✍دکتر حمید رضا مقصودی استاد دانشگاه قم #خودرو همزمان با اینکه یک وسیله نقلیه است، خود یک #رسانه پرقدرت است که سالهاست برای تحقیر ایران و ایرانی به کار گرفته شده است. راهکار مقابله با این تحقیر، فقط و فقط ساخت نمونه های برتر آن توسط جوانان ایرانی است. ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

پیامبر اکرم(ص): مَنْ سَنَّ سُنَّةً حَسَنَةً كَانَ لَهُ أَجْرُهَا وَ أَجْرُ مَنْ عَمِلَ بِهَا إِلَى يَوْمِ اَلْقِيَامَةِ؛ کسی که سنت نیکی پایه گذاری کند، پاداش آن را خواهد دید، و پاداش همه کسانی که تا روز قیامت به چنان سنتی عمل کنند، به حساب او نیز نوشته خواهد شد. ✍حجة‌الاسلام احمدحسین شریفی رئیس دانشگاه قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

نقدی بر یادداشت "علم عنکبوتی" وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری: ۱- بجز مسیر مقاله نویسی، تولید و چاپ سایر بروندادهای پژوهشی با موانع عجیب و غریبی روبروست که شایسته است با همت جناب وزیر عتف مرتفع گردند. در غیر این صورت، وقتی که مسیرهای دیگر مالرو و مسیر ترفیع و ارتقای مبتنی بر مقاله آسفالته است، سخن گفتن از آزادی برای انتخاب مسیر ترفیع و ارتقا؛ مخصوصاً با در نظر گرفتن فشار مقررات متعدد چماق و هویج بر استاد نوعی گزافه گویی/ خلاف گویی است. شوربختانه در حال حاضر اهتمام جناب وزیر، چندبانده کردن این جاده آسفالته مبتنی بر مقاله و رهاسازی سایر جاده ها به صورت خاکی و سنگلاخی است. ۲- همه می دانند بروندادهای پژوهش ها فقط مقاله و پتنت و .. نیستند. پارساها مهمترین برونداد معتبر جهانی هستند و در همه کشورها مورد Peer Review دقیق قرار می گیرند تا عیب و هنر دانشجو و استاد نهفته نماند. ۳. در صورت دسته بندی محققین کشور با توجه به رسالتها و ماموریتهای مرتبط، امکان شفافيت، پويش، پالايش و پيرايش دانش بشري و به تبع آن مرجعیت ملي محصولات فراهم می شود. این شبکه بی نظیر خودبخود محققان فراملي را هم جذب کرده، مرجعیت فراملی را به شکلی متفاوت با پایگاه های استنادی بی روح فعلی فراهم می کند. همچنین به این ترتیب و به سادگی جلوی دوباره کاری در تحقیقات گرفته خواهد شد. ۴. بحث انتشار مقالات در بسیاری رشته ها و از جمله علوم انسانی و علوم پایه مادامی که ارزش تجاری، نظامی یا امنیت ملی نداشته باشند، بلا مانع است، اما کوبیدن بر طبل "مقاله چاپ کنید" و جمع بستن و تسری الزام چاپ به همه پارساها و پژوهش ها بدون لحاظ پژوهشهای رسالت و ماموریت محور، نهایت ساده اندیشی است. در هیچ جای دنیا چوب حراج به همه دستاوردهای پژوهشی نمی زنند، الا در جهان سوم که خود را به مدح غربیان وابسته می دانند! واقعاً چرا این همه کشور پیشرفته که اسرار علمی را فاش نمی کنند، برچسب خودتحقیر و خودتحریم نمی خورند ولی ما می خوریم؟! مگر ما تافته جدابافته هستیم؟ ۵.امروزه به گواهی آمار و ارقام، نمايه و نماياني علم، فناوري و نوآوري (از قبیل چاپ و سردبیری نشریات جدید التاسیس و قارچ گونه انگلیسی) چندان اثری در پیشرفت علمی یک کشور ندارد و متاسفانه صرفاً يك نوع تجارت نچندان پسنديده! برای صاحبان آنهاست. بخاطر چند دلار (که معلوم نیست بدست آید یا نه) شایسته نیست صندوق جواهرات حاصل از دسترنج محققین خود را چشم بسته حراج کنیم. ۶. در باب "کشورگشایی" مبتنی بر نشر علم هم باید گفت که آن قسمی از نشر علم ممدوح است که سبک زندگی و "ملت" ما را اثبات و گسترش دهد و نه آن بخشی که دانش هوافضا و اسرار شرکتهای دانش بنیان ما را برای دیده شدن افشا نماید. تمام فضیلت دانشمند بر تاجر کم سواد یا بیسواد به واسطه علمی است که آن تاجر ندارد. حال اگر دانشمند و پژوهشگر مشت خود را باز نماید و عصاره علم نافع حاصله را هم از دست بدهد، دیگر چه کرامتی برای وی می ماند؟ و چه فرصتی برای اشتغال دانش بنیان دانشجویان در این شرایط بغرنج ایجاد می شود؟ شایسته است جناب وزیر مسوولانه تر به مسائل نگاه کنند. در کجای دنیا همه دانش (آن هم فناوری با TRL بالا) این گونه بی صاحب و بی مالک و متعلق به عموم است؟ غیرت ملی ما کجا رفته است؟ ۷.در رزمايش های هیچ کشوری نام محققین افشا نمی شود. دلیل ترور شهدای هسته ای یک درز کوچک اطلاعاتی بیشتر نبود. یک پرس و جوی کوچک از حراست وزارتخانه کافیست تا جناب وزیر را از انواع جاسوسیهای پیچیده در مراکز علمی کشور باخبر کند. همچنین لازم به ذکر است که هم اکنون نیز بسیاری از دستاوردها در رزمایش ها افشا نمی شوند. ۸. حتی صرفنظر از نفع کاربردی علم و در همان حیطه اعتبار استنادی و مرجعیت خالص علمی نیز ترویج مقاله نویسی بی هدف و با الفاظی مانند اقيانوس دانش بشري خطا و قیاس مع الفارق است. مثل قرآنی صحیح برای این تلاش ها مثل سیلی است که در جوی آب سرازیر می شود و به همراه خود خس و خاشاکی را به همراه می آورد. پس نهایتاً خس و خاشاک به کناری می روند و آنچه به مردم نفع می رساند درون زمین! می ماند. بر این اساس، فقط اندکی از این مقالات که مفید هستند [در جامعه اثر گذار] می مانند. در پایان، از جناب وزیر علوم، تحقیقات و فناوری خواهشمندیم به توازن حقیقی و ملموس مسیرهای ارتقا (با تسهیل گری مسیرهای دشوار و محدودسازی مسیر روان و کم فایده و بی فایده مقاله نویسی) اهتمام جدی بفرمایند تا منافع ملی حفظ و علم نافع ترویج گردد. 🇮🇷 گروه رسالت اجتماعی و تمدن ساز نهاد علم در ایتا https://eitaa.com/joinchat/307298671C6e377c79f8 🇮🇷 کانال حکمرانی مسوولانه در ایتا @hokmrani_masoulaneh ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔴راهبرد توسعه دیاثت 🖊احمدحسین شریفی رئیس دانشگاه قم ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔻دیدم که یکی از سلاطین و اسطوره‌های قدیمی فوتبال کشورمان که بعضاً مشهور به داشتن مرکز خیریه و حسینیه(!) و ... بوده و هست، تصویر نیمه برهنه همسر و دختران خود را در شبکه‌های مجازی به نمایش گذاشته است! و به این کار خود هم افتخار کرده است! 🔹از این حجم بی‌حیایی و بی‌غیرتی و حاکمیت نفسانیت، آن هم در ماه مبارک رمضان (که به تعبیر پیامبر اکرم(ص) شیاطین در غل و زنجیرند)، دلم گرفت! 🔸بپذیریم که دشمن در پروژه غیرت‌زدایی و حیاسوزی و «توسعه دیاثت» بسیار موفق بوده است! 🔻باید از فرد و جامعه‌ای که به گناه و بی‌حیایی و بی‌غیرتی افتخار کند، ترسید! اگر مؤمنان به طور جدی به وظیفه نهی از منکر عمل نکنند، به طور قطع و یقین آینده‌ دردناک و عذاب‌آلودی در پیش خواهیم داشت. 🔹خدای متعال می‌فرماید: «لُعِنَ الَّذِینَ کفَرُوا مِنْ بَنِی إِسْرائِیلَ عَلی لِسانِ داوُدَ وَ عِیسَی ابْنِ مَرْیمَ ذلِک بِما عَصَوْا وَ کانُوا یعْتَدُونَ* کانُوا لا یتَناهَوْنَ عَنْ مُنکرٍ فَعَلُوهُ لَبِئْسَ ما کانُوا یفْعَلُونَ؛ (مائده، ۷۸-۷۹) از بنی اسرائیل آنان که کافر شدند، بر زبان داوود و عیسی بن مریم لعن و نفرین شدند، این بدان جهت بود که گناه می‌کردند و تجاوز می‌نمودند. آنها از منکراتی که انجام می‌دادند یکدیگر را نهی نمی کردند. چه بدکاری پیشه ساخته بودند.» 🔸پیامبر اکرم(ص) فرمودند: إِذَا أُمَّتِی تَوَاکلَتِ الْأَمْرَ بِالْمَعْرُوفِ وَ النَّهْی عَنِ الْمُنْکرِ فَلْتَأْذَنْ بِوِقَاعٍ مِنَ اللَّهِ تَعَالَی؛ زمانی که امت من امر به معروف و نهی از منکر را به یکدیگر واگذارند، (یعنی هر کس سکوت کند به انتظار اینکه گروهی خاص و یا دیگران امر به معروف و نهی از منکر کند و در نتیجه هیچ کس قیام نکند) باید آماده پذیرش عذاب و هلاکت خداوند باشند.» #غیرت #حجاب #امر_به_معروف 🆔https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi 🌹 ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

۵ مستند خوب برای اهالی تعلیم و تربیت 🔻تو این چند روز باقی مونده از تعطیلات عید فرصت خوبی هست که کنار دید و بازدیدها و کارهای شخصی چندتا از تولیدات خوب مستند در حوزه ی تعلیم و تربیت رو هم ببینید. ▪️اینجا چندتا مستند خوب رو با توضیح یک خطی موضوعش رو براتون گذاشتم. حتماً ببینید: ۱- مستند «بی تربیت»: این مستند درباره سند تحول و اجرای سند ۲۰۳۰ هست. البته یه مرور کوتاه و جالب هم به تاریخ آموزش و پرورش ایران انجام میده. ۲- مستند «گرداب تربیت»: این مستند به بررسی الگوی مدرن تربیت فرزند و آسیب های زیادی که تولید می‌کنه پرداخته. خاطرتون باشه چندماه پیش مجموعه مستند ضد رو معرفی کردم. این مستند قسمت اول از فصل سوم این مجموعه س. واقعاً همه ی قسمت هاش جذابه(۳ فصل و حدود ۶۰ قسمت!) ۳- مستند «تاریخ صدور»: این مستند به بررسی تفاوت های نسلی بین متولدین دهه های مختلف ایران می‌پردازه. از دهه ۴۰ تا دهه ۹۰ ۴- مستند «بن بست مدرسه»: اگه به آموزش و پرورش و نظام آموزش رسمی انتقاد دارین حتماً این مستند رو هم ببینید. نگاهی به آموزش و پرورش مدرن و تبعات اون داره. این مستند قسمت ۱۴ از فصل دوم سری مستند ضد هست. ۵- مستند «ماح»: روایتی مستند از رشد و تربیت کودکان و نوجوانان در مسجد شگفت‌انگیز امام حسین (ع) جهرم است. اگه به تربیت در مسجد علاقه‌مند هستین حتماً این مستند رو هم ببینید. پی‌نوشت‌: اگر همش رو هم نتونستین ببینید پیشنهاد خودم اینه که مستند بی تربیت و بن بست مدرسه رو حتماً ببینید. ✍️دکتر حسن نجفی استاد دانشگاه قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

📎حامد پوررستمی، عضو هیئت علمی دانشگاه تهران، دانشکدگان فارابی: 🔴غزه ، تنها یک رویداد منطقه ای نیست، بلکه نماد استیصال جهان خواران، نمایش قدرت ایمان و مقاومت، جلوه تحقق نصرت و نوید الهی، کلید رمز آلود بشارت های آخر الزمانی و صفحه و صحنه بیداری مردم در گستره ای جهانی است.‌ #پویش_یک_جهان_با_تو #روز_قدس #طوفان_الاقصی #غزه_مظلوم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

❌ نقد مصوبه غیر قانونی شورای عالی انقلاب فرهنگی در تحدید قانون اساسی 💢 شورای عالی انقلاب فرهنگی با نادیده گرفتن حقوقی که قانون اساسی برای ملت در نظر گرفته است در مصوبه ای بر خلاف اصول متعدد قانون اساسی، اعضای هیات علمی، کارمندان ، دانشجویان و داوطلبان را از حق شکایت نسبت به تصمیمات و آرای کمیته ها و هیاتهای وزارتی، در دیوان عدالت اداری و سایر محاکم قضائی محروم کرده و ضمن نادیده گرفتن اصل ۱۷۳ قانون اساسی، رسیدگی به شکایات را صرفا در اختیار هیات عالی تجدید نظر متشکل از وزرای مربوط و دبیر شورا و ریاست دانشگاه آزاد و برخی منتخبین وزارتین و شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار داده است. (اینجا) 🔻 آقای دکتر عبدالحسین خسروپناه (دبیرِ محترم شورای عالی انقلابِ فرهنگی) در دفاع از مصوبه ی «تجمیعیِ» شورای انقلاب فرهنگی چنین استدلال فرموده اند: «[...] جلسه ای که شورا مجدد در خصوص مصوبه فوق داشت و در خصوص آن بحث شد، با حضور رییس دیوان عدالت اداری و رییس قوه قضاییه برگزار شد. متخصصین حوزه آموزش عالی بر این باور هستند که همانطور که مجموعه های تخصصی نظیر دادگاه خانواده وجود دارد در رسیدگی مسائل علمی و آموزشی در دانشگاه ها نیز باید کمیته های تخصصی شکل گیرد. به طور مثال اگر دانشجویانی شبهه تقلب در آزمون سراسری را دارند این امر توسط مراجع تخصصی بررسی شود.» (isna.ir/xdQHzq). 🔹 پاسخ به جناب آقای دکتر خسروپناه: 💢 استاد عزیز!! دادگاه اختصاصی یا تخصصی خانواده یا هر دادگاهی دیگر، باید در درون دادگستری ایجاد شود نه بیرون از آن. این امر هم مطابق با آموزه ی «تفکیک قوا» است و هم تضمین کننده ی «استقلال قضایی» است و هم تقویت کننده ی «حاکمیّتِ قانون» و «دادرسی منصفانه» است. بنابراین، اگر قرار بر تشکیل یک دادگاه محیط زیستی یا دادگاه دانشگاهی و یا هر دادگاه تخصصی یا اختصاصی باشد، این دادگاه را در سازمان حفاظت محیط زیست و یا وزارت علوم و یا هر نهادِ اجراییِ دیگری تأسیس نمی کنند. این نکته آن اندازه بدیهی است که حتّی اگر به موجب قانون اساسی قرار بر تأسیس یک دادگاه نظامی باشد، آن را در درون وزارت دفاع تأسیس نمی کنند، بل که دادگاه نظامی نیز بخشی از ساختار دادگستری است و .... . وانگهی، «نظارتِ قضاییِ عالی» - به عنوانِ آخرین راه نظارتِ حقوقی بر یک تصمیم یا اقدام و سیاست - با هدف «صیانت از قانون» صورت می گیرد و طبقِ اصولِ حقوقی نمی توان این امر مهم را به مرجعی غیر از خودِ دادگستری/ قوّه ی قضائیّه سپرد. ⛔️ بنابراین، نمی توان به بهانه ی تخصصی سازیِ دادرسی های اداری اقدام به چنین امری نمود و از این «مغالطه» برای توجیه این کارِ نادرست و غیرِقانونی استفاده کرد. اگر هم قصدِ تشکیل یک دادگاه اداریِ تخصصی داشتید و به دنبالِ یک دادرسیِ منصفانه بودید، بهترین و منصفانه ترین راه آن بود که از مسیرِ قانونی، در خود دیوان عدالت اداری چنین ساختاری ایجاد می شد. ⭕️ در یک جامعه ی «به سامان (نظام مند)» و مبتنی بر «حقیقت» و «عقلانیّت» و «عدالت»، هیچ یک از تصمیمات و اقدامات زمامدارانِ آن جامعه نباید مستثنی از «نظارتِ قضاییِ عالی» باشد. «نظارتِ قضاییِ عالی» هیچ گاه و هرگز به معنای نقضِ استقلالِ یک مقام یا مرجع نبوده و نیست و نخواهد بود؛ بل که پشتیبانِ استقلالِ آن مقام/ مرجع و ضامنِ «حاکمیّتِ قانون» در جامعه و موجبِ «اجرای عدالت» در کشور است. 👈 هیچ ایرادی نیست که با وجودِ «دادگاه های دانشگاهی» یا «شبهِ دادگاه های دانشگاهی»، نظارتِ قضاییِ عالی همچنان به قوّتِ خود باقی بماند. روندِ حرکت و رشدِ یک «نظامِ حکمرانیِ معقول/ عادلانه» باید به سمتِ «نظارت پذیریِ قضایی» و نه «نظارت گریزیِ قضایی» باشد. ▫️ پی نوشت: 🔸 هیچ عقل سلیمی نمی پذیرد که نهادها و تشکیلات گسترده ای برای بررسی انطباق مصوبات مختلف با شرع و قانون اساسی و اسناد بالادستی تشکیل شود و انواع مصوبات مربوط به کشاورزی و راه و ساختمان و ... را با دقت مورد بررسی قرار دهد اما مصوبات حوزه علم و فرهنگ که اساسی ترین و مهمترین مسائل جامعه است از این بررسی ها مستثنی شود. 🔺 کاش نهادی مانند شورای نگهبان و مجمع تشخیص مصلحت نظام، مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی را از این حیث بررسی می کرد تا شاهد تصویب آئین نامه هایی بر خلاف قانون اساسی و اسناد بالادستی در این شورا نباشیم. 🌐 از وکلای مردم در مجلس شورای اسلامی انتظار می رود قاطعانه به این موضوع ورود نمایند و اجازه ندهند شورای عالی انقلاب فرهنگی با نادیده گرفتن اصل ۱۷۳ قانون اساسی موجب محرومیت دانشگاهیان از شکایت به مرجع قانونی بی طرف (دیوان عدالت اداری) شود. 🇮🇷 گروه رسالت اجتماعی و تمدن ساز نهاد علم در ایتا https://eitaa.com/joinchat/307298671C6e377c79f8 🇮🇷 کانال حکمرانی مسوولانه در ایتا @hokmrani_masoulaneh 🌺کانال فصل حضور استادان و مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔥جذابیت حرم #جمهوری_اسلامی 🔸حرف اصلی لیبرال دمکراسی این است که: 🔻اندیشه‌ات را تا ارتفاع مادی کوتاه کن 🔻با چشمت به رسانه‌ی سرمایه دار خیره شو 🔻با دستت منافع سرمایه دار را انتخاب کن 🔸اما حرف اصلی جمهوری اسلامی این است: 🔻اندیشه‌ات را در دریای بی نهایت علم خدا رها کن 🔻با چشمت ببین آنچه را که شیطان نمی خواهد ببینی 🔻دستت را برای عدالت به دست خدا گره بزن 🔸این رمز حرم بودن جمهوری اسلامی است. آیا حق را به غربی ها و غربگراها نمی دهید که دشمن اصل جمهوری اسلامی باشند؟ 🔸طعم شیرین جمهوری اسلامی، فقط با رهایی از اندیشه های فرسوده غربزدگان و حجامت کوتاهان فکری و عملی، به کام ملت کامل خواهد شد. کاش خادمان حرم، قدر واقعی این حرم را بدانند... #دوازده_فروردین #روز_جمهوری_اسلامی ✍حمیدرضا ابراهیمی استاد دانشگاه فرهنگیان ✅ گامی نو: اورژانس تحلیل های فرهنگی، سیاسی👇 @Gaami_no ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

در جلسات مبانی تربیت و رشد اسلامی برخی از نظرات تربیتی را که به صورت علنی و عمومی منتشر شده نقد کردم. بعضی به بنده انتقاد کردند که چرا به صورت خصوصی به خودشان نگفتید؟ اولاً گفتم و پاسخی نشنیدم. ثانیاً نقد علنی و عمومی حرفی که به صورت علنی و عمومی بیان شده چه اشکالی دارد؟ لطفاً بنده را روشن کنید. نشانی صفحه #ویراستی حجت الاسلام عباسی ولدی: https://virasty.com/mohsen_abbasivaladi ✍محسن عباسی ولدی استاد حوزه @abbasivaladi ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

📌دانشگاه پیام نور قم به مناسبت ۱۲ فروردین ماه، روز جمهوری اسلامی «جمهوری اسلامی حرم است» 📸 جمهوری اسلامی حرم است و این حرم اگر ماند، دیگر حرم‌ها می‌مانند. ۱۲ فروردین، یادآور اندیشه بلند و ژرف بنیانگذار جمهوری اسلامی ، حضرت امام خمینی رضوان الله تعالی علیه است که مردم سالاری حقیقی را پیش چشم جهانیان به نمایش گذاشت و با تکیه به آرای بیش از ۹۸ درصد مردم ایران، نظام جمهوری اسلامی را جایگزین نظام مرتجع شاهنشاهی کرد و با گذشت بیش از ۴ دهه از استقرار نظام مقدس جمهوری اسلامی،علی رغم طراحی ها و نقشه های گسترده و متنوع دشمنان قسم خورده کشور عزیزمان ،ملت بزرگ ایران همچنان در مسیر آرمان های این نظام مقدس تحت رهبری حکیمانه مقام معظم رهبری،پایدار و استوار، با سرعت پیش رفته و ان شاءالله قله های سعادت و پیشرفت را فتح خواهد کرد. ◀️ کانال هم‌اندیشی و رسانه استادان دانشگاه پیام نور قم https://eitaa.com/joinchat/1375600911C0207e07b6e ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔰 فلسطین، امروز سرزمینی زخم خورده در میان‌ سرزمین‌ها نیست ! 🔺️و جنگ‌ این روزهایش، اتفاقی تلخ شبیه تمام وقایع جانکاه تاریخ نیست! 🔸️ امروز "غزه" نماد مقاومت انسان قرن معاصر است در برابر تمام هیبت و هیمنه "شیطان"! 🔹️ جنگ این روزهای غزه معیار سنجش شرافت است برای آنان که شعارهای حقوق بشری شان گوش فلک را کر کرده! ▫️ببینیم در این جنگ عریان آخر الزمانی، حقیقتا ما کجای ماجرا ایستاده ایم!! 🖋 دکتر وحید نکونام (عضو هیئت علمی دانشگاه حضرت معصومه) #پویش_یک_جهان_با_تو #طوفان_الاقصی #روز_قدس #غزه_مظلوم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

به نام خداوند حکیم و دانا 🔹به نظر من‌ راهکار پیشرفت جامعه علمی کشور و استفاده از ظرفیت عظیم علمی کشور مدیریت فکر است. ای کاش در دولت یک وزراتخانه و یا حداقل یک معاونت در وزرات علوم‌ به عنوان مدیریت فکر ایجاد می شد. کشور ما دارای ظرفيت عظیمی از استعداد های جوان است ، اما به دلیل عدم مدیریت و هدایت آن به سوی نیازهای کشور این استعدادها هرز می روند و یا با مهاجرت از کشور خارج می شوند. 🔻 به عنوان مثال ما می خواهیم ظرفیت دانشجویان کارشناسی یا ارشد یک رشته مانند ریاضی را در دانشگاه قم مشخص کنیم. این کار باید توسط وزرات علوم مشخص شود آنهم با توجه به نیاز چند سال آینده کشور به این رشته . مثلا اگر بدانیم در استان قم در ۴ سال آینده چند معلم ریاضی نیاز خواهیم داشت باید این تعداد یا اندکی بیشتر دانشجوی ریاضی جذب کنیم .اما روند اعلام ظرفیت این چنین است که وزیر این ماموریت را به سازمان سنجش و سازمان سنجش هم به روسای دانشگاه‌ها نامه می فرستد برای اعلام ظرفیت و از طریق ریاست دانشگاه و سپس معاون آموزشی به رؤسای دانشکده ها و سپس به مدیران گروه نامه ارسال می شود که شما چند دانشجوی کارشناسی یا ارشد یا دکتری می خواهید !! 🔰مدیر محترم گروه هم طی جلسه ای از اساتید نظر خواهی می کند و اساتید هم مثلا می گویند این تعداد دانشجوی کارشناسی یا ارشد یا دکتری .آیا این ظرفیت های اعلامی نیاز کشور و استان است یا نیاز استاد است که موظفی آن پر شود؟؟!!. همین داستان در مورد ایجاد رشته ها در دانشگاه ها نیز هست. 🔸 مثلا فلان رئیس دانشگاه رشته اش فلسفه است تمام همت ایشان می شود این‌که یک دانشکده فلسفه در فلان گرایش ایجاد کند بدون اینکه نیاز استان یا کشور به چنین رشته ای مد نظر باشد و یا اولویت ها مورد نظر قرار بگیرد. این پراکندگی و آشفتگی ها بدلیل عدم اطلاع از نیازهای کشور باعث هدر رفت ظرفیت علمی کشور می شود. اما اگر استعداد ها به سمت رفع نیاز کشور هدایت شوند و افراد با استعداد در زمینه های مورد نیاز تربیت شوند کم کم تخصص جای این آشفتگی ها را در زمینه های مدیریتی کشور می گیرد و ناکارآمدی ها کم کم از بین می رود و مدیران ناکار آمد که با رانت و سفارش شخصیت های سیاسی سر کار می آیند جای خود را به افراد با استعداد و تربیت شده می دهند. ✍دکتر محمود پورغلامحسین استاد گروه ریاضی دانشگاه قم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔰 حمایت از غزه، نقطه تجمیع منافع انسانی، دینی،‌ استراتژیک، نظامی و اقتصادی کشور ماست. 🔸️ کم‌کاری دستگاه ها و بی توجهی مردم، جدای از خدشه به روح انسانی ما، خسارت های استراتژیک، نظامی و اقتصادی بلند مدتی را به همراه خواهد آورد که بعدها پشیمانی به همراه خواهد آورد. 🖋 دکتر هادی مصدق (استادیار مدیریت آموزشی دانشگاه قم) #پویش_یک_جهان_با_تو #روز_قدس #طوفان_الاقصی #غزه_مظلوم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🕯 "قدرت پرواز تا بی نهایت خروجی ماه مبارک رمضان و شب های قدر" 🔰 ماه مبارک رمضان ماه توبه و آمرزش، رحمت و عفو، کرامت و عبادت، نجات از جهنم و مهمانی خداست. 🔸️ از روایات استفاده می گردد که عبادت عابدان گونه های مختلفی دارد: ▪️قومی برای بهشت تلاش و عبادت می کنند و گروهی برای فرار از جهنم. عده ای برای شکر و گروه ممتازی خدا را عبادت می کنند از سر عشق، شوق و محبت. 🔹️امام صادق (علیه السلام) در روایت یونس ضبیان با اشاره به قسم چهارم فرمودند: «ولکنی اعبده حبا له» این عبارت شوقی و عشقی سرآمد عبادات است. 🔺️مرتبه چهارم حب و عشق است که نه تجارت است، نه بردگی دارد و از شکر هم بالاتر است. 🔺️قسم پنجم عبادت در فرمایش حضرت امیر المومنین (علیه السلام) آمده است: «ما عبدتک خوفا من نار ولا شوقا الی الجنه بل وجدتک اهلا للعباده فعبدتک» من با معرفت خدا را برای عبادت اهل یافتم. ☑️ این ۵ نوع عبادت طولی است. ▫️در شکر نگاه به خود و آینده است اما در عبادت چهارم پرواز بلندی است؛ و پرواز تا بی نهایت. مناجات ۸و ۹ و۱۳ امام از شکر هم عبور کرده است: "حب و عشق ظهور" الهی از مرا به جهنم هم ببری فریاد می کنم که تو را دوست دارم. 🔸️ خروجی شب های قدر عبادت عارفانه است. نردبان پرواز و سیر و سلوک الی الله است. 🔹️ دعای ابوحمزه ثمالی یک دوره سیر و سلوک عارفانه است. «اللهم ان الراحل الیک قریب المسافه» خدایا ما را موفق در این سیر سلوک بفرما. 🖋 دکتر محمد جواد حیدری (عضو هیئت علمی گروه فقه و مبانی دانشگاه قم کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه های قم https://eitaa.com/faslehozur

✍️شیخ فرهاد فتحی استاد حوزه تقابل مراسمات مذهبی و ملی مهم ترین نقشه ی دشمن است، مردم ما صب شمال هستند، صبح میرن جمکران،شبش مشهدند،صبح میرن شاندیزو همیشه بین مذهب و ملیت یک بالانسی دارند، در جمعیت ۸۰ میلیونی ۸۰ نفر دیوانه هم پیدا می شود که عادی است و بهترین کار توجه نکردن است. یا علی..... ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔰 "دورِ فلکی، یکسَره بر مَنْهَجِ عدل است خوش باش، که ظالم نَبَرد راه به منزل" -حافظ 🔺️ غزه نماد شهامت و شجاعت، ایثار جبهه مقاومت، استیصال و نابودی جهان خواران است. 🔹️استکبار و صهیونیست جهانی بدانند مسلمانان فلسطین و غزه شکست ناپذیرند! 🔸️جبهه مقاومت به رهبری ایران پیروز جنگ است؛ چون خداوند با مظلومان تاریخ است. 🇵🇸 مهمترین رسالت ما و مردم جهان این است که به داد کودکان و زنان غزه برسیم. 🖋 دکتر محمد جواد حیدری (عضو هیئت علمی گروه فقه و مبانی دانشگاه قم) #پویش_یک_جهان_با_تو #روز_قدس #طوفان_الاقصی #غزه_مظلوم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

✅ تغییر فرایند جذب خویشاوندان اعضای هیات علمی در دانشگاه‌ها رییس مرکز جذب اعضای هیات علمی، مصوبه جدید مرکز جذب وزارت علوم را به روسای هیات‌های اجرایی جذب اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی ابلاغ کرد. متن کامل خبر: https://heiatelmi.ir/?p=25354 ◀️ راد؛رسانه اختصاصی استادان دانشگاهها : 👇 🆔 https://eitaa.com/ostad_tv ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

مخترع سامانه آبسوز،اساتید دانشگاه را به مناظره دعوت کرد ◀️ راد؛رسانه اختصاصی استادان دانشگاهها : 👇 🆔 https://eitaa.com/ostad_tv ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🌏 پویش استادی #یک_جهان_با_تو 📝 ای کودک من، خواهر و برادر من، پدر و مادر من، ای ساکنان غزه مقاوم، ای تاریخ‌سازان آخر الزمانی! این پیامی است از استادان دانشگاه‌های ایران برای تو، پیامی از جنس درود و تحسین به عزت، شرافت و‌ مقاومتی که آفریدی! 🔴 در آستانه روز جهانی قدس برای حمایت و همدردی با مردم مظلوم غزه و محکومیت جنایت‌های ددمنشانه رژیم صهیونیستی پویش استادی #یک_جهان_با_تو رقم می‌خورد. و اکنون 📌 استاد محترم و فرهیخته از جنابعالی دعوت می‌کنیم با ارسال جمله یا جملات ارزشمند خود، در این پویش که در رسانه‌ها و سکوی‌های استانی و ملی منتشر می‌شود، شرکت فرموده تا در این آزمون بزرگ تاریخی و مسئولیت‌پذیری انسانی در گستره جهانی، بهترین‌ها را به ثبت رسانیم. لذا خواهشمندیم پیام خود پیرامون غزه همراه با تصویر، نام و نام خانوادگی، نام دانشگاه، گروه علمی و دانشکده را برای مسئولان دفتر هم اندیشی نهاد و یا به آدرس @Ra_mrv ارسال کنید تا دوستان کار آماده سازی آن را انجام دهند. با احترام دبیر هم اندیشی استادان دانشگاه #پویش_یک_جهان_با_تو #روز_قدس #طوفان_الاقصی #غزه_مظلوم

⚫️واپسين سفارش‌هاي اميرمؤمنان علیه السلام ✍️احمدحسين شريفي رئیس دانشگاه قم ___________________ ◾️گفتار و کردار و رفتار آدميان ممکن است در شرايط عادي تحت تأثير عوامل بيروني قرار گيرد و نتوانند به طور شايسته‌اي آيينة تمام‌نماي وجودي آنان به شمار آيند. به تعبير ديگر، همواره ممکن است غباري از موقعيت‌هاي اجتماعي و خانوادگي و هوا و هوس‌هاي دورانديشانه و امثال آن بر چهرة سخن و سيره آدمي بنشيند و خود واقعي او را از ديد ديگران پنهان کند. به همين دليل، همانطور که پاره‌اي از فيلسوفان اگزيستانسيال هم گفته‌اند، يکي از بهترين راه‌ها براي راهبري به خود واقعي هر کسي، و پي بردن به واقعيت‌هاي وجودي او، اين است که سخن و رفتار و کردار او را در شرايط بحراني بررسي کنيم. ◾️در زندگي هر کسي رخدادهايي هستند که خود واقعي و اصيل او را آشکار مي‌کنند. رخدادهايي مثل مرگ، مصيبت‌هاي بزرگ، موفقيت‌هاي بزرگ، درگيري‌هاي عظيم و امثال آن. اگزيستانسياليست‌ها چنين رخدادهايي را موقعيت‌هاي مرزي (boundary situations) مي‌نامند. در چنين موقعيت‌ها و شرايطي است که آرمان‌ها و اهداف و انگيزه‌ها و خواسته‌هاي واقعي افراد، به خالص‌ترين شکل نمايان مي‌شود. ◾️با اين مقدمه شما را دعوت مي‌کنم به خواندن واپسين خواسته‌هاي مولاي موحدان عالم و امير و فرماندة همة اهل ايمان، که در بستر شهادت، يعني در مرزي‌ترين موقعيت، خطاب به امام حسن و امام حسين و بقيه فرزندان و اهل بيت‌ خود و خطاب به همة کساني که تا هميشة تاريخ سخنان امام به دست آنها مي‌رسد، فرمودند: 1.تقواي الهي پيشه کنيد؛ 2.دنبال دنيا نباشد؛ حتي اگر دنيا به سوي شما آمد؛ 3.بر امور دنيوي از دسته رفته، تأسف نخوريد؛ 4.کارهاي خود را براي پاداش الهي انجام دهيد؛ 5.دشمن ظالمان باشيد و ياور مظلومان‌؛ 6.در زندگي نظم داشته باشيد؛ 7.اختلافات ميان خود را اصلاح کنيد؛ 8.هواي يتيمان را داشته باشيد؛ مبادا فراموش شوند؛ 9.همسايگان خود را حرمت نهيد؛ اينان سفارش‌شدة پيامبرند؛ 10.قرآن را پاس داريد؛ و در عمل به آن از ديگران پيشي گيريد؛ 11.نماز را پاس داريد؛ چرا که ستون خيمة دين است؛ 12.خانة خدا را خالي مگذاريد؛ چرا که اگر ترک شود، دشمنان دين به شما مهلت نخواهند داد؛ 13.با مال و جان و زبانتان در راه خدا جهاد کنيد؛ 14.با يکديگر پيوند داشته باشيد؛ از قطع رابطه بپرهيزيد؛ 15.از بخشش مال خود به ديگران دريغ نکنيد؛ 16.امر به معروف و نهي از منکر را ترک نکنيد؛ وگرنه بدکاران بر شما مسلط مي‌شوند و آنگاه ديگر خواسته‌هاي شما مستجاب نخواهد شد؛ 17.به بهانة کشته شدن من خون مسلمانان را مباح ندانيد؛ 18.اگر کشته شدم، فقط حق قصاص قاتلم را داريد؛ او را مثله نکنيد؛ #اميرمؤمنان @Ahmadhoseinsharifi 🌹 ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

✍️دکتر علی سعیدی استادیار گروه اقتصاد دانشگاه قم تفاوت اقتصاد سرمایه داری با اقتصاد اسلامی وَمَآ ءَاتَيۡتُم مِّن رِّبٗا لِّيَرۡبُوَاْ فِيٓ أَمۡوَٰلِ ٱلنَّاسِ فَلَا يَرۡبُواْ عِندَ ٱللَّهِۖ وَمَآ ءَاتَيۡتُم مِّن زَكَوٰةٖ تُرِيدُونَ وَجۡهَ ٱللَّهِ فَأُوْلَـٰٓئِكَ هُمُ ٱلۡمُضۡعِفُونَ ✅آنچه بعنوان ربا می‌پردازید تا در اموال مردم فزونی یابد، نزد خدا فزونی نخواهد یافت؛ و آنچه را بعنوان زکات می‌پردازید و تنها رضای خدا را می‌طلبید (مایه برکت است؛ و) کسانی که چنین می‌کنند دارای پاداش مضاعفند. سوره مبارکه روم آیه ۳۹ ▫️در اقتصاد سرمایه اصالت با سود است و هر چیزی که بتواند سود ایجاد کند یا امکان آن را داشته باشد موضوع مبادله قرار می‌گیرد و اصطلاحاً تبدیل به کالا می‌‌شود و قیمت پیدا می‌کند. پول هم در نظام سرمایه‌داری نوعی کالا تلقی می‌شود که قیمت آن نرخ ربا است که البته آن را بهره می‌نامند تا قبح آن ریخته شود و ذهن مردم از ربای محرم به سمت بهره محلل منصرف شود و مقاومتی علیه آن شکل نگیرد. این در حالی است که خداوند متعال با حرام کردن ربا اساسا امکان اینکه پول موضوع مبادله و کسب سود قرار بگیرد را از بین برده است چرا که پول کالا نیست که بتوان در بازار از آن کسب سود کرد. 🔻در آیه فوق خداوند از یک سنت تکوینی تغییرناپذیر الهی سخن می‌گوید که ربا باعث فزونی در اموال نمی‌شود و لذا سود حاصل از مبادله پول نه تنها به لحاظ تشریعی حرام است بلکه به لحاظ تکوینی هم باعث رشد نمی‌شود. 🔰در عوض آنچه رشد می‌کند و افزایش می‌یابد زکات است که اگرچه در ظاهر، دادن مال و کاستن از آن است اما در حقیقت سازوکار رشد اموال و داراییهاست. 🔸نتیجه کاربردی: نظام بانکی غربی نتوانسته و نمی‌تواند منشأ رشد اقتصادی شود و اگر چپاول و استعمار غرب نبود هیچگاه تئوریهای اقتصاد ربوی آنها نمی‌توانست برای آنها پیشرفتی به ارمغان آورد کما اینکه در حال حاضر نیز پس از سه قرن استعمار جهان، هم چنان فقر و بی خانمانی در غرب بیداد می‌کند. 🔹دلالت سیاستی: توسعه فرهنگ زکات که در واقع استفاده از نیروهای متکثر مردمی در توزیع عادلانه امکانات و فرصتها است می‌تواند رشد مضاعف را برای اقتصاد کشور ایجاد کند، رشدی که نه متکی بر چپاول ملت‌ها و نه توده‌ها است. در حالیکه متاسفانه در دو دهه گذشته تمرکز اصلی بر توسعه بانکهای خصوصی و از همه فاجعه بارتر ایجاد بازار پولی بین بانکی است که بی‌هیچ توجیه شرعی و فقهی نه تنها رشدی را برای کشور ایجاد نکرده که روز به روز تورم بیشتر و بیشتری را بر سفر مردم تحمیل کرده است. اگر قائل به تجربه هم باشیم باید از این مسیر باز گردیم و ریلهای اقتصادی کشور را تغییر دهیم. 🆔 @DrSaeedi ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔰 در رینگ مبارزه با آپارتاید صهیونیستی از چند جناح بایست وارد عمل شد. 🔺️ در باب نظامی امثال سردار سلیمانی ها جانانه اقدام کرده‌اند. ▫️امت اسلامی و ملت های آزاده جهان با تحریم خرید کالاهای اسرائیلی سرداران بی شمار عرصه مبارزه اقتصادی خواهند بود بر علیه این غده سرطانی و رژیم کودک کش، ان شاء الله. 🖋 دکتر علی یگانه فعال (دانشیار گروه شیمی دانشگاه پیام نور قم) #پویش_یک_جهان_با_تو #روز_قدس #طوفان_الاقصی #غزه_مظلوم ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

✍️ در رینگ مبارزه با آپارتاید صهیونیستی از چند جناح بایست وارد عمل شد. 🔹️ در باب نظامی امثال سردار سلیمانی ها جانانه اقدام کرده‌اند و طبق فرمایش مقام معظم رهبری دست مقاومت پر است. کما اینکه نمود این موضوع به خوبی در جبهه نبرد واضح و مبرهن است و ارتشی که زمانی کل ارتش های عرب را شکست داده بود در جنگ سی و سه روزه مقابل حزب الله به زانو در آمد و اینک در مقابل حماس بعد از چند ماه هنوز نا موفق است. ▪️در باب فرهنگی دست صهیونیست برای تمام ملت های جهان رو شده است و این وجه بزرگترین جنبه پیروزی مقاومت فلسطین است. 🔻اما یکی از مغفول مانده ترین های مبارزه، جبهه اقتصادی است. انتظار ما از وزارت بازرگانی و وزارت امور خارجه جمهوری اسلامی که پشتیبان تمام عیار مظلومان فلسطین است، هنوز برآورده نشده است. مگر اعلام لیست شرکت های حامی صهیونیست ها نیاز به چه مقدار کار اطلاعاتی دارد که این همه تعلل در آن صورت می‌گیرد؟ 🔸️ آن چنان که شایسته است اطلاع رسانی قوی و کاملی در این خصوص انجام نشده به جز مواردی از قبیل لیست اعلامی مجلس که ناکافی است. اعلام این لیست می‌تواند هوشمندانه انجام گیرد که در باب حقوقی نیز تبعات نداشته باشد و دست دشمن از این نظر نیز خالی بماند. ▫️یکی از بزرگترین ضربه‌های که به اقتصاد حامی صهیونیست می توان زد و در آستانه روز قدس به خوبی می توان آنرا در سطح جهانی اثر گذار نمود، اعلام کامل لیست شرکت های حامی اسرائیل است. ملت های آزاده جهان به خصوص امت اسلامی که داغدار خون های به ناحق ریخته شده مظلومان فلسطین هستند؛ با تحریم کالاهای اسرائیلی چنان ضربه‌ای به اقتصاد حامی صهیونیست خواهند زد که از صدها هزار موشک موثر تر خواهد بود به فصل الهی. ☑️ فرصت تاریخی ترین روز جهانی قدس را برای تاریخی ترین ضربه به صهیونیست و این غده سرطانی از دست نخواهیم داد. چرا که اگر راه های تغذیه این غده سرطانی مسدود شود؛ یکی از بزرگترین چالش های جهان اسلام و بشریت حل خواهد شد و به باور من این یعنی عبور از یک پیچ تاریخی بزرگ، که همه آزادگان جهان انتظار آن را دارند؛ ان شاء الله. 🖋 دکتر علی یگانه فعال (عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور قم) #پویش_یک_جهان_با_تو #روز_قدس #طوفان_الاقصی #غزه_مظلوم #تحریم_کالاهای_اسرائیلی #تاریخی_ترین_روز_جهانی_قدس ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

🔻بنده به فرماندهان جبهۀ مقاومت ودر رأس آنها فرمانده کل قوای مقاومت #امام_امت بیشتر از کسانی اعتماد دارم که منبع اول و آخر تحلیل‌هایشان اخبار شبکه‌های اجتماعی است و از آنچه در متن و پشت صحنۀ مقاومت می‌گذرد بی‌اطلاع‌اند. 🔹 احساساتتان قابل احترام؛ اما مراقب تحلیل‌هایتان باشید.نکات باریک‌تر ز مو بسیار است. https://virasty.com/mohsen_abbasivaladi ✍️محسن عباسی ولدی استادحوزه @abbasivaladi ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur

تا زمانی که #مستعمره_سایبری باشیم، نه #امنیت داریم! نه #اقتصاد! و نه #فرهنگ! تا کی باید شاهد شهادت ناجوانمردانه مردان خدا بود؟ ✍🏻محسن انبیائی استاد حوزه https://eitaa.com/joinchat/3025535223C80e574a5aa ••✾•🌿🌺🌿•✾• کانال فصل حضور استادان و مدیران بستری برای بیان دیدگاه های اساتید دانشگاه ها و موسسات آموزشی استان قم و برنامه های مدیران https://eitaa.com/faslehozur