#ببینید ♨️کلاس درس معکوس ✅استفاده از فضای مجازی به عنوان مکمل آموزش حضوری پ.ن: اگر آموزش و پرورش بتواند با رفع کاستی های پیام رسان شاد، کارآمدی آن را افزایش دهد؛استفاده از بستر فضای مجازی در دوره ی پس از کرونا(شروع آموزش حضوری) ، به یادگیری دانش آموزان و عمق بخشیدن به روابط معلم و شاگردی کمک شایانی خواهد کرد و فضای مجازی مطمئن مکمل خوبی برای آموزش حضوری خواهد شد. #روش_تدریس #مدرسه_مجازی ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

♨️آموزش مجازی در بلند مدت دانشجویان را منزوی خواهد کرد! 🔺رییس دانشگاه تربیت مدرس: دانشگاه ها اگر چه در بهره برداری از سیستم های IT و مجازی ارتقاء بسیار یافتند اما یک بعد فعالیت دانشگاه که حیات و زندگی دانشجویی است که تعطیل شد. ‏ 🔹دانشجویان در این دوران از همنشینی با دیگر دانشجویان، تعامل با اساتید و حضور در گروه های علمی و تحقیقاتی و آنچه دستاورد اینگونه ارتباطات است، محروم شدند. در واقع حیات اجتماعی دانشجویان دستخوش تغییراتی گردید که در سیستم های IT قابل بازسازی نیست و در درازمدت آنهارا منزوی و دچار آسیب می کند. پ.ن:این نکته را مدتی پیش در مقاله " راهکارهایی برای تدریس مجازی بهتر" متذکر شده بودیم. #مدرسه_مجازی #تدریس_مجازی ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

#معرفی_کتاب معرفی کتاب و مقاله یکی از مهمترین برنامه های کانال فانوس است که تقریبا از ابتدای شروع کار تا اکنون به طور مستمر انجام شده است. در پست بعدی می‌توانید فهرست کتاب های معرفی شده در این‌ کانال را ببینید.👇👇 ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

#فهرست_معرفی_کتاب #مقاله_شناسی 🔰کتاب خانم مربی خاطرات شفاهی خانم سعیده صدیق زاده-مربی پرورشی https://eitaa.com/fanoosemellatha/49 🔰کتاب آیین دوست یابی نوشته ی دیل کارنگی https://eitaa.com/fanoosemellatha/268 🔰مقاله معلم الهام بخش https://eitaa.com/fanoosemellatha/317 🔰مقاله مروری بر آرای تربیتی غلامحسین شکوهی https://eitaa.com/fanoosemellatha/412 🔰کتاب داستان پداگوژیکی نوشته ی آنتون سمیونوویچ ماکارنکو https://eitaa.com/fanoosemellatha/357 🔰کتاب از مکتبخانه تا مدرسه نوشته ی فروزنده ی محفوظ https://eitaa.com/fanoosemellatha/440 🔰مجموعه آثار آیت الله حائری شیرازی https://eitaa.com/fanoosemellatha/464 🔰کتاب عطای پهلوان ✍محمدعلی علومی https://eitaa.com/fanoosemellatha/500 🔰نظام آموزشی و ساختن ایران مدرن ✍دیوید مناشری https://eitaa.com/fanoosemellatha/641 🔰مربای گل محمدی خاطرات مربیان پرورشی دهه شصت آدربایجان شرقی https://eitaa.com/fanoosemellatha/717 🔰نیمه پنهان آ.پ رسمی ✍عبدالعظیم کریمی https://eitaa.com/fanoosemellatha/793 🔰آسیب شناسی نظام آموزشی در ایران ✍ ولی بهرامی https://eitaa.com/fanoosemellatha/979 🔰لبخندی به رنگ شهادت ✍مومن دانشگر_محسن حسن زاده https://eitaa.com/fanoosemellatha/952 🔰سفر زندگی ✍دکتر محمدرضا سنگری https://eitaa.com/fanoosemellatha/919 🔰نقد علمی بر سند ۲۰۳۰ ✍حجت الاسلام سید محمدحسین راجی https://eitaa.com/fanoosemellatha/883 🔰معلم باید در خط مقدم باشد، سایه‌ی نبی و منشور معلمی در کلام‌مقام معظم رهبری. ✍سعید ابوالقاضی، غلام حسین جعفری، معاونت پژوهشی و فنآوری دانشگاه فرهنگیان https://eitaa.com/fanoosemellatha/871 🔰فکر، کودک، فلسفه ✍غلامرضا حیدری ابهری https://eitaa.com/fanoosemellatha/677

♨️کوچ اجباری معلمان و دانش آموزان از شبکه «شاد» 🔸این روز‌ها اختلالات شبکه «شاد» دانش آموزان و معلمان را به کوچ اجباری به سمت شبکه‌های اجتماعی دیگر وادار کرده است. 🔸این در حالی است که بر اساس بخشنامه‌ی وزارت آموزش و پرورش، ارتباط دانش آموز، مدرسه و اولیا به هر نحو ممکن از طریق پیام‌رسان‌های غیربومی، ممنوع بوده و تخلفی قابل پیگرد و برخورد قانونی محسوب می شود. منبع: کانال خبرنامه فرهنگیان👇 @newsfarhangi #نقد_آپ #مدرسه_مجازی ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

⚠️تعارض جدّی است! خطر جدّی تر! 🔰آموزش‌ و پرورش با محدود کردن استفاده از پیام رسان های غیربومی، اگر به دنبال ایجاد فضای امن برای دانش آموزان است؛ بهتر است بداند که با فراگیر کردن آموزش مجازی (که البته نیاز جامعه هم هست)بدون ایجاد بستر مناسب توسط #وزارت_ارتباطات که از طریق ایجاد #شبکه_ملی_اطلاعات قابل دسترس است، زمینه‌ی ورود کودکان و نوجوانان بیشتری را به فضای نا امن مجازی به وجود آورده است. شاهد مدعا این که برای دانش‌آموزان زیادی در این مدت بدون حساب و کتاب گوشی همراه و تبلت شخصی تهیه شده است. با فرض این که مدارس و معلمان در پیام رسان هایی مانند واتساپ و تلگرام با دانش آموزان ارتباط نداشته باشند که بسیار میمون و مبارک است اما با مشکل نواقص پیام رسان شاد و همچنین ورود دانش آموزان به فضاهای نامناسب چه باید کرد؟ آیا نصب‌کردن یا نکردن اپلیکیشن های غیر بومی توسط دانش آموزان هم در اختیار بخشنامه های آموزش و پرورش‌ است؟ ✍رضا نوری فر #بسته_خبری #مدرسه_مجازی ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

♨مهارت های تدریس. 🔰استاد علی حق شناس 🌸🌸🌸🌸 💎شما زمانی می توانی مطالب را برای محصلت پخته کنی که برای خودت پخته شده باشد. 🌸🌸🌸🌸 #معلم #روش_تدریس #اخلاق_معلمی 🔺با فانوس همراه شوید🔻 👇👇👇👇👇 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha

🎥#ببینید ♨️شناخت واقعی از دانش‌آموز. 🔰از زندگی دانش‌ آموزان خود چه می دانیم؟ آیا حاضریم پای درس ناگفته های دانش‌آموزانمان بنشینیم؟ 🔰داستانی جذاب و دیدنی از یک تغییر و تحول در زندگی معلم به دست دانش آموز! #اخلاق_معلمی #اکسیر_محبت ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

#تربیتِ‌مطهر 🔰بچه پس از دوران شیرخوارگی، فی الجمله که شوای مغزی و شعوریش رشد می کند حالت سوال پیدا می کند، درباره‌ی چیزهایی که دور و برش هستند سوالاتی می کند. باید به سوالاتش طبق فهم خودش جواب داد، نباید گفت فضولی نکن، به تو چه؟ خود این سوال علامت سلامتی فکر و مغز است، معلوم می شود قوای معنویش رشد کرده و قوت گرفته است. این سوالات اعلام طبیعت است، اعلام خلقت است، دستگاه خلقت احتیاج جدیدی را اعلام می کند که باید به آن رسید. همین طور است جامعه. اگر در جامعه یک احساس نو و ادراک نو پیدا شد، علامت یک نوع رشد است. این هم اعلام خلقت است که احتیاج جدیدی را نشان می دهد. #روشهای_تربیتی 📚تربیت و رشد اسلامی، ص ۲۶۱ ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

#طنز_معلمی ♨️اهمیت به کار گیری تلفظ صحیح کلمات 🔸دکتر انوشه🔸 🔰بسیار جذاب و شنیدنی😊 منبع:👇 @baclassha ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha

❇️ تنفر، ذهن را آلوده می ­کند. ▪️ویلیام شکسپیر •┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈• @fanoosemellatha

🎥 لزوم نظارت بر فعالیت معلمان در «شاد» 👈 پس از مجازی شدن فعالیت مدارس در دوران کرونا، گروهی از دانش آموزان از فعالیت کمرنگ برخی معلمان گلایه کرده‌اند. 🔹با گسترش ویروس کرونا بسیاری از کلاس‌های دانش آموزان به صورت مجازی ادامه پیدا کرد. در این بین شبکه «شاد» که پل ارتباطی میان معلمان و دانش آموزان بود مشکلاتی داشت که برخی از آنها برطرف شد. اکنون گلایه برخی از دانش آموزان در رابطه با فعالیت کم رنگ برخی معلمان را در این فیلم می‌شنوید. منبع: کانال #شبکه_شاد و اموزش پرورش https://eitaa.com/joinchat/3887398921Cfacc1dd688 #بسته_خبری #نقد_آپ #مدرسه_مجازی ┈••✾•🍀🌹☘•✾•┈ فانوس، رهیافتی‌در زیستِ‌معلمانه 💡 eitaa.com/fanoosemellatha 💡 t.me/fanoosemellatha