❇️بخش دوم ▪️فصل چهارم به بررسی عوامل مؤثر بر نشاط اجتماعی معلمان با روش سلسله‌مراتبی پرداخته است. ▪️فصل پنجم آسیب‌های شبکه‌های اجتماعی مجازی بر دانش‌‌آموزان را بررسی می‌کند. ▪️فصل ششم به بررسی میزان آگاهی دانش‌آموزان از حقوق شهروندی و عوامل مرتبط با آن می‌پردازد. ▪️فصل هفتم و هشتم به عنوان راهکارهایی برای افزایش میزان آگاهی دانش‌آموزان از حقوق شهروندی از طریق آموزش شهروندی است. ▪️در فصل آخر به آگاهی از حقوق شهروندی به مثابه امری رسانه‌ای پرداخته شده است. این فصل که در تکمیل فصل هفتم نوشته شده، رسانه‌های ارتباط‌جمعی را وسیله‌ای برای افزایش آگاهی از حقوق شهروندی می‌داند که به افزایش مشارکت اجتماعی شهروندان نیز منجر می‌شود. 🔹تفاوت عمده کتاب «آسیب‌شناسی نظام آموزشی در ایران» با اکثر کتاب‌هایی که در این حوزه منتشر می‌شوند این است که برآورد دقیقی از مقوله ساخت نظام آموزشی در ایران دارد. تحقیق صورت گرفته در کتاب مبتنی بر مشاهدات تجربی و نیز تحقیقات میدانی است و البته تلاش قابل توجهی برای ارائه راهکار در زمینه گذار از وضع موجود دار کتاب مشاهده می‌شود. 🌐منبع: پایگاه خبری رب ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

#فهرست_معرفی_کتاب #مقاله_شناسی 🔰کتاب خانم مربی خاطرات شفاهی خانم سعیده صدیق زاده-مربی پرورشی https://eitaa.com/fanoosemellatha/49 🔰کتاب آیین دوست یابی نوشته ی دیل کارنگی https://eitaa.com/fanoosemellatha/268 🔰مقاله معلم الهام بخش https://eitaa.com/fanoosemellatha/317 🔰مقاله مروری بر آرای تربیتی غلامحسین شکوهی https://eitaa.com/fanoosemellatha/412 🔰کتاب داستان پداگوژیکی نوشته ی آنتون سمیونوویچ ماکارنکو https://eitaa.com/fanoosemellatha/357 🔰کتاب از مکتبخانه تا مدرسه نوشته ی فروزنده ی محفوظ https://eitaa.com/fanoosemellatha/440 🔰مجموعه آثار آیت الله حائری شیرازی https://eitaa.com/fanoosemellatha/464 🔰کتاب عطای پهلوان ✍محمدعلی علومی https://eitaa.com/fanoosemellatha/500 🔰نظام آموزشی و ساختن ایران مدرن ✍دیوید مناشری https://eitaa.com/fanoosemellatha/641 🔰مربای گل محمدی خاطرات مربیان پرورشی دهه شصت آدربایجان شرقی https://eitaa.com/fanoosemellatha/717 🔰نیمه پنهان آ.پ رسمی ✍عبدالعظیم کریمی https://eitaa.com/fanoosemellatha/793 🔰آسیب شناسی نظام آموزشی در ایران ✍ ولی بهرامی https://eitaa.com/fanoosemellatha/979

💢 درخواست یک معلم ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

🌱 نکته: هیچ آسمانی نیست که روزی ابری☁️ نشود! ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

به بوی آن که شبی در حرم بیاسایند هزار بادیه سهلست اگر بپیمایند... #حرم #اربعین #پیاده_روی ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

#اربعین #کلیپ_کوتاه #موکب_مجازی_اربعین 🔹با نوای: محمد شیروان (دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان بوشهر) 🏴یا اباعبدالله... ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🔸لينک عضویت در کانال واتس‌آپ موکب مجازی اربعین: https://chat.whatsapp.com/KczgIRQLjQW5UZBR5li1qX ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

♨️خواهی نشوی رسوا همرنگ حقیقت باش!/ خاطره ای خواندنی‌ از شهید رجایی. 🔰روش آقای رجایی این بود که در بالای برگه امتحانی که به ما می داد همیشه جمله آموزنده ای می نوشت. از جمله یک بار بالای ورقه امتحانی ما نوشته بود خواهی نشوی رسوا همرنگ حقیقت شو. ایشان با این شعار خط بطلانی بر شعار معروف آن زمان که خواهی نشوی رسوا همرنگ جماعت شو کشید و ذهن ما را متوجه این شعار انحرافی نمود. راوی: محسن صدری 📚 آینه سادگی‌ها صفحه ۱۷۱ #روشهای_تربیتی #خاطره ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

♨️نقش هنر در جاودانگی آموزش و تربیت/ معلم هنرمند‌. 🔸استاد علی حق شناس🔸 ✅هنر یعنی ارائه واقعیات هستی در قالب ظرافت. ✅هیچ پیامی جاودانه نمی ماند مگر این که آن پیام در قالب هنر ارائه شود. ✅خیلی ها عالم هستند ولی معلم نیستند‌. معلمی یک هنر است. #معلم #هنر_معلمی ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

📃نکته ☑️ زیبایی، عشق را به وجود نمی آورد، بلکه این عشق❤️ است که زیبایی را به وجود می آورد!

🖋 معلم به مثابه اپراتور؟ 🔸امروز با یک دانش آموز مشغول صحبت بودم و او داشت از کلاس‌های مجازی امروزش می‌گفت؛ که گفت: امروز اینترنت خیلی قطع و وصل شد. اپراتور نمی توانست داخل کلاس شود و بچه ها توی کلاس با هم بازی و سر و صدا می کردند. 📌و منظورش از اپراتور همان معلم بود. این واژه‌گزینی انتخاب او نبود. صرفا کاربست یک واژة رایج در فضای فناورانه بود که بین بچه‌ها استفاده می‌شود. اینکه جانشینی واژة اپراتور به جای معلم نوعی ارتقای درجه برای این کلمه محسوب می‌شود یا تنزل و کسر شان برای معلم را نمی دانم. 📌فقط خواستم بگویم تغییر محیط یاددهی و یادگیری، صرفا یک تغییر ظاهری و محدود به محیط فیزیکی نیست؛ و چه بسا تغییرات دیگری را در پی خواهد داشت. آماده باشیم و به آن بیندیشیم. برای روشن تر شدن موضوع، با کمی اغراق، مثال می‌زنم: روز جهانی اپراتور انجمن اولیا و اپراتوران اپراتور ورزش انجمن صنفی اپراتوران و... ❓آیا باید منتظر چنین واژه‌گزینی‌های جدیدی هم باشیم؟ ❓آیا تغییر در حوزة واژگانی به معنای آغاز تغییر‌ در ارزش‌ها و سنت‌های آموزشی است؟ ❓تاثیر آن بر اشتیاق و گرایش جامعه به سمت حرفه معلمی چیست؟ ❓و اگر این تغییر در سنت ها و آداب آموزشی مهم است؛ آیا باید برای آن چاره ای اندیشید؟ ✍️ علی جعفرآبادی #مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی #هویت_معلمی #هویت #آموزش_مجازی #فرهنگ 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام العمر باشیم: @TeacherasLLL @fanoosemellatha

#توییتر_فانوس 🔰آموزش و پرورش با دارا بودن نزدیک به ۱۵میلیون مخاطبِ کودک، نوجوان و جوان؛ می تواند یکی از مهم ترین و تاثیرگذارترین نهادهای دولتی برای #فرهنگ_سازی رعایت دستورالعمل های بهداشتی در جهت کنترل بیماری کرونا باشد. #آموزشِ_دوران_کرونا #کنترل_بیماری_کرونا ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

#داستان ♨معلم دانا یا قاضی عادل 🔰شخصی از معلمی پرسید : شما که قاضی بوديد ، چرا قضاوت را رها كرديد و معلم شديد ؟! ايشان جواب دادند : چون وقتی به مراجعين و مجرمينی كه پيش من می آمدند دقيق ميشدم ، ميديدم اکثرأ كسانی هستند كه يا آموزش نديده اند و يا دیدگاه درستی ندارند بخودم گفتم : بجايی پرداختن به شاخ و برگ ، بايد به اصلاح ریشه بپردازیم و ما به #معلم_دانا ، بیش از #قاضی_عادل نیازمندیم. #جایگاه_معلم #ارزش_معلمی 🔺به فانوس بپیوندید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha