✅ تبیین جمله اخیر رهبر انقلاب در بیان حاج همت!
وقتی پاسخ مقام معظم رهبری نسبت به ابراز نگرانی یکی از فعالان فرهنگی خارج از کشور را دیدم که فرمودند:
"اصلا نگران نباشید...هیچ کس هیچ غلطی نمی تواند بکند.." به یاد یکی از سخنرانی های #حاج_همت در سخت ترین لحظات یکی از عملیات های لشگر محمدرسول الله افتادم که نیروها در اوج ناامیدی بودند و ایشان طی یک سخنرانی حماسی و انگیزشی فرمودند:
"امام که میفرماید ما تو دهن ابرقدرتها میزنیم چطوری این محقق می شود؟ با فعالیت شبانه روزی ما! مگر امام غیر از ما چه کسی را دارد؟! مگر #بازوی_امام کیست؟ ما هستیم. امام به پشتوانه ماست که چنین حرفی میزند. فکر نکنید از غیب قرار است نیروهایی فرودآیند و کار ولی خدا را پیش ببرند..نه! همین بسیجی ها هستند که بازوی اجرایی امام جامعه اند و وقتی امام میفرماید فلان کار انجام میگیرد یعنی فلان کار را باید انجام بدهید. بله؛ اگر ما پای کار بودیم اون موقع #نیروهای_غیبی هم به مدد ما خواهند آمد و دشمن هیچ غلطی نمی تواند بکند." (از کتاب همپای صاعقه)
در این مساله هم چنین است. اگر ما خوب سربازی کنیم ایشان حرفشان محقق خواهد شد و الا امام معصوم هم خانه نشین می شود. امام جامعه به پشتوانه #حضور_فعال_مردم و علی الخصوص #خواص است که می تواند حماسی در مقابل دشمن حرف بزند. وقتی میفرمایند "هیچ کس هیچ غلطی نمی تواند بکند" یعنی با فعالیت تان نگذارید هیچ کس هیچ غلطی بکند لذا این جمله در عین #امید_بخشی وظیفه ما را سنگین تر می کند.
بنابراین، #نقش_تاریخی خود را بدانیم و درک کنیم که اگر رهبری میفرماید هیچ کس هیچ غلطی نمی تواند بکند، علی الخصوص به پشتیبانی #حضور_خواص است. کسی که از این عبارت، نشستن و دست روی دست گذاشتن می فهمد و بدون عمل، #امید_باطل به نتیجه کار ببندد سخت در اشتباه است. پیروزی همیشه در گروی #نصرت_جبهه_حق است.
#جبهه_حق
#خواص
#وظیفه_ما
@hamedkamaliardakani
#نظام_فکری
✅در مورد یادداشت های استاد مطهری!
مجموعه آثار استاد مطهری مشتمل بر #آثار_قلمی و #سخنرانی های ایشان است. اما #یادداشت های استاد، چنان چه از عنوانش روشن است، یادداشت هایی است که استاد احیانا در موضوعات مختلف که مطالعه میکردند نوشته اند. و چه بسا همین یادداشت ها زمینه و پشتوانه محتوای سخنرانی را تشکیل میداده اند. یادداشت ها دو قسم اند. موضوعی و الفبایی.
البته به نظر حقیر چون یادداشت ها غالبا نوشته های استادند ک بعدا قرار بوده مورد تأمل قرار گیرند و تبدیل به #اثر_قلمی و #سخنرانی شود نظر نهایی نویسنده نیست. یعنی اگه مطلبی در یادداشت ها بود اما در سخنرانی یا نوشته ایشان نبود نمی توان قطعی به ایشان نسبت داد. چون یا در این زمینه در حال تحقیق بوده اند یا اینکه هنوز جای بررسی دارد. یادداشت نظر نهایی یک متفکر نیست.
دو مثال میزنم:
نمونه اول در مورد حضرت رقیه است. ایشان در یادداشت ها اشاره ای دارند که حضرت رقیه از تحریفات است اما در هیچ جای آثار قلمی و سخنرانی ایشان چنین چیزی دیده نمی شود. پس انکار حضرت رقیه نظر نهایی استاد نیست. صرف اینکه در یادداشت ها وجود دارد دلیل بر قبول آن نیست. شاید نوشته اند که مورد نقد و بررسی قرار دهند یا هزاران دلیل دیگر.
نمونه دوم اینکه یادداشت های اقتصادی استاد را بعد از انقلاب یکی از شاگردهای استاد با نام استاد به چاپ میرساند که بدستور امام این کتاب جمع می شود. خب چون یادداشت ها بوده خیلی از نظریات مارکسیسم هم ایشان نوشته بودند که مورد نقد قرار بدهند.
بعد از آن کتاب نظام اقتصادی اسلام را صدرا چاپ میکند که از سخنرانی های ایشان است و مورد تایید است.
بااین همه برای کسانی که آثار اصلی (سخنرانی ها و آثار قلمی) استاد را دقیق مطالعه کرده اند توصیه می کنم حتما یک دور یادداشت ها را مطالعه کنند. #پشتوانه_های_فکری_استاد در یادداشت ها مشهود است و به #تثبیت اندیشه های استاد بسیار کمک میکند.
#نظام_اندیشه_شهید_مطهری
#مطالعه
@hamedkamaliardakani
#نظام_فکری
✅ سیر مطالعاتی کتب امام خامنه ای!
بحمدلله از مقام معظم رهبری آثار زیادی به چاپ رسیده است و تمایل جوانان انقلابی به آن زیاد است.
اگر بخواهیم بصورت یک #سیر_منظم و منطقی آثار ایشان را مطالعه کنیم به نظر می رسد به این شکل خواهد بود:
1⃣ طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن کریم
2⃣ انسان 250 ساله
3⃣ عهد مشترک
4⃣ دغدغه های فرهنگی و قرارگاههای فرهنگی
5⃣ بصیرت و استقامت
6⃣ دوران جدید عالم
البته کتاب زیاد از ایشان وجود دارد اما به نظر میرسد این کتابها #اصلی_ترین_مبانی_فکری ایشان را نشان می دهند. می توان گفت اگر کسی این سیر را به دقت و مستمر و با تأمل مطالعه و مباحثه کند حقیقتا به نظام فکری ایشان دست می یابد. از #زاویه_دید ایشان مسائل را می بیند، تحلیل می کند و راهکار می دهد.
نظام فکری ایشان مبتنی بر #قرآن_کریم و #سیره_اهل_بیت است و بنای ایشان بر مباحث اعتقادی صرف نیست بلکه اسلام را بصورت #منسجم و ناظر به #زندگی_اجتماعی ارائه می دهند و این خصوصیتی است در میان اندیشمندان اسلامی کمتر دیده می شود. مقام معظم رهبری خود فرموده اند که پایه های اصلی تفکرم را از #شهید_مطهری گرفته ام. لذا اگر کسی شهید مطهری را مطالعه کرده باشد مباحث رهبر معظم انقلاب را به مراتب بهتر و عمیق تر می فهمد.
🔻این منابع می تواند مطالعه را عمق ببخشد:
- امام بزرگوار ما (مجموعه سخنرانی های 14 خرداد)
- کتاب ولایت و حکومت
- سخنرانی های مهم ایشان مانند: دیدار با دانشجویان، دیدار مردم قم، نوروز هرسال در حرم امام رضا ع و...
#نظام_اندیشه_رهبری
#مطالعه
@hamedkamaliardakani
✅ کجایند حسن باقری های جنگ امروز؟!
تا به حال به این مسأله فکر کرده اید که در مواجهه با دشمن بیش از همه از کجا ضربه میخوریم؟ از تعداد کم؟ از امکانات ضعیف؟ از ضعف نیروها؟ از قوت و قدرت بیش از اندازه دشمن؟ یا...
ممکن است همه اینها مواردی باشد که عامل شکست ما در مقابل دشمن شود اما با #نگاه_دقیق_تر و #کلان_تر به فعالیت ها اشکال دیگری دیده می شود که حتی اگر همه نیروها قدرت هم داشته باشند و امکانات هم باشد باز هم ضربه میخوریم و نگارنده معتقد است امروز هرچه ضربه می خوریم از همین است. این اشکال به چشم همه نمی آید و لذا دشمن دقیقا از همین جاست که ورود می کند. آن اشکال اساسی چیست؟ بگذارید ابتدا مثالی بزنم:
تصور کنید چهار رزمنده خیلی قوی داریم که هر کدام در سنگری جدا در حال شلیک به سمت جبهه دشمن هستند. هر روز از سمت این چهار رزمنده تیرهای زیادی به سمت دشمن شلیک می شود اما مشخص نیست چرا دشمن نابود نمی شود...بلکه روز به روز بر قدرتش افزوده می شود. این چهار رزمنده در طول هفته تقریبا 50 ساعت مشغول جنگیدن اند، 30 ساعت هم استراحت می کنند. چرا این 50 ساعت در هفته دشمن را از پا نمی آورد؟ چرا دشمن از پا نمی افتد؟
چون وقتی کسی از بالا به این 4 نفر نگاه می کند می بیند اینها خیلی شلیک می کنند اما دست کم پنج اشکال اساسی وجود دارد: #اول اینکه هماهنگ نمی زنند، #دوم اینکه به نقاط اساسی جبهه دشمن نمی زنند، #سوم اینکه گاهی این چهارنفر در حال شلیک به همدیگرند. #چهارم اینکه این چهار نفر هدف های متفاومتی دارند. #پنجم اینکه هرکدام به تشخیص خود عمل میکنند؛ یک رهبر واحد ندارند.
نتیجه این عملیات خسته کننده و نفس گیر چیست؟ خستگی بسیار زیاد و نتیجه بسیار کم!
حقیقتا #صحنه_امروز_جنگ فرهنگی هم چنین است. ما در بسیاری از موارد نیروی کافی داریم. در بسیاری از موارد امکانات وجود دارد. در بسیاری از موارد نیروهای متخصص و قوی داریم...اما اولا نیروهای خوب ما رصد نمی شوند. تقویت و پشتیبانی نمی شوند. نیروها و تشکل ها #هم_افزایی ندارند. دست به دست هم نمی دهند. در یک #جهت_واحد حرکت نمی کنند. گاهی فعالیت های همدیگر را خنثی می کنند. گاهی #خودزنی می کنند و...
این اشکالات را این 4نفر در چه صورتی می توانستند متوجه شوند؟ در صورتی که در طول هفته #فقط_یک_ساعت از وقت استراحت خود را به #باهم_بودن می گذراندند. باهم بودن، باهم نشستن و باهم حرف زدن، #همدلی می آورد و همدلی #همفکری، نتیجه همفکری #وحدت است و وحدت #قدرت_آفرین است.
چقدر دین اسلام به #کسب_قدرت توصیه کرده است...چقدر قرآن کریم دعوت به #هم_افزایی می کند...چقدر دستورات قرآن، #اجتماعی است...چقدر خطابهای قرآن به کل جامعه و نه خصوص افراد است...چقدر روایات در باب اخوت و برادری و #ارتباط_مومنین وجود دارد و چقدر از اختلاف در جامعه ایمانی نهی شده است...راستی! چقدر نگاه دین اسلام #تشکیلاتی و #جبهه_ای است...تا حدی که چنگ زدن به ریسمان الهی را نیز به شکل جمعی امر می کند. "واعتصموا بحبل الله جمیعا و لاتفرقوا.."
باید در مقابل جبهه دشمن #جبهه تشکیل داد. این بزرگترین ضعف فرهنگی امروز است. باور کنید بسیاری از فعالیت های فرهنگی ما شبیه همان 4 تیرانداز است که سخت مشغول فعالیت خودند و البته با #اخلاص؛ اما دقیقا دشمن از آن جا که نمی بینند استفاده می کند. درک ضرورت تشکیل جبهه #نگاه_کلان لازم دارد. اگر کسی این ضرورت را فهمید بیش از آنکه سعی می کند خود فعالیت کند سعی می کند نیروها و ظرفیت ها را #رصد و به هم #متصل کند. کاری که شهید حسن باقری انجام داد...#اولویت جنگ امروز این است.
اکنون باید سوال کرد کجایند شهید باقری های جنگ فرهنگی امروز؟!
#آسیب_شناسی_فرهنگی
#اولویت_امروز
#جبهه_سازی
@hamedkamaliardakani
✅ما تاریخ خود را فراموش کرده ایم!
...بدون مقدمه بخوانید:
"غربی ها علم را از ما یاد گرفتند. شما به کتاب تاریخ علومِ #پیر_روسو نگاه کنید آنجا می گوید: چهار پنج قرن قبل، تاجری در یکی از کشورهای اروپایی به استادی مراجعه می کند و می گوید می خواهم فرزندم درس بخواند، او را به کدام مدرسه بفرستم؟ استاد در جواب می گوید: اگر به همین چهار عمل اصلی- جمع و ضرب و تفریق و تقسیم- قانع هستی، می توانی او را در هر کدام از مدارس کشور ما یا دیگر #کشورهای_اروپایی بفرستی. اما اگر بالاتر از آن را لازم داری باید او را به کشور اندلس یا به #مناطق_مسلمان_نشین بفرستی. این را پیرروسو می نویسد، این حرف من نیست.
#جنگهای_صلیبی به آنها کمک کرد تا از ما بیاموزند. هجرت دانشمندان آنها به این مناطق کمک کرد تا از ما بیاموزند. هجرت دانشمندان ما به مناطق آنها و منتقل شدن کتاب های ما به آنها کمک کرد تا از ما بیاموزند. یک روز آنها از ما یاد گرفتند و شاگرد ما بودند بعد شدند استاد ما .الآن هم ما از آنها یاد می گیریم و شاگرد آنها می شویم وبعد می شویم استاد آنها. ما نسل دانش پژوه و محقق و پژوهنده کشور ما بداند امروز اگر #برتری_علمی با غربی هاست، در آینده نه چندان دوری با #همت و اراده شما می توان کاری کرد که فردا آنها از شما یاد بگیرند."
(مقام معظم رهبری در دیدار با اساتید و دانشجویان دانشگاههای همدان 17/4/83)
💡پی نوشت:
چقدر جای این مباحث در دانشگاه های ما خالی است...
دانشگاهیان ما #خودباختگی دارند و لذا در صدد تولید برنمی آیند. گاهی متاسفانه این خودباختگی در اساتید دانشگاه بیش از دانشجویان است. #خودآگاهی_تاریخی لازم است تا ابتدا شخصیت خود را بیابند و سپس با شجاعت تمام، دست به تحول یا دست کم نقد بزنند. یکی از #مقدمات_روحیِ تولید علم، این است که فرد توانایی ها و ظرفیت های خود را درک کند. درک این ظرفیت های واقعی است که به انسان شهامتِ نقد و #جسارت_تحول می دهد. گذشته ی ایران و اسلام بهترین منبع مطالعاتی برای این هویت یابی است.
#تولید_علم
#تحول
#هویت
@hamedkamaliardakani
✅در تجمع مدرسه فیضیه چه گذشت؟!..
🔻اصل داستان که تبدیل به حاشیه شد:
چند روز پیش جمع کثیری از طلاب و مردم در مدرسه فیضیه قم تجمعی با موضوع "عدالت طلبی" شکل می دهند. سخنران این برنامه استاد حسن #رحیم_پور ازغدی هستند مطالب حقی را به تفصیل بیان می کنند. #مطالبه از مسئولان سه قوه، نقد #اشرافیت، وظایف خواص و طلاب، نقد فضای موجود حوزه و... مطالبی بود که ایشان در سخنرانی خود به آن پرداختند. این حرکت در حوزه علمیه هم بسیار #نیاز بود هم #دقیق بود و هم موقعیتی بود تا اینکه ارتباط وثیق تری بین حوزه و مردم ایجاد شود و بدنه حوزه با #سکولاریزم کمی فاصله بگیرند. این #اصل داستان است که به #حاشیه می رود...
🔻حاشیه داستان که تبدیل به اصل شد:
در حاشیه این برنامه مهم که می رفت تا صدای مردم از حنجره روحانیت بیرون آید #پلاکاردی با یک شعار خاص بلند می شود و ظاهرا پس از دقایقی جمع می شود. در همین فرصت کوتاه #جریان_رسانه_ای با تهیه عکس و مستندسازی و تهیه خبر و ... کار خود را شروع می کند. نمیدانم آگاهانه یا ناآگاهانه #علی_مطهری هم دست به قلم می شود و با برداشت هایی عجیب از متن این پلاکارد و پلیس بازی های عجیب و غریب، تلویحا نظام را متهم می کند و باعث #تشویش_اذهان_عمومی می شود. آنقدر این موج رسانه ای قدرت می گیرد که بعضی از #مراجع موضع میگیرند، حوزه رسما اعلام میکند مسئولیت برنامه فیضیه با ما نبوده و... . این قدرت رسانه ای به حدی غلبه یافت که جلسه ای امیدبخش را تبدیل به یک مانور سیاسی علیه حوزه و روحانیت کرد. این در حالی است که اصل داستان چیزی جز #مطالبه و #عدالت_خواهی و... نبوده است اما اینقدر موج رسانه ای زیاد است که فرصت تحلیل به کسی نمی دهد که اصل و حاشیه را جدا کند و لااقل در کنار نقد حواشی اصل مساله را تایید کند!
بله #دشمن است که میخواهد صدای عدالتخواهی از حوزه شنیده نشود...دشمن میخواهد روحانیت #درد_مردم را فریاد نکند...دشمن است که میخواهد حوزه های علمیه در سکولاریزم بمانند و حتی #رویش_های_جدید حوزه که بازوی انقلاب اسلامی و سرباز حقیقی حضرت روح الله هستند، #جریان_سازی نکنند.
برای من شکی نیست که این جریان رسانه ای توسط همان #مارهای_خوش_خط_و_خال حوزه که سال ها پیش #پیر_خمین در #منشور_روحانیت رسوایشان کرد حمایت و رهبری می شود. این ها نتیجه جدی نگرفتن پیام هایی چون منشور روحانیت است. امام فرمود دشمن در هر لباسی #نفوذی دارد و قصدش ضربه زدن به روحانیت مجاهد و انقلابی است. روحانیتی که بلندگوی درد مردم اند و همیشه آماج تیر دشمنان بوده اند.
وقتی رسانه با قدرت خود، خیال انسان را تحت تاثیر قرار داد درک جریان دشمن سخت است و این منجر به #بیانیه_ها یی می شود که در عین اخلاص گوینده و نویسنده چیزی تکمیل پازل دشمن نیست...
اما از مراجع که بگذریم آنچه به انسان #امید می دهد همین رویش های جوانی است که آگاه اند و فعال و بصیر و انقلابی و خوش فهم. #آینده_حوزه، حوزه حضرت روح الله است.
ان شاء الله
#حوزه_انقلابی
#نفوذی
#دشمن
@hamedkamaliardakani
#نظام_فکری
✅خطر تشتت در نهادهای فرهنگی جامعه!
یکی از مسائل مهم در تربیت افراد جامعه این است که نهادهای تعلیم و تربیت اجتماع از منبر و مدرسه تا صدا و سیما و وسائل تربیتی مدرن باید هماهنگ و یک آهنگ باشند تا احساس #تشتت_فکری به افراد دست ندهد.
وقتی تشتت فکری ایجاد شد خروجی نهادهای تعلیم و تربیت جامعه متفاوت می شود و این تفاوت و #پراکندگی جامعه، #قدرت را از جامعه می گیرد و جامعه ضعیف محکوم به فناست! از این روست که اینقدر در دین ما به #وحدت و همبستگی توصیه می شود و لذا برای متولیان فرهنگی کسب #نظام_فکری_واحد از ضروریات است. این تفاوت های فکری بیشتر در تشخیص اولویت ها، موضع گیری ها و تحلیل های سیاسی اجتماعی و اتفاقات مهم جامعه ظهور می یابد.
در همین خصوص قسمتی از یادداشت های متفکر #شهید_استاد_مطهری را ملاحظه کنید که ایشان از این تشتت و پراکندگی به عنوان مصیبتی سخت برای جامعه دینی یاد می کنند:
" ... جامعه ما از اين جهت به مصيبت سختى گرفتار است. در #حوادث_مهم، رهبران و #متولیان_دينى با تفاوت بسیار زیادی قضاوت مىكنند: يكى تشخيص سكوت مىدهد و يكى تشخيص اقدام و قيام، يكى معتقد است به تندروى و يكى به كندروى، يكى مىگويد بايد گفت، يكى مىگويد سكوت، يكى مىگويد بايد قيام كرد، يكى مىگويد بايد نشست، يكى مىگويد بايد خوابيد و چرت زد و ديگرى مىگويد بايد كله معلق زد! همه آنها هم نام #تكليف_شرعى دارد. يكى خود را مسئول مىداند و يكى خود را ربّ الابل مىداند و بس و يكى معتقد است براى اينكه ظهور حضرت نزديكتر شود بايد مانع نشد تا هر چه بيشتر اين مفاسد واقع شود. از اينجا مىتوان فهميد كه #هماهنگى_دستگاههاى_تربيتى، اعم از خانه و مدرسه و دانشگاه و منبر و كتب و مجلات و غيره، چقدر مهم است.
ما در تربيت دينى بسيار محتاجيم به اينكه بين #دستگاههاى_تربيتى و دينى، اعم از خطابه و منبر و از كتب و روزنامه ها و مجلات دينى، #هماهنگى باشد و مولّد ذوق و سليقه واحد- البته صحيح باشد، تا در حوادث و سوانحى كه براى جامعه پيش مىآيد جامعه يك جور عكس العمل نشان بدهد. نيرو را بالقوّه داريم ولى اين نيرو را جمع نمىكنيم.
آمار دقيق و صحيح نشان مىدهد كه جمعيت مسلمانان در حدود هفتصد ميليون نفر است. چطور مىتوان گفت هفتصد ميليون نفر نمىتوانند به صورت يك قدرت بزرگ در دنيا باشند؟! اگر چنين جمعيتى در فكر #تشكل باشد، در فكر اين باشد كه به دنبال هدفها و منويّات اسلامى برود، #همبستگى_اسلامى خودش را محكم كند، همدردى اسلامى خودش را تقويت كند، ارتباطات اسلامى خودش را برقرار كند، امكان ندارد كه دنيا بتواند او را به حساب نياورد، محال است كه امريكا روى چنين قدرتى حساب نكند و مرتب سرزمينهاى آنها را بمباران كند، محال است كه شوروى روى چنين قدرتى حساب نكند. اما به شرط آنكه اين قدرت به صورت يك #قدرت_متشكل دربيايد نه به صورت آحاد پراكنده، ملتهاى پراكنده، ملتهايى كه دائماً در ميان آنها موجبات تفرّق و اختلاف تبليغ مىشود، ملتهايى كه به چيزى كه نمىانديشند شخصيت واقعى و معنوى خودشان است.
كارنامه ما در زمينه #همبستگى، #همدردى و تعاون اسلامى، در زمينه تعارف (به تعبير قرآن) يعنى شناسايى اسلامى كه يكديگر را بشناسيم، به احوال يكديگر آگاه و به سرنوشتهاى يكديگر علاقه مند باشيم، كارنامه بسيار بسيار ضعيفى است، اگر نگويم تاريك و ننگين است.
امروز ما هفتصد ميليون مسلمان داريم، اما يك #جامعه_هزار_نفرى_مسلمان نداريم. جامعه آنوقت جامعه است كه افرادى يكدست داراى #تربيت_واحد_صحيح و تك شخصيتى داشته باشيم. آنوقت است كه افراد نيروى واحد به وجود مىآورند. "(يادداشتهاي شهيد مطهري، ج1، ص461)
#آسیب_شناسی
#جبهه_سازی
#نظام_فکری
#خواص
@hamedkamaliardakani
✅دولت روحانی را باید #حمایت کرد!
اواخر جنگ و زمان پذیرش قطعنامه بود که همه میگفتند جنگ چقدر خسارت بار بود...چقدر هزینه برد...چقدر سختی کشیدیم...چقدر نیروی انسانی از دست دادیم....
اما #امام_جامعه گفت:
"جنگ برای ما خیلی برکات داشت...ما در جنگ ابهت شرق و غرب را شکستیم...ما در جنگ پی بردیم که باید روی پای خود بایستیم...ما در جنگ انقلاب معنوی خود را به جهان صادر کردیم...ما در جنگ دوست و دشمن خود را شناختیم و..."
امروز هم باید از زاویه دیدِ #امام_جامعه به دولت نگاه کرد. رهبر معظم انقلاب بعد از انتخابات 92 فرمودند خداوند ان شاء الله به رأی مردم #برکت خواهد داد. از برکات دولت روحانی این بود که برای همیشه مساله رابطه با آمریکای جهانخوار حل شد...دیگر هیچ کاندیدای ریاست جمهوری نمی تواند حرف از مذاکره بزند....از برکات دولت روحانی این بود که #تفکر_پوسیده_غربگرایی بیش از پیش مفتضح شد و مردم فهمیدند که خودمان باید روی پای خود بایستیم....از برکات این دولت این بود که در عمل نشان داد نمی توان برای حل مسائل اقتصادی به #نقطه_های_خیالی در بیرون مرزها چشم دوخت...شاید این بزرگترین دستاورد این دولت بود. این ها را به چشم #فرصت هم می توان دید. همان طور که امام جنگ را فرصت می دید. چرا همیشه به چشم #تهدید می بینیم؟... چرا #رشد_عمومی جامعه را نمی بینیم؟..
از نگاه رهبر انقلاب دولت باید #حمایت شود تا کمکاری های خود را خودش #جبران کند. باید دولت را حمایت کرد تا کارآمد شود. باید دولت را کمک کرد و #اعتماد_عمومی را به آن برگرداند. وظیفه حزب الله این است و انصافا هم وظیفه سختی است. نه آنکه به استیضاح و برکناری و عزل فکر کنیم.
به نظر میرسد #راهبرد امام جامعه #حمایت_همه_جانبه از دولت برای حل مشکلات است به همراهِ نقد! طرح سوال از رییس جمهور و... هم اگر در همین راستا باشد مفید است وگرنه اگر در راستای تضعیف و برکناری و... باشد قطعا مضر و آب ریختن به آسیاب #دشمن است. #عقده_های_شخصی را باید کنار گذاشت...باید مجموعه مصالح کشور را در نظر گرفت. عزل و برکناری رییس جمهور چیزی است که دشمن میخواهد. البته به این معنا نیست که دولت نباید نقد شود...بله باید نقد و حتی سوال شود اما #نقد_ناصحانه و همراه با حمایت! نباید مردم سالاری دینی را ناکارآمد جلوه داد...این خواست دشمن است. باید از ظرفیت سوال از رییس جمهور و... هم در جهت حل مشکلات کشور و همبستگی و وحدت مسئولان و مردم استفاده کرد.
حزب الله کاری به شخص رییس جمهور ندارد؛ برای حزب الله جریان انقلاب اسلامی است که اهمیت دارد و این جریان فکری که در سطح سیاسی نمود بیشتری دارد را باید حمایت کرد تا دشمن بداند #نظام_امام_و_امت همیشه پیروز است. حزب الله همیشه با #زاویه_دید امام جامعه حرکت می کند...برای او نه حزب و جناح خاص که #انقلاب_اسلامی است که مهم است!
#راهبرد_سیاسی
#تحلیل
#خواص
@hamedkamaliardakani
✅ من کجای سپاهِ حسینم؟ (1)
#محرم نزدیک است و قافله حسین و یارانش از راه میرسد...
جا دارد از خود بپرسیم که نسبت من با آرمان و اهداف حسین چیست؟ من با حسین هستم و با همه مظلومان عالم و #عدالت_خواه و ضدظلم و طرفدار مستضعفان عالم؟ یا در مقابل حسین هستم و کاری با مظلومان و مستضعفان و محرومان ندارم و #بی_تفاوت ام؟...
سبک زندگی ما حسینی است یا یزیدی؟! #دغدغه های ما از جنس دغدغه های حسین است؟ اولویت های ما #اولویت های اصحاب عاشوراست؟...زندگی ما مانند اصحاب عاشورا سراسر #مبارزه علیه باطل و طاغوت است؟...
قافله دارد میرسد...
باید #تکلیف خود را روشن کرد...
هرکسی از خودش بپرسد در این زمان و زمانه #من_کجای_سپاه_حسینم ؟...
#کربلای_امروز
#محرم
#مبارزه
@hamedkamaliardakani