🎧#پادکست ا #سعدی گفتگوی علمی با موضوع ☑️ شعر پارسی در سپهر اندیشه سعدی با حضور: 👤دکتر حسین محمدی مبارز، مدرس دانشگاه و منتقد ادبی (ایـنـجـا بـشـنـویـد) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت

🎧 #صوت گفتگوی علمی با موضوع شعر پارسی در سپهر اندیشه سعدی با حضور دکتر حسین محمدی مبارز 🔸حقیقت شکر در کلام سعدی 0:21 تا 4:30 🔹تسبیح گفتن همه موجودات عالم از نبات و جماد 2:22 تا 4:08 🔸عشق آسمانی در کلام سعدی 4:38 تا 9:55 🔹تقسیمات عشق 5:09 تا 5:34 🔸عشق در کلام حافظ 7:02 تا 8:01 🔹عشق زمینی در کلام سعدی 9:55 تا 15:18 🔸مدارا در زندگی زناشویی در کلام سعدی 15:18 تا 21:44 🔹حکومت‌داری در کلام سعدی 24:08 تا 36:13 🔸ادبیات تعلیمی در کلام سعدی 38:53 تا 45:02 🔹پرچمداری تولید و افزایش امید، مأموریت سعدی 46:57 تا 53:44 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت

#کلیپ ✅ دیالکتیک زبان و تمدن 🔸زبان فارسی و تمدن ایران رابطه تنگاتنگی با یکدیگر دارند. زبان فارسی در پهنه تمدنی ایران جای دارد و باید از کشورهایی امروز مرز مستقل با ما دارند مانند تاجیکستان، افغانستان و کشورهای دیگر نیز یاد کنیم. مرزها فقط یک مرز سیاسی هستند نه مرز فرهنگی. دکتر حامد صلاحی، کارشناس ادبیات فارسی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت

#یادداشت_اختصاصی ✅ وعـده صـادق اقتصـادی ✍️رسول رضایی 🔹در عملیات وعده صادق، جمهوری اسلامی با اعلام قبلی، با متوسط‌ترین توانمندی تسلیحاتی‌ از خاک ایران، با تحقیر سامانه راداری و پدافندی چند لایه دشمن، محفاظت‌شده‌ترین مناطق نظامی رژیم صهیونیستی در هم کوبید. 🔸مع الاسف در بحبوحه این شادی و بهجت برخاسته از اقتدار، غمی بزرگ بر دل مردم سنگینی می‌کند که؛ «چرا این‌گونه عملیات‌های افتخارآمیز در عرصه اقتصادی طرح‌ریزی و عملیاتی نمی‌گردد؟» 🔹در پاسخ باید گفت به نظر می‌رسد رمز و راز شکست در مقابله با غول تورم را در تبعیت سفیهانه از تجویزهای نئولیبرالی صندوق بین‌المللی پول و بانک جهانی باید جستجو کرد. 🔸شواهد متعدد نشان می‌دهد که در عرصه اقتصادی نه تنها خبری از شعار مرگ بر آمریکا نیست؛ بلکه خوش‌بینی نسبت به تجویزهای استعماری IMF وجود دارد؟ اگر بینش اقتصادی نباشد، چه‌بسا انسان مؤمن مخلص انقلابی به مسیر انحرافی می‌رود. ➕ مطالعه مطلب در «وبـگـاه فـکـرت» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت

🎧#پادکست ا #سعدی ☑️ سعدی؛ چیرگی بر زمان و زمانه 👤 حمید امجد، نویسنده و پژوهشگر ادبیات و هنر (ایـنـجـا بـشـنـویـد) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت

🎧#پادکست ا #سعدی سخنرانی: ✅ سعدی؛ چیرگی بر زمان و زمانه 👤حمید امجد 🔹 سعدی آخرین میراث‌دار مهم فکر ایرانی است. شاید بتوان گفت: «سعدی جمع آمد فکر ایرانی در پالوده‌ترین حالت زبان فارسی است». 🔸کاری که سعدی در عین مسالمت‌جویی انجام می‌دهد کاری کلیدی در حوزه #مقاومت_فرهنگی است. او مشخصا در برابر از دست رفتن زبان فارسی و نیز مفهوم «شهروندی» مقاومت می‌کند. 🔹زبان #سعدی از یک‌سو تا روم و شامات و مصر گسترش پیدا می‌کند و از یک‌سو تا چین، معنی آن این است که آن «یکپارچگی هویتی و فرهنگی»، البته نه فقط در حوزه زبان از طریق کار بزرگ سعدی و مقاومت فرهنگی او به نحویی بازآفرینی می‌شود. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت

#کلیپ | #سعدی ✅ سعدی؛ پرچمدار امید 💠 سعدی می‌خواهد فریاد بزند! من پرچمدار امید هستم. در زمان سعدی جامعه به یک وضعیت بدی رفته است و این باعث می‌شود که ترس و هراس جامعه را فرا بگیرد. اما سعدی می‌خواهد بگوید که زندگی باید کرد! دکتر حسین محمدی مبارز 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت

#فراخوان_یادداشت ✅ آرمـان آینـده‌سـازی 🔻رسانه فکرت به مناسبت روز معلم از پژوهشگران و نویسندگان برای نگارش یادداشت رسانه‌ای پیرامون موضوع «آسیب‌شناسی آموزش و پرورش» دعوت به عمل می‌آورد. 💠 بررسی ده مورد از آسیب‌های امید تحصیلی و امید آموزشی؛ ✔️یادداشت‌های ارسالی باید حداکثر ۱۵۰۰ کلمه و حتی‌الامکان دارای ارجاع‌دهی مناسب باشند. ✔️حق‌الزحمه نگارش یادداشت بر اساس تعداد کلمات و طبق اِشِل وزارت علوم پرداخت خواهد شد. 📩 مهلت ارسال آثار: ۸ اردیبهشت ۱۴۰۳ 🌐 لینک ارسال آثار: @reza_Ojaghi 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه| فکرت |مدرسه فکرت

#کلیپ | #سعدی ✅ زندگی به عشق است 🔸در اندیشه سعدی پس از عشق آسمانی که آن را در مصرع عشق محمد است و آل محمد، به‌روشنی بیان کرده است، به عشق‌های زمینی که در راستای رسیدن به حقیقت توحیدی هست هم می‌رسیم. دکتر حسین محمدی مبارز 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت

#یادداشت | #رصد ✅ تنفس ایدئولوژی 🔹اگر ما ایدئولوژی ساختارمند و درونی شده در آمریکا را نمی‌بینیم به دلیل این است که ایدئولوژی لیبرالیسم یا سرمایه‌داری چنان بسط یافته و چنان جامعه را شکل داده که مانند هوایی که تنفس می‌شود متوجه آن نیستیم. در لحظات بسیار بسیار بحرانی است که ایدئولوژی غربی خود را آشکار می‌کند. 🔸برای نمونه یکی از آن لحظات حساس و بحرانی چیزی است که ما امروز با مساله فلسطین در آن قرار گرفته‌ایم. قتل‌عام و نسل‌کشی انسان در غزه رخ می‌دهد اما اگر کسی درباره فلسطین یک خط بنویسد، او را از دانشگاه اخراج می‌کنند. 🔹زمانی مردم می‌توانند حضور پررنگ قدرت در جامعه را تشخیص دهند که اتفاقی رخ می‌دهد، مانند آنچه در فلسطین به وجود آمد. در چنین موقفی است که دولت مدرن آن ابزار قدرت مداخله‌گر خود را به وسط حوزه عمومی آورده و دانشگاه، رسانه و همه چیز را کنترل می‌کند. ✍️ دکتر سید جواد میری ➕ مطالعه مطلب در «روزنامه وطن امروز» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت

#کلیپ | #سعدی ✅ مُلک و سیاست الهی ▫️گاه در جامعه مطرح می‌شود که سعدی و بزرگان فقط به عشق پرداخته‌اند. خیر! حتی مسائل سیاست‌مداری و حکومت‌داری را هم سعدی به آنها می‌پردازد. حتی در حوزه تدبیر و دوراندیشی، داستان‌ها و شاهد مثال‌هایی برای حکومت‌داری می‌آورد. دکتر حسین محمدی مبارز 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت

#گفتگو_اختصاصی ✅ ایثـارگـر جبـهه اقتـصاد ▫️مرحوم آقای دکتر پرویز داودی حقیقتاً یکی از شخصیت‌های برجسته اقتصاد کشورمان بود که بیش از چهار دهه تلاش مستمر و مخلصانه‌ای به خصوص در راستای تبیین و تدوین آموزه‌های اقتصاد اسلامی و سپس زمینه‌سازی برای اجرای آنها داشت. در دوره اخیر این دانشمند فرزانه به طور جدی در مقابل نسخه‌های عاریتی نهادهای همچون بانک جهانی و صندوق بین‌المللی پول ایستاد و سعی کرد که بر اساس مبانی کلان نظام اسلامی و آموزه‌های اقتصاد اسلامی وارد عمل شود. ▪️ همانطور که رهبر معظم انقلاب نیز در پیام تسلیت اشاره فرمودند، مرحوم دکتر داودی، دانشمندی دغدغه‌مند و مدیری مومن و انقلابی، کارآزموده و خستگی‌ناپذیر بود که با پشتکار وصف‌ناپذیر و با اخلاص خود به دنبال حل مشکلات اقتصادی کشور و رفع دغدغه و نیز اعتلای نظام جمهوری اسلامی بود به نحوی که حتی از سلامتی و آبروی خویش نیز در راستای این اهداف والا، ایثارگرانه می‌گذشت. ▫️دکتر داودی به خصوص در عرصه اصلاح ساختار نظام پولی، مالی و بانکی بسیار کوشید و اگر زمینه اجرایی‌شدن ایده‌های ایشان فراهم شود، تحولی در ساختار نظام بانکی رخ می‌دهد و از سوی دیگر، شبهاتی همچون ربوی‌بودن بانک‌ها نیز مرتفع می‌گردد. 🎙دکتر محمدجواد توکلی، عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#کلیپ | #روز_معماری ✅ معماری یا برنامه‌ریزی شهری..؟ 🔸این بخشی از گپ و گفت تیم فکرت در جلسه با دکتر #مرتضی_جابری_مقدم هیات علمی دانشکده شهرسازی دانشگاه تهران است که بحث‌های مهمی حول معماری اسلامی و برنامه‌ریزی شهری در آن صورت گرفته و طرح‌های اخیر مسکن‌سازی مورد نقد و ارزیابی قرار گرفته است. متن کامل این گفتگو، به زودی از رسانه فکرت منتشر خواهد شد. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#پادکست | #روز_معماری ☑️ نقش مردم در معماری شهر 🎙 دکتر مهدی حجت، استاد دانشگاه تهران و معاون پیشین شهرسازی و معماری شهرداری تهران پژوهشگاه فرهنگ و هنر اسلامی، ۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۲ (ایـنـجـا بـشـنـویـد) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧#پادکست ا #روز_معماری سخنرانی: ✅ نقش مردم در معماری شهر 👤 دکتر مهدی حجت 🔸 به عقیده من یک شهر وقتی به وجود می‌آید که مردم آن شهر بدانند که چه توقعی از سکنی‌گزیدن دارند. مقصودشان از استقرار در یک مکان و زندگی‌کردن در آن چیست. این مردم هستند که یک «شهر» را می‌سازند. 🔹 معماری و تصویر «شهر» محصول مردم آن شهر است. مردم شهر به هر آنچه فکر می‌کنند، همان در «شهر» تجلی پیدا می‌کند و به «شهر» تبدیل می‌شود. می‌توان گفت شهر تهران آینه همان وضعیتی است که مردم شهر تهران دارند. 🔸 برای پرهیز از دو جریان انحرافی که در حدود ۱۰۰ سال گذشته در مملکت و فرهنگ ما ایجاد شده و برای پرکردن این خلاء و نیز برای جلوگیری از تهاجم فرهنگی که به سمت ما می‌آید، باید قیام کنیم و این قیام باید با مردم همراه باشد. 🔹 همان‌گونه که در انقلاب و جنگ مردم همراه بودند و به پیروزی رسیدیم، در زمینه اصلاح «معماری شهر» نیز باید با مردم همراه شد. این اتفاق از طریق ارتقای دانش و حس مردم نسبت به «اصلاح معماری شهر» میّسر می‌شود. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#عصر_پرسش ✅ فصل جدید ویژه‌برنامه «عصر پرسش» به همت رسانه فکرت برگزار می‌گردد: 💥 حاکمیت خیابان 🖇 واکـاوی ظرفـیت‌ها و چـالـش‌های قـانون حجـاب 👤 با حضور دکتر مهدی تکلّو؛ مدیر دفتر مطالعات جنسیت و جامعه 💢 مخاطبین گرامی می‌توانند سوالات مورد نظر خود در باب «قانونی‌بودن امر حجاب» را تا یک ساعت قبل از آغاز برنامه به این آیــدی ارسال نمایند تا از کارشناس برنامه پرسیده شود. ⏰ چهارشنبه ۵ اردیبهشت، ساعت ۱۶ «لـینک شرکـت در برنامـه» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#یادداشت_اختصاصی ✅ کانت و پرسش‌ عباس‌میرزا ✍️ ارمیا شاه‌محمدی، پژوهشگر فلسفه 🔸در دسته‌بندی ادیان، ادیان ابراهیمی را ادیان غربی تلقی کرده‌اند؛ این غربی‌بودن در تبادلات فکری، فرهنگی و اقتصادی میان ما نیز استمرار می‌یابد. نمود برجسته این استمرار در فلسفه قابل پیگیری است. اگرچه ظاهراً بذر فاصله‌گرفتن جهان غرب از قرون وسطی به دوره رنسانس بازمی‌گردد اما چنان‌که می‌دانیم، رنسانس نیز با مطالبه احیای نوعی جهان یونانی همچنان پیوند خود را با یونان باستان حفظ کرد. 🔹مهم‌ترین گام برای فهم آنچه در جهان به‌اصطلاح غرب رخ داده است، فهم با واسطه اندیشمندان آن است و در این میان کانت از اهمیت والایی برخوردار است. فلسفه کانت را می‌توان فلسفه‌ای تمایزگذار دانست. کانت در ضمن تئوریزه‌کردن علم مدرن به گفته خود در تلاش است تا با تعیین حدود دانش، جا برای ایمان باز کند. 🔸 تاریخ باصطلاح بیداری ایرانیان با پرسش عباس‌میرزا از ژوبر فرانسوی مبنی بر اینکه چرا شما غربیان پیشرفت کرده‌اید و چرا ما ایرانیان چنین حالی داریم؟ آغاز می‌شود. از آن زمان تاکنون بسیاری تلاش کرده‌اند پرسش عباس‌میرزا را پاسخ دهند. نکته‌ای که در ادامه می‌خواهم به اختصار بدان بپردازم ناظر به اهمیت و نقش بالقوه کانت در یافتن پاسخ پرسش عباس میرزاست. 🔹با انقلاب کپرنیکی کانت که ذیل آن نسبت انسان و عالم در شناخت، دچار دگرگونی می‌شود، چنان تحولی در اندیشه‌ غربی روی می‌دهد که می‌توان آن را به دو دوره‌ پیشا و پساکانتی تقسیم نمود. حتی هگل نیز به دانشجویان خود توصیه می‌کرده که فلسفه‌ افلاطون را نیز با عینک فلسفه‌ کانت بخوانند. 🔸تا پیش از کانت، فلسفه در مقام مادر علوم متکفل و عنوان عامی برای عموم دانش‌ها بود تا جایی که بزرگ‌ترین دانشمند جهان مدرن، نیوتن، عنوان اصلی‌ترین کتاب خود را اصول ریاضی فلسفه طبیعی می‌نامد. کانت به‌نوعی تئوریسین سکولاریسم (حداقل در ساحت فرهنگی) است. اگر دین تقدمی ذاتی بر اخلاق و فلسفه در مقام دو ساحت بروز عقل (به‌ترتیب عملی و نظری) نداشته باشد، خود آن نیز می‌بایست در محکمه عقل (به هر دو معنا) پاسخ‌گو باشد. ➕ مطالعه مطلب در «وبــگاه فــکـرت» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧#درسگفتار ☑️ بازخوانی انتقادی نظام آموزش و پرورش در ایران 🎙 سیدجواد میری، جامعه‌شناس و عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی جلسه نخست: امر عام و امر متنوع سرکوب و شکوفایی (ایـنـجـا بـشنوید) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧 #صوت درسگفتـار با موضوع بازخوانی انتقادی نظام آموزش و پرورش در ایران با حضور دکتر سید جواد میری ▫️جلسه اول 🔸 پارادوکس ایده نظام آموزش و پرورش نوین (3:10) 🔹 چرا دولت‌های نوین نیاز به یکپارچه‌سازی دارند؟ (7:50) 🔸ساختار اقتصادی مدرن و یکپارچه‌سازی (16:25) 🔹 شکل‌گیری نظامات انتقادی و لزوم آن (21:25) 🔸 پرسش‌‌های اساسی درباره وضعیت مستقر امروز ما (31:35) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#گزارش 💠 فربگی قانون در مسئله حجاب 🔹از دهه ۹۰ تا به امروز شاهد رویکردهای افراط و تفریطی در مواجهه با مساله حجاب بوده‌ایم که ما را دچار سردرگمی کرده و به نتیجه مطلوب نرسیده‌ایم. نباید در دوگانه‌هایی مثل کار فرهنگی یا برخورد قانونی گرفتار شویم. از سوی دیگر ما در ورطه توقع بیش از حد از قانون عفاف و حجاب اُفتاده‌ایم و گرفتار اسطوره بازدارندگی قانون هستیم و حال آن که بیش از حد به تأثیر قانون دلبسته‌ایم و نباید همه تخم‌مرغ‌ها را در یک سبد بگذاریم. 🔸آن چه حائز اهمیت است این که نباید در سطح معرفتی و گفتمانی فعلی باقی بمانیم بلکه می‌بایست فراتر از مباحث مرسوم رسانه‌ای، به دنبال گفتمان جدید در باب حجاب باشیم به این خاطر که گفتمان عامل حرکت جامعه است. در وضع کنونی دچار تناقضاتی هستیم که ریشه در مشکل ناکارآمدی سطح گفتمان فعلی دارد و لذا به شدت معتقدم که پارادایم حجاب می‌بایست تغییر کند. در دکترین تربیتی منبعث از روح اندیشه کلی اسلامی، باید تمرکز ما بر احیای حس عزت در جامعه و به خصوص در بین زنان و دختران باشد. 🔹باید به دنبال طرح کلی و نه جامع از حجاب بود؛ طرحی که به جای پراکنده‌کاری ریشه را تقویت و یک موضع را فربه می‌کند. متناسب با این طرح نباید راهکار بنویسیم بلکه باید به سمت راهبردنگاری راشیم. باید از دوگانه موافق و مخالف گشت ارشاد عبور کرد و یک بازنگری مبتنی بر طرح کلی به آن داشت. قطعا بر پایه طرح کلی حجاب باید در سطح میدان تدابیری مثل گشت ارشاد را داشت اما از منظر فرمی - تکنیکی و معنایی و محتوایی باید بازسازی شود. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#کلیپ ✅ راهی جز گفتگو نیست 🔹 میهن همچون یک خانه بزرگ است. باید در این خانه نسبت به هم میهن، مهرورزی داشت و جذب کرد. اگر خطا و اندیشه‌های ناراستی در حوزه‌های معنوی و اجتماعی است، باید با گفت‌وگو حل کرد. متفکران جمع بشوند و اجازه داده بشود مخالف سخن بگوید و پاسخ هم بشنود. نقدی مؤثر است که به پیشرفت منتهی بشود. دکتر حسین محمدی مبارز 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#گفتگو | #رصد ✅ برساخت استعداد غیرواقعی 🔸صنعت شهرت، واژه استعداد و هر واژه‌ای که ذره‌ای دارای وجهه و وزانت است را مصادره کرده است. 20 سال پیش وقتی در کشور شما می‌گفتند که فلانی استعداد دارد به این معنا بود که این فرد یک استعداد تحصیلی دارد، امروز اما وقتی می‌گویند این فرد با استعداد است، تصور این است که این فرد خوب می‌تواند مردم را سرگرم کند و حرکت‌های محیرالعقول بزند. 🔹در این نظام آموزشی است که استعدادهای واقعی سرکوب می‌شوند. نظام آموزشی ما باید برای ما استعدادهایمان را کشف کرده، اینها را تبدیل به دانشمند کند، هم از خودشان قدردانی کرده و هم اینکه آنها را برای خدمت به کشورشان آماده کند. 🔸شما کسانی را که مثلا به‌عنوان استعداد ایران می‌روند و روی صحنه عصر جدید حرکات عجیب و غریب انجام می‌دهند، فرض کنید که ما پنج میلیون نفر از اینها داشته باشیم، چه اتفاقی برای کشور ما می‌افتد؟ هیچ. حالا تصور کنید که جوانی یک کشف بزرگ می‌کند و ما را در محافل آکادمیک و علمی دنیا سربلند می‌کند، همه از این بهره‌مند خواهند شد. 🎙 دکتر احسان شاه‌قاسمی ➕ مطالعه مطلب در «روزنامه فرهیختگان» 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧#درسگفتار ☑️ بازخوانی انتقادی نظام آموزش و پرورش در ایران 🎙 سیدجواد میری، جامعه‌شناس و عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی جلسه دوم: پداگوژی انتقادی و بازگشت "امر سرکوب شده" (ایـنجا بشـنوید) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام