناتی است که ما آن را داریم. مثلا مداد داریم، لباس داریم، حوله داریم، مسواک داریم....، مامان و بابا داریم، کتاب داریم، معلم داریم و... 💯 حالا اگه ما بخواهیم از این امکانات به نفع خودمون بهره ببریم باید چکار کنیم؟ 😒 من این لیوان رو روی آب رنگی ای که در این کاسه هست می گذارم... اما هیچ اتفاق خاصی نمی افتد، آب ها درون من جمع نمی شوند... 😒 حالا شمع ها را روی آب می گذارم. باز لیوان را می گذارم توی آب اما اینبار روی شمع ها، بازهم اتفاقی نمی افتد. 😳 حالا شمع ها را روشن می کنم و لیوان را می گذارم روی آب و روی شمع های روشن... اینبار آب ها به درون من کشیده می شوند. یعنی من از امکانات توانسته ام به نفع خودم استفاده کنم و بالاتر بروم. ✅ ارتباط ما با خدا و نماز ما مثل این روشنی شمع هاست. باعث می شود ما از امکاناتمان بتوانیم خوب استفاده کنیم. پس ما نیاز داریم تا شمع خاموش شد، دوباره آن را با نور نماز روشن کنیم. #دوشنبه #آزمایش @davat_namaz

کارگروه نماز مدرسه تزکیه و تعلیم برگزار می‌کند: 🔅 جلسات مجازی تدبر در سوره یس🔅 🔺 ویژه مربیان خانم و مادران 🗓 زمان: از ۱ تا ۱۰ مرداد ماه (دهه اول ذی الحجه) ⏰ از ساعت ۵ تا ۵:۴۵ صبح 🌷 "انس با سوره یس بهترین هدیه ای هست که ما می‌توانیم به کودکانمان اعطا کنیم."🌷 (استاد اخوت) 🔸 اطلاعات بیشتر و پیوند شرکت در کارگاه را در آدرس‌های ذیل دنبال نمایید: ble.ir/davat_namaz eitaa.com/davat_namaz sapp.ir/davat_be_namaz

🔅 امام محمد تقی عليه‌السلام: مَنْ أصْغى إلى ناطِقٍ فَقَدْ عَبَدَهُ، فَإنْ كانَ النّاطِقُ عَنِ اللّهِ فَقَدْ عَبَدَ اللّهَ، وَ إنْ كانَ النّاطِقُ يَنْطِقُ عَنْ لِسانِ إبليس فَقَدْ عَبَدَ إبليسَ. فرمود: هر كس به شخصى سخنران علاقمند و متمايل باشد، بنده اوست، پس چنان‌چه سخنور براى خدا و از احكام و معارف خدا سخن بگويد، بنده خداست، و اگر از زبان شيطان و هوا و هوس و ماديات سخن بگويد، بنده شيطان خواهد بود. 📚 کافی، ج۶، ص۴۳۴ 🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴 شهادت جوادالائمه تسلیت باد @davat_namaz

💭 در هفته های گذشته، مواردی در رابطه با آداب نماز (با توجه به کتاب آداب الصلوه امام خمینی) مانند خشوع و اخلاص و ...، در ارتباط با دوره سوم رشد (دبیرستان) مطرح شد. 👌 حالا به یکی از مهمترین مسائلی که عمدتا والدین یا مربیان با نوجوانان در این سن دارند می پردازیم. 💠 نشاط و بهجت 🔰 ابتدا لازم است، تعریف درستی از نشاط داشته باشیم. 🔰 آیا نشاط جنب و جوش بدون هدف و صرف لذت بردن است؟خیر. اتفاقا این جور کارها، انسان را به سمت پوچی و افسردگی سوق می دهد. 🔰 نشاط، از ماده نشط: عمل به وظيفه همراه با طيب نفس (رضايت خاطر) و اقبال است و از مصاديق آن شتاب در انجام، گشاده رويي و رضايت خاطر است. 🔰 در کتاب آداب الصلوه اینچنین آمده: ... از آداب قلبی نماز، و سایر عبادات، که موجب نتایج نیکو و کشف بعضی از اسرار عبادات‏‎  ‎‏است، آن است که فرد جدّیّت کند که عبادت را از روی نشاط و بهجت‏‎ ‎‏قلب و فرح و انبساط خاطر بجا آورد و از کسالت و ادبار نفس در وقت عبادت‏‎ ‎‏احتراز شدید کند ... زیرا که اگر نفس را در اوقات کسالت و خستگی وادار به عبادت کند‏ ‎‏ممکن است آثار بدی به آن مترتّب شود که از جملۀ آنها آن است که انسان از‏‎ ‎‏عبادت منضجر شود و تکلّف و تعسّف آن زیاد گردد ... . 🔰 پس می بایست دنبال راه هایی برای افزایش نشاط برای نوجوانان باشیم. 📚 آداب الصلوه امام خمینی 📚 التحقیق فی کلمات القرآن الکریم علامه مصطفوی #سه_شنبه #دوره_سوم_رشد @davat_namaz

مثال هایی از ایجاد نشاط برای نماز: ۱- افزایش شناخت نماز (کتاب خاص تر شدن برای خدا توصیه می شود.) ۲- انجام کارهایی در جهت رفع مشکلات و خلل های زندگی دیگران ۳- توجه به جامعه و نقش آنها در فرهنگ سازی (در کارهای فرهنگی و رساندن بسته های فرهنگی به عموم جامعه نقش فعالانه ای به خود بگیرند) ۴- راه انداختن پویش اذان در سطح محله و اختصاص هدیه برای شرکت کنندگان در پویش، با هدایتگری مربی پرورشی یا امام جماعت مسجد یا مسئول بسیج ۵- پر کردن وقت نوجوان با کارهای مفید و مختلف (دور کردن او از گناه) ۶- تهیه کتاب تصویری احکام توسط نوجوانان ۷- تصویر دختر یا پسری که در حال نماز است که دارای چند اشکال است و مشخص نمودن اشکالات توسط نوجوان (مثلا تصویر دختری که دستهایش از مچ پوشیده نیست، موهایش کمی معلوم است، مچ پایش معلوم است، موقع سجده پاهایش روی زمین قرار نگرفته و ...) ۸- درست کردن یک هدیه کار دست خود نوجوان برای اهدا به نوجوانان دیگر ۹- توجه به نوجوانان نمازگزار، و فعال نمودن آنها در جهت گسترش نماز در سطح مدرسه و محله ۱۰- مسابقه پیدا کردن چند وسیله با نقشه در نماز خانه ۱۱- تمثیلی کردن باطن نماز و یاد خدا ، با انجام آزمایش و گفت و گوی صمیمانه ۱۲- هر از گاهی غافلگیر کردن نوجوان نمازگزار با دادن یک هدیه هرچند کوچک، بدون اطلاع قبلی ۱۳- مسئولیت گفتن اذان هر بار توسط یکی از نوجوانان در مدرسه یا مسجد و یاری آنها در جهت زیبا اذان گفتن ۱۴- برگزاری نماز جماعت خانگی با شور و شعف و شوخی کردن والدین با فرزند ۱۵- اردو های جهادی ۱۶- اردو های معنوی نظیر زیارتگاه ها یا اردوی راهیان نور همراه با نشاط و شوخی کردن های به جا توسط مربیان در مسیر بعلاوه خواندن مداحی های زیبا بصورت دست جمعی ۱۷- استفاده از نواهای معنوی (که حس نیاز به عبادت را برمی انگیزد) و سرودهای حماسی (که حس قیام علیه ظالم را بر می انگیزد) ۱۸- تنوع دادن دعاهای قنوت و در میان گذاشتن مفاهیم زیبای آنها ۱۹- تدبر در سوره های جزء ۳۰ قرآن کریم و خواندن آنها در نماز ۲۰- ذکر اباعبدالله الحسین علیه السلام ۲۱- دیدن نمازهای جماعت با شکوه و با جمعیت زیاد (مثلا نماز عیدفطر امام خامنه ای حفظه الله ) شما چه راهکارهایی برای افزایش نشاط نوجوان در نماز به ذهنتان می رسد؟ #سه_شنبه #دوره_سوم_رشد #فعالیت

فعالیت برای نوجوان 🌀 روش دوخت جانماز نمدی ۱-ابتدا دو مربع به اندازه های ۳۵*۳۵ از دو رنگ دلخواه نمد، ببرید. (البته سایز را بنابر سلیقه و نظر خود می توانید تغییر دهید.) ۲-گوشه یکی از نمدها را براساس سلیقه خودتان ، مطابق شکل، یک دکمه ی کوچک بدوزید. ۳-نمدها را روی هم قرار دهید و با سوزن ته گرد، کار را فیکس کنید. ۴-در صورت تمایل، می توانید از گلهای نمدی جهت تزیین جانماز استفاده کنید. ۵-حالا از یک گوشه ی کار شروع به دوخت دندان موشی کنید، بهتراست برای دوخت دندان موشی ، از نخ کوبلن استفاده کنید.(به فاصله بین دوختها توجه کنید.) چنانچه می خواهید با دوخت دندان موشی آشنا شوید، پیشنهاد می کنیم مطلب انواع دوخت در هنر نمد دوزی | آموزش دوخت دندون موشی را مشاهده کنید. ۶-روبروی دکمه، یک بند دولا، که از دو طرف بسته است را، مطابق تصویر از وسط بدوزید. ۷-سپس کار دوخت را به اتمام برسانید. ۸-حالا کار را از وسط تا کنید. به نحوه ی قرارگیری دکمه و بند، دقت کنید. ۹-یک تای دیگر بزنید و بند را به دور دکمه بیندازید. ۱۰- جانماز نمدی ما آماده است. #سه_شنبه #کاردستی جهت دادن هدیه برای دعوت به نماز @davat_namaz

✨ «اَللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدِ بْنِ عَلِيِّ بْنِ مُوسَى عَلَمِ التُّقَى وَ نُورِ الْهُدَى وَ مَعْدِنِ الْوَفَاءِ، وَ فَرْعِ الْأَزْكِيَاءِ وَ خَلِيفَةِ الْأَوْصِيَاءِ وَ أَمِينِكَ عَلَى وَحْيِكَ‏، اللَّهُمَّ فَكَمَا هَدَيْتَ بِهِ مِنَ الضَّلاَلَةِ وَ اسْتَنْقَذْتَ بِهِ مِنَ الْحَيْرَةِ وَ أَرْشَدْتَ بِهِ مَنِ اهْتَدَى وَ زَكَّيْتَ بِهِ مَنْ تَزَكَّى‏، فَصَلِّ عَلَيْهِ أَفْضَلَ مَا صَلَّيْتَ عَلَى أَحَدٍ مِنْ أَوْلِيَائِكَ وَ بَقِيَّةِ أَوْصِيَائِكَ إِنَّكَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ‏» 🔅 ان شاءالله ثواب جلسات تدبر در سوره یس رو به ساحت حضرت جواد الائمه تقدیم می کنیم. 🔹 هر شب پیوند اتاق ورود به جلسه در کانال قرار می گیرد و شما میتوانید در ساعت ۵ به وسیله پیوند وارد اتاق شوید. 🔸 در این ده روز مطالب کانال ظهر در کانال قرار داده می شود. 🔹 حضور در جلسات رایگان هست ولی بهای آن عمل کردن و ترویج معارف هست. 🔸 جلسه ویژه بانوان هست. @davat_namaz

🌸 نماز دهه اول ذی‌الحجه 🌸 ✨ دو رکعت نماز در ده شب اول ماه ذی الحجه، بین نماز مغرب و عشاء خوانده می‌شود. در هر رکعت، بعد از سوره حمد و سوره اخلاص، آیه وَ واعَدْنا مُوسی‏ ثَلاثِینَ لَیلَةً وَ أَتْمَمْناها بِعَشْرٍ فَتَمَّ مِیقاتُ رَبِّهِ أَرْبَعِینَ لَیلَةً وَ قالَ مُوسی‏ لِأَخِیهِ هارُونَ اخْلُفْنِی فِی قَوْمِی وَ أَصْلِحْ وَ لا تَتَّبِعْ سَبِیلَ الْمُفْسِدِینَ؛ و با موسى، سى شب وعده گذاشتیم و آن را با ده شب دیگر تمام كردیم. تا آنكه وقت معین پروردگارش در چهل شب به سر آمد. و موسى [هنگام رفتن به كوه طور] به برادرش هارون گفت: در میان قوم من جانشینم باش، و [كار آنان را] اصلاح كن، و راه فسادگران را پیروى مكن. خوانده می‌شود. 🕋 بر اساس روایتی، کسی که در دهه اول ذی‌الحجه این نماز را بخواند، در ثواب حاجیان شریک خواهد بود. شاید تنها حاجی امسال، امام زمانمون باشند.😔 🤲 التماس دعای فرج @davat_namaz

👆 فضیلت خواندن سوره یس 🌸 ضمن عرض تبریک سالروز ازدواج حضرت فاطمه سلام الله علیها و امام علی علیه السلام🌸 👇 پیوند اتاق ورود به جلسه تدبر در سوره یس https://live.quranetratschool.net/ch/kargah-tadabor-yasin-mad-tazkieh 📿 شما می توانید در ساعت ۴:۴۵ به عنوان میهمان وارد اتاق شوید. 📿 یک ربع اول، تا ساعت ۵ سوره یس پخش می شود. 📿 چنانچه در ورود به اتاق مشکل داشتید، از آدرس بالا رونوشت بگیرید و در گوگل کروم الصاق نمایید. @davat_namaz