🔹 درگاه ارتباط با اساتید مدرسه مجازی فقه تربیتی موسسه اشراق و عرفان 🔸 حجت الاسلام دکتر موسوی: @seyednaghimousavi 🔸حجت الاسلام دکتر احمد شهامت: @ahmadshahamat @ahmad_shahamat 🔸حجت الاسلام دکتر احمد امامی راد: @dr_emamirad @dr_emamyrad 🔸حجت الاسلام هادی عجمی: @hadiajami @feqahat 🔸حجت الاسلام علی حسین پناه: @Ali_hpgh 🔸حجت الاسلام حسین مولودی: @moludi135 🔸حجت الاسلام حسین محمودیان: @hosein_mahmodian 🔸حجت الاسلام دکتر ابراهیمی: @javad_ebrahimi56 🔸حجت الاسلام مهدی عزیزی: @Shmazizi

•┈┈••🇮🇷•🌹•🇮🇷••┈┈• مؤسسه اشراق و عرفان eshragh-erfan.com @alireza_arafi 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷

توضیحات در: https://www.shabestan.news/xjGr4 https://www.farsnews.ir/news/14020629000637/%D9%85%D8%AC%D9%85%D9%88%D8%B9%D9%87-5-%D8%AC%D9%84%D8%AF%DB%8C-%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%87%D8%A7%D8%AF-%D9%88-%D8%AA%D9%82%D9%84%DB%8C%D8%AF-%DA%86%D8%A7%D9%BE-%D9%88-%D8%B9%D8%B1%D8%B6%D9%87-%D8%B4%D8%AF

دروس فقه تربیتی :حکمرانی تربیتی سیدنقی موسوی در ادامه سلسله دروس فقه تربیتی سالهای گذشته، توجه فقه تربیتی به حوزه سیاست گذاری و مدیریت تربیتی ضروری می نمایاند. مفروض این است که تجویزات و فتاوای تربیتی می تواند بستری برای "سیاست تربیتی" قرار گیرد. در این باره تعیین حقوق و تکالیف تربیتی بازیگران تربیتی و تسهیم اقتدار تربیتی آنان مهم است و لازم است بصورت اجتهادی حقوق و تکالیف تربیتی بازیگران/عوامل/مکلفان تربیت بررسی گردد (با استفراغ وُسع و الیاس بعد الفحص) و سپس نسبت تکالیف تربیتی هریک و فروعات مرتبط هرکدام تفریع و تبیین گردد. ارتباط برخط به آدرس https://room.gharar.ir/13c2d7f1-2524-4691-814f-95652e2a5e61 شرکت برای عموم طلاب آزاد می باشد #دروس_فقه_تربیتی #حکمرانی_تربیتی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1402_1403 8مهر 1402 🔸درس «فقه حکمرانی تربیتی» جلسه یکم 👇🏾: مقدمه 1: دورنمای بحث (مبانی تصوریه و تصدیقیه، پیشینه، امکان سنجی، مبادی و مسائل فقه حکمرانی تربیتی) مقدمه 2: مفهوم شناسی فقه تربیتی نکته 1 : معنای خاص فقه تربیتی، دراینجا مراد است (اشاره به مقاله فقه تربیتی در ترازو) فقه تربیتی به معنای خاص، ادبیات فقه تربیتی عام (التربیه السلامیه) را به پیش می برد و درضمن معنای محصلی ندارد. مسانخت این معنای خاص، با مضافه الیه (حکمرانی تربیتی) نکته 2: تبار فقه تربیتی : گزارشی از تولید فقه تربیتی (نارسی ایده ها و فقه های نو و آسیب شناسی تولید فقه های نو و آسیبهای محتمل تولید زیرشاخه های فقه تربیتی و تحذیر نسبت به مُضاف و مُضاف الیه. مرزبانی فقاهت و روشمندی و مرزبانی موضوع-مضاف الیه-) #دروس_فقه_تربیتی #حکمرانی_تربیتی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1402_1403 8مهر 1402 🔸درس «فقه حکمرانی تربیتی» جلسه دوم 👇🏾: ادامه نکته 2: لزوم اتخاذ عقلانیت حوزوی در تولید فقه های نو مقدمه 3: فتوحات فقه تربیتی قلمرو/سنگرها: سنگر1: تجمیع موضوعات تربیتی موجود در فقه؛ سنگر 2: تفقه در موضوعات کهن، سنگر 3: موضوعات نوین و مسائل مستحدثه ؛ سنگر 4: تفقه در سطح کلان و فرانهادی و حاکمیتی و تمدنی (مثل فقه المدرسه و فقه الحوکَمَه فی التربیه) ضرورت توسعه قلمروهای تفقه تربیتی مقدمه 4: آسیب شناسی برخی آثار و درس¬ها در زمینه فقه تربیتی #دروس_فقه_تربیتی #حکمرانی_تربیتی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1402_1403 9 مهر 1402 🔸درس «فقه حکمرانی تربیتی» جلسه سوم 👇🏾: مقدمه 1: مفهوم شناسی حاکمیت (sovereignty)، حکومت (government)، دولت (State)، قدرت (power) مقدمه 2: مفهوم شناسی حکمرانی (governance) ریشه ها، روایت ها، مبانی فلسفی و تاریخی الگوهای حکمرانی هرمی، بازاری، شبکه ای حکمرانی یعنی یک فرایند که از سیاست گذاری، شروع و به تنظیم گری و درنهایت به خدمات عمومی منجر می شود که در تلاش است تسهیل گرانه مشارکت عمومی ایجاد کند. 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1402_1403 9 مهر 1402 🔸درس «فقه حکمرانی تربیتی» جلسه چهارم 👇🏾: مقدمه 2: مفهوم شناسی حکمرانی مقدمه 3: مفهوم شناسی حکمرانی تربیتی (توضیح تسهیم اقتدار تربیتی، انواع اقتدار تربیتی) 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1402_1403 15 مهر 1402 🔸درس «فقه حکمرانی تربیتی» جلسه پنجم 👇🏾: مرور تعاریف حکمرانی توشه ها و برداشتهایی از تعاریف 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1402_1403 15 مهر 1402 🔸درس «فقه حکمرانی تربیتی» جلسه ششم 👇🏾: - ادامه تحلیل مفهوم حکمرانی - الگوهای مدیریت : مدیریت دولتی سنتی، مدیریت دولتی نوین، حکمرانی -استعمالات حکمرانی: 1. حکمرانی به مثابه حاکمیت نظم یافته، 2. به مثابه حکومت، 3. به مثابه حکمرانی خوب، 4. به مثابه فراتر از حکومت، 5. به مثابه نفی حکومت 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1402_1403 16 مهر 1402 🔸درس «فقه حکمرانی تربیتی» جلسه هفتم 👇🏾: ♦مقدمه 1: معنا و قلمرو و نسبت سنجی حکمرانی تربیتی -نسبت حکمرانی تربیتی با رشته های مدیریت اموزشی/اموزشگاهی، برنامه ریزی آموزشی، برنامه ریزی درسی و نسبت با مقوله سیاست گذاری -مدیریت اموزشی در سه سطح (صفی، ستادی ، نهادی) – ♦مقدمه 2: اشاره ای به اسناد بالادستی در این زمینه -زیرنظام راهبری و مدیریت تربیتی ص 367 کتاب مبانی نظری تحول: -برنامه زیرنظام راهبری و مدیریت نظام ت ت رسمی عمومی ج اا. مصوب شورایعالی آپ (24/7/96) -چرخشهای تحولی در زیرنظام راهبری تربیتی و مدیریت: ((مبانی نظری تحول بینادین ص416) -ضرورت توجه فقیه تربیت به اسناد بالادستی تربیتی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

دروس «سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1402_1403 16 مهر 1402 🔸درس «فقه حکمرانی تربیتی» جلسه هشتم 👇🏾: 🔻مقدمه 3: ظرفیت سنجی فقه تربیتی برای حکمرانی تربیتی -ظرفیت فقه تربیتی برای مدیریت اموزشی در سه سطح (صفی، ستادی ، نهادی) ** تبیین ماهیت آپ جدید و ملاحظات ورود فقه -ماهیت اجتماعی (فقه الاجتماع) -ماهیت سازمانی (فقه مدیریت/سازمان) مناسبات انسانی و ... -ماهیت حکومتی/دولتی (فقه السیاسه/ فقه الحکومه) -ماهیت بین المللی 🔻مقدمه 4: شبکه نسبتهای مفهومی فقه حکمرانی تربیتی با دیگر فقه های نو و دیگر دانشها: -نسبت با فقه الحُوکَمه، فقه الاداره، فقه السیاسه، فقه الحکومه -نسبت با فلسفه تربیت، فلسفه سیاست (ضرورت تفلسف در تربیت در تعامل با تفلسف در سیاست- لزوم هم آغوشی فلسفه تربیت و فلسفه سیاست) 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/