💢 اسلام‌، ایمانِ‌ بدون عدالت‌ را برنمی‌تابد امام موسی #صدر: صد‌ها دستور اسلامی، که‌ عدالت‌ اجتماعی‌ و اقتصادی‌ را در عمقِ‌ عبادات‌ وارد می‌سازد و آن‌ را از جمله‌ شرایط‌ صحیح‌ بودنِ‌ آن‌ها می‌شمارد، به‌ روشنی‌ نشان‌ می‌دهد که‌ عدالت‌ اجتماعی‌ و عدالت‌ اقتصادی‌ نه‌تنها دو حکم‌ فرعی‌ و دو واجب‌ عادی‌ و معمولی‌ نیستند، بلکه‌ بر پایه‌ عقیده‌ و ایمان‌ استوارند و از آن‌ها جداشدنی‌ نیستند. اسلام‌ ایمانی‌ را که‌ نتیجه‌ آن‌ عدالت‌ در زندگیِ‌ فرد و جامعه‌ نباشد، برنمی‌تابد. از این‌ رو عدالت‌ اقتصادی‌ و اجتماعی‌ در اسلام‌ ریشه‌دار، دائمی‌ و فراگیر است، زیرا با طبیعت‌ و هستیِ‌ مؤ‌من‌ درآمیخته‌ و از درونِ‌ فرد و جامعه‌ مسلمان‌ سرچشمه‌ گرفته‌ است. _ برگرفته از سخنرانی امام صدر در نهمین همایش اندیشه اسلامی در الجزایر / ۱۷ تیر۱۳۵۴ / کتاب رهیافت‌های اقتصادی اسلام 🔸 برای عضویت در کانال محقق عدالت‌خواه استاد محسن قنبریان و استفاده از تحلیل‌های متفقّهانه و ظلم‌ستیزانه ایشان، اینجا کلیک کنید.

💢 حکیمانه‌هایی از علامه #جوادی_آملی ▫️ نحوه خنده، حرف زدن و غذا خوردن ما در حضور بچه‌ها باید #آموزنده باشد. هفت سال ابتدایی بچه‌ها نزد پدر و مادر، یک دانشگاه بزرگ و دوره هفت ساله است. ---------------------------------------- ▫️ ما در جامعه چگونه زندگی کنیم؟ دعای #مکارم_الاخلاق، گذشته از ثوابی که دارد، #برنامه_زندگی را هم به ما یاد میدهد. ---------------------------------------- ▫️ مگر مجبوریم عوامانه رفتار کنیم ؟! ---------------------------------------- ▫️ بیش از آن مقداری که انسان از حوزه و دانشگاه درس می گیرد از قبرستان باید درس بگیرد؛ این که دستور داریم برویم قبرستان برای عبرت گیری و طلب مغفرت برای گذشتگان است. ---------------------------------------- ▫️ شما دقیق ترین مسائل فلسفی یا فقهی یا کلامی یا اصولی را به بازار عرضه کنید، خریدار ندارد؛ اما وقتی #مؤدب بودید در #برخوردتان #رفتارتان #نوشتارتان، مردم متاثر می‌شوند. ---------------------------------------- ▫️ اگر روحانی #سالک باشد، جامعه معطر می شود. ---------------------------------------- ▫️ کسی به وجود مبارک حضرت امیر (سلام الله علیه) عرض کرد که من توفیق #نماز_شب ندارم چه کنم؟ حضرت فرمود: «قَد قَیَّدتک ذنوبک» روز ببین چه کردی توفیق نماز شب از تو گرفته شد.

💢 اهمیت و اوجبِ‌واجبات بودن طلبگی در بیان علامه #مصباح_یزدی ------------------------------------------ 💢 برای مشاهده مطالب مهم زیر از بیانات آیت الله مصباح، روی آن‌ها کلیک کنید: 👇👇👇👇 ▫️ ضرورت تخصّص‌گرایی در حوزه؛ بایدها و نبایدها (افراط‌ها و تفریط‌ها) ▫️ آیا وظیفه، صرفا گفتن احکام است. ▫️ بزرگترین نیاز حوزه و جامعه، نیاز به مربی اخلاق است. ▫️ تربیت حوزویان کارآمد. ♦️ حوزه علمیه تمدن‌ساز: ✅ @feghheakbar

بارها به دین حملات سنگینی شده و آن‌ها سکوت و توجیه کردند | اما اگر نقدی به کسی وارد شود آتش‌فشان می‌شود | به تدریج هدف‌شان به جای دفاع از دین، دفاع از خودشان می‎شود. #رحیم_پور_ازغدی

آقای منتظری (دادستان کل کشور) اخیرا دستوری برای بررسی یک اهانت احتمالی به یکی از بزرگان حوزه، صادر کردند ... از وی درخواست داریم دستوری هم برای زیر مجموعه خود برای جاری کردن سیره علوی (کلیپ را مشاهده کنید) که زیر پا مانده، صادر کنند. پیامبر اکرم (ص): اِنَّما اَهْلَكَ الَّذينَ مِنْ قَبْلِكُمْ اَنـَّهُمْ كانوا اِذا سَرَقَ فيهِمُ الشَّريفُ تَرَكوهُ وَاِذا سَرَقَ فيهِمُ الضَّعيفُ اَقاموا عَلَيْهِ الْحَدَّ؛ نابودى مردمان پيش‏تر از شما فقط از آنجا بود كه اگر سرشناسى دزدى می‌کرد، رهايش می‌ساختند و چون ناتوانى دزدى می‌کرد، مجازاتش می‌کردند. / نهج الفصاحه، ح۹۴۳ ( یادآوری۱ | یادآوری۲)

آیت الله #جوادی_آملی: اين‌ها نه تعهدات را قبول دارند، نه امضا را قبول دارند، نه کنوانسيون را قبول دارند. فرمود: "فَقاتِلُوا أَئِمَّةَ الْكُفْرِ إِنَّهُمْ لا أَيْمانَ لَهُمْ"،( توبه، ۱۲) نه «لا إيمان لهم». فرمود نه تنها ايمان ندارند، أيمان، سوگند، ميثاق، پيمان و امضا را به رسميت نمی‌شناسند. اگر جمعيتی امضای خود را به رسميت نشناسد، چگونه می‌شود با او زندگی کرد؟ سخن از مبارزه با ائمه کفر در اين نيست که اين‌ها کافرند، آن شواهد ديگر و ادله ديگر دارد؛ اما مبارزه با ائمه کفر اين است که اين‌ها زير بارِ امضايشان نمی‌روند. فرمود: "فَقاتِلُوا أَئِمَّةَ الْكُفْرِ إِنَّهُمْ لا أَيْمانَ لَهُمْ"، نه «لا إيمان لهم» با پیشوایان کفر بجنگید، چرا که آنان را هیچ پیمانی نیست، باشد که (از پیمان‌شکنی) باز ایستند. ما شیعه‌ی حسین بن علی (ع) هستیم بر ما حرام است زیر بار ظلم رفتن. 📔 به کتاب "روابط بین الملل در اسلام" اثر علامه جوادی آملی رجوع شود (کتاب سترگی که مطالعه آن بر هر تحلیل‌گری در مسائل سیاسی و بین المللی و دینی، لازم است)

💢 یک سوال راهبردی از قوه قضائیه استاد #رحیم_پور_ازغدی: شما بیست تا از این‌هایی که با اموال عمومی خیانت، جنایت و چپاول کردند به عنوان مفسد فی‌الارض تیرباران کنید ... آیا این‌ها جرمشان از کسی که ۴کیلو هروئین حمل و نقل می‌کرد کمتر است؟! #ضرورت_اجرای_فقه‌علوی_در_قوه‌قضائیه پیامبر اکرم (ص): اِنَّما اَهْلَكَ الَّذينَ مِنْ قَبْلِكُمْ اَنـَّهُمْ كانوا اِذا سَرَقَ فيهِمُ الشَّريفُ تَرَكوهُ وَاِذا سَرَقَ فيهِمُ الضَّعيفُ اَقاموا عَلَيْهِ الْحَدَّ؛ نابودى مردمان پيش‏تر از شما فقط از آنجا بود كه اگر سرشناسى دزدى می‌کرد، رهايش می‌ساختند و چون ناتوانى دزدى می‌کرد، مجازاتش می‌کردند. / نهج الفصاحه، ح۹۴۳

بررسی فقهی #تشهیر مجرمان اقتصادی (اینجا کلیک کنید) همین مساله فقهی اگر پیگیری و اِعمال شود، از ده-بیست درس خارجی که در حیطه نظر بمانند و عملیاتی نشوند، باارزش‌تر است. دو صد درس خارج چون نیم اِعمال نیست درس خارج‌های حوزه علمیه (خارج فقه و فلسفه و کلام و تفسیر و حقوق و...) یا باید در نظام عدالت کشوری و یا در نظام علوم انسانی دانشگاهی، جاری و ساری گردند والا در کتابخانه‌ها دفن خواهند شد. @feghheakbar

من به حوزه یک حرف اساسی دارم و بارها هم به آن‌ها گفته‌ام. حوزویان باید علوم روز را بیشتر فرا بگیرند. حتی بیست سال پیش من به مقام معظم رهبری پیشنهاد دادم پنج درصد از حوزویان بیایند و دکترای فیزیک یا دکترای زیست‌شناسی یا سایر علوم را کسب کنند. آن‌‌ها تا بر علوم مسلط نباشند، مسائل علوم را حس نمی‌کنند و اظهار نظرهای متقنی نمی‌توانند داشته باشند. باید علوم را یاد بگیرند، آن وقت می‌فهمند چقدر راحت می‌توانند جواب شبهات را بدهند. تجربه غرب چه بوده است؟ بگذارید مثالی بزنم. بهترین جواب‌ها به #هاوکینگ و #داوکینز را چه کسانی داده‌اند؟ یکی از بزرگ‌ترین کیهان‌شناسان زمان آقای پروفسور الیس داده است. آقای پروفسور دیوید آلبرت در دانشگاه کلمبیا داده است. آدم‌های تراز اول در علم جواب داده‌اند. چون آن‌ها در فیزیک تخصص دارند، با طرف مقابلشان زبان مشترک دارند و زبان همدیگر را می‌فهمند. آن‌ها می‌فهمند که طرف مقابل دارد یک فلسفه‌ای را به جای فیزیک می‌گذارد. اگر زبان مشترک نداشته باشید، نمی‌توانید آن‌ها را قانع کنید که بفهمند چیزی را که می‌گویند از فیزیک برنمی‌آید، بلکه از مفروضات فلسفی آن‌ها می‌آید. ✍پرفسور مهدی #گلشنی ♦️ کانال حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

من مطلعم از گرسنگی مردم. آقا فکری بکنید برای این مملکت، برای این ملت‌‌. ‏والله گناهکار است کسی که داد نزند. والله مرتکب کبیره است کسی که فریاد نزند. ‏۴ آبان ۱۳۴۳، #امام_خمینی ........................................................ حسن روحانی کجاست؟ اسحاق جهانگیری کجاست؟ زنگنه کجاست؟ عباس آخوندی کجاست؟ دژپسند کجاست؟ آیا محاکمه‌ای درخور در کار نیست؟؟!!⁉️ 👈شکل‌گیری #فاصله‌طبقاتی فاحش (کلیک کنید) ........................................................ ▫️پیامبر اکرم (ص): اِنَّما اَهْلَكَ الَّذينَ مِنْ قَبْلِكُمْ اَنـَّهُمْ كانوا اِذا سَرَقَ فيهِمُ الشَّريفُ تَرَكوهُ وَاِذا سَرَقَ فيهِمُ الضَّعيفُ اَقاموا عَلَيْهِ الْحَدَّ؛ نابودى مردمان پيش‏تر از شما فقط از آنجا بود كه اگر سرشناسى دزدى می‌کرد، رهايش می‌ساختند و چون ناتوانى دزدى می‌کرد، مجازاتش می‌کردند. / نهج الفصاحه، ح۹۴۳

سخن حمید رسایی با اژه‌ای: آقای اژه‌ای، متهم اصلی دارد به ریش ما می‌خندد. (مطالعه کنید۱ | مطالعه کنید۲)

📔 کتاب جایگاه حجاب در فقه و اخلاق؛ نقدی بر دو مقاله سروش دباغ ✍حجت‌الاسلام دکتر حسین سوزنچی

▫️ علامه #طباطبایی: این جلسه را هم این‌ها نمی‌توانند ببینند. ▫️ تلاش علامه طباطبایی برای شناخت افکار فلسفی غرب و غرب شناسی. _ استاد #دینانی ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

💢 حوزه به متن آموزشی دانشگاه‌ها ورود تدریجی داشته باشد. / ارتباطاتی که حوزه امروز با دانشگاه دارد، باید به تدریج به متن آموزشی دانشگاه‌ها وارد شود و به شکلی باشد که به عقبه موجود نظام حوزوی آسیبی نرسد. حجت‌الاسلام دکتر #پارسانیا در نشست اعضای ستاد راهبری علوم انسانی اسلامی حوزه علمیه: 🔸 تا حوزه نتواند انسجام حوزه‌های معرفتی را برای نظام و جهان اسلام تعیین کند، حرکت تمدنی شکل نمی‌گیرد. 🔸 ارتباطاتی که حوزه امروز با دانشگاه دارد، باید به تدریج به متن آموزشی دانشگاه ها وارد شود و به شکلی باشد که به عقبه موجود نظام حوزوی آسیبی نرسد. 🔸 اصل شکل گیری ستاد راهبری علوم انسانی اسلامی بسیار مغتنم و ارزشمند بوده هر چند دیر انجام شده، اما باید با جدیت کار دنبال شود. __ منبع ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

💢 در نشست اعضای ستاد راهبری علوم انسانی اسلامی حوزه علمیه حجت‌الاسلام رجبی (رئیس موسسه امام خمینی): آیت الله  مصباح می گفتند، ما هر قدر هم که محتوا و ساختار را ایجاد  کنیم، اگر نیروی انسانی مناسب نداشته باشیم، به نتیجه نمی رسیم. (منبع) حجت‌الاسلام عباسی (رئیس جامعه المصطفی): ما باید برای علوم انسانی اسلامی نیرو تربیت کنیم (منبع) پ‌ن: با تربیت و کارآمد کردن نیروها، هم از هدر رفت نیرو جلوگیری می‌شود و هم غنا و بلکه استقلال معیشتی (به خاطر کارآمد شدن) حاصل می‌شود. ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar

💢 علامه طباطبایی و صدور انقلاب فرهنگی از زبان آیت‌الله #جوادی_آملی 🔸 علامه نه تنها نگذاشت مکتب های وارداتی مادی گری از دو بلوک شرق و غرب به ایران بیاید، بلکه کوشید با مصاحبه‌ها، با نامه، با جوابِ سؤال، با اعزام شاگردهای تربیت شده مکتبی، فلسفه اسلامی را به دو بلوک، مخصوصاً غرب برساند. 🔸 قبل از اینکه مساله صدور انقلاب فرهنگی مطرح شود، این پیرِ خِرد کوشید با نوشتن شیعه در اسلام، دانشکده شیعه شناسی غرب را تغذیه کند. سخنرانی پیش از خطبه نمازجمعه تهران ۱۳۶۰ 👈 علامه طباطبایی: تدریس اسفار لازم و ترک آن در حکم کفر سلوکی است. ♦️ حوزه علمیه تمدن ساز: ✅ @feghheakbar