🎞 محدودیت دانش تجربی به ویژه فیزیک؛مثال جان لنوکس در باره موتور جت و کتری آب دقیقه ✂️برشی از مدرسهٔ پاییزه «آشنایی و نقد الحاد جدید» (۱۶) 🎙دکتر شاکرین 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

خبری در راه است... 📌 مهرماه ۱۴۰۳، مازندران، ساری 💡 حق پژوهی؛ مرکز تخصّصی نقد و بررسی فرق، ادیان و جریانات انحرافی | سایت | ایتا | تلگرام | آپارات | روبیکا | اینستاگرام |

#خبر | انتشار پنجمین شماره فصلنامه تخصصی الحادپژوهی نبراس ✅ مطالبی که در این شماره می خوانید: 📖 درسنامه آشنایی با الحاد جدید: خداناباوری و زیست شناسی تکاملی 📜 یادداشت علمی: واقع گرایی در ریاضیات 🎙 مصاحبه: الحاد جدید و ما 📚 معرفی کتاب: «تکامل؛ تصادف و خدا» 👤 شخصیت شناسی: مایکل بهی 📝 شبهه شناسی: اندام‌های بی‌وظیفه و ناکارآمد(قسمت دوم) 🎥 نقد فیلم: یادداشتی تحلیلی بر فیلم «درخت حیات» 🏫 معرفی موسسه دیسکاوری 🔬 برنامه علمی: واکنش های الهیاتی به نظریه تکامل 💠 «پرونده ویژه»: مساله حیات 💠 📜 حیات: ماهیت و منشاء 📜 چیستی حیات 🎙 حیات در نگاه حکما: از نفس نباتی تا عقل انسانی 🎙 نگاهی عمیق به پدیده الحاد جدید 📜 ماهیت حیات: چالش ها و ابهامات 📜 رویارویی علم و فلسفه با مسئلهٔ حیات 📜 تکامل پیش‌سلولی و منشأ حیات 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

آب و سراب؛ برگزاری نمایشگاه تبیینی فرق و جریان‌های نوظهور دینی ⏱زمان: ۲۱ تا ۲۷ مهر از ساعت ۱۶ تا ۲۰ 📍مکان: ساری، بوستان ولایت #آب_و_سراب 💡 حق پژوهی؛ مرکز تخصّصی نقد و بررسی فرق، ادیان و جریانات انحرافی | سایت | ایتا | تلگرام | آپارات | روبیکا | اینستاگرام |

صوت اولین جلسه درس «الحاد جدید در زیست شناسی تکاملی» 🎙استاد حجت‌الاسلام دکتر شاکرین خلاصه درس ۱ الف) مهم‌ترین اصول و مفاهیم پایه‌ای نظریه تکامل عبارتند از: ۱. تنازع بقاء، ۲.انتخاب طبیعی یا بقای اصلح ۳. تغییر و دگرگونی ۴. وراثت ۵. شانس و تصادف. ب) کاربردهای مختلف واژه تصادف: ۱.فقدان علت ۲.مجهول العله بودن ۳. پیش‌بینی ناپذیری ۴.احتمال ۵.رخ‌داد نامقدر، ناهشیارانه و فاقد طرح و برنامه ۶.بی‌هدفی، ناجهت‌مندی. ج) مهم‌ترین شواهد فرگشت: ۱.شواهد فسیلی و دیرین شناختی ۲. شباهت‌های ساختاری و میانی موجودات ۳. ساختارهای ناکارآ ۴.شباهت‌های جنینی ۵.زیست‌شناسی مولکولی ۶.توزیع جغرافیایی جمعیت. د) شماری از دستاوردها و پیامدهای تلفیق نوین: ۱.برجسته سازی جایگاه ژن در توارث؛ ۲.امکان تنوع صفات افراد جمعیت از طریق عوامل ژنوتیپیک؛ ۳.شناسایی عواملی که افزون بر انتخاب طبیعی در بقا نقش دارند مانند رانش و شارش ژنی؛ ۴.توسعه در مفهوم انتخاب طبیعی و سازگاری؛ ۵.کشف امکان برتری یافتن صفتی بر صفات دیگر از غیر طریق تنازع بقاء؛ ۶.زمینه سازی تبیین‌های طبیعت‌گرایانه. 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

🎥 افتتاح نمایشگاه آب و سراب در ساری 🔸نمایشگاه مفهومی تبیینی آشنایی با فرقه‌ها و جریان‌های نوظهور دینی با عنوان «آب و سراب» از امروز شنبه تا یک هفته در بوستان ولایت ساری گشایش یافت. #آب_وسراب 💡 حق پژوهی؛ مرکز تخصّصی نقد و بررسی فرق، ادیان و جریانات انحرافی | سایت | ایتا | تلگرام | آپارات | روبیکا | اینستاگرام |

#برشی_از_کتاب | خدایا اجازه ✍️ غلامرضا حیدری ابهری 📍 خدایا! حالا که بعضی از بچه ها کارهای بد میکنند، من چرا نکنم؟ 📍 آیا اگر بعضی از بچه‌ها توی چاه بپرند، تو هم باید خودت را توی چاه بیندازی؟ 📍 آیا اگر بعضی بچه‌ها دست‌شان را با آتش بسوزانند، تو هم باید دستت را بسوزانی؟ 📍 آیا اگر بعضی به خودشان سوزن بزنند، تو هم باید به خودت سوزن بزنی؟ 🔺 جواب این سؤال‌ها روشن است. تو هیچ‌وقت این کارها را انجام نمی‌دهی. تو کاری نمیکنی که به تو آسیب برسد. تو همیشه باید همین‌طور باشی. اگر بعضی دروغ می‌گویند، تو نباید دروغ بگویی. اگر بعضی حرف زشت می‌زنند یا فحش می‌دهند، تو نباید فحش بدهی. اگر بعضی داد می‌زنند، تو نباید داد بزنی. اگر بعضی کارهای بد می‌کنند، تو نباید آن کارها را تکرار کنی. آدم عاقل، به کارهای خوب دیگران نگاه می‌کند. آدم عاقل، خوب‌ها را الگوی خودش قرار می‌دهد. (ص ۱۹۶) 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

«آب و سراب: کشف دنیای فرقه‌ها» 🔍 آیا تا به حال به این فکر کرده‌اید که فرقه‌ها چه تأثیری بر زندگی ما دارند؟ «#آب_و_سراب» فرصتی است برای کاوش در دنیای فرقه‌ها و جریان‌های نوظهور دینی. ✅ با حضور در این رویداد، می‌توانید اطلاعات ارزشمندی درباره شیوه‌های جذب و تأثیرات اجتماعی این گروه‌ها به دست آورید. 🗓 ۲۱ الی ۲۷ مهرماه 📍بوستان ولایت ساری 📥 نسخه با کیفیت 💡 حق پژوهی؛ مرکز تخصّصی نقد و بررسی فرق، ادیان و جریانات انحرافی | سایت | ایتا | تلگرام | آپارات | روبیکا | اینستاگرام |

اجرای نمایش خیابانی گمشده ⏱سه‌شنبه ۲۴ مهرماه 📍 بوستان ولایت، ساری 🔻سانس اول اجرا: ۱۷:۱۵ جنب نمایشگاه ( انتهای پارکینگ) 🔻سانس دوم اجرا: ۱۸:۱۵ ورودی بوستان ولایت #آب_و_سراب 💡حق پژوهی؛ مرکز تخصّصی نقد و بررسی فرق، ادیان و جریانات انحرافی | سایت | ایتا | تلگرام | آپارات | روبیکا | اینستاگرام |

🎞 تکامل داروینی ✂️برشی از مدرسهٔ پاییزه «آشنایی و نقد الحاد جدید» (۱۷) 🎙دکتر شاکرین 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

#طنز منطق یه آتئیست! 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

#معرفی_کتاب | اثبات وجود خدا به قلم چهل تن از دانشمندان بزرگ معاصر 🔺 نویسنده، غرض و هدف اساسی از تألیف این کتاب را این‌گونه بیان می‌کند که علوم با مطالعه پدیده‌های طبیعی و استدلالات عقلی می‌تواند وجود یک قدرت مافوق بشری را ثابت کند. 🔺 وی ادامه می‌دهد که علوم نمی‌تواند آن قدرت را مشخص کند و یا تعریف منطقی از آن بدهد، بلکه تنها می‌تواند با تعبیرات عمومی معنی آن قدرت را بیان کند. 🔗 مطالعه متن کامل در وبگاه حق‌پژوهی ✍ احمد منصوری 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

#یادداشت | تعارض‌نمایی میان علم و دین چه مؤلفه‌ای در بنیاد علم جدید قرار گرفته است که نظریات آن را در تعارض با جهان‌بینی الهی قرار می‌دهد؟ در پاسخ به این پرسش، می‌توان به موارد متعدد یا عناوین کلی مختلفی اشاره کرد اما اگر بخواهیم همگی را در یک آموزه جمع کنیم، شاید «طبیعی‌گرایی» (Naturalism) بهترین گزینه باشد. 🔗 مطالعه متن کامل در وبگاه حق‌پژوهی ✍️ حجت الاسلام دکتر احمد منصوری 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

#برشی_از_کتاب | کرونا و دین (چالش‌های دین‌پژوهی در مواجهه با بیماری کرونا). ✍️ قاسم بابایی و دیگران. 🔹 کرونا و بازانگاری خدا در این بخش، نخست به دو چهره وجودی کرونا می‌پردازیم. سپس به نقش کرونا در بازانگاری خدا خواهیم پرداخت. ۱. کرونا به‌مثابه شرّ مهیب یا شرّ گراف در مواجهه با شر، احتمالات گوناگونی مطرح است: ۱. شر اندک در برابر خیر فراوان؛ ۲. شر فراوان در قبال خیر اندک؛ ۳. شر و خیر برابر؛ ۴. آنچه را شر می‌نامیم در واقع شر نیستند؛ ۵. شر گزاف و غیرمعقول (اعم از این که زیاد باشد یا کم یا برابر با خیر). 🔸 در تقریرهای سنتی شر، چهار احتمال نخست مطرح است؛ اما ویلیام رو، تقریر پنجم را ارائه می‌کند و با محوریت شر گزاف، انکار خدا را نتیجه می‌گیرد. شر گزاف، شری است که نه مرتبط با خیر بزرگ‌تر است نه مانع شر بزرگ‌تر می‌شود نه با خیر دیگری جبران می‌شود. (ص ۲۲) 🔗 اینجا با این کتاب بیشتر آشنا شوید. 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

🎞 کفن‌پوشان و چالش ارزشهای فمینیستی زنان کفن‌پوش آمریکایی: «ما اینجا هستیم تا فمینیست‌های غربی را هم به چالش بکشیم، آن‌ها مدعی طرفداری از ارزش‌های فمینیستی هستند، اما در عمل هیچ کاری برای زنان و کودکان فلسطینی نمی‌کنند که دارند کشته می‌شوند!» 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

🎞 اعتراف «شاهین نجفی» آتئیست 🔻جماعت مُلحد که همیشه قرآن و دین اسلام و پیامبر را به خاطر جنگ‌طلبی مورد حمله قرار می‌دهند، امروز از سر لجاجت با جمهوری اسلامی به آن اعتراف می‌کنند و می‌گویند: جنگ همیشه بد نیست! 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

🎞 مفهوم و کاربرد تصادف در فرایند تکامل و نقش خداوند ✂️برشی از مدرسهٔ پاییزه «آشنایی و نقد الحاد جدید» (۱۸) 🎙دکتر شاکرین 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

🔴 دین‌باوری و جهت‌گیری علمی 🔺 شهید داریوش رضایی‌نژاد با وجود ارسال رایانامه‌های (ایمیل‌های) فراوان برای تحصیل با تمام امکانات در کشورهای اروپایی در ایران ماند و به صنعت هسته‌ای ایران خدمت کرد. حتی وقتی از وی خواستند تا یک مسئله پیچیده را در قبال دریافت پول هنگفت حل کند، پرسید حل این مسئله به دردی هم می‌خورد؟ در پاسخ او گفتند: «نه، اما اگر حل کنیم اولین کسی می‌شویم که در جهان آن را حل کرده است». پاسخ شهیدرضایی نژاد خیلی عجیب بود: «اگر من بتوانم چوب کبریت با پیچ گوشتی درست کنم که به درد چهار نفر بخورد خیلی برایم ارزش دارد تا اینکه بخواهم بگویم دستگاهی را درست کردم که هیچ کس مثل آن را ندارد یا مسئله‌ای را حل کردم که هیچ کس حل نکرده است. ( منبع:راضیه عزیزی، امواج اراده‌ها، تهران، دفتر مطالعات جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی، ۱۳۹۹، ص ۱۳۸ و ۱۳۹. 🔺 افقی که این شهید بزرگوار در برابر خود برای کمک به صنعت هسته ای ایران ترسیم کرده متاثر از همین نگاه دینی اوست. 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

#خبر | بحران فوق‌العاده علم جدید در غرب 📌 دکتر سیدحسین نصر: علم جدید فوق العاده با بحران جدیدی از نظر فلسفی و فکری مواجه است و در این میان خیلی ها دنبال راه دیگر و جهانبینی دیگری هستند. من این موضوع را سال‌ها است که مطرح کرده‌ام. زیرا ما می‌توانیم آن جهان‌بینی را از فلسفه خودمان یعنی از فلسفه ملاصدراها، ابن سیناها و میردامادها استخراج کنیم. 🔗 مطالعهٔ متن کامل خبر... 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

#معرفی_کتاب | آخرین سنگ (۷۹ پرسش و پاسخ درباره فلسطین، لبنان و صهیونیسم) ✍️ ابوالفضل رافعی، پژوهشگر مسائل خاورمیانه و فلسطین 📍 باتوجه به اینکه امروز ماشین جنگ رژیم غاصب و کودک کش صهیونیستی با حمایت اربابانش در حال نسل‌کشی و جنایت جنگی در غزه و لبنان است، لذا به نظر رسید یکی از منابعی که می تواند اطلاعات مفیدی در اختیار جوانان و جامعه درباره یهود و صهیونیسم قرار دهد، کتاب آخرین سنگ است که به ۷۹ سوال مهم در این باره پرداخته و پاسخ داده است. 📍 این کتاب در ۵ بخش؛ یهود‌شناسی، صهیونیسم‌شناسی، رژیم صهیونیستی، فلسطین‌شناسی و لبنان تنظیم شده است که از جمله پرسش‌ها موارد ذیل است: برخی از مهمترین اندیشه های صهیونیسم در کتاب پروتکل های حکمای صهیون چیست؟ صهیونیسم یعنی چه و به دنبال چیست؟ آیا بین یهود و صهیونیسم تفاوتی وجود دارد؟ زن چگونه ابزار دست صهیونیسم برای رسیدن به اهداف خاص می شود؟ چه رابطه ای بین صهیونیسم بین الملل و اسرائیل وجود دارد؟ صهیونیسم مسیحی چیست و اصول و مبانی صهیونیسم مسیحی کدام است؟ آرماگدون چیست و چه تفاوتی با قرقیسیا دارد؟ سازمان آیپاک چیست و اهم فعالیت های آیپاک در قبال اسرائیل چیست؟ زن چگونه ابزار دست صهیونیسم برای رسیدن به اهداف خاص می‌شود؟ کمیته ۳۰۰ چیست؟ ✍️ احمد منصوری 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|

🖼#طرح | فمینیسم و دروغ‌های بزرگ 🗒ورق بزنید 🏫 مدرسه علم و دین؛ نقد الحاد جدید |ایتا|تلگرام|وبگاه|گروه|