✍گزارش جلسه ای #علمی 🔹حل مسائل واقعی جامعه با تکیه بر نگاه دین، دغدغه مهم طیفی از اندیشه ورزان دینی در دهه های اخیر است؛ 👈برخی از مدل های ارائه شده برای این مهم عبارت است از: 1⃣ مدل (طرح کلی _نظام پاسخگو _برنامه عمل) آقای #صفایی 2⃣ مدل (مکتب _ علم _اجرا) #سیدمنیرحسینی و فرهنگستان 3⃣ مدل (نظام_الگو_برنامه) آقای #سبحانی 4⃣ مدل (فلسفه _ پارادایم _ استراتژی _ روش _ تکنیک) آقای #خسروپناه 🔹به غرض آشنایی با ایده محقق ارجمند حجت الاسلام محمدتقی سبحانی بعد از بررسی آن در #کتاب (الگوی جامع شخصیت زن مسلمان) جلساتی با ایشان همنشین شدیم؛ به امید آنکه مسیر تامل در باب استفاده از این مدل در عرصه #تربیت_دینی هموارتر شود 🔹الحق این کتاب، کوتاه و پر مغز نگاشته شده و حقیر، خواندن آن را برای پژوهشگران عرصه های مختلف #علوم_انسانی_اسلامی از جمله فعالین عرصه #تربیت پیشنهاد می کنم 🔹در این کتاب، در مواجهه پایگاه دین با مسائل و مشکلات عینی جامعه و حاکمیت آن سه رویکرد عمده ( #سنت_گرا با دغدغه حجیت_ #تجددگرا با دغدغه کارآمدی _ #تمدن_گرا ی اسلامی با هردو دغدغه) طرح شده و ذیل گروه سوم به مدل کتاب برای استفاده از دین در حکمرانی جامعه پرداخته شده است 🔹از نکات جالب علمی در حاشیه این جلسه اشاره به مدل #اجتهاد_رشد_محور در مقابل اجتهاد حکم محور بود که نیازمند توضیح در مجالی دگر است #علمی @hadianeha

✍ #علوم_انسانی شامل (تربیت، مدیریت، اقتصاد، جامعه شناسی، روانشناسی، سیاست، حقوق و ...) پایه و اساس یک #تمدن و ساخت و اداره یک #حکومت هستند 🔹در سال ۵۷ نظام شاهنشاهی ساقط شد ولی تا زمانی که در زمینه #تولید_علم و #اجرای علوم انسانی اسلامی موفق نشویم نمی توانیم بگوییم از نظام تمدنی غرب عبور کردیم و به معنایی ذیل آن حرکت می کنیم و شاهد این مطلب، ظهور و بروز گسترده سبک زندگی غربی در میان صدر تا ذیل ما است 🔹 *نکته مهم این است که من طلبه یا دانشجو برای تکمیل انقلاب ۵۷ در این عرصه چگونه می توانم نقش آفرین باشم و راه ۳۰۰ هزار شهید را ادامه بدم* 📌پ ن: فیلم های بالا مروری است بر نظرات صریح و چالشی حضرت آیت‌الله #خامنه‌ای و آیة الله #حائری_شیرازی و آیة الله #مصباح_یزدی درباره ضرورت احتراز و دوری از #علوم_انسانی_غربی و تولید #علوم_انسانی_اسلامی 👌نکات ناب این کلیپ ها را از دست ندهید👌 #علمی @hadianeha

📝 گزارش یک نشست علمی اخیرا پژوهشگر محترم استاد #عباسی_ولدی پرچم🚩 ضرورت #خلوص_محتواهای_تربیت_دینی مستند از 1⃣تولیدات #روانشناسی_غربی ، و 2⃣#مخلوط_روانشناسی_روایات و 3⃣حرف های #سلیقه_ای را سر دست گرفته و فریاد🗣 می زند 📎در روزهای گذشته به همراه فعالان تعلیم و تربیت شهر قم جلسه ای در خدمت ایشان بودیم؛ لینک صوت، متن و فیلم این نشست را تقدیم می کنم : https://cherah.ir/events/نشست-استاد-عباسی-ولدی/ ♦️خود ایشان برای تحقق این دغدغه به تعبیر خودشان عجالتا کتاب هایی ( که پر فروش ترین هم شدند ) را تولید کردند ولی کار اصلی در تحقیق و پژوهش را در قالب دوره علمی با طلاب آغاز کردند پ ن: ۱_ البته در جلسه سوالی از بحث #روش_شناسی در این زمینه پرسیدم که معتقدم پاشنه آشیل قصه تولید #علوم_انسانی_اسلامی است ولی به جواب روشنی نرسیدم ۲_ در ارزیابی #جایگاه_تجربه در تربیت اسلامی در پست های بعدی مطالبی به اشتراک می گذارم: الف___ نقد کلام استاد عباسی ولدی که اشاره به ضرورت #حجیت_محوری در تربیت اسلامی داشتند از یکی از دوستان فاضلم ب___ فایل صوتی از استاد پناهیان در اثبات جایگاه تجربه @hadianeha