🎧 #صوت ا #مصباح_فکر ☑️ جایگاه نظام اسلامی در نظم نوین جهانی از منظر علامه مصباح یزدی 🎙حجت الاسلام دکتر سید احمد رهنمایی، عضو هیأت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) ✔️با مطالعه چهار اثر از آثار علامه مصباح یزدی می‌‎توان به جایگاه نظام اسلامی در نظم نوین جهانی پی برد؛ ▫️کتاب «حکیمانه‌ترین حکومت‎ها» ‎در این کتاب به حکومتی اشاره شده ‎که از جانب خداوند تعیین گردیده و در قرآن ترسیم شده است. ▫️دومین کتاب «نظریه ولایت فقیه» که در آن به جایگاه ولی فقیه اشاره دارند و معتقدند ولایت فقیه محدود به محدوده جغرافیایی خاصی نیست و می‌تواند جهانی باشد. ▫️سومین کتاب «پاسخ استاد به جوانان پرسشگر» که درآن در خصوص همین موضوع پرسش‌هایی مطرح شده و علامه پاسخ داده‌اند. ▫️چهارمین کتاب «نظریه سیاسی اسلام» که در دو مجلّد تهیه شده و در آن هم دیدگاه فاخر ایشان در ارتباط با نظم نوین جهانی و جایگاه نظام اسلامی پرداخته‌اند. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت

🔘 #کلیپ ا #سردار_دلها ☑️ جهان پهلوان سلیمانی 🎙حسین شهرستانی ▪️ما به #شهید_سلیمانی هم به مثابه یک شخصیت ملی افتخار می‌کنیم و هم می‌دانیم که او در قلمرو مالکیت ما نیست و شعاع تاثیرگذاری او از مرزهای جهان اسلام فراتر رفته و قلمروجهانی را در برمی‌گیرد. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت

🔘#عکس_نوشت ا #مصباح_فکر ✔️ رهبر انقلاب در دیدار خانواده آیت‌الله مصباح یزدی(ره): بزرگداشت جناب آقای مصباح یکی از واجبات کارهای حوزه و روحانیّت و ماها و همه است و بزرگداشت ایشان به معنای زنده نگه داشتن جهت‌گیری ایشان و راه ایشان است. ✔️ مرحوم آقای مصباح (رضوان ‌الله ‌علیه) یک خصوصیّات منحصربه‌‌فردی داشتند که من در مجموعه‌ی فضلای برجسته‌ی قم که از قدیم می‌شناختیم، و حالا هم بحمدالله برکات بعضی‌شان ادامه دارد، نگاه می‌کنم، جامع این خصوصیّات را کسی مثل مرحوم آقای مصباح مشاهده نمی‌کنم؛ علم فراوان، فکر خوب و نوآور، بیان رسا و واضح، انگیزه‌ی تمام‌نشدنی و بی‌نظیر، خلقیّات و رفتارهای شایسته و برجسته، سلوک و معرفت و توجّه معنوی و مانند اینها؛ مجموع اینها را واقعاً انسان نمی‌تواند پیدا کند. اینها در آقای مصباح جمع بود. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت

🔘#معرفی_کتاب ا #مصباح_فکر ☑️ «ذوالشهادتین امام» به چاپ سوم رسید ✔️کتاب «ذوالشهادتین امام» کوششی است برای نشان دادن دغدغه‌ها، مبانی، نگرش‌ها، بصیرت‌ها، پیش‌بینی‌ها و نیز سابقه انقلابی و مبارزاتی آیت‌الله محمد تقی مصباح‌یزدی براساس گزارشی بی‌واسطه و مستند از زبان خود او. ✔️بخش عمده کتاب به دغدغه‌های علمی آیت‌الله از اوان طلبگی تا مجالست با امام و مواجهه با جریان‌های غالب روشن‌فکری آن زمان و عمده فعالیت‌های علمی _ فرهنگی بعد انقلاب ایشان مانند مواجهه ایشان با طرفداران علی شریعتی و نقد آرای عبدالکریم سروش اشاره می‌کند. ✔️از نقاط قابل این کتاب، معرفی زوایای کم‌تر شناخته شده‌ای از وجوه شخصیتی و تراز علمی حضرت #علامه_مصباح، مانند تبادل علمی و اعزام طلبه به دانشگاه مک گیل کانادا، ایراد سخنرانی فلسفی در دانشگاه هامبورگ و دیگر مراکز علمی مطرح جهان در کشورهایی چون آلمان، اتریش، سوئیس، کانادا و ممالک شرق آسیا و… و آشنایی با متفکران مکاتب مختلف علمی در آن شهرها اشاره نمود. ➕مطالعه گزارش در «وبگاه فکرت» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

🔘#کلیپ ا #مصباح_فکر ☑️ جایگاه نظام اسلامی در نظم نوین جهانی از منظر علامه مصباح یزدی 🎙حجت‌الاسلام دکتر سید احمد رهنمایی، عضو هیأت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) ▪️علامه با تمام وجود از همه چیز خود برای حفظ حریم اسلام هزینه می‌کردند. از عمر و حیات و آبروی خود برای اعتلای فرهنگ و ارزش‌های اسلامی خرج کردند. و کتابی هم با عنوان «جان‌ها فدای دین» نوشتند. ➕فایل کامل این گفت‌وگو را در آپارات و یوتیوب فکرت تماشا کنید. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

☑️ فهم کاریکاتوری و متد موزائیکی یک حوزوی دگراندیش علیرضا محمدلو؛ دکتری فلسفه علوم اجتماعی 🔹اگر تاریخ، شخصیت و گاهی حتی متون دینی را هم اگر در تک گزاره‌هایش بدون شان نزول و قبل و بعد، مطالعه کنیم، دچار اعوجاج و فهم کاریکاتوری خواهیم شد. 🔹مثلا وقتی عباراتی از صحیفه امام راحل را بدون پیوست مقام و ضرب قراین مفسر و به سبک تقطیع و برش های امروزی قرائت کنید، خوانش شما همینقدر مبتذل خواهد بود که خمینی کبیر را که از سال ۴۲ تا ۵۷ بدون هیچ اقدام نظامی، قیام مردمی را به ایستگاه ۲۲ بهمن رسانید، اهل تنش و تک روی، خطاب کنید. 🔹امام حداقل در سه ساحت روشن نشان داد که به مردم و نگاه نخبگانی، اعتقاد راسخ دارد و پای این باور هم هزینه داد. 🔹در ساحت ساختاری، تفکیک قوای سه‌گانه را ذیل ولایت فقیه پذیرفت و پای نهادهایی همچون مجمع تشخیص و شورای نگهبان‌ را هم امضا کرد.در عرصه مدیریتی هم افرادی را پذیرفت که به‌جدّ با بودنشان مخالف بود اما زیر بار انتخاب بازرگان، بنی صدر و منتظری هم رفت. امام راحل در حساس‌ترین لحظات میدان هم علی‌رغم میل باطنی و به تبع مشورت نخبگان، جام زهر را نوشید. 🔸جای سؤال اینجاست که چگونه می‌توان چنین شخصیتی را دیکتاتور خواند. 🔹شما دچار دگردیسی مشکوک معرفتی شده‌اید که یکدفعه از عرش تحول در حوزه، به فرش انسداد حکومت‌داری در عصر مدرن، شیفت وضعیت داده‌اید. ➕مطالعه یادداشت در «وبگاه فکرت» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

🔘#کلیپ ا #شهید_سلیمانی ☑️ شهدا چه خدمتی به بشریت کردند؟ 🎙متفکر شهیدمرتضی مطهری ▪️هیچکس به اندازه شهدا به بشریت خدمت نکرده است. آنها هستند که راه را برای بشر باز کردند. آنها هستند که پرچم توحید را در دنیا به اهتزاز درآوردند. 🔸شهدایی همچون قاسم سلیمانی با جان‌نثاری خویش، خدمتی بالاتر از دانشمندان و علماء در حق انسان‌ها داشته‌اند. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

تولیدات مجموعه فکرت در مورد سالگرد علامه مصباح یزدی (ره): 📽 جایگاه نظام اسلامی در نظم نوین جهانی از منظر علامه مصباح یزدی 📗 «ذوالشهادتین امام» 📝«زمان شناسی» ویژگی مشترک مصباح و سلیمانی 📽 منطق علمی علامه مصباح 📝«مردم» در ساختارهای سه‌گانه حکمرانی 📝نگاهی به آثار فلسفی علامه مصباح 📝 تفکر آیت‌الله مصباح نسبت به جایگاه مردم در حکومت اسلامی چه بود؟ 🎙مردم در منطق آیت‌الله مصباح 📝پاسخ‎ به شبهات جدایی دین از سیاست (۱) 📝 پاسخ‎ به شبهات جدایی دین از سیاست (۲) 📝 پاسخ‎ به شبهات جدایی دین از سیاست (۳) 📽 ایستادگی علامه مصباح بر روی عقاید 🎙 علامه مصباح و نقد عالمانه جریان روشنفکری 🎞 خلاصۀ نظرات علامه مصباح یزدی در مورد ولایت فقیه 📽 منطق علمی علامه مصباح 🎙سکولاریزم و تعارض آن با تعالیم اسلام 📝 آقای مصباح و انتخابات زینتی 📝 اسلام، خشونت و دموکراسی؛ برشی از نظرات علامه مصباح یزدی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

🌕 چهاردهمین #محفل گفت‌وگو محور فکرت با عنوان: ☑️شهید سلیمانی؛ تجسم حرف نوی انقلاب اسلامی ✔️تبیین اندیشه مقاومت با رویکرد جهادی حاج #قاسم_سلیمانی باحضور: 👤حجت‌الاسلام والمسلمین محسن قنبریان ⏰ چهارشنبه ۱۳دی‌، ساعت ۱۸. 🏢قم،بلوار بسیج، ساختمان رسانه فکرت 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت

🔘#یادداشت ا #انتخابات ☑️ تزیینی بودن نقش مردم در اندیشه و عمل مدافعان لیبرالیسم 🖊احمدحسین شریفی ▪️برخلاف تصور عموم افراد، در نظام لیبرالیسم علیرغم سخن گفتن از مردم و آزادی‌های مردم و مالکیت خصوصی و حقوق بشر، اما فی‌الواقع و در عمل، مردم و حقوق مردم و بشریت هیچ جایگاه و اهمیتی برای آنها نداشته و ندارد. نقش مردم صرفاً نقشی صوری و تزیینی است. حاکمیت و حکومت و حکمرانی حق مالکان و سرمایه‌داران بزرگ است. اراده آنها حاکم است و باید حاکم باشد. ▪️معیار اداره جامعه و معیار برخورداری از حقوق شهروندی و اجتماعی، قوانینی است که توسط «نخبگان لیبرال» يعني «مالکان عمده» و «سرمايه‌داران بزرگ» تدوين شده و می‌شود. فردریش #هايک (۱۸۹۹-۱۹۹۲)، از اندیشمندان سیاسی و اقتصادی نئولیبرال و برنده جایزه نوبل اقتصاد، مي‌نویسد: «اين ليبراليسم است که قانون‌ها و خط و نشان‌هايي را براي دموکراسي ترسيم مي‌کند، نه آنکه انتخاب مردمي بتواند ارزش‌هاي ليبراليسم را نفي يا اثبات، کم يا زياد کند.» صوری دانستن نقش مردم در اندیشه لیبرالیسم اختصاصی به اندیشمندان نئولیبرال ندارد؛ بلکه از دیرباز مورد تأکید و توجه مدافعان تفکر لیبرالیسم بوده است. به عنوان نمونه، جان وزلي (1703-1791)، به این بهانه که نقش‌آفرینی مردم در حکومت، آزادی‌های مدنی و مذهبی آنها را محدود می‌کند، با برجسته‌سازی جایگاه مردم و نقش‌آفرینی آنها در حکومت مخالف بود و می‌گفت: «هر قدر سهم مردم در حکومت بيشتر باشد، آزادي مدني و مذهبي ملت کم‌تر خواهد شد» ▪️بارون هولباخ، از اندیشمندان عصر روشنگری، می‌گفت: «مقصود از مردم، تودة عوام احمق نيست ... هر کس که بتواند به گونه‌اي قابل احترام با درآمدي که از دارايي‌اش کسب مي‌کند، امرار معاش نمايد و هر سرپرست خانواده که صاحب زمين است، بايد شهروند قلمداد گردد .. ديگران تا زماني که با کار و کوشش خود زمين به دست نياورند، شهروند محسوب نخواهند شد.» ▪️آربلاستر در کتاب مهم و مشهور «ظهور و سقوط لیبرالیسم غرب» می‌نویسد: «ولتر زماني به دالامبر مي‌گويد، آموزش به درد فرزندان کارگران نمي‌خورد: اين امر «آنها را از شخم‌زدن باز خواهد داشت»؛ دقيقاً همان ديدگاهي که ماندويل و ديگران در مقابل مدارس خيريه اتخاذ کرده بودند، ولتر در ادامه مي‌گويد: «اين کارگران نيستند که بايد تحت تعليم قرار گيرند، بلکه بورژواها و شهرنشينان‌اند» ▪️دنی دیدرو (۱۷۱۳-۱۷۸۴)، از چهره‌های مشهور عصر روشنگری و از اصحاب دائره‌المعارف، معیار «شهروندی» را «مالکیت» می‌دانست و می‌گفت: «اين مالکيت است که حق شهروندي ايجاد مي‌کند» و صرفاً مالکان می‌توانند از حق داشتن نماینده برخوردار باشند. یعنی کسی که سرمایه و ملکی نداشته باشد حتی از حق انتخاب نماینده هم محروم است. ▪️فرانک شوئل، از نظريه‌پردازان تاريخ آمريکا، دربارة انقلاب استقلال آمريکا از تحت استعمار انگلستان مي‌نويسد: «عوامل جداً محافظه‌کار ... مراقب بودند که تودة مردم نتوانند به طور افراطي در امر انتخابات نقش سازنده و سرنوشت‌ساز داشته باشند و به همين منظور شرط ثروت را براي شرکت در انتخابات برقرار ساختند. بنابراين مانند زمان‌هاي گذشته شخص براي رأي دادن مي‌بايست از حداقل ثروت برخوردار بوده و حتي براي انتخاب شدن نيز مالک حداقلي يک دارايي غير منقول باشد. در کنه ضمير تهيه‌کنندگان قانون اساسي حق انتخاب شدن و انتخاب کردن جزو حقوق طبيعي انسان به حساب نمي‌آمد.» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#نشست_علمی 🔔 نشریه دیده‌بان اندیشه با همکاری مرکز آموزش‌های آزاد دانشگاه باقرالعلوم(ع) برگزار می‌نماید: |علوم انسانی و مساله فلسطین| 🖇 با حضور #حمید_پارسانیا #ذبیح‌الله_نعیمیان #ابراهیم_فیاض #بیژن_عبدالکریمی #محمدرضا_قائمی‌نیک #مهدی_جمشیدی #علی‌اصغر_اسلامی‌تنها #مسعود_معینی‌پور #میثم_ظهوریان #محمدعلی_غمامی 🔸شیوه برگزاری: حضورے‌‌| مجازے‌‌ 🔸 شنبه ۱۶ دی‌ماه، ساعت ۸ تا ۱۲ 🔸دانشگاه باقرالعلوم(ع)، تالار امام حسین(ع) 🔰 جهت شرکت در نشست، به آیدی @m110614 پیام دهید. ⚠️ برای شرکت‌کنندگان در نشست، گواهی علمی صادر خواهد شد. 📌آدرس کانال؛ 🆔 @Didebane_andisheh

🔘#عکس_نوشت ا #شهید_سلیمانی ☑️ عجز الفاظ در‏ ‏‏تجلیل از رزمندگان‏ ▪️‏‏با کدام قلم و بیان می توان از عزیزانی که سنگرهای جنگ را به محراب‏‎ ‎‏مسجد و معراج الی الله تبدیل کردند ثنا کرد. آن بعد الهی عرفانی و آن جلوۀ معنوی ربّانی، که جانها را به‏‎ ‎‏سوی خود پرواز می دهد، و آن قلبهای ذوب شده در تجلیات الهی را با‏‎ ‎‏چه قلم و چه هنر و چه بیانی می توان ترسیم کرد. منبع: جلد ۱۸ صحیفه امام خمینی(ره) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت